SIMULADO - Cursos DAC · 2015-06-01 · cartas, disse-me: "A senhora gosta de uma pessoa..."...

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SIMULADO LINGUAGENS Texto I A Cartomante HAMLET observa a Horácio que há mais cousas no céu e na terra do que sonha a nossa filosofia. Era a mesma explicação que dava a bela Rita ao moço Camilo, numa sexta-feira de novembro de 1869, quando este ria dela, por ter ido na véspera consultar uma cartomante; a diferença é que o fazia por outras palavras. Ria, ria. Os homens são assim; não acreditam em nada. Pois saiba que fui, e que ela adivinhou o motivo da consulta, antes mesmo que eu lhe dissesse o que era. Apenas começou a botar as cartas, disse-me: "A senhora gosta de uma pessoa..." Confessei que sim, e então ela continuou a botar as cartas, combinou-as, e no fim declarou-me que eu tinha medo de que você me esquecesse, mas que não era verdade... Errou! interrompeu Camilo, rindo. Não diga isso, Camilo. Se você soubesse como eu tenho andado, por sua causa. Você sabe; já lhe disse. Não ria de mim, não ria... Camilo pegou-lhe nas mãos, e olhou para ela sério e fixo. Jurou que lhe queria muito, que os seus sustos pareciam de criança; em todo o caso, quando tivesse algum receio, a melhor cartomante era ele mesmo. Depois, repreendeu-a; disse-lhe que era imprudente andar por essas casas. Vilela podia sabê-lo, e depois... Qual saber! Tive muita cautela, ao entrar na casa. Onde é a casa? Aqui perto, na Rua da Guarda Velha; não passava ninguém nessa ocasião. Descansa; eu não sou maluca. Camilo riu outra vez: Tu crês deveras nessas cousas? Perguntou-lhe. Foi então que ela, sem saber que traduzia Hamlet em vulgar, disse-lhe que havia muita cousa misteriosa e verdadeira neste mundo. Se ele não acreditava, paciência; mas o certo é que a cartomante adivinhara tudo. Que mais? A prova é que ela agora estava tranquila e satisfeita. Cuido que ele ia falar, mas reprimiu-se. Não queria arrancar- lhe as ilusões. Também ele, em criança, e ainda depois, foi supersticioso, teve um arsenal inteiro de crendices, que a mãe lhe incutiu e que aos vinte anos desapareceram. No dia em que deixou cair toda essa vegetação parasita, e ficou só o tronco da religião, ele, como tivesse recebido da mãe ambos os ensinos, envolveu-os na mesma dúvida, e logo depois em uma só negação total. Camilo não acreditava em nada. Por quê? Não poderia dizê-lo, não possuía um só argumento: limitava-se a negar tudo. E digo mal, porque negar é ainda afirmar, e ele não formulava a incredulidade; diante do mistério, contentou-se em levantar os ombros, e foi andando. http://www3.universia.com.br/conteudo/literatura/A_cartomante _de_machado_de_assis.pdf QUESTÃO 1 “— Não diga isso, Camilo. Se você soubesse como eu tenho andado, por sua causa. Você sabe; já lhe disse. Não ria de mim, não ria...” Considerando as informações do texto e as diferentes significações que uma palavra pode assumir, o verbo destacado tem o sentido de (A) esforço físico (B) direção a ser seguida (C) espaço de tempo (D) determinação psicológica QUESTÃO 2 Cuido que ele ia falar, mas reprimiu-se. Não queria arrancar-lhe as ilusões. ( L 39e 40) As ilusões nutridas por Rita, as quais Camilo se refere, são (A) a crença na cartomante e nas suas previsões. (B) a certeza do amor de Camilo. (C) os conhecimentos adquiridos na obra de Homero. (D) a felicidade dos dois amantes. QUESTÃO 3 No dia em que deixou cair toda essa vegetação parasita, e ficou só o tronco da religião (L 43 e 44) O excerto é construído a partir de uma figura de linguagem cuja base é a comparação. Trata-se da (A) eufemismo (B) ironia (C) metáfora (D) metonímia QUESTÃO 4 Foi então que ela, sem saber que traduzia Hamlet em vulgar, disse-lhe que havia muita cousa misteriosa e verdadeira neste mundo. (L. 33 a 34) A substituição do verbo traduzir pode ser feita sem prejuízo do sentido do contexto em que está inserido pelo verbo (A) copiar (B) imitar (C) escrever (D) parafrasear QUESTÃO 5 Se você soubesse como eu tenho andado, por sua causa. Você sabe; já lhe disse. (L. 16e 17) A oração acima iniciada pela conjunção condicionante traduz uma condição para o fato contido na oração principal. Embora o segmento acima não apresente a oração principal, ela pode ser inferida pelo leitor no no fato descrito seguinte fala: (A) Não diga isso, Camilo. (l 16) (B) Você sabe; (L16) (C) já lhe disse. (L16) (D) Não ria de mim, não ria... (L17) QUESTÃO 6 Foi então que ela, sem saber que traduzia Hamlet em vulgar, disse-lhe que havia muita cousa misteriosa e verdadeira neste mundo. Se ele não acreditava, paciência; mas o certo é que a cartomante adivinhara tudo. (L. 33 a 37) Organização do trecho acima está baseada no método denominado (A) indução (B) dedução (C) dialética (D) lógica

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SIMULADO

LINGUAGENS Texto I

A Cartomante

HAMLET observa a Horácio que há mais cousas no céu e na

terra do que sonha a nossa filosofia. Era a mesma explicação que dava a

bela Rita ao moço Camilo, numa sexta-feira de novembro de 1869,

quando este ria dela, por ter ido na véspera consultar uma cartomante; a

diferença é que o fazia por outras palavras.

— Ria, ria. Os homens são assim; não acreditam em nada.

Pois saiba que fui, e que ela adivinhou o motivo da consulta, antes

mesmo que eu lhe dissesse o que era. Apenas começou a botar as

cartas, disse-me: "A senhora gosta de uma pessoa..." Confessei que

sim, e então ela continuou a botar as cartas, combinou-as, e no fim

declarou-me que eu tinha medo de que você me esquecesse, mas que

não era verdade...

— Errou! interrompeu Camilo, rindo.

— Não diga isso, Camilo. Se você soubesse como eu tenho

andado, por sua causa. Você sabe; já lhe disse. Não ria de mim, não

ria...

Camilo pegou-lhe nas mãos, e olhou para ela sério e fixo.

Jurou que lhe queria muito, que os seus sustos pareciam de criança; em

todo o caso, quando tivesse algum receio, a melhor cartomante era ele

mesmo. Depois, repreendeu-a; disse-lhe que era imprudente andar por

essas casas. Vilela podia sabê-lo, e depois... — Qual saber! Tive muita

cautela, ao entrar na casa.

— Onde é a casa?

— Aqui perto, na Rua da Guarda Velha; não passava ninguém

nessa ocasião. Descansa; eu não sou maluca. Camilo riu outra vez:

— Tu crês deveras nessas cousas? Perguntou-lhe.

Foi então que ela, sem saber que traduzia Hamlet em vulgar,

disse-lhe que havia muita cousa misteriosa e verdadeira neste mundo.

Se ele não acreditava, paciência; mas o certo é que a cartomante

adivinhara tudo. Que mais? A prova é que ela agora estava tranquila e

satisfeita.

Cuido que ele ia falar, mas reprimiu-se. Não queria arrancar-

lhe as ilusões. Também ele, em criança, e ainda depois, foi

supersticioso, teve um arsenal inteiro de crendices, que a mãe lhe incutiu

e que aos vinte anos desapareceram. No dia em que deixou cair toda

essa vegetação parasita, e ficou só o tronco da religião, ele, como

tivesse recebido da mãe ambos os ensinos, envolveu-os na mesma

dúvida, e logo depois em uma só negação total. Camilo não acreditava

em nada. Por quê? Não poderia dizê-lo, não possuía um só argumento:

limitava-se a negar tudo. E digo mal, porque negar é ainda afirmar, e ele

não formulava a incredulidade; diante do mistério, contentou-se em

levantar os ombros, e foi andando.

http://www3.universia.com.br/conteudo/literatura/A_cartomante

_de_machado_de_assis.pdf

QUESTÃO 1 “— Não diga isso, Camilo. Se você soubesse como eu tenho andado, por sua causa. Você sabe; já lhe disse. Não ria de mim, não ria...” Considerando as informações do texto e as diferentes significações que uma palavra pode assumir, o verbo destacado tem o sentido de (A) esforço físico (B) direção a ser seguida (C) espaço de tempo (D) determinação psicológica QUESTÃO 2 Cuido que ele ia falar, mas reprimiu-se. Não queria arrancar-lhe as ilusões. ( L 39e 40) As ilusões nutridas por Rita, as quais Camilo se refere, são (A) a crença na cartomante e nas suas previsões.

(B) a certeza do amor de Camilo.

(C) os conhecimentos adquiridos na obra de Homero.

(D) a felicidade dos dois amantes.

QUESTÃO 3 No dia em que deixou cair toda essa vegetação parasita, e ficou só o tronco da religião (L 43 e 44) O excerto é construído a partir de uma figura de linguagem cuja base é a comparação. Trata-se da (A) eufemismo (B) ironia (C) metáfora (D) metonímia QUESTÃO 4 Foi então que ela, sem saber que traduzia Hamlet em vulgar, disse-lhe que havia muita cousa misteriosa e verdadeira neste mundo. (L. 33 a 34) A substituição do verbo traduzir pode ser feita sem prejuízo do sentido do contexto em que está inserido pelo verbo (A) copiar (B) imitar (C) escrever (D) parafrasear QUESTÃO 5 Se você soubesse como eu tenho andado, por sua causa. Você sabe; já lhe disse. (L. 16e 17) A oração acima iniciada pela conjunção condicionante traduz uma condição para o fato contido na oração principal. Embora o segmento acima não apresente a oração principal, ela pode ser inferida pelo leitor no no fato descrito seguinte fala: (A) Não diga isso, Camilo. (l 16) (B) Você sabe; (L16) (C) já lhe disse. (L16) (D) Não ria de mim, não ria... (L17) QUESTÃO 6 Foi então que ela, sem saber que traduzia Hamlet em vulgar, disse-lhe que havia muita cousa misteriosa e verdadeira neste mundo. Se ele não acreditava, paciência; mas o certo é que a cartomante adivinhara tudo. (L. 33 a 37) Organização do trecho acima está baseada no método denominado (A) indução (B) dedução (C) dialética (D) lógica

Texto II

Pode a ciência crer em Deus?

À luz das pesquisas mais recentes, a fé religiosa não tem mais

sentido, sobretudo quando procura explicar o Universo, a vida e as leis

que os regulam. Mas quando recuam até o princípio desse processo,

ciência e religião encontram-se diante do mesmo e (até agora)

inexplicado mistério: de onde surgiu tudo isso?

Minha primeira afirmação talvez irrite algumas pessoas que

prefeririam que não fosse assim. Mas é certo que em muitos países do

mundo ocidental a religião se encontra em franco retrocesso, ainda que

a maioria das pessoas continue buscando aquilo que se chama um

sentido para a vida. Surpreendentemente, é um ramo da ciência que

estimula cada vez mais essa busca. Eu me refiro àquela parte da Física

que se ocupa das questões básicas do tipo de onde saiu o Universo ou

como ele surgiu.

Em geral, a ciência não desfruta de uma imagem social, muito

simpática, hoje em dia. Ela é considerada fria, impessoal, carente de

sentimentos. Há até quem a culpe pelo fato de que o homem já não seja

considerado o ponto central e absoluto de todas as coisas, tal como

acontecia no tempo em que a imagem do mundo era descrita pelas

religiões tradicionais, e de que tenhamos de nos conformar com a ideia

de que a humanidade é algo insignificante, alojada em um planeta sem

importância que se desloca a enorme velocidade pelo vazio do Universo.

Assim, não sobra do homem muito mais do que a teoria de que é mero

acidente, sem alma, sem objetivo e sem finalidade alguma em um

Universo sem sentido, que surgiu sem nenhuma planificação prévia.

Mas comecemos pela questão da criação, ou melhor, da

formação do Universo. Por quem e com que meios foi ele criado? Todas

as religiões possuem seus mitos próprios sobre a criação, um ato

planificado de uma divindade que já existia anteriormente. Vejamos

agora o ponto de vista da ciência. O conjunto do Universo apareceu há

aproximadamente quinze bilhões de anos devido a uma gigantesca

explosão, que popularmente ficou conhecido como Big Bang. Dela há

duas provas importantes: o Universo ainda continua em expansão e

conserva um mínimo do calor daquela explosão, cuja magnitude jamais

se cauculou. No entanto, é possível medir esse calor que ainda esta no

Universo, como uma radiação remanescente, e ele é mais ou menos de

quatro graus acima do zero absoluto.

Por outro lado, a maioria dos pesquisadores do Cosmos

aceita, atualmente, que no momento da criação do mundo o tempo e

espaço, estavam infinitamente distorcidos, numa situação que se chama

singularidade. Essa singularidade também pode se chamar limite ou

fronteira. Ou seja, limite ou fronteira do espaço e do tempo. De qualquer

forma, não é possível falar de estado de singularidade e,

simultaneamente, do espaço e tempo. Em um estado de singularidade

não existe absolutamente nada, nem espaço nem tempo. Dessa forma,

no estado de singularidade temos diante de nós a verdadeira origem do

espaço e do tempo.

super.abril.com.br/religiao/pode-ciencia-crer-deus-438364.shtml QUESTÃO 7 No texto argumentativo, é desejável que o autor construa um discurso objetivo a fim de forjar uma impessoalidade que garante ao texto a impressão de uma análise pautada na razão. Conquanto o texto II seja argumentativo, há ferimento dessa característica do texto em:

(A) À luz das pesquisas mais recentes, a fé religiosa não tem mais sentido, (L 01 e 02) (B) Minha primeira afirmação talvez irrite algumas pessoas que prefeririam que não fosse assim (L.05 e 06) (C) Ela é considerada fria, impessoal, carente de sentimentos (L 16-17) (D) Assim, não sobra do homem muito mais do que a teoria de que é mero acidente... (L25-26) QUESTÃO 8 Do ponto de vista da enunciação, a presença do enunciador do texto nem sempre é desejável segundo as características de alguns gêneros textuais. Todavia, mesmo não presente objetivamente, todo texto traz marcas do enunciador. Nas opções abaixo, a única que apresenta um julgamento de valor, marcando a presença do enunciador é (A) Surpreendentemente, é um ramo da ciência que estimula cada vez mais essa busca (L 10 e 11) (B) Há até quem a culpe pelo fato de que o homem já não seja considerado o ponto central (L. 17 a 19) (C) e de que tenhamos de nos conformar com a ideia de que a humanidade é algo insignificante (L.21-23) (D) Por outro lado, a maioria dos pesquisadores do Cosmos aceita, atualmente, que no momento da criação do mundo o tempo e espaço (L 45-47) QUESTÃO 9 Em geral, a ciência não desfruta de uma imagem social, muito simpática, hoje em dia (L. 16 e 17) As partes do texto estão sempre em franca relação semântica. Essa relação estabelece as ideias que o autor do texto quer transmitir ao leitor. A ideia de causa do que se expressa no segmento selecionado acima pode ser encontrada em: (A) Ela é considerada fria, impessoal, carente de sentimentos. (B) Há até quem a culpe pelo fato de que o homem já não seja considerado o ponto central e absoluto de todas as coisas, (C) tal como acontecia no tempo em que a imagem do mundo era descrita pelas religiões tradicionais, (D) alojada em um planeta sem importância que se desloca a enorme velocidade pelo vazio do Universo. QUESTÃO 10 Na construção textual, o autor vai tecendo seu ponto de vista sobre os fatos narrados ou descritos. Nesse fluxo, a relação entre as informações e o arranjo sintático do texto deixa entrever ao leitor tais posicionamentos. O segmento do texto que apresenta sutilmente uma avaliação negativa do fato apresentado é (A) Todas as religiões possuem seus mitos próprios sobre a criação (L 33-32) (B) Vejamos agora o ponto de vista da ciência. (L 33-34) (C) O conjunto do Universo apareceu há aproximadamente quinze bilhões de anos. (l. 35-36) (D) a uma gigantesca explosão, que popularmente ficou conhecido como Big Bang. (L37 – 38) QUESTÃO 11 Assim, não sobra do homem muito mais do que a teoria de que é mero acidente, sem alma, sem objetivo e sem finalidade alguma em um Universo sem sentido, que surgiu sem nenhuma planificação prévia. (L. 25 – 29) A expressão destacada acima, explicita a relação semântica de

(A) explicação (B) tempo (C) definição (D) conclusão Texto IV

Anjos do Céu As ondas são anjos que dormem no mar,

Que tremem, palpitam, banhados de luz...

São anjos que dormem, a rir e sonhar

E em leito d'escuma revolvem-se nus!

E quando de noite vem pálida a lua

Seus raios incertos tremer, pratear,

E a trança luzente da nuvem flutua,

As ondas são anjos que dormem no mar!

Que dormem, que sonham- e o vento dos céus

Vem tépido à noite nos seios beijar!

São meigos anjinhos, são filhos de Deus,

Que ao fresco se embalam do seio do mar!

E quando nas águas os ventos suspiram,

São puros fervores de ventos e mar:

São beijos que queimam... e as noites deliram,

E os pobres anjinhos estão a chorar!

Ai! quando tu sentes dos mares na flor

Os ventos e vagas gemer, palpitar,

Por que não consentes, num beijo de amor

Que eu diga-te os sonhos dos anjos do mar?

Castro Alves QUESTÃO 12 Ao contrário de sua poesia épico-social, a poesia lírica do Poeta dos Escravos exprime-se quase sempre sem ênfase e às vezes com exemplar simplicidade. Na lírica, seu verso se faz sugestivo e as metáforas naturais. A experiência amorosa é relatada de maneira integral, em toda a sua plenitude sentimental e carnal. Na construção do poema acima, nota-se que a personificação participa ativamente de sua construção. A opção que apresenta figura diferente é (A) e as noites deliram(L.17) (B) E quando nas águas os ventos suspiram (L15) (C) Que ao fresco se embalam do seio do mar (L.14) (D) Os ventos e vagas gemer, palpitar (L. 20) QUESTÃO 13 Além do tema do amor, também figuraram na poesia lírica de Castro Alves os temas da natureza e da morte. As imagens e metáforas grandiosas do poeta são inspiradas nos aspectos grandiosos da natureza, tais como o oceano, o deserto, o infinito. No entanto, o eu lírico, no poema acima, apresenta, além dos elementos da natureza, o elemento humano que pode ser encontrado no verso. (A) E em leito d'escuma revolvem-se nus! (L 6)

(B) Seus raios incertos tremer, pratear,(L.8)

(C) Ai! quando tu sentes dos mares na flor (L19)

(D) São beijos que queimam...e as noites deliram, (L.17)

QUESTÃO 14 Os quatro últimos versos do poema Anjos do Céu, de Castro Alves, revelam a intenção do eu lírico. Essa intenção é (A) ganhar o beijo da amada. (B) contemplar os anjos dormindo no mar. (C) enfrentar o mar revolto. (D) consolar a amada.

Texto III

www.uol.com.br QUESTÃO 15 A explicação dada pelo menino, no segundo quadrinho, revela que o pressuposto de que (A) as pessoas nunca compreenderão a Matemática. (B) o caráter religioso da Matemática é sublime. (C) há partes incompreensíveis nos cálculos. (D) que a fé deve orientar as formulações matemáticas. QUESTÃO 16 No último parágrafo, o emprego da palavra enquanto pode ser associado, sem prejuízo do sentido no contexto do quadrinho, à seguinte ideia (A) duração de tempo que: (B) tempo simultâneo (C) à medida que: (D) de qualidade

ESPANHOL TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 5 QUESTÕES:

PERDÓN

En lugar de poner la culpa en el otro, o la paranoia de ver siempre

conspiraciones, qué reparador sería si alguno de nosotros, con autoridad

moral o de gobierno, en nombre de todos, pidiera perdón a los brasileños

por ese "macaco" que soltó el jugador de Quilmes en la cancha. Una

discriminación que no cometimos personalmente pero en la que estamos

involucrados todos cuando el gentilicio "argentino" aparece estampado

en los diarios de todo el mundo por una discriminación. Un delito

universal desde que la humanidad se desquició en esa orgía de muerte

que fue el nazismo, y se actualiza con cada nueva persecución étnica.

El perdón ya no es un tema exclusivamente religioso. Cada vez

más,los gobernantes hacen pedidos públicos de disculpas. En el mismo

día que Desábato ofendía a su colega brasileño, el presidente Lula en

Senegal pidió un emotivo perdón por la esclavitud, que en Brasil recién

fue abolida en 1888. Aun cuando muchos de estos pedidos de perdón

puedan ser teatrales, escondan hipocresía u oportunismo político, y no

reparen los daños, la escenificación de las disculpas se convierte en

1"memoria universal", como calificó el perdón el filósofo francés, Jacques

Derrida, porque de las monstruosidades emergen los progresos de la

humanidad. Del horror del nazismo surgió una bella utopía, la

Declaración de los Derechos Humanos, del robo de los bebes en

Argentina, emergió la ley que evita la prescripción de esos delitos. Toda

vez que se invoca un pedido público de perdón se activa la memoria, y

los argentinos somos herederos de ese tiempo de soberbia en el que sin

pudor se les llamaba "macacos" a los vecinos, una palabra que hasta se

podía leer en los grandes diarios. Porque los que ponen los motes son

los que van de soberbios por la vida, y seguramente para los brasileños

suena más ofensivo si viene de un argentino.

No tengo dudas de que el jugador es una persona de bien, educado

en el respeto, como se le escuchó explicar a su madre ante las cámaras.

Pero el diablo metió la cola y el jugador habló por todos nosotros, por

esa herencia de discriminación que la ley ahora busca sancionar en

todos los países. Es un paso, pero el perdón sincero limpia también ese

pecado de soberbia que está en nuestro pasado reciente, y pareciera

que para lo único que sirvió es para que 2nuestros vecinos se esfuercen

y nos superen.

Referencia: MORANDINI, Norma. adaptado de:

http://www.clarin.com/diario/2005/04/16/soci dad/s-958567.htm. Consulta en

20/04/2005. http://www.diegomanuel.com.ar

QUESTÃO 17 Ya en el primer párrafo del texto, es posible percibir que la autora, una periodista argentina, sugiere que: a) el prejuicio étnico reside en ponerse la culpa en el otro, aun cuando

ese otro es un brasileño; b) lo más acertado era seguir con la paranoia y la conspiración contra el

prejuicio étnico; c) los argentinos deben pedir perdón a los brasileños por la ofensa étnica

cometida contra Grafite; d) reparar el problema sería una manera de vencer la paranoia de los

jugadores de fútbol; QUESTÃO 18 Lo que justifica, según el texto, que "la escenificación de las disculpas se convierte en "memoria universal" (ref. 1 ) es el hecho de que: a) el perdón se califica, según el filósofo francés, como monstruosidades; b) el desarrollo humano aflora de las monstruosidades; c) cuando se representa un perdón públicamente, se explicita la

hipocresía; d) las monstruosidades humanas hacen emerger la "memoria universal"; QUESTÃO 19 Cuando dice "nuestros vecinos" (ref. 2), la autora se está refiriendo a: a) sus antepasados b) los argentinos c) los brasileños d) los nazistas QUESTÃO 20 En el primer párrafo percibimos que la autora se siente involucrada en la discriminación cometida porque: a) no se reconoce como argentina; b) rechaza su identidad nacional; c) no admite la argentinidad; d) habla como argentina. QUESTÃO 21 Lo dicho, en el segundo párrafo, respecto al "horror del nazismo" y la "Declaración de los Derechos Humanos" confirma una relación de causa y efecto que se repite entre: a) el robo de bebés y la ley argentina que evita la prescripción de ese

delito; b) el robo de bebés en Argentina y el nazismo en Europa; c) la Declaración de los Derechos Humanos y la utopía del nazismo; d) la Declaración de los Derechos Humanos y el robo de bebés; INGLÊS TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 5 QUESTÕES: 1 It is a nice irony, given that scientific genetics started with the

manipulation of a crop plant, the pea, that the most vehement public

opposition to it in recent years has come from those who object to the

genetic manipulation of crops.

2 At the moment, so-called genetically modified (GM) crops are in

disgrace. Consumers, particularly in Europe, are wary of buying food that

may contain them. Environmental activists are ripping up fields where

they are being tested experimentally. And companies that design them

are selling off their GM subsidiaries, or even themselves, to anyone

willing to take on the risk.

3 Yet the chances are that this is just a passing fad. No trial has

shown a health risk from a commercially approved GM crop (or, more

correctly, a transgenic crop, as all crop plants have been genetically

modified by selective breeding since time immemorial). And while the

environmental risks, such as cross-pollination with wild species and the

promotion of insecticide-resistant strains of pest, look more plausible,

they also look no worse than the sorts of environmental havoc wreaked

by more traditional sorts of agriculture.

THE ECONOMIST, July 1ST 2000

QUESTÃO 17 According to the passage,

a) even the most vehement supporters of scientific genetics are opposed

to the genetic manipulation of crops. b) the latest experiments carried out by genetic engineers have been

regarded with irony. c) there has been strong opposition to the manipulation of peas to

improve crops in recent years. d) the strongest opponents of scientific genetics are the ones who

disapprove of the genetic manipulation of crops. QUESTÃO 18 The passage tells us that GM crops

a) are the object of widespread disapproval now. b) are not being sold in Europe at the moment. c) can no longer be experimentally tested in European fields. d) can only be sold by subsidized companies. QUESTÃO 19 According to the passage, more traditional sorts of agriculture

a) appear to be just as damaging to the environment as GM crops. b) seem to cause less damage to the environment than GM crops. c) may cause greater damage to the environment than GM crops. d) have been proved to cause no damage to the environment. QUESTÃO 20 Which of these statements is true according to the passage?

a) Consumers will become more receptive to GM foods when trials show that they are not hazardous to health.

b) The hostility to GM crops is likely to be short-lived. c) The environmentalists' hostility to GM crops is unfounded, as they

pose no danger to the environment. d) GM foods are unlikely to be accepted even in the long run. QUESTÃO 21 The passage tells us that

a) the environmental risks of GM crops are practically non-existent. b) only a few GM products consumed in Europe have been commercially

approved. c) it is highly improbable that GM crops promote pest varieties resistant to

insecticides. d) commercially approved GM crops are safe for consumption, although

they may harm the environment.

MATEMÁTICA QUESTÃO 22 Em um acampamento de verão há 80 crianças, divididas em 3 grupos, de acordo com a tabela a seguir:

Um dos organizadores escolherá 2 crianças para a realização de uma demonstração. Qual a probabilidade de que se escolha pelo menos uma criança do grupo arara? a) 139/316

b) 153/316

c) 165/316

d) 177/316

QUESTÃO 23 Um profissional selecionou 40 funcionários, sendo 24 homens.

Escolhendo-se aleatoriamente 3 desses funcionários, a probabilidade de

que 2 sejam homens e 1 seja mulher é, aproximadamente:

a) 7,5%

b) 15%

c) 20%

d) 44%

QUESTÃO 24 Um número real x é chamado de ponto fixo de uma função f: R→ R

quando f(x) = x. Assinale a alternativa que representa o gráfico de uma

função que não possui ponto fixo.

a)

b)

c)

d)

QUESTÃO 25 A tabela abaixo fornece os valores dos logaritmos naturais (na base e)

dos números inteiros de 1 a 10. Ela pode ser usada para resolver a

equação exponencial 3x = 24, encontrando-se, aproximadamente:

a) 2,3.

b) 2,5.

c) 2,7.

d) 2,9.

QUESTÃO 26 Na sequência aritmética: 5, 12, 19, 26, 33, ... , o primeiro termo que

ultrapassa 2003 vale:

a) 2008.

b) 2007.

c) 2006.

d) 2005.

QUESTÃO 27 A equação ax + by + c = 0 representa uma reta. Se a > 0, b < 0 e

c > 0, essa reta possui pontos:

a) apenas nos quadrantes 1, 2 e 3.

b) apenas nos quadrantes 1, 3 e 4.

c) apenas nos quadrantes 1, 2 e 4.

d) apenas nos quadrantes 2, 3 e 4.

QUESTÃO 28 Sabe-se que o polinômio P(x) = -2x

3 - x

2 + 4x + 2 pode ser

decomposto na forma P(x) = (2x + 1) (-x2 + 2). Representando as

funções reais f(x) = 2x + 1 e g(x) = - x2 + 2, num mesmo sistema

de coordenadas cartesianas, obtém-se o gráfico abaixo:

Tendo por base apenas o gráfico, é possível resolver a inequação

-2x3 - x

2 + 4x + 2 < 0. Todos os valores de x que satisfazem a essa

inequação estão indicados na seguinte alternativa:

QUESTÃO 29 A UEMA recebeu do Governo Federal recursos financeiros no valor de

R$ 170.000,00 para serem divididos proporcionalmente ao número dos

alunos dos campi de Bacabal, Balsas e São Luís, conforme indicado na

tabela a seguir: A UEMA recebeu do Governo Federal recursos

financeiros no valor de R$ 170.000,00 para serem divididos

proporcionalmente ao número dos alunos dos campi de Bacabal, Balsas

e São Luís, conforme indicado na tabela a seguir:

O valor recebido pelo Campus de Balsas foi

a) R$ 37.400,00

b) R$ 44.200,00

c) R$ 88.400,00

d) R$ 42.500,00

CIÊNCIAS DA NATUREZA QUESTÃO 30

Num contraste radiológico, uma substância opaca ao raio X foi injetada

por via venosa no braço de um paciente submetido a uma radiografia

dos rins.

Essa substância, logo após a injeção e antes de atingir os rins, passa

pela seguinte sequência de estruturas anatômicas:

a) pulmões - átrio cardíaco direito - ventrículo cardíaco direito - átrio

cardíaco esquerdo - ventrículo cardíaco esquerdo b) átrio cardíaco direito - ventrículo cardíaco direito - pulmões - átrio

cardíaco esquerdo - ventrículo cardíaco esquerdo c) pulmões - átrio cardíaco esquerdo - ventrículo cardíaco esquerdo -

átrio cardíaco direito - ventrículo cardíaco direito d) átrio cardíaco esquerdo - ventrículo cardíaco esquerdo - pulmões -

átrio cardíaco direito - ventrículo cardíaco direito QUESTÃO 31 Para fazer o aquecimento de uma sala durante o inverno, uma família

utiliza um aquecedor elétrico ligado à rede de 120 V. A resistência

elétrica de operação apresentada por esse aquecedor é de 14,4 .Ω Se

essa família utilizar o aquecedor diariamente, por três horas, qual será o custo mensal cobrado pela companhia de energia se a tarifa for de

R$ 0,25 por kW h?

Considere o mês de 30 dias.

a) R$ 15,00.

b) R$ 22,50.

c) R$ 18,30.

d) R$ 52,40.

QUESTÃO 32 A carga elétrica de uma partícula com 2,0 g de massa, para que ela permaneça em repouso, quando colocada em um campo elétrico vertical, com sentido para baixo e intensidade igual a 500 N/C, é: a) + 40 nC b) + 40 μ C

c) - 40 mC d) - 40 μ C

QUESTÃO 33

Em uma embalagem de sal de cozinha consta a seguinte informação:

Cada 1 g contém 355 mg de sódio.

Considerando-se que todo sódio provém do cloreto de sódio, o teor de

cloreto de sódio nessa amostra de sal é, aproximadamente,

Dado: NaCℓ = 58,5.

a) 10 %. b) 23 %. c) 39 %. d) 58 %. e) 90 %. QUESTÃO 34

O aldicarb, conhecido popularmente como chumbinho, é uma substância

de alta toxicidade, derivada do ácido carbâmico. Ele age inibindo a

acetilcolinesterase, enzima que, hidrolisando o mediador químico

acetilcolina, desempenha um papel importante no processo de

transmissão do impulso nervoso em sinapses como as encontradas nas

junções neuromusculares.

Observe a concentração de Ca++

medida em dois compartimentos de

células musculares, em repouso, na ausência de aldicarb.

Nos gráficos I à IV, representados a seguir na mesma escala, observe

algumas alterações na concentração de Ca++

nesses compartimentos:

O gráfico que mostra a ação do aldicarb, logo após sua penetração na

junção neuromuscular, é o de número:

a) I b) II c) III d) IV QUESTÃO 35

Um corpo é lançado obliquamente sobre a superfície da Terra.

Desprezando-se a resistência do ar, o vetor que melhor representa a

resultante das forças que atuam no corpo, durante todo o percurso, é:

a) b) c)

d) QUESTÃO 36

A expressão "Isso é apenas a ponta de um iceberg" - muito usada

conotativamente, hoje em dia, para mostrar que se vê apenas uma parte

muito pequena de um problema, ficando o resto "escondido" - faz

referência a uma situação física.

Assinale a alternativa cujos dados se relacionam corretamente com essa

situação.

a) Pascal e o Princípio da Prensa Hidráulica. b) Arquimedes e o Teorema do Empuxo. c) Newton e o Princípio da Ação e Reação. d) A Lei de Stevin e a Diferença de Pressão. QUESTÃO 37

O fígado é um órgão capaz de ajustar-se às necessidades do organismo,

por meio da variação, para mais (+) ou para menos (-), da atividade de

suas diversas etapas metabólicas.

Observe os gráficos a seguir, nos quais o eixo horizontal representa a

atividade média de seis etapas metabólicas envolvendo carboidratos,

aminoácidos e lipídios, no fígado de uma pessoa em dieta alimentar

normal.

ETAPAS METABÓLICAS

1 - degradação de glicogênio (glicogenólise)

2 - oxidação da glicose (glicólise)

3 - desaminação de aminoácidos

4 - síntese de glicogênio (glicogenogênese)

5 - oxidação dos ácidos graxos

6 - síntese de glicose (gliconeogênese)

O gráfico que apresenta as alterações metabólicas encontradas no

fígado de uma pessoa submetida a 24 horas de jejum é:

a) W b) X c) Y d) Z

QUESTÃO 38

O espectro solar que atinge a superfície terrestre é formado

predominantemente por radiações ultravioletas (UV)

(100 400nm), radiações visíveis (400 800 nm) e radiações

infravermelhas (acima de 800 nm). A faixa da radiacaÞo UV se

divide em três regiões: UVA (320 a 400 nm), UVB (280 a

320 nm) e UVC (100 a 280 nm). Ao interagir com a pele

humana, a radiação UV pode provocar reações fotoquímicas, que

estimulam a produção de melanina, cuja manifestação é visível sob a forma de bronzeamento da pele, ou podem levar à produção de simples inflamações até graves queimaduras. Um filtro solar eficiente deve reduzir o acúmulo de lesões induzidas

pela radiação UV por meio da absorção das radiações solares,

prevenindo assim uma possível queimadura. São apresentados a seguir as fórmulas estruturais, os nomes e os espectros de absorção de três filtros solares orgânicos.

Dentre os três filtros solares orgânicos citados, apresentam tautomeria e isomeria óptica, respectivamente:

a) PABA e octildimetilPABA.

b) BMDM e PABA.

c) BMDM e octildimetilPABA.

d) PABA e BMDM.

e) octildimetilPABA e BMDM.

QUESTÃO 39

Um garoto corre com velocidade de 5 m/s em uma superfície horizontal.

Ao atingir o ponto A, passa a deslizar pelo piso encerado até atingir o

ponto B, como mostra a figura.

Considerando a aceleração da gravidade g = 10 m/s2, o coeficiente de

atrito cinético entre suas meias e o piso encerado é de

a) 0,050 b) 0,125 c) 0,150 d) 0,200 QUESTÃO 40

A salinidade da água é um fator fundamental para a sobrevivência dos

peixes. A maioria deles vive em condições restritas de salinidade,

embora existam espécies como o salmão, que consegue viver em

ambientes que vão da água doce à água do mar. Há peixes que

sobrevivem em concentrações salinas adversas, desde que estas não se

afastem muito das originais.

Considere um rio que tenha passado por um processo de salinização.

Observe na tabela suas faixas de concentração de cloreto de sódio.

Trecho do rio Concentração de 1NaC mol L

W < 0,01

X 0,1 − 0,2

Y 0,4 − 0,5

Z 0,6 *

*isotônica à água do mar Considere um peixe em estresse osmótico que consegue sobreviver eliminando mais urina e reabsorvendo mais sais do que em seu habitat original. Esse peixe é encontrado no trecho do rio identificado pela seguinte letra: a) W b) X c) Y d) Z

QUESTÃO 41 Na Copa do Mundo, a FIFA submeteu os atletas a rigoroso controle de

dopagem, também adotado pelo comitê dos jogos olímpicos da Austrália.

Entre as várias substâncias proibidas, está, na classe dos estimulantes,

a cafeína, caso seja detectada, na urina, em concentração superior a

12 × 10-6

g/L de urina.

Essa concentração corresponde a uma solução de cafeína de,

aproximadamente,

a) 6 × 10-8

mol/L

b) 12 × 10-6

mol/L

c) 1 × 10-8

mol/L

d) 1,95 × 10-8

mol/L

e) 1,95 × 10-6

mol/L

QUESTÃO 42

O gráfico I adiante mostra a relação entre a velocidade de crescimento

da célula e seu ciclo de divisão celular em um organismo de vida livre,

como a levedura, em condições favoráveis de nutrição.

Foi testada, experimentalmente, a mesma relação em condições

desfavoráveis de nutrição, obtendo-se o resultado expresso no gráfico II:

(Adaptado de ALBERTS, B. et al., "Biologia Molecular da Célula".

Porto Alegre: Artes Médicas, 1997.)

Quanto à reação dessas leveduras a condições desfavoráveis de

nutrição, podem-se perceber as seguintes consequências,

respectivamente, em relação à maior massa atingida pela célula e à

duração do ciclo de divisão celular:

a) diminui - diminui b) diminui - não se altera c) aumenta - não se altera d) não se altera - aumenta QUESTÃO 43

Os gases do efeito estufa envolvem a Terra e fazem parte da atmosfera.

Estes gases absorvem parte da radiação infravermelha refletida pela

superfície terrestre, impedindo que a radiação escape para o espaço e

aquecendo a superfície da Terra. Atualmente são seis os gases

considerados como causadores do efeito estufa: dióxido de carbono

2(CO ), metano 4(CH ), óxido nitroso 2(N O), clorofluorcarbonetos

(CFCs), hidrofluorcarbonetos (HFCs), e hexafluoreto de enxofre

6(SF ). Segundo o Painel Intergovernamental de mudanças do Clima, o

2CO é o principal “culpado” pelo aquecimento global, sendo o gás mais

emitido (aproximadamente 77% ) pelas atividades humanas. No Brasil,

cerca de 75% das emissões de gases do efeito estufa são causadas

pelo desmatamento, sendo o principal alvo a ser mitigado pelas políticas

públicas. No mundo, as emissões de 2CO provenientes do

desmatamento equivalem a 17% do total. O hexafluoreto de enxofre

6(SF ) é o gás com maior poder de aquecimento global, sendo 23.900

vezes mais ativo no efeito estufa do que o 2CO . Em conjunto, os gases

fluoretados são responsáveis por 1,1% das emissões totais de gases

do efeito estufa.

A respeito dos gases citados no texto, de acordo com a teoria da

repulsão dos pares eletrônicos da camada de valência (VSEPR), é

correto afirmar que as moléculas

a) do metano e do gás carbônico apresentam geometria tetraédrica. b) do óxido nitroso e do gás carbônico apresentam geometria angular. c) do hexafluoreto de enxofre apresentam geometria linear. d) do metano apresentam geometria tetraédrica e as do gás carbônico

são lineares. e) do óxido nitroso têm geometria angular e as do metano são lineares. QUESTÃO 44

A produção de suínos gera uma quantidade muito grande e controlada

de dejetos, que vem sendo empregada em bioconversores para geração

de gás metano. O metano, por sua vez, pode ser utilizado para obtenção

de gás 2H . Em uma reação denominada reforma, o metano reage com

vapor-d’água na presenca de um catalisador formando hidrogênio e

dióxido de carbono de acordo com o equilíbrio

4 2 2 2CH (g) H O(g) 3H (g) CO (g) H 0.

O deslocamento do equilíbrio no sentido da formação do 2H é

favorecido por: I. aumento da pressão; II. adição do catalisador; III. aumento da temperatura. É correto apenas o que se afirma em a) I. b) I e II. c) II. d) II e III. e) III.

CIÊNCIAS HUMANAS QUESTÃO 45

Observe a imagem a seguir, que circulou pelas redes sociais no mês de abril de 2015 após a morte de centenas de imigrantes clandestinos no mar Mediterrâneo:

A expansão das migrações clandestinas pelo mar Mediterrâneo em direção à Europa foi significativa entre 2013 e 2014, resultando no aumento do número de mortes nas travessias. A alternativa que expressa corretamente uma causa dessas migrações e uma de suas consequências na Europa, respectivamente, é:

a) Crescimento econômico europeu acelerado – Abertura de

novos postos de trabalho para imigrantes

b) Crise política pós Primavera Árabe no Magreb – Aumento da

atuação da FRONTEX no Mediterrâneo

c) Avanço das políticas sociais europeias – redução da xenofobia

num contexto de globalização cultura

d) Territórios controlados por rebeldes no norte da África –

Flexibilização das normas de aceite de refugiados na União

Europeia

QUESTÃO 46

O peso dos imigrantes

THÉRY, H. e MELLO, N. Atlas do Brasil. São Paulo: EDUSP, 2008

A correlação entre uma área do mapa que registra a maior proporção de migrantes – entre 15% e 40% da população –, e a devida explicação para tal comportamento demográfico, estão presentes em: a) arco do povoamento adensado – região de fronteira agrícola b) eixo Manaus-Caracas – exploração de petróleo e gás c) entorno de Brasília – oferta de trabalho no setor público-administrativo d) oeste da Bahia – avanço da agricultura da soja QUESTÃO 47

Os 25 nomes mais comuns nos EUA em 1990 e 2000

Projeto Araribá: geografia / organizadora Editora Moderna. São Paulo: 2010

O levantamento dos sobrenomes mais comuns nos Estados Unidos evidencia uma importante característica da sociedade norte-americana e aponta para uma mudança na composição social do país entre 1990 e 2000. Essa característica e uma das justificativas para tal mudança podem ser vistas, respectivamente, em: a) liberalista – movimento populacional de entrada b) xenófoba – participação em blocos regionais com livre circulação de pessoas c) multiculturalista – influência da indústria cultural d) pluriétnica – diferentes taxas de natalidade entre nativos e imigrantes QUESTÃO 48

Observe o mapa e responda:

A superfície acima terrestre está representada segundo a projeção a) de Mercator, elaborada no século XVI. b) Azimutal, que permite uma visão estratégica. c) de Mercator, que facilita a navegação. d) de Peters, que privilegia a área em detrimento da forma. QUESTÃO 49

Para ir a um determinado local, um motorista consultou o aparelho de GPS (Sistema de Posicionamento Global), o qual indicou o caminho representado na figura a seguir.

Sabendo que o maior segmento a ser percorrido no trajeto sugerido pelo

GPS corresponde à distância de 345m, é correto afirmar que a

distância total a ser percorrida é de

a) 425m e a escala utilizada é de 1:1000.

b) 705m e a escala utilizada é de 1: 5000.

c) 810m e a escala utilizada é de 1: 2500.

d) 810m e a escala utilizada é de 1: 5000.

QUESTÃO 50

O Brasil apresenta uma situação confortável, em termos globais, quanto

aos recursos hídricos. A disponibilidade hídrica per capita, determinada a

partir de valores totalizados para o País, indica uma situação satisfatória

[...]. Entretanto, apesar desse aparente conforto, existe uma distribuição

espacial desigual dos recursos hídricos no território brasileiro. [...] O

conhecimento da distribuição espacial da precipitação e,

consequentemente, o da oferta de água, é de fundamental importância

para determinar o balanço hídrico nas bacias brasileiras.

http://arquivos.ana.gov.br/institucional/spr/conjuntura/webSite_relatorioConjuntura/p

rojeto/index.hml., p.37. Acesso em 09 set. 2014

Sobre o uso, gestão e disponibilidade dos recursos hídricos no país, assinale a alternativa INCORRETA. a) A disponibilidade espacial dos recursos hídricos pode variar em

função da sazonalidade, haja vista a diferença da precipitação, segundo os meses do ano e as regiões brasileiras.

b) A região hidrográfica do rio São Francisco tem como característica os

menores índices de precipitação do Brasil, enquanto na região hidrográfica da Amazônia são observados os maiores índices de precipitação.

c) Uma das características do sistema de abastecimento de água para

consumo humano no Brasil é a preponderância do uso dos mananciais superficiais.

d) Os problemas de abastecimento de água observados no Brasil são

consequências de alterações da sazonalidade das chuvas causadas pelas mudanças climáticas globais, e do aumento da demanda.

QUESTÃO 51 Sinto no meu corpo A dor que angustia A lei ao meu redor A lei que eu não queria Estado violência Estado hipocrisia A lei que não é minha A lei que eu não queria

“Estado Violência”, Charles Gavin, em Titãs, Cabeça Dinossauro, WEA, 1989. A letra dessa música, gravada pelos Titãs, a) critica a noção de Estado e sua ausência de controle, aspectos

comuns ao liberalismo e ao marxismo. b) constata que o corpo físico e o corpo político se relacionam em

sociedades de controle. c) critica o autoritarismo policial e o modelo de regulação proposto pelo

anarquismo. d) constata que o Estado autoritário, mesmo com boas leis, é sabotado

pela figura do policial. QUESTÃO 52

Projeto no Iraque reduz a idade mínima de casamento para xiitas

mulheres para 9 anos. Xiitas iraquianas, caso o texto seja aprovado, só

poderão sair de casa com autorização do marido e deverão estar sempre

disponíveis para relações sexuais. Esse tipo de notícia coloca em xeque

os ungidos multiculturalistas ocidentais. Como, segundo estes, não há

culturas atrasadas mas apenas “diferentes”, e porque a democracia,

entendida apenas como escolha da maioria, é um valor absoluto, por que

condenar quando a maioria de um povo escolhe por voto a sharia*?

Chegamos ao impasse dos multiculturalistas: aceitam que cada cultura

seja “apenas diferente” e que, portanto, não há bárbaros, ou constatam o

óbvio, ou seja, que certas sociedades ainda vivem presas a valores

abjetos, que ignoram completamente as liberdades básicas dos

indivíduos. Qual vai ser a opção?

CONSTANTINO, Rodrigo. “Pedofilia? No Iraque islâmico é permitido por lei!”.

www.veja.com.br, 02.05.2014. Adaptado.

*Sharia: lei islâmica. Para o autor, o conflito suscitado opõe essencialmente a) iluminismo e racionalismo. b) democracia e estados de exceção. c) cristianismo e islamismo. d) relativismo e universalidade. QUESTÃO 53

Observe a charge a seguir.

Com base na charge e nos conhecimentos sobre as formas de comunicação na sociedade contemporânea, considere as afirmativas a seguir.

I. A denominada “sociedade de informacão” estreita os vínculos diretos entre os indivíduos e intensifica a coesão e a igualdade social.

II. As novas tecnologias da informação são responsáveis pelo

surgimento do modo de produção pós-moderno ou pós-industrial. III. As redes sociais contribuem para a redefinição das fronteiras entre os

espaços público e privado. IV. O Twitter e outras formas de comunicação on-line evidenciam

determinado grau de desenvolvimento das forças produtivas. Assinale a alternativa correta. a) Somente as afirmativas I e II são corretas. b) Somente as afirmativas I e IV são corretas. c) Somente as afirmativas III e IV são corretas. d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas. QUESTÃO 54

A reforma protestante desembarcou na França e gerou as chamadas

guerras de religião. Com a violência conhecidos como Huguenotes

promovem o projeto França Antártica, ocupando a Baía de Guanabara

com o apoio dos índios Tamoios. Portugal reage e, com a ajuda dos

jesuítas e dos índios Temiminós, expulsa os franceses. Foi nesse

contexto que a cidade do Rio de Janeiro foi fundada, em primeiro de

março de 1565, entre os morros Pão de Açúcar e Cara de Cão. Mas a

cidade cresceria a partir de outro sítio urbano.

A alternativa que indica o sítio urbano para onde a cidade foi transferida

e uma razão para a transferência, respectivamente, está indicada em:

a) Morro de São Bento – Falta de água potável

b) Morro de Santo Antônio – aproximação com o primeiro

convento da cidade

c) Morro da Conceição – necessidade de proteção da Baía de

Guanabara

d) Morro do Castelo – falta de espaço para a expansão urbana no

sítio anterior

QUESTÃO 55

A administração do marquês de Pombal (1750/1777), ícone português do

despotismo esclarecido, adotou medidas políticas e econômicas para

fortalecer o Estado português num contexto de acordos desfavoráveis

entre Portugal e Inglaterra bem como do declínio da mineração no Brasil

Central, deixando marcas importantes no espaço urbano carioca, entre

as quais destaca-se a:

a) Criação das casas de fundição

b) Transferência da capital de Salvador para o Rio de Janeiro

c) A expulsão dos jesuítas do Brasil

d) As guerras guaraníticas contra os índios da baía de

Guanabara

QUESTÃO 56

Entre 1902 e 1906, o engenheiro Francisco Pereira Passos foi prefeito

do Distrito Federal e promoveu uma das mais importantes reformas

urbanas da história da cidade do Rio de Janeiro. Saneamento básico,

alargamento de avenidas e embelezamento arquitetônico estão entre as

perspectivas mais importantes dessas transformações no espaço da

cidade.

Sobre a reforma Passos, pode-se afirmar corretamente que:

a) Reflete a cidade positivista e utópica, com forte inspiração na

reforma Haussman, de Paris, tendo entre seus ícones a

Avenida Central (Rio Branco) e o Theatro Municipal.

b) Reflete a cidade modernista e higiênica, com planejamento

urbano arrojado, avenidas largas e arquitetura baseada em

materiais como o ferro retorcido, o vidro e o concreto armado.

c) Reflete a cidade-estrada, com foco na abertura de vias

expressas de ligação entre o centro e a zona norte da cidade e

na ampliação dos transportes de massa.

d) Reflete um conceito de cidade marxista, focada no direito

social à cidade, nos transportes coletivos, alternativos e na

ruptura com a segregação socioespacial urbana.

QUESTÃO 57

O trabalho na colônia 1. 1500-1532: período chamado pré-colonial, caracterizado por uma economia extrativa baseada no escambo com os índios; 2. 1532-1600: época de predomínio da escravidão indígena; 3. 1600-1700: fase de instalação do escravismo colonial de plantation em sua forma “clássica”; 4. 1700-1822: anos de diversificação das atividades em função da mineração, do surgimento de uma rede urbana, mais tarde de uma importância maior da manufatura – embora sempre sob o signo da escravidão predominante. CIRO FLAMARION CARDOSO In:LINHARES, Maria Yedda (org.). História geral do Brasil.9ª ed. Rio de Janeiro:campus, 2000

A partir das informações do texto, verificam-se alterações ocorridas no sistema colonial em relação à mão-de-obra. Assinale a justificativa para o incentivo do Estado português à importação de mão-de-obra escrava para sua colônia na América. a) A rivalidade com a Igreja Católica que utilizava com exclusividade o indígena como escravo na produção jesuíta . b) dificuldade de apresamento dos indígenas, em função de sua migração / fuga para o interior onde se unia a tribos para resistir ao escravismo. c) lucratividade do tráfico internacional de escravos, semelhante à de uma grande empresa, favorecendo traficantes e a Coroa Portuguesa. d) caráter hierárquico frágil da sociedade portuguesa, marcada pelo usodo trabalho da população mestiça. QUESTÃO 58

O rei é vencido e preso. O Parlamento tenta negociar com

ele, dispondo-se a sacri f icar o Exército. A intransigência de

Carlos, a radical ização do Exército, a inépcia do Parlamento

somam-se para impedir essa saída “moderada”; o rei foge

do cat ivei ro, af inal , e uma nova guerra civi l termina com a

sua prisão pela segunda vez. O resultado será uma solução,

por assim dizer, moderadamente radical (1649): os

presbiterianos são excluídos do Parlamento, a câmara dos

lordes é ext inta, o rei decapitado por traição ao seu povo

após um julgamento solene sem precedentes, proclamada a

república; mas essas bandeiras radicais são tomadas por

generais independentes, Cromwell à testa, que as esvaziam

de seu conteúdo social.

RENATO JANINE RIBEIRO In : H ILL, Chris topher . O mundo de ponta-cabeça: idé ias radicais durante a Revolução Inglesa de 1640. São Paulo : companhia das let ras, 1987. O texto faz menção a um dos acontecimentos mais importantes da Europa no sécu lo XVII : a Revo lução Puri tana (1642 -1649). A par t i r daquele acontecimento, a Inglaterra v iveu uma breve experiência repub l icana, sob a l iderança de Ol iver Cromwel l .

Ident i f ique duas ações polít icas ocorridas durante a República Puritana: a) dissolução do Parlamento inglês e conquista da Flór ida à Espanha b) autoproclamação de Cromwell como Lorde Protetor e início da colonização da América do Norte c) submissão da Ir landa e da Escócia e conf isco e lei lão das terras pertencentes à Igreja Anglicana d) supressão da Câmara dos Lordes e vitórias mil i tares contra a Holanda e a França QUESTÃO 59

"(...) Aqueles que vivem atormentados com a preocupação de como

ganhar decentemente sua subsistência, ou aqueles que, com seu

trabalho, mal conseguem levar uma vida confortável, procederão bem se

vierem para este lugar, onde qualquer homem, seja quem for, que esteja

disposto a enfrentar moderados esforços, tem assegurada uma

existência bastante confortável e está a caminho de elevar sua fortuna

muito além do que ousaria imaginar (...) Que nenhum homem se

preocupe com a idéia de ser um servo durante quatro ou cinco anos (...).

É preciso considerar, então, que assim que seu tempo terminar possuirá

terra. (...) Portanto, todos os artífices, carpinteiros, construtores de

veículos, marceneiros, pedreiros, ferreiros ou diligentes agricultores e

lavradores (...) devem levar em consideração o assunto."

(Petição de um imigrante europeu do séc. XVII. Apud Coletânea de Documentos de

História da América. São Paulo: CENEP, 1978.)

Interpretando esse texto, conclui-se que o imigrante se refere à seguinte

área de colonização na América:

a) espanhola, região platina b) portuguesa, sul do Brasil c) holandesa, região das Antilhas d) inglesa, região da Nova Inglaterra QUESTÃO 60

"E sentando no meu cais Descalço, roto e despido Sem trazer mais

cabedal Que piolho e assobios"

(MATOS, Gregório de. Apud WEHLING, A. , WEHLING, M. J. C. de. Formação do Brasil colonial. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1994.)

Os versos acima, escritos por Gregório de Matos no século XVII,

satirizavam a vaidade e a rápida ascensão econômica dos comerciantes

portugueses na Bahia, que apenas a partir do século XVIII adquiriram um

status de maior importância na sociedade. Até essa época, um dos

aspectos da sociedade colonial brasileira era definido pela seguinte

afirmativa:

a) Os proprietários de terra, especialmente os senhores de engenho, representavam a "nobreza da terra". b) A alta burocracia colonial, complemento das elites locais, era ocupada necessariamente por indivíduos nascidos em Portugal.

c) Os setores médios da sociedade, principalmente os grandes comerciantes do litoral, formavam um conjunto homogêneo de indivíduos. d) Os ricos mineradores de ouro e diamantes, apesar de discriminados pela aristocracia da terra, ocupavam os cargos mais importantes na administração.