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  • Professor Carlinhos Costa No importa quanto tempo demore, se estiver nos planos de Deus, vai acontecer!

    Voc vai conseguir! Estude e A APROVAO ESTAR MAIS PRXIMA! Orientador Educacional Essas questes foram selecionadas pelo Professor Carlinhos. Sua divulgao vedada SIMULADO 3 - PREFEITURA VALPARASO

    SIMULADO PARA OS AMIGOS DO

    PROF. CARLINHOS

    Professor Carlinhos Costa

    QUESTO 01_____________________________

    Segundo Luck, o orientador educacional deve concentrar

    esforos, energias e o mximo de recursos disponveis,

    sendo ___________ objetivo considerado como condio

    bsica e imprescindvel para a obteno dos resultados

    desejados.

    Assinale a alternativa que completa corretamente a

    lacuna do perodo acima.

    A) o grau de potencialidade do educando

    B) o aperfeioamento profissional

    C) o planejamento

    D) o desenvolvimento da personalidade do aluno

    E) o reexame das tcnicas educativas

    QUESTO 02_____________________________

    Conforme a concepo de Luckesi sobre Avaliao

    Educacional, relacione a Coluna 1 Coluna 2.

    Coluna 1

    1. Avaliao com a funo Classificatria.

    2. Avaliao com a funo Diagnstica.

    Coluna 2

    ( ) Constitui-se em um instrumento esttico e frenador

    do processo de crescimento.

    ( ) Ela ser um momento dialtico de senso do estgio

    em que se est e de sua distncia em relao

    perspectiva que est colocada como ponto a ser atingido

    frente.

    ( ) Subtrai da prtica da avaliao aquilo que lhe

    constitutivo: a obrigatoriedade da tomada de deciso

    quanto ao, quando ela est avaliando uma ao.

    ( ) Constitui-se em um momento dialtico do processo de

    avanar no desenvolvimento da ao, do crescimento

    para a autonomia, do crescimento para a competncia,

    etc.

    A ordem correta de preenchimento dos parnteses, de

    cima para baixo, :

    A) 1 1 2 2.

    B) 2 2 2 1.

    C) 1 2 1 2.

    D) 1 2 1 1.

    E) 2 1 2 1.

    QUESTO 03_____________________________

    Segundo Coll, as interaes que criam

    desenvolvimento, promovem evoluo e

    A) mudana nas pessoas.

    B) alterao de nveis de dependncia.

    C) competncia cognitiva

    D) maturidade neurolgica.

    E) construo de noes lgicas.

    QUESTO 04_____________________________

    Est havendo um diz-que-diz. Alunos, professores e/ou

    funcionrios comentam que determinado aluno est

    usando drogas. Segundo Tiba, a primeira providncia da

    escola :

    A) Chamar seu professor e solicitar que tenha uma

    conversa com esse aluno, pois desta forma, o aluno se

    sentir mais vontade.

    B) Aps uma conversa com o orientador e com o diretor,

    esse aluno dever ser advertido e suspenso da escola por

    alguns dias, para servir como exemplo aos demais.

    C) Comunicar diretamente o fato ao Conselho Tutelar,

    sendo ele o canal competente para tratar da criana e do

    adolescente.

    D) Dar uma olhada na ficha escolar desse aluno, levantar

    o mximo de informaes a respeito do aluno,

    semelhante ao de um detetive. Uma pessoa de

    absoluta confiana deve ser destacada para acompanh-

    lo de perto. Os professores devem estar atentos ao seu

    comportamento na aula.

    E) Comunicar o fato aos pais, pois devero ser os

    primeiros a tomar a providncia adequada.

  • Professor Carlinhos Costa No importa quanto tempo demore, se estiver nos planos de Deus, vai acontecer!

    Voc vai conseguir! Estude e A APROVAO ESTAR MAIS PRXIMA! Orientador Educacional Essas questes foram selecionadas pelo Professor Carlinhos. Sua divulgao vedada SIMULADO 3 - PREFEITURA VALPARASO

    QUESTO 05_____________________________

    Luck sugere algumas concepes bsicas que

    devem fundamentar o processo educativo, EXCETO:

    A) O aluno deve ser visto como um fim precpuo da

    educao; para ele existe a escola e, portanto, para a

    promoo do seu desenvolvimento, devem convergir

    direta ou indiretamente todas as aes.

    B) O aluno um ser em desenvolvimento, o qual se

    processa e facilitado em etapas.

    C) O desempenho e o desenvolvimento dependem e

    esto relacionados aos aspectos cognitivo, afetivo e

    psicomotor, interdependentes e interinfluentes em todas

    e quaisquer circunstncias.

    D) Cognio, afetividade e psicomotricidade esto

    presentes em toda situao de desempenho e

    desenvolvimento. Portanto, a promoo de

    desenvolvimento ser integral, no ser desarticulada,

    medida que deixar de considerar qualquer um desses

    aspectos.

    E) Qualquer ao educativa que pretenda ser mais que

    um esforo isolado necessita ter uma viso global do

    desenvolvimento pretendido com relao ao educando.

    QUESTO 06_____________________________

    A partir dos apontamentos de Freire em relao aos

    Saberes Necessrios Prtica Educativa, analise as

    assertivas abaixo, assinalando C, para as certas, e E, para

    as erradas.

    ( ) O educador democrtico no pode negar-se o dever

    de, na sua prtica docente, reforar a capacidade crtica

    do educando, sua curiosidade, sua insubmisso.

    ( ) Nas condies de verdadeira aprendizagem, os

    educandos vo se transformando em reais sujeitos da

    construo e da reconstruo do saber ensinado, ao lado

    do educador, igualmente sujeito do processo.

    ( ) No h docncia sem discncia, as duas se explicam e

    seus sujeitos, apesar das diferenas que os conotam se

    reduzem condio de objeto um do outro.

    A ordem correta do preenchimento dos parnteses, de

    cima para baixo, :

    A) C C C.

    B) E C C.

    C) E E E.

    D) C E E.

    E) C C E.

    QUESTO 07_____________________________

    Na escola inclusiva, professores e alunos aprendem uma

    lio: a de que a vida dificilmente ensina. A lio a qual

    Mantoan se refere :

    A) Saber que a universalidade da espcie e suas

    peculiaridades o que define o sujeito.

    B) Respeitar as diferenas.

    C) Desacomodar a fora corporativa de instituies

    especializadas.

    D) Acreditar que melhor excluir e manter alunos em

    escolas especiais.

    E) Considerar as desigualdades naturais e sociais.

    QUESTO 08_____________________________

    Sobre os Parmetros Curriculares Nacionais, analise as

    sentenas a seguir: Os Parmetros Curriculares Nacionais

    so referncias para o ensino Fundamental e Mdio de

    todo o pas (1parte). O objetivo dos PCN garantir a

    todas as crianas e jovens brasileiros, o direito de

    usufruir do conjunto de conhecimentos reconhecidos

    como necessrios para o exerccio da cidadania (2

    parte). Os PCN possuem carter de obrigatoriedade e,

    portanto, pressupe-se que sero adaptados s

    peculiaridades locais (3 parte).

    Sobre as sentenas, pode-se dizer que esto corretas:

    A) Apenas a 2 parte.

    B) Apenas a 3 parte.

    C) Apenas a 1 e a 2 partes.

    D) Apenas a 2 e a 3 partes.

    E) A 1, 2 e a 3 partes.

    QUESTO 09_____________________________

    Conforme as consideraes de Luck sobre a necessidade

    do planejamento em Orientao Educacional, analise as

    sentenas a seguir:

    I. Deve-se entender que o planejamento, por si, no

    resolve, uma vez que a ao que produz modificaes e

    que medidas administrativas so necessrias para

    produzir resultados.

  • Professor Carlinhos Costa No importa quanto tempo demore, se estiver nos planos de Deus, vai acontecer!

    Voc vai conseguir! Estude e A APROVAO ESTAR MAIS PRXIMA! Orientador Educacional Essas questes foram selecionadas pelo Professor Carlinhos. Sua divulgao vedada SIMULADO 3 - PREFEITURA VALPARASO

    II. Com uma ao planejada, poder a Orientao

    Educacional mostrar-se relevante e consistente.

    III. Na falta de planejamento ou em funo de um mau

    planejamento, o tempo disponvel para o trabalho

    distribudo racionalmente na proporo da importncia

    das necessidades que deve atender.

    Quais esto corretas?

    A) Apenas I.

    B) Apenas III.

    C) Apenas I e II.

    D) Apenas II e III.

    E) I, II e III.

    QUESTO 10_____________________________

    De acordo com Grinspun, hoje a Orientao Educacional

    tem o papel ___________, isto , ela se reveste de mais

    um campo na escola para analisar, discutir, refletir com e

    para todos que atuam na escola.

    Assinale a alternativa que completa corretamente a

    lacuna do perodo acima.

    A) funcionalista

    B) tecnicista

    C) de mediao

    D) de cunho psicolgico, teraputico e corretivo

    E) filosfico

    QUESTO 11_____________________________

    Os contedos curriculares da educao bsica

    observaro as seguintes diretrizes, EXCETO:

    a) A no obrigatoriedade do ensino da educao fsica;

    b) considerao das condies de escolaridade dos

    alunos em cada estabelecimento;

    c) a difuso de valores fundamentais ao interesse social,

    aos direitos e deveres dos cidados, de respeito ao bem

    comum e ordem democrtica;

    d) orientao para o trabalho.

    QUESTO 12_____________________________

    A educao infantil, primeira etapa da educao bsica,

    tem como finalidade o desenvolvimento integral da

    criana at:

    a) quatro anos de idade;

    b) cinco anos de idade;

    c) seis anos de idade;

    d) sete anos de idade.

    QUESTO 13_____________________________

    O ensino fundamental obrigatrio, de