Sistemas econômicos - Aula 14

Noções sobre EconomiaSantarém – Tapajós – Brasil

Fernando Monteiro D’Andrea

Noções sobre EconomiaSantarém – Tapajós – Brasil

Fernando Monteiro D’AndreaAula 14 de 20

Sistemas Econômicos

Economia – Contábeis 2013-01

O que estudaremos• O Que é Economia?• Teorias da Economia;• Micro e macroeconomia;• Escassez • Mercado;• Preços;• Oferta e demanda;• Curvas de demanda;• Oferta e equilíbrio;• Noções de mercados e funcionamento dos sistemas

econômicos internacionais e nacional;• Processo de Industrialização brasileiro;• Modelo desenvolvimentista Nacional;• Planos Econômicos;• Análise e interpretação da política econômica nacional atual;• Economia e a Região Amazônica;


Modo de Produção

•É a junção da tecnologia utilizada na produção com os arranjos sociais através dos quais um conjunto de pessoas une as forças produtivas para produzir algo (bens ou serviços):▫Uma força produtiva é tudo que auxilia de

alguma forma numa determinada produção, formada pela força de trabalho humano (perícia, conhecimento técnico, e experiências) e pelos meios de produção (instrumentos e objetos usados para produzir);


Evolução no modo de Produção (1)

•Inicialmente as colônias de humanos sobreviviam da coleta e da caça;▫Já havia alguma divisão de tarefas;

•Ao iniciar a agricultura (cerca de 10.000 anos atrás) as tribos passaram a produzir mais do que era necessário para a sobrevivência, gerando excendente;▫A divisão de tarefas deu-se de maneira

mais acentuada;▫Este excedente de produção advinha de um

excedente de trabalho;



•Escravatura:▫Iniciada em tempos muito remotos tomou

grandes proporções na Grécia e Roma antigas;▫Escravos em geral eram ex-prosioneiros de

guerra ou filhos destes;▫Os escravos executavam todo o trabalho manual;▫Os meios de produção pertenciam aos senhores;▫O sistema vigorou durante muito tempo

chegando ao novo mundo e existe ainda hoje em certas partes do mundo;

▫Em troca os escravos recebiam apenas a alimentação e vestuário suficientes para sua sobrevivência;



•Produção Feudal:▫Existiu na Ásia por muito tempo e na

Europa em especial durante a Idade Média;▫Dividia a sociedade em servos e senhores e

é a base do sistema monárquico;▫Os senhores davam os servos o direito de

usar a terra, em troca recebiam dinheiro, alimentos, trabalho e lealdade militar;

▫Os servos eram donos de sua força de trabalho e o senhor feudal ficava com excedente da produção;



•Produção Feudal:▫Apesar do sistema eram raros os casos em que

havia luxo nos castelos;▫A ética da Igreja Católica, bastante paternalista,

fazia com que a ideologia feudal se sustentasse:▫O senhor dava proteção os servos – muralhas

serviam de proteção contra os “bárbaros”;▫Não havia mudança de classe social, nem para

cima, nem para baixo;▫O costume do feudo era equivalente à sua lei;▫Com o aumento da produtividade servos

deixaram os feudos e tornaram-se mercadores, foi o surgimento das cidades;



•Produção Feudal:▫O excedente social para sustentar os

senhores diminui, causando problemas sociais;

▫Os senhores passaram a depender dos bens produzidos nas cidades e cada vez mais exigiam dos servos;

▫O colapso do sistema feudal deu início ao novo sistema, pai do capitalismo, o mercantilismo;



•A Transição do feudo à cidade:▫Mudanças na agricultura, na indústria e na

sociedade aumentam a possibildiade de trocas, expande-se o comércio;

▫Quanto mais o comércio aumentava, mais os comerciantes ganhavam poder;

▫Ao invés de vender (ou trocar) mercadorias, pessoas passaram a vender sua força de trabalho;

▫A maior quantidade de pessoas nas cidades facilitou a expansão da indústria;

▫O Sec. XI marcou o renascimento cultural e o início das navegações (aumento do comércio);



•Mercantilismo:▫Novos Estados-nação;▫Criaram-se monopólios comerciais em

especial com as colônias;▫O objetivo inicial era a acumulação de capital

(em geral ouro e prata) nas mãos dos capitalistas;

▫Existiam muitas restrições ao comércio e ao que poderia ser produzido em cada nação;

▫O Poder da Igreja Católica declinou e surgiu o protestantismo e a ética individualista;



•Capitalismo:▫Propriedade privada dos bens de capital;▫O capitalista assume o risco;▫O trabalhador recebe um salário;

Ela é um produto que deve ser transacionado no mercado;

▫Bens produzidos para serem vendidos e não para consumo próprio;

▫O capitalista deve ofertar bens que sejam desejados pelo mercado, ou despertar o desejo de consumo;



•Capitalismo:▫Propriedade privada dos bens de capital;▫Parte das vendas será recebida pelo capitalista,

o lucro é o pagamento que ele recebe por ter assumido o risco de falhar e investido o dinheiro; Capital é uma quantidade de dinheiro ou de

mercadorias que é utilizada em um modo específico de produção para a obtenção e apropriação do trabalho excedente;

▫A motivação da produção - e do risco - é o lucro que poderá será convertido em capital adicional e utilizado para ampliar a produção ou para o aumento do bem-estar do proprietário;


Surgimento da Ciência Econômica (1)

•Adam Smith e o liberalismo clássico:▫"não é da benevolência do padeiro, do

açougueiro ou do cervejeiro que eu espero que saia o meu jantar, mas sim do empenho deles em promover seu próprio ‘auto-interesse’”;

•Divisão do trabalho é fundamental;•Um mercado livre assegura a utilização mais

valiosa das energias e dos recursos produtivos e possibilita progresso econômico contínuo;

• Intervenções do governo são sempre maléficas na medida que modificam a alocação ótima de recursos;



• Adam Smith e o liberalismo clássico:▫O nível de produção de qualquer sociedade

dependia do número de trabalhadores produtivos e do nível de sua produtividade;

▫A acumulação de capital é a principal fonte de progresso econômico e os lucros a fonte do novo capital;

▫O governo deveria ter três funções: Proteger a sociedade da violência e da invasão de

outras sociedades; Proteger todo membro da sociedade da injustiça e

da opressão; Fazer e conservar certas obras públicas e de criar

e manter certas instituições públicas;



• Karl Marx:▫Queria explicar a natureza da relação social entre

capitalistas e trabalhadores;▫As qualidades físicas particulares de uma mercadoria,

que tinha utilidade para as pessoas, faziam com que a mercadoria tivesse um valor de uso;

▫O valor de troca de uma mercadoria era uma relação entre a quantidade dessa mercadoria que se poderia conseguir em troca de uma certa quantidade de outra ou outras mercadorias;

▫As variedades físicas que dão valor de uso, não são diretamente comparáveis nem refletem as relações sociais peculiares à sociedade capitalista;

▫A produção de mercadorias era sempre dominada pela busca do maior valor de troca possível;



•Karl Marx - trabalho útil e abstrato:▫As qualidades que diferenciam são

necessárias para gerar os valores de uso específicos nos diferentes bens; Este tipo de trabalho é o dito trabalho útil e

como tal produz valores de uso específicos de diferentes mercadorias

▫O trabalho que cria valor de troca é considerado trabalho abstrato, pois as diferenças de qualidade dos vários tipos de trabalho útil são abstraídas;



•Karl Marx:▫A força de trabalho: capacidade de

trabalhar ou trabalho potencial; O trabalho executado é incorporado à

mercadoria dando-lhe, assim, valor;▫O capitalismo surge quando, numa

sociedade produtora de mercadorias, algumas pessoas – os capitalistas – detém os meios de produção; A grande maioria dos produtores diretos –

operários – não é capaz de produzir independentemente por não terem meios de produção (bens de capital);


Sistemas Econômicos Derivados

• Capitalismo:▫Pessoas são capazes de buscar melhoria na sua

própria vida e isso é bom para a sociedade como um todo;

▫A propriedade privada é benéfica para a sociedade como um todo pois estimula a busca pela melhoria;

• Socialismo / Marxismo / Comunismo / Facismo:▫Pessoas são intrinsicamente más e irão sempre

explorar as outras;▫O governo deve controlar tudo e é o único

responsável pela organização de toda a sociedade;▫Todos os bens são coletivos e cabe ao governo dizer

quem deve ter acesso à qual bem, não há propriedade privada;


Sistemas Econômicos Derivados (2)

•Terceira Via ou Social Democracia:▫Mistura de capitalismo e comunismo;▫O governo tem uma intervenção muito forte

na economia;▫Para que uma empresa possa ter sucesso

ela deverá, inicialmente, ser capaz de obedecer aquilo que o governo quer; Situações de busca de renda são muito

comuns nestes sistemas;▫É o sistema econômico mais comum nas

economias no mundo hoje em dia;


Como serão as Notas

•Trabalhos em sala de aula▫2 pontos – 4 trabalhos de o,5 pontos cada;

•Avaliação Integrada▫2 pontos;

•Prova ▫6 pontos;

•Presença nas aulas durante o curso:▫1 ponto;


Bibliografia (1)

•HUNT, E. K. História do Pensamento Econômico: uma perspectiva crítica.2 ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2005.

•COHEN, Zilda. Notas de Aula, UFOPA, Santarém, Brasil, 2013.

•Como a Economia cresce e porquê ela quebra. São Paulo, ______ 2013.

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