Simulado 90.4.1 17/10/2014 Colégio Nomelini fileA reprodução assexuada é indicada para a...

Simulado 90.4.1 – 17/10/2014 Colégio Nomelini

Nome: nº SALA

Gabarito: Resposta da questão 1: [E] A mandioca e o feijão são angiospermas dicotiledôneas. O milho e o arroz são monocotiledôneas. Resposta da questão 2: [C] As gimnospermas (pinheiro) e as pteridófitas (samambaia) compartilham as características citadas em I, II e III. Resposta da questão 3: [E] No texto, a palavra semente indica que o autor está se referindo a plantas do grupo das gimnospermas, as primeiras a possuírem essa estrutura. As sementes são muito importantes para proteção e nutrição do embrião, além de atuar na dispersão da espécie. Ao cair em ambientes diferentes, as sementes sofrem pressões seletivas diferentes. Dessa forma, apenas os fenótipos mais adaptados para cada ambiente são selecionados. Esse mecanismo contribuiu para o surgimento de novas espécies, algumas delas vivendo até os dias atuais. Resposta da questão 4: [B] A reprodução assexuada é indicada para a plantação de cana-de-açúcar, por meio de fragmentos do caule de uma variedade adequada para o plantio em escala industrial. Resposta da questão 5: [B] Nos anfíbios (ex: sapo) o produto imediato da meiose são os gametas; nas briófitas, a meiose origina esporos que, ao germinarem, dão origem a um indivíduo haploide denominado gametófito. Os gametófitos produzem gametas por meiose. Resposta da questão 6: [A] A redução do número cromossômico de 2N para N, durante a meiose, compensa a união dos gametas garantindo a constância da ploidia da espécie ao longo das gerações sucessivas. Resposta da questão 7: [A] Durante a mitose, os processos de desestruturação da carioteca e segregação cromatínica ocorrem, respectivamente, durante a prófase a anáfase. Resposta da questão 8: [C] Resposta da questão 9: [C] Resposta da questão 10: [D] A figura mostra as forças atrativas e repulsivas agindo sobre a carga A, bem como a resultante dessas forças.

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Resposta da questão 11: [C] Dados:

6 6 11 2

9 2 20

q 5,0 C 5 10 C; q 2,0 C 2 10 C; d 30cm 3 10 m;

k 9 10 Nm / C .

μ μ

Usando a expressão da energia potencial elétrica:

9 6 60 1 2 1

p 2 1

k q q 9 10 5 10 2 10E 3 10 J.

d 3 10

Resposta da questão 12: [C] Sobre a gota agem duas forças: o peso e a força elétrica. Como a velocidade é constante, a resultante dessas forças é nula.

Para que haja equilíbrio, a partícula deve ser atraída pela placa positiva e repelida pela placa negativa. Logo, sua carga deve ser negativa. Equacionando:

m g m g.E m g | q | q| q |

E E

Resposta da questão 13: [D] Primeira Lei de OHM

V R.i 12 Rx6 R 2,0k

Resposta da questão 14: [C] Para maior clareza, destaquemos dois pontos, A e B, do gráfico:

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I. Incorreta. Quando a resistência é constante, tensão e corrente são diretamente proporcionais, portanto o gráfico é uma

reta que passa pela origem. II. Incorreta. Calculemos a resistência para os pontos, A e B, destacados na figura:

A

A

A

U 2R

i 0,15 13,3 .

B

B

B

U 6R

i 0,25 24 .

Portanto, a resistência aumenta com o aumento da corrente. III. Correta. Calculemos as potências dissipadas para os valores dos pontos destacados: PA = UA iA = 2 (0,15) = 0,3 W. PB = UB iB = 6 (0,25) = 1,5 W.

PB > PA a potência dissipada no filamento aumenta com o aumento da tensão aplicada. Resposta da questão 15: [A]

Dados: D = 2 cm = 2 10–2 m; L = 2 103 m; i = 103 A; t = 1 h = 3,6 103 s.

A resistência da linha é dada pela 2ª lei de Ohm: L

R .A

Mas, a área da secção transversal é dada por: A = r2 =

2 2DDA

2 4

.

Então: R = 2 2

4 LLR

D D

4

=

8 3

22

4 1,57 10 2 10

3,14 2 10

=5

4

12,56 100,1

3,14 4 10

.

Da expressão da potência: E

P E P t.t

Lembrando que a potência elétrica é: P = R i2, temos:

E = R i2 t = 2

4 L

D

i2 t E =

23 30,1 10 3,6 10 = 3,6 108 J.

Resposta da questão 16: [E] 1ª Solução: De acordo com a “Regra de Galileo”, em qualquer Movimento Uniformemente Variado (MUV), a partir do repouso, em

intervalos de tempo iguais e consecutivos 1 2 n( Δt , Δt , ..., Δt ) a partir do início do movimento, as distâncias percorridas

são: d; 3 d; 5 d; 7 d;...;(2 n – 1) d, sendo d, numericamente, igual à metade da aceleração. A figura ilustra a situação.

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Dessa figura:

6,255 d 6,25 d d 1,25 m.

5

h 16 d h 16 1,25 h 20 m.

2ª Solução

Analisando a figura, se o intervalo de tempo Δt entre duas posições consecutivas quaisquer é o mesmo, então:

2 3 3t 2 t; t 3 t e t 4 t.

Aplicando a função horária do espaço para a queda livre até cada um desses instantes:

2 2 2

22 22 2 2 2 2 2

3 222 23 3 3 3

2

1 1S g t S 10 t S 5 t .

2 2

S 5 t S 5 2 t S 20 t S S 25 t 6,25 25 t

S 5 t S 5 3 t S 45 t

t 0,25.

Δ ΔΔ Δ

Δ Δ

Δ

Aplicando a mesma expressão para toda a queda:

22 2

4h 5 t h 5 4 t h 80 t 80 0,25

h 20 m.

Δ Δ

Resposta da questão 17:

[E]

As três afirmações são, nessa mesma ordem, a 1ª, 2ª e 3ª Leis de Kepler. Resposta da questão 18:

[C]

I. Falso. Para ser geoestacionário, isto é, parado em relação à Terra, ele deveria completar uma volta a cada 24h.

II. Verdadeiro. O momento linear de um sistema de partículas pode ser calculado pela expressão CMQ MV , onde M é a

massa total e CMV é a velocidade do centro de massa.

III. Falso. A expressão demonstrada abaixo mostra que a velocidade do satélite é inversamente proporcional a r 2

2

C A 2

V GMm GM GMF F m V V

r r rr

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IV. Verdadeiro. Ambos estão em órbita da Terra. Resposta da questão 19: [C] Como mencionado corretamente na alternativa [C], as metrópoles ainda desempenham o papel de convergência de investimentos, haja vista apresentarem os fatores que mais favorecem a instalação de empresas e, dessa forma, amplia-se a desigualdade territorial do sistema produtivo. Estão incorretas as alternativas: [A], porque concentrando investimentos nas metrópoles, a dinamização ocorre de forma desigual na rede urbana; [B], porque os investimentos reforçam o papel das metrópoles tradicionais, cuja localização é adjacente ao litoral; [D], porque a concentração dos investimentos nas metrópoles amplia a concentração de riquezas; [E], porque a questão abordada indica a territorialidade nacional. Resposta da questão 20: [A] As cidades citadas no enunciado são definidas como tecnopolos, áreas que integram centros de pesquisas, universidades e indústrias tecnológicas. Resposta da questão 21: [D] O site Wikileaks, liderado pelo jornalista australiano Julian Paul Assange, é um exemplo de utilização da tecnologia da informação para divulgar documentos secretos dos Estados Nacionais que são de interesse da opinião pública, visto que revelam casos de desrespeito aos direitos humanos. Resposta da questão 22: [A] Muitos países da África Subsaariana (Negra) estão entre os mais pobres do mundo, a exemplo de Serra Leoa, que costuma ficar entre os piores no ranking do IDH (Índice de Desenvolvimento Humano). O item II está incorreto: alguns países estão pouco integrados no processo de globalização devido a graves problemas internos de natureza política e socioeconômica, a exemplo de guerras civis e conflitos étnicos e religiosos, como na Somália. A partir da década de 2000, vários países africanos tiveram elevado crescimento econômico em decorrência das exportações de commodities minerais e energéticas, como petróleo, gás natural, minério de ferro, carvão e cobre para países desenvolvidos e emergentes, como a China. Resposta da questão 23: [C] I. Falsa. As migrações internas ainda constituem um grande problema na busca de melhores de condições de vida. Na maioria das vezes resulta num processo de deslocamento de áreas menos desenvolvidas para outras mais desenvolvidas. Resposta da questão 24: [E] Resposta da questão 25: [E] A globalização resultante de avanços tecnológicos em comunicação e informática mostrou um perfil excludente associado a níveis de investimentos muito disparatados. As nações centrais, por investirem a mais tempo em modernizações, possuem vantagens sobre as demais. Essas garantem produção, sofisticação e preços competitivos. As nações periféricas possuem matérias primas e mão de obra barata, o que lhes favorece a um tipo de inclusão perversa. A alternativa [A] é falsa: a globalização é marcada por transações financeiras, onde os Estados sofrem um enfraquecimento de suas posições internacionais; A alternativa [B] é falsa: a excessiva importância dos sistemas financeiros leva a algum tipo de declínio de soberania, principalmente em Estados mais pobres; A alternativa [C] é falsa: há pouco intercâmbio de tecnologia; A alternativa [D] é falsa: há dificuldades em socializar novas tecnologias, em geral protegidas por patentes. Resposta da questão 26: [B]

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INCORRETO. A China abriga um elevado número de transnacionais, cujo interesse resulta da política de incentivos fiscais, mão de obra barata e políticas ambientais flexíveis.

CORRETO. Os países desenvolvidos detêm o maior número de patentes da produção high-tech. INCORRETO. Embora parte dos países emergentes ainda sejam produtores de matéria-prima, estes têm diversificado

suas pautas de exportação, inclusive com produtos de alta tecnologia, como, por exemplo, na Índia com o tecnopolo de Bangalore.

INCORRETO. A implantação das filiais das transnacionais, que ocorre desde a década de 1950, busca a ampliação do mercado consumidor e da mais-valia em países subdesenvolvidos.

INCORRETO. O meio técnico-científico-informacional promove a desconcentração da produção apoiada no desenvolvimento das redes de transportes e telecomunicações. Resposta da questão 27: [B] Resposta da questão 28: [A] Resposta da questão 29: [A] Resposta da questão 30: [C] Resposta da questão 31: [E] Tradução do trecho “And with rich-world economies still feeble, there is little chance that monetary conditions will suddenly tighten. Even if they did...”: “e com as economias mundiais ricas ainda frágeis, há pouca chance de que as condições monetárias repentinamente se fortaleçam. Mesmo que elas [as condições monetárias] se fortalecessem...”. Assim, a alternativa correta é a [E]. Resposta da questão 32: [B] A sentença possui a seguinte tradução: “a estação é lar de pesquisadores que realizam estudos...”. Assim, o relative pronoun who refere-se a pesquisadores. Resposta da questão 33: [C] Tradução do trecho destacado: “Se eu digo, ‘você tem que sair e prender aquele alvo,’ alguns na sala podem muito bem alertá-los”. Tal alerta ocorre porque existem pessoas corruptas (alternativa [C]) que não querem que seus aliados sejam presos. Resposta da questão 34: [E] They met with the gang members and community leaders, offered them […]. Eles encontravam com membros de gangues e líderes de comunidade, oferecendo-lhes [...]. (tradução livre) them: membros de gangues e líderes de comunidade. Resposta da questão 35: [C] A afirmação destacada pode ser entendida como: “o governo pretende transferir 30% de terras produtivas para sul-africanos negros por volta de 2014”. Assim, a pergunta mais apropriada a essa resposta seria a alternativa [C]: “o que o governo quer fazer?”. Resposta da questão 36: [C]

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O possessive adjective refere-se ao filme “O Rei Leão”, pois as músicas e a história pertencem ao filme. Assim, a alternativa correta é a [C]. Apontamos para uma inconsistência no enunciado da questão: o termo “its” destacado é um possessive adjective e não um possessive pronoun. Resposta da questão 37: [D] Tem-se que

2

2

x ax b (x 2)(x 1)

x x 2.

Daí segue que a 1, b 2 e, portanto, a b 1 ( 2) 3.

Resposta da questão 38: [E]

Dividindo 5 2x 3x 1 por 2x 1, obtemos

5 2 2

5 3 3

3 2

3

2

2

x 3x 1 x 1

x x x x 3

x 3x 1

x x

3x x 1

3x 3

x 2

Portanto, o resto é x 2. Resposta da questão 39: [B]

Sejam r, s e t as raízes da equação 3 2x 4x x 6 0 e considere que r = s + t.

Utilizando a relação de soma de Girard, temos:

r s t

r r

r 2

4

1

4

Concluímos então que dois é uma de suas raízes.

Dividindo, agora 3 2x 4x x 6 por (x 2)

3 2

2

2

x 2

x 4x x 6 (x 2) (x 2x 3

0 x 2

x 2x – 3 x 3 ou x 1

) 0

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Logo, S = {– 3, – 2, + 1}. Resposta da questão 40: [C] Já que 2 é raiz, podemos utilizar do dispositivo de Briot-Ruffini para determinar as outras raízes e então fazer o estudo do sinal dessa função polinomial.

Logo, 2x 2P(x) ) 2 1( xx ,( ) fazendo 2x 0,x2 1 temos x = 1 ou x = -1/2, que são as outras duas raízes.

Fazendo agora o estudo do sinal do polinômio P(x), temos:

A expressão P(x) estará definida para P(x) 0, ou seja,

1x / x 1 ou x 2

2

Resposta da questão 41: [D] Resposta da questão 42: [A] Completando os quadrados, obtemos

2x x x 2

x

2 6 2 5 0 (2 3) 4

2 3 2

log5x 0 ou x .

log2

Daí, como 10

log5 log log10 log2 1 0,3 0,7,2

segue-se que

log5 0,7 7.

log2 0,3 3

Portanto, a soma das raízes da equação 2x x2 6 2 5 0 é 7

.3


Sabendo que O(0, 0), P(x, 2) e Q(1, x 1) são colineares, vem

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20 x 1 00 x x 2 0

0 2 x 1 0

x 2 ou x 1.

Mas O(0, 0), P(x, 2) e Q(1, x 1) são distintos. Logo, só pode ser x 2.

Portanto, a área do quadrado de diagonal PQ vale

2 2 2( (1 ( 2)) ( 1 2) ) 189 u.a.

2 2

Resposta da questão 44: [D]

Seja a reta que passa por e Tem-se que a equação de é

As abscissas de e correspondem às abscissas dos pontos de interseção de com a parábola Logo,

Portanto, pelas Relações de Girard, a soma pedida é

Resposta da questão 45: [C]

Sabendo que a área do triângulo é igual a 36 unidades, vem

1(k 4) (6 0) 36 k 4 12

2

k 16.

Portanto, a equação da reta r é dada por

12y x 16 2x 16.

6


Como a reta passa pelo ponto (0,1), seu coeficiente linear é h 1. Além disso, como a reta também passa por ( 1, 0),

temos 0 m ( 1) 1 m 1. Portanto, a equação procurada é y x 1.


Se a reta passa pelos pontos (3, 4) e (4, k), e o coeficiente angular é igual a 2, então

k 42 k 2.

4 3

Além disso, a equação explícita da reta é dada por

y 4 2(x 3) y 2x 10.

t A(0, 3) B(4, 0). t

x y 31 y x 3.

4 3 4

R S t 2y x .

2 23 3x x 3 x x 3 0.

4 4

30,75.

4

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Portanto, o coeficiente linear da reta é igual a 10 e a soma pedida vale 10 2 12.

Resposta da questão 48: [A]

Como P pertence à parábola, segue que

21

31 283a 1 .

3 27 27

Sabendo que a bissetriz dos quadrantes ímpares é a reta y x, temos que o coeficiente angular da reta procurada é 1

e, portanto, sua equação é dada por

1 28 1 28y ( 1) x x y 0

3 27 3 27

27x 27y 37 0.

Resposta da questão 49: [A] Nesse fragmento, “na literatura” é adjunto adverbial, e os adjuntos adverbiais, quando são antepostos ou intercalados, devem ser separados por vírgula. Resposta da questão 50: [E] A única alternativa em que há oração reduzida é a [E], porém reduzida de gerúndio (o que a difere da reduzida de particípio apresentada no enunciado). Resposta da questão 51: [D] No período “Falha em freio causa fumaça e trem do metrô é de novo esvaziado em SP”, a vírgula antes do conectivo “e” é opcional, já que liga duas orações com sujeitos diferentes. Resposta da questão 52: [B] Como muitos dos vestibulandos que ingressam nas universidades não sabem usar a vírgula corretamente, Celso Luft deduz que eles são apenas os menos fracos do grupo que prestam o exame. Resposta da questão 53: [C] A frase que apresentaria sentido oposto à do enunciado seria: as vírgulas corretas (IV), ao contrário, retratam a organização (II) mental, a disciplina (I) do espírito, o bom (III) domínio das ideias e do fraseado. Portanto, é correta a alternativa [C]. Resposta da questão 54: [E] Todas as opções apresentam deduções absurdas, exceto [E], que afirma que pessoas altamente graduadas continuarão a não saber usar a vírgula adequadamente. Resposta da questão 55: [C] Os adjuntos adverbiais deslocados na oração, como “Com o desenvolvimento econômico” da primeira, e “em consequência”, da segunda, devem ser assinalados com vírgula, como acontece em [C].

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Resposta da questão 56: [C] A placa de sinalização foi mal elaborada, uma vez que a imagem não diferencia os planos em que os ciclistas devem se manter. Resposta da questão 57: [A] É correta a alternativa [A], pois uma placa de trânsito indicadora de proibição e que tem ao fundo a imagem de uma garrafa sugere que as pessoas não devem beber antes de dirigir. Resposta da questão 58: [D] É correta a opção [D], pois o cartaz associa elementos figurativos da obra “Persistência da memória” com frases que visam ao bom funcionamento da biblioteca, designadamente à necessidade de não se esquecerem dos prazos de devolução de livros para não prejudicar outros usuários. Resposta da questão 59: [D] A associação da imagem do corpo fora de forma ao vocábulo “açúcar” tem como objetivo induzir o leitor à substituição daquele produto pelo adoçante, como se afirma em [D]. Resposta da questão 60: [D] [A] Pela charge pode-se inferir que Garfield não gosta especificamente de brócolis, não necessariamente de todas as

verduras que lhe são oferecidas. [B] Neste quadrinho, Garfield não diz se gosta ou não da companhia de Lisa. [C] Todo animal deveria gostar de seu dono, mas Garfield deixa dúvidas ao indicar que Lisa só gosta de Jon porque há

gosto para tudo, até mesmo há quem goste de brócolis. [D] Correta. Pode-se inferir que a companhia de Jon seja tão desagradável quanto ter de comer brócolis, na opinião de

Garfield. [E] Pode-se inferir que o gato só compreende os motivos que unem Jon e Liz, por deixar entender que há gosto para tudo nesse mundo, havendo até mesmo quem gostasse de brócolis. Resposta da questão 61: [E] A Semana de Arte Moderna assinalou uma verdadeira renovação de linguagem, na busca de experimentação, na liberdade criadora da ruptura com o passado, no uso de novas linguagens desprovidas de regras, na defesa de ideias radicais e anárquicas, na expressão de um nacionalismo autêntico que valorizava o primitivo e o popular, em busca de uma identidade própria e de uma maneira mais livre de expressão. Resposta da questão 62: [D] Resposta da questão 63: [A] Resposta da questão 64: [C] [I] (metil-ciclobutano) e [V] (pent-2-eno) são isômeros de cadeia.

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Resposta da questão 65: [E] Teremos:

Resposta da questão 66: [C] Análise das alternativas:

a) Incorreta. O metanol, cuja fórmula estrutural é 3H C — OH, apresenta cinco ligações do tipo (sigma).σ

b) Incorreta. O butano e o metilpropano apresentam a mesma fórmula molecular 4 10C H e a mesma massa molar de

58 g mol , são isômeros, mas não apresentam os mesmos pontos de ebulição. Como a cadeia do metilpropano é

ramificada, seu ponto de ebulição é menor. c) Correta. Metano, etano e propano são constituintes de uma série homóloga de hidrocarbonetos (diferem em um grupo

2CH ).

d) Incorreta. Uma cadeia carbônica homogênea é ramificada quando apresenta carbonos terciários e ou quaternários. e) Incorreta. A união das estruturas dos radicais orgânicos etil e t-butil (ou terc-butil) gera um composto orgânico cuja estrutura é nomeada por 2,2-dimetil-butano. Resposta da questão 67: [C] Teremos:

Resposta da questão 68: [E] Os isômeros de cadeia citados no texto apresentam a mesma fórmula molecular.

8 18C H (octano)

8 18C H (2,2,4-trimetilpentano)

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Resposta da questão 69: [E] Teremos:

2 0red

0red

2

Sn (aq) 2 e Sn(s) E 0,14 V

Li (aq) 1e Li(s) E 3,04 V

0,14 V 3,04 V

E 0,14 ( 3,04) 2,90 V

Então :

Sn (aq) 2 e

Δ

Sn(s) (redução, cátodo)

2Li (s) 2Li (aq) 2 e

global2

(oxidação; ânodo)

Sn (aq) 2Li (s) Sn(s) 2Li (aq)


Observe o equacionamento da eletrólise do NaC (cloreto de sódio) simplificada em solução aquosa:

2

2

2

2 2 2

2NaOH(aq)

2H O( ) 2H (aq) 2OH (aq)

2NaC (s) 2Na (aq) 2C (aq)

Ânodo (+): 2C (aq) C (g) 2e (oxidação)

Cátodo (-): 2H (aq) + 2e H (g) (redução)

2NaC (s) 2H O( ) 2Na (aq) 2OH (aq) H (g) C (g)

Agora, observe o equacionamento da eletrólise do NaC (cloreto de sódio) não simplificada em solução aquosa:

2

2 2Célula

2 2 2Global

Ânodo (+): 2C C (g) 2e

Cátodo (-): 2H O( ) 2e H (g) 2OH (aq)

2H O( ) 2C H (g) C (g) 2OH (aq)

Resposta da questão 71: [E] No anodo (polo negativo) ocorre a reação de oxidação. No catodo (polo positivo) ocorre a reação de redução. O processo e espontâneo, logo a ddp é positiva. Resposta da questão 72: [C] Resposta da questão 73: [D]

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Foi na Primeira Guerra Mundial que surgiram as armas de destruição em massa. Como mostram as imagens, nesse período se desenvolveram armas químicas e o tanque de guerra. A partir de então, a guerra deixa de envolver idealismo e paixões nacionalistas. Resposta da questão 74: [C] De fato, tanto a Primeira Guerra quanto a Segunda Guerra foram marcadas pela defesa do nacionalismo em diversos países. E tanto o texto quanto a imagem fazem alusão ao nacionalismo ao destacar a bandeira francesa. Resposta da questão 75: [D] Somente a proposição [D] está correta. Lênin e Trotsky lideraram a Revolução Russa em outubro de 1917 com ideias comunistas apoiadas no pensamento de Marx. O comunismo soviético foi caracterizado por uma excessiva centralização do poder nas mãos do Estado. Foi implantado o comunismo de guerra, 1918-1921, com a estatização dos meios de produção. O comunismo de guerra foi implantado em um contexto de guerra civil entre brancos (não comunistas) e vermelhos (comunistas) e, desta forma, a política não foi bem sucedida. Lênin, em 1921, criou a NEP (Nova Política Econômica) mesclando elementos comunistas e capitalistas para recuperar a economia. Segundo Lênin, era preciso “dar um passo para trás para depois dar dois passos para frente”. As alternativas [A], [B], [C] e [E] estão incorretas. Não ocorreu a conciliação entre facções socialdemocráticas para a revolução de outubro de 1917 na Rússia. Em 1921 com a adoção da NEP, Lênin não adotou o capitalismo liberal como modo de produção hegemônico. O comunismo de guerra foi anterior a implantação da NEP. Resposta da questão 76: [E] Os anos que antecederam a Primeira Guerra foram marcados por intensa disputa, no quadro do neocolonialismo, pois algumas potências, como Alemanha e Itália, possuíam mercados exteriores reduzidos. A maior parte da guerra foi denominada “guerra de trincheiras”, pois as nações beligerantes tinham dificuldades em conquistar novos territórios, representando grande desgaste econômico para os envolvidos. O ano de 1917 foi marcado pela saída da Rússia e pelo ingresso dos EUA no conflito. Derrota, a Alemanha foi obrigada e aceitar as imposições do Tratado de Versalhes. Resposta da questão 77: [A] Contrariando a posição dos Estados Unidos, que defendiam a ideia de uma guerra sem vencidos e sem vencedores, a Alemanha foi responsabilizada pela I Guerra Mundial e, por isso, penalizada pelos tratados feitos no pós-guerra. Com eles, a Alemanha perdeu vários territórios, como a Alsácia-Lorena, devolvida para a França e o chamado Corredor Polonês, uma saída para o mar para a Polônia. Resposta da questão 78: [B] A “Revolução de Fevereiro” envolveu grandes protestos, motins, passeatas e greves, de trabalhadores, mas também de soldados que abandonavam as frentes de batalha depois de mais de 2 anos de guerra. Os bolcheviques – comunistas – procuravam organizar os setores insurretos e defendiam a formação de um governo baseado nos sovietes, conselhos formados por operários, soldados e camponeses, portanto contrários a uma política de alianças com a burguesia. Apesar de tal política, em fevereiro, formou-se um governo de coalizão envolvendo setores socialistas mais moderados e a burguesia liberal. Resposta da questão 79: [D] Somente a proposição [D] está correta. Na Europa no fim do século XIX e início do século XX imperava o pensamento positivista caracterizado por grandes avanços na ciência e tecnologia. As ideias positivistas foram importantes no Brasil para derrubar a Monarquia e implantar a República. O presidente do Brasil Rodrigues Alves, o prefeito do Rio de Janeiro e o médico Oswaldo Cruz trabalharam para modernizar o Rio de Janeiro. A capital do Brasil era uma cidade suja e arcaica que guardava muito do estilo colonial. A proposta era melhorar a cidade derrubando prédios antigos, construções arcaicas e fazer do Rio de Janeiro uma Paris tropical com um novo cenário urbano, inserir a vacina obrigatória para erradicar epidemias como a varíola. Neste cenário ocorreu a Revolta da Vacina com a manifestação da população do Rio de Janeiro contra as medidas adotadas pelas autoridades. As demais alternativas estão incorretas. A questão poderia ser mais bem elaborada com a utilização de um bom texto ou uma imagem daquele contexto histórico.

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Resposta da questão 80: [B] A imagem retrata a prática do voto de cabresto: os poderosos coronéis utilizavam de táticas de coação para manipular as eleições, obrigando seu “rebanho” a votar em candidatos por eles (coronéis) escolhidos. Resposta da questão 81: [E] A expansão da lavoura cafeeira, desde o século XIX, possibilitou a modernização da cidade de São Paulo. Surgiram indústrias, bancos, casas de câmbio e as ferrovias. A vida urbana modificou-se, mas, ao mesmo tempo, guardou características do mundo rural, como as carroças e uma riqueza que, direta ou indiretamente, derivou do café. Resposta da questão 82: [C] Enquanto o racionalismo é o sistema que consiste em limitar o homem ao âmbito da própria razão, o empirismo é o que o limita ao âmbito da experiência sensível, pois para este, a experiência é fundamental (indução) enquanto o racionalismo confia na capacidade do homem de atingir verdades universais (dedução). Resposta da questão 83: [D] Hume pergunta sobre qual a natureza de todos os raciocínios humanos sobre os fatos e qual o fundamento de todas as conclusões derivadas da experiência. O filósofo conclui que todos os fatos são exteriores entre si. Neles, não há nada de interior e intrínseco que os relacione necessariamente uns aos outros. A relação de causalidade é uma crença baseada no hábito. Hume indica que os homens associam ideias e acreditam nessa associação por força do hábito ou costume. E este não é a repetição de experiências semelhantes por parte de um único indivíduo, mas de muitos. Há um aspecto coletivo do costume. Por isso, mesmo quando se tem um prazer individual, mas que os outros reprovam porque contraria o costume, o sujeito passa a duvidar desse prazer íntimo e exclusivo. Resposta da questão 84: [A] As afirmativas I, II e IV correspondem a verdades que podem ser deduzidas racionalmente, sem qualquer recurso à experiência sensível. Em contrapartida, para se descobrir que a água ferve a 100ºC é necessária uma experiência científica, o que significa dizer que a verdade da afirmativa III é empírica. Resposta da questão 85: [D] Segundo David Hume, a razão humana é capaz de designar uma relação de causa e efeito, porém mediante a experiência e sem conhecer a relação de necessidade que os vinculam. Ainda que essa relação seja estabelecida mediante a indução, a “constatação de que as observações passadas ocorrerão de forma semelhante no futuro” é posterior a esta relação de causa e efeito. Resposta da questão 86: [C] A revolução copernicana empreendida por Kant passa a considerar o processo de conhecimento do sujeito cognoscente. Assim, o conhecimento resulta duma relação entre o homem que conhece racionalmente e os objetos que são conhecidos mediante os sentidos. É somente nessa relação que os conhecimentos se fazem presentes e que o homem concebe a realidade. As únicas afirmativas que estão de acordo com essa visão são a II e a III. Resposta da questão 87: [C] Devemos entender inicialmente que a reflexão kantiana a respeito da liberdade está organizada em torno da noção de autonomia. Isso significa que o homem livre será, para Kant, o homem capaz de guiar moralmente sua vida servindo-se do seu próprio intelecto, das suas próprias faculdades, dos seus próprios esforços. Ou seja, livre será o homem capaz de viver sem a tutela do outro, de usar publicamente sua razão, e de se responsabilizar por suas palavras sem propaga-las através do uso da autoridade de outrem. Se livre é o homem que vive uma vida regrada pelas suas próprias faculdades, isso significa que livre será o homem capaz de definir para si mesmo uma Moral universalizável. Quer dizer, a vontade do homem livre precisa ser a boa

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vontade. Em terminologia kantiana, a boa vontade é aquela vontade cujas decisões são totalmente determinadas por demandas morais ou, como ele normalmente se refere a isso, pela Lei Moral. Os seres humanos veem essa Lei como restrição dos seus desejos, por conseguinte uma vontade decidida por seguir a Lei Moral só pode ser motivada pela ideia de Dever. E Kant distingue dois tipos de lei produzidos pela razão. Dado certo fim que nós gostaríamos de alcançar a razão pode proporcionar um imperativo hipotético – uma regra contingente para a ação alcançar este fim. Um imperativo hipotético diz, por exemplo: se alguém deseja comprar um carro novo, então se deve previamente considerar quais tipos de carros estão disponíveis para compra. Mas Kant objeta que a concepção de uma Lei Moral não pode ser meramente hipotética, pois uma ação moral não pode ser fundada sobre um propósito circunstancial. A moralidade exige uma afirmação incondicional do Dever de um indivíduo, a moralidade exige uma regra para ação que seja necessária, a moralidade exige um imperativo categórico. Resposta da questão 88: [A] Somente a alternativa [A] está correta. É famosa a frase de Marx que “a história da humanidade é a história da luta de classes”. Na sociedade capitalista, essa luta ocorre entre a burguesia e o proletariado. A primeira possui os meios de produção, enquanto que o segundo vende sua força de trabalho como forma de garantir a sua sobrevivência. Segundo o autor alemão, a modificação dessa relação é um processo histórico que exige do proletariado uma ação transformadora. Resposta da questão 89: [D] Marx opõe-se a Hegel por desenvolver uma dialética histórica baseada na produção da vida material. Segundo ele, a consciência e as ideias são produto dessas relações materiais. Resposta da questão 90: [A] As afirmativas I e III são incorretas e contrariam as outras duas, que são corretas. O trabalhador no capitalismo é o trabalhador reificado (coisificado) e alienado, que vende sua força de trabalho em troca de um salário que lhe permite somente sobreviver.

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Resumo das questões selecionadas nesta atividade Data de elaboração: 15/10/2014 às 13:00 Nome do arquivo: simulado90.4.1

Legenda: Q/Prova = número da questão na prova Q/DB = número da questão no banco de dados do SuperPro® Q/prova Q/DB Grau/Dif. Matéria Fonte Tipo 1 ............ 109050 ..... Baixa ............. Biologia ......... Uff/2012 ................................ Múltipla escolha 2 ............ 105722 ..... Média ............ Biologia ......... Pucsp/2011........................... Múltipla escolha 3 ............ 95037 ....... Média ............ Biologia ......... Unesp/2010 .......................... Múltipla escolha 4 ............ 128394 ..... Média ............ Biologia ......... Fuvest/2014 .......................... Múltipla escolha 5 ............ 128399 ..... Média ............ Biologia ......... Fuvest/2014 .......................... Múltipla escolha 6 ............ 131797 ..... Baixa ............. Biologia ......... Cefet MG/2014 ..................... Múltipla escolha 7 ............ 96923 ....... Média ............ Biologia ......... Ufla/2010 .............................. Múltipla escolha 8 ............ 75939 ....... Não definida.. Biologia ......... Pucsp/2007........................... Múltipla escolha 9 ............ 50339 ....... Não definida.. Biologia ......... Unesp/2003 .......................... Múltipla escolha 10 .......... 128164 ..... Baixa ............. Física ............ Unicamp/2014 ...................... Múltipla escolha 11 .......... 117533 ..... Baixa ............. Física ............ Pucrj/2012 ............................ Múltipla escolha 12 .......... 52442 ....... Baixa ............. Física ............ Ufmg/2004 ............................ Múltipla escolha 13 .......... 121071 ..... Baixa ............. Física ............ Pucrj/2013 ............................ Múltipla escolha 14 .......... 100946 ..... Baixa ............. Física ............ Fuvest/2011 .......................... Múltipla escolha 15 .......... 91691 ....... Baixa ............. Física ............ Pucmg/2010 ......................... Múltipla escolha 16 .......... 121761 ..... Baixa ............. Física ............ Unesp/2013 .......................... Múltipla escolha 17 .......... 91065 ....... Baixa ............. Física ............ Ufrgs/2010 ............................ Múltipla escolha 18 .......... 83102 ....... Média ............ Física ............ Ufpa/2008 ............................. Múltipla escolha 19 .......... 132037 ..... Média ............ Geografia ...... Fgv/2014 ............................... Múltipla escolha 20 .......... 120005 ..... Média ............ Geografia ...... Espm/2012 ........................... Múltipla escolha 21 .......... 120086 ..... Média ............ Geografia ...... Interbits/2012 ........................ Múltipla escolha 22 .......... 111702 ..... Média ............ Geografia ...... Mackenzie/2012 ................... Múltipla escolha 23 .......... 100117 ..... Elevada ......... Geografia ...... Fgv/2011 ............................... Múltipla escolha 24 .......... 26042 ....... Não definida.. Geografia ...... Puccamp/1998 ..................... Múltipla escolha 25 .......... 55631 ....... Elevada ......... Geografia ...... Enem/2004 ........................... Múltipla escolha

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26 .......... 119461 ..... Média ............ Geografia ...... Uepa/2012 ............................ Múltipla escolha 27 .......... 44079 ....... Não definida.. Geografia ...... Pucpr/1999 ........................... Múltipla escolha 28 .......... 39897 ....... Não definida.. Inglês ............ Pucpr/2001 ........................... Múltipla escolha 29 .......... 46463 ....... Não definida.. Inglês ............ Ufrgs/2001 ............................ Múltipla escolha 30 .......... 34473 ....... Não definida.. Inglês ............ Uff/2000 ................................ Múltipla escolha 31 .......... 130850 ..... Média ............ Inglês ............ Espm/2014 ........................... Múltipla escolha 32 .......... 120772 ..... Baixa ............. Inglês ............ Espcex (Aman)/2013 ............ Múltipla escolha 33 .......... 125899 ..... Média ............ Inglês ............ Espm/2013 ........................... Múltipla escolha 34 .......... 116965 ..... Baixa ............. Inglês ............ Fatec/2012............................ Múltipla escolha 35 .......... 106428 ..... Baixa ............. Inglês ............ Epcar (Afa)/2011 .................. Múltipla escolha 36 .......... 106434 ..... Baixa ............. Inglês ............ Epcar (Afa)/2011 .................. Múltipla escolha 37 .......... 130858 ..... Baixa ............. Matemática ... Espm/2014 ........................... Múltipla escolha 38 .......... 125888 ..... Baixa ............. Matemática ... Espm/2013 ........................... Múltipla escolha 39 .......... 128390 ..... Média ............ Matemática ... Unesp/2014 .......................... Múltipla escolha 40 .......... 127732 ..... Média ............ Matemática ... Espcex (Aman)/2014 ............ Múltipla escolha 41 .......... 78769 ....... Não definida.. Matemática ... Fgv/2008 ............................... Múltipla escolha 42 .......... 132160 ..... Baixa ............. Matemática ... Fgv/2014 ............................... Múltipla escolha 43 .......... 130868 ..... Baixa ............. Matemática ... Espm/2014 ........................... Múltipla escolha 44 .......... 132153 ..... Baixa ............. Matemática ... Fgv/2014 ............................... Múltipla escolha 45 .......... 129047 ..... Baixa ............. Matemática ... Uern/2013 ............................. Múltipla escolha 46 .......... 127523 ..... Baixa ............. Matemática ... Pucrs/2013 ........................... Múltipla escolha 47 .......... 119027 ..... Baixa ............. Matemática ... Uern/2012 ............................. Múltipla escolha 48 .......... 116931 ..... Baixa ............. Matemática ... Espcex (Aman)/2012 ............ Múltipla escolha 49 .......... 127692 ..... Média ............ Português ..... Espcex (Aman)/2014 ............ Múltipla escolha 50 .......... 130883 ..... Média ............ Português ..... Espm/2014 ........................... Múltipla escolha 51 .......... 125863 ..... Elevada ......... Português ..... Espm/2013 ........................... Múltipla escolha 52 .......... 115146 ..... Baixa ............. Português ..... Unesp/2012 .......................... Múltipla escolha 53 .......... 115150 ..... Baixa ............. Português ..... Unesp/2012 .......................... Múltipla escolha 54 .......... 115152 ..... Baixa ............. Português ..... Unesp/2012 .......................... Múltipla escolha 55 .......... 103849 ..... Baixa ............. Português ..... Espm/2011 ........................... Múltipla escolha 56 .......... 131607 ..... Baixa ............. Português ..... Enem PPL/2013 ................... Múltipla escolha 57 .......... 127102 ..... Baixa ............. Português ..... Enem PPL/2012 ................... Múltipla escolha 58 .......... 122122 ..... Baixa ............. Português ..... Enem/2012 ........................... Múltipla escolha

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59 .......... 108666 ..... Média ............ Português ..... Enem/2011 ........................... Múltipla escolha 60 .......... 128830 ..... Baixa ............. Português ..... Insper/2014........................... Múltipla escolha 61 .......... 102085 ..... Média ............ Português ..... Ifsp/2011 ............................... Múltipla escolha 62 .......... 86839 ....... Não definida.. Português ..... Fatec/2009............................ Múltipla escolha 63 .......... 81282 ....... Não definida.. Português ..... Espm/2006 ........................... Múltipla escolha 64 .......... 131005 ..... Média ............ Química ........ Mackenzie/2014 ................... Múltipla escolha 65 .......... 131892 ..... Média ............ Química ........ Fgv/2014 ............................... Múltipla escolha 66 .......... 120860 ..... Média ............ Química ........ Espcex (Aman)/2013 ............ Múltipla escolha 67 .......... 111723 ..... Média ............ Química ........ Fatec/2012............................ Múltipla escolha 68 .......... 127080 ..... Média ............ Química ........ Enem PPL/2012 ................... Múltipla escolha 69 .......... 127721 ..... Média ............ Química ........ Espcex (Aman)/2014 ............ Múltipla escolha 70 .......... 128154 ..... Média ............ Química ........ Unicamp/2014 ...................... Múltipla escolha 71 .......... 126256 ..... Média ............ Química ........ Fgv/2013 ............................... Múltipla escolha 72 .......... 41170 ....... Não definida.. Química ........ Unesp/2002 .......................... Múltipla escolha 73 .......... 130288 ..... Média ............ História ......... Espm/2014 ........................... Múltipla escolha 74 .......... 130833 ..... Baixa ............. História ......... Mackenzie/2014 ................... Múltipla escolha 75 .......... 128340 ..... Média ............ História ......... Unesp/2014 .......................... Múltipla escolha 76 .......... 120755 ..... Média ............ História ......... Espcex (Aman)/2013 ............ Múltipla escolha 77 .......... 115449 ..... Média ............ História ......... Fgv/2012 ............................... Múltipla escolha 78 .......... 100618 ..... Média ............ História ......... Unesp/2011 .......................... Múltipla escolha 79 .......... 132508 ..... Baixa ............. História ......... Unesp/2014 .......................... Múltipla escolha 80 .......... 128460 ..... Baixa ............. História ......... Fuvest/2014 .......................... Múltipla escolha 81 .......... 125077 ..... Baixa ............. História ......... Unesp/2013 .......................... Múltipla escolha 82 .......... 108336 ..... Média ............ Filosofia ........ Uenp/2011 ............................ Múltipla escolha 83 .......... 96424 ....... Média ............ Filosofia ........ Uel/2010 ............................... Múltipla escolha 84 .......... 107518 ..... Elevada ......... Filosofia ........ Uema/2007 ........................... Múltipla escolha 85 .......... 107113 ..... Média ............ Filosofia ........ Uel/2006 ............................... Múltipla escolha 86 .......... 110791 ..... Elevada ......... Filosofia ........ Ufu/2002 ............................... Múltipla escolha 87 .......... 125711 ..... Média ............ Filosofia ........ Unioeste/2013 ...................... Múltipla escolha 88 .......... 107393 ..... Média ............ Filosofia ........ Ufu/2007 ............................... Múltipla escolha 89 .......... 107372 ..... Média ............ Filosofia ........ Ufu/2005 ............................... Múltipla escolha 90 .......... 111445 ..... Média ............ Filosofia ........ Ufu/2004 ............................... Múltipla escolha

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