SISTEMÁTICA 4º BIMESTRE 2017 7º...
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CALENDÁRIO DE AVALIÇÕES
Avaliação I Disciplina
24/10(terça-feira) Geografia
25/10 (quarta-feira) Português e História
26/10(quinta-feira) Inglês e Ciências
27/10(sexta-feira) Matemática
Avaliação II Disciplina
21/11 (terça-feira) Matemática e Geografia
22/11(quarta-feira) Português e História
23/11(quinta-feira) Inglês e Ciências
24/11(sexta-feira) Espanhol
Recuperação Disciplina
28/11 (terça-feira) Matemática e Geografia
29/11(quarta-feira) Português e História
30/11(quinta-feira) Ciências
01/12(sexta-feira) Espanhol
04/12(segunda-feira) Inglês
SIMULADO 04/12(segunda-feira)
Avaliação Substitutiva Data AV1 30/10(Segunda) – 15hs
AV2 27/11 (Segunda) – 15hs
REC 05/12 (Terça) – 15hs
INFORMAÇÕES IMPORTANTES
1. Para leitura e atividades do paradidático não há recuperação.
2. É obrigatório o material completo em todas as aulas, pois não será permitido o empréstimo.
3. Avaliação substitutiva será em período oposto, nas datas previamente marcadas e somente com
a liberação do SOE.
4. Postura inadequada que leve à suspeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão em
nota ZERO.
5. Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega de trabalhos,
apresentação de atestados e marcação de avaliação substitutiva junto ao SOE são de
responsabilidade do aluno.
6. Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com
as recomendações do professor.
7. É expressamente proibido o uso de celular ou similares em sala de aula e em todo ambiente
escolar.
8. As datas de avaliação DEVEM ser consultadas no CALENDÁRIO DE AVALIAÇÕES.
9. Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre.
10. A média final será obtida através da média aritmética dos instrumentos de avaliação. A nota do
simulado será acrescentada como bônus nas disciplinas que compõem o simulado.
11. Destaca-se que o caderno e livro é fonte de referência para todos os conteúdos, esse conterá
sínteses e exercícios dos assuntos.
12. O aluno deverá respeitar o espelho de classe e não andar pela sala sem a autorização do
professor.
13. Chicletes, balas e outros alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula.
14. A Segunda chamada aplica-se apenas para alunos com Atestado Médico ou em caso de óbito
familiar, neste caso o aluno terá o prazo de 3 dias úteis (a partir do dia da avaliação) para
requerer 2ª chamada. O formulário para avaliação substitutiva deverá ser retirado e entregue
preenchido ao Serviço de Orientação Educacional (SOE). Deverá estar preenchido e assinado
pelo responsável do aluno. Caso o aluno falte no dia da 2ª chamada, ficará com o conceito zerado
(0,0).
SISTEMÁTICA DE PORTUGUÊS
Professora: Waldirene Moura
Até aqui nos ajudou o Senhor. Que maravilha!
Estamos no último bimestre, portanto caprichem, sigam as instruções, sejam pontuais na entrega
de tudo o que for solicitado, para encerrarem o ano com louvor e curtir umas férias merecidas.
Um grande abraço e... SUCESSO!!!
Tipo de Avaliação
Data
Valor Conteúdo / Referência
Especificações Nota
Trabalho 18/10 10,0 Leitura do livro: Dom Quixote
Análise de obra literária - folha impressa entregue
pela professora
Avaliação I
25/10 10,0 Função fática da
linguagem/Adjunto adverbia/Adjunto
adnominal
Livro didático: pp. 185-194; 202-207; atividades do
caderno
Produção de texto Ortografia
01/11 14/11
10,0
10,0
Projeto de leitura e escrita (Almanaque de textos) e
atividades de classe
Atividade avaliativa individual -Escreva
corretamente
Livro Almanaque de textos-pp.47-48
Estudar as pp. 72 a 95
Avaliação ll
22/11 10,0 Função apelativa da
linguagem/ Aposto/Vocativo
Livro-pp.212-223
Simulado 04/12 1,0 Conteúdo Bimestral
Recuperação 29/11 10,0 Conteúdo descrito nas avaliações l e ll
Conteúdo do livro, caderno e lista de exercícios
ORIENTAÇÕES DE PORTUGUÊS
ORIENTAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DO TRABALHO
Livro Dom Quixote
• *Seguir as indicações da folha impressa que será entregue pela professora.
•
•
IMPORTANTE
• *Trabalhos entregues no dia 18/10 valerão a nota máxima :10,0.
• *Trabalhos entregues fora da data valerão 5,0 e serão recebidos até dia 20/10.
• Após essa data não serão aceitos.
CRITÉRIOS A SEREM AVALIADOS NO TRABALHO
• Respostas coesas e coerentes dadas às atividades especificadas na folha impressa sobre a obra
literária.
Cumpram tudo e...
SISTEMÁTICA DE MATEMÁTICA
Professora: Aline Horácio
Tipo de Avaliação Data Valor
Conteúdo
Referência Especificações Nota
Trabalho 1
25/10
4,0
Página 210 a 230
+ exercícios complementares
• Valor = 4,0 pontos – Lista de exercícios.
• Valor = 6,0 pontos - Exercícios realizados em sala e tarefa de casa
10
Trabalho 2
17/11
4,0
Página 232 a 254
+ exercícios complementares
• Valor = 4,0 pontos – Trabalho 2 Lista de exercícios
• Valor = 6,0 pontos -
Exercícios realizados em sala e tarefa de casa
10
Avaliação 1
27/10
10,0
Páginas 210 até a página 230
• Estudar a partir da página
210, calculando a área de
figuras, até a página 230
Calculando o volume de
blocos.
10
Avaliação 2
21/11
10,0
Páginas 232 até a página 254
• Estudar a partir da página
232 Porcentagem na
análise de informações, até
a página 254 Pictogramas e
gráficos de setores.
10
Recuperação 28/11 10,0 Páginas 210 até a página 254
• Estudar a partir da página
210, Calculando a área de
figuras até a página 254
Calculando a área de
figuras.
10
Simulado 04/12 1,0 Envolvendo todo conteúdo do
bimestre
• Todo conteúdo do bimestre. 1,0
OBSERVAÇÕES DE MATEMÁTICA
✓ Coloque nome e série em todo o material;
✓ Se não tiver espaço no livro, as resoluções dos exercícios deverão ser realizadas no caderno.
✓ Lição de casa é uma parte do processo de aprendizagem, sendo obrigação do aluno e valerá nota.
✓ Trabalhos devem ser apresentados ATÉ a data informada, caso o aluno termine antes poderá já
entregar.
✓ Trabalho entregue no dia posterior ao prazo valerá 2 pontos, não sendo mais aceito após essa 2º
oportunidade.
✓ Mantenha uma rotina de estudo diária, revise as matérias do dia, TODOS os dias.
✓ E lembre-se de que eu estou à disposição sempre que precisar !!!!
Observações Trabalho 1 e 2:
A professora entregará ao aluno, uma lista de exercícios que contempla os conteúdos citados no campo conteúdo da tabela, o aluno poderá recorrer as seguintes fontes de pesquisa (material didático-livro e caderno; internet, esclarecimento de possíveis dúvidas em tempo hábil com a própria professora), o trabalho será desenvolvido em casa, em folha de almaço ou sulfite, e entregue na data estipulada acima.
Confie em Deus, faça o seu melhor e você será vitorioso. “ Entregue o seu caminho ao Senhor; confie Nele, e ele agirá. ” Salmos 37:5
SISTEMÁTICA DE HISTÓRIA
Professor: Gabriel de Oliveira Santos
Tipo de Avaliação
Data
Valor Conteúdo / Referência
Especificações Nota
Avaliação I 25/10 10,0 A colonização da América portuguesa
Capítulo 10 mais anotações do caderno.
Trabalho 22/11 8,0 História na Prática – Escravidão no Brasil
colônia
Especificações detalhadas nas orientações ao lado
sobre o trabalho.
Avaliação II 22/11 10,0 A América portuguesa e o açúcar; Escravidão na América portuguesa;
Capítulo 11 e 12 mais anotações do caderno.
Atividades Bim. 2,0 Conteúdo Bimestral
Lista de Exercícios, resumos, atividades no
caderno e livro.
Simulado 04/12 1,0 Conteúdo Bimestral
Recuperação 29/11 10,0 Conteúdo Bimestral Capítulo 10, 11 e 12 mais anotações do caderno.
ORIENTAÇÕES DE HISTÓRIA
História na Prática – Escravidão no Brasil colônia
Orientações: O trabalho é individual e deverá ser feito da seguinte forma:
• Folha A4
• Papel Cartão
Elaboração e Etapas:
Ao estudar sobre a escravidão, é inevitável pensar sobre o que se passava na mente das pessoas que eram trazidas para o Brasil. Em uma atitude de reflexão e criatividade, imagine-se como um escravo(a), aprisionado(a) na África, e separado(a) de sua família. Você atravessou o oceano num navio negreiro, foi vendido(a) em um porto e agora está em um engenho e tem a possibilidade de escrever uma única carta a um parente africano. O que você escreveria? De que assuntos trataria? Fale sobre os problemas e dificuldades que enfrenta. Conte sobre as dificuldades da viagem, sobre a chegada ao porto no Brasil, sobre como foi vendido e conte seu plano de fulga (a partir dos pontos fracos dos colonizadores). Use a criatividade:
• Faça o papel em formato de rolo.
• Tente envelhecer o papel. Critérios a serem avaliados:
• Criatividade (3,0)
• Conteúdo (4,0)
• Pontualidade (1,0)
SISTEMÁTICA DE GEOGRAFIA
Professor: Gabriel de Oliveira Santos
Tipo de Avaliação
Data
Valor Conteúdo / Referência
Especificações Nota
Avaliação I 24/10 10,0 Região Sudeste Capítulo 10 mais anotações do caderno.
Trabalho 21/11 8,0 Geografia na Prática - Inflação
Especificações detalhadas nas orientações.
Avaliação II 21/11 10,0 Região Sul Capítulo 11 mais anotações do caderno.
Atividades Bim. 2,0 Conteúdo Bimestral
Lista de Exercícios, resumos, atividades no
caderno e livro.
Simulado 04/12 1,0 Conteúdo Bimestral
Recuperação 28/11 10,0 Conteúdo Bimestral Capítulo 10, 11 mais anotações do caderno.
ORIENTAÇÕES DE GEOGRAFIA
GEOGRAFIA NA PRÁTICA – INFLAÇÃO Orientações:
• O trabalho é individual Elaboração e Etapas:
• Inicialmente pesquise o que é inflação e de que forma ela interfere nos preços dos produtos.
• Elabore uma lista contendo 15 produtos consumidos regularmente por sua família que são vendidos em supermercados. Anote os preços dessas mercadorias e, 10 – 15 dias depois, verifique-os outra vez, visitando o mesmo supermercado em que elas foram compradas anteriormente.
• Qual foi a taxa de inflação constatada nesse período?
• Que produto sofreu o maior aumento de preço? Porque? (Traga notícias que justifique)
• Utilize panfletos de supermercados ou o site: https://www.paodeacucar.com/?utm_source=google&utm_medium=cpc&utm_campaign=Supermercado&utm_term=search&s_kwcid=AL!912!3!194325973375!e!!!!supermercado%20online&ef_id=Wab_oQAAAnCOkWkY:20171004194424:s
• Seja criativo na elaboração Critérios a serem avaliados:
• Elaboração e criatividade (3,0)
• Conteúdo (4,0)
• Pontualidade (1,0)
SISTEMÁTICA DE CIÊNCIAS
Professora: Vivian Lie Onishi
Tipo de Avaliação
Data
Valor
Conteúdo / Referência
Especificações
Nota
Avaliação 1 26/10 10 Capítulo 16: Poríferos, Celenterados e Equinodermos.
Estudar o livro, o caderno e os slides das aulas.
Trabalho Bimestral: Paródia.
08/11 10 Paródia escrita pelos alunos com o conteúdo apresentado em sala de aula.
O trabalho será individual, desenvolvido em casa e as orientações serão dadas em sala pela professora.
Avaliação 2 23/11 10 Capítulo 17: Anelídeos, Nematelmintos e Platelmintos.
O aluno deverá estudar o livro, o caderno e os slides das aulas.
Recuperação 30/11 10 Capítulo 16: Poríferos, Celenterados e Equinodermos.
Capítulo 17: Anelídeos, Nematelmintos e Platelmintos.
Capítulo 18 : Artrópodes e Moluscos.
O aluno deverá estudar o livro, o caderno, os slides das aulas e as correções das duas avaliações.
Simulado 04/12 1 Conteúdo Bimestral.
O aluno deverá estudar o livro, o caderno e os slides das aulas. A nota obtida será somada como bônus na média do aluno.
ORIENTAÇÕES DE CIÊNCIAS
Oi gente! Estou muito feliz em começarmos nosso último bimestre! Estudem e sempre que tiverem dúvidas, só falar comigo! Um bom início de bimestre para nós! Vamos juntos fazer mais ciência!
Observações: - (Avaliação 1 + Avaliação 2 + Paródia) / 3 = Média Bimestral. - O simulado vale até 1 ponto bônus somado a Média Bimestral. Vejo vocês no ano que vem! Boas férias e um bom final de ano! Abraços! Com carinho, Profª Vivian Lie. “Até aqui nos ajudou o Senhor”. 1 Samuel 7:12
SISTEMÁTICA DE ENSINO RELIGIOSO
Pr. Bruno Aiolfi
Tipo de Avaliação
Data
Valor
Conteúdo / Referência
Especificações
Nota
Trabalho
21/11 10 8 Hábitos Saudáveis PESQUISA O aluno deverá fazer uma pesquisa sobre os 8 hábitos Saudáveis.
Atividades Práticas
22/10 10 Feira de Saúde PRÁTICA No dia 22 de outubro (domingo) os alunos apresentarão uma Feira de Saúde baseada nos 8 Hábitos Saudáveis durante um período de 2 horas.
Atividades Diárias
Bim.
até
01/12
10 Unidade 4 LIVRO E CADERNO Completar os exercícios do livro e anotar tudo sobre os temas da curiosidade bíblica.
Recuperação 05/12 10 Fazer ou Refazer Trabalho
REFAZER O aluno poderá refazer o trabalho, para recuperar alguma nota perdida.
ORIENTAÇÕES DE ENSINO RELIGIOSO
Pronto! Chegamos ao final do ano, passou rápido né! Estamos na reta final do nosso primeiro
ano no Colégio Adventista de Caraguatatuba e vamos juntos fechar com chave de ouro!
Orientações: 1 – Trabalho: Pesquisa sobre os 8 Hábitos Saudáveis (0-10) O trabalho deverá conter capa e índice. Pode ser manuscrito ou impresso, porém se for impresso deve ser formatado antes de imprimir. Deverá conter os 8 hábitos, cada um deles sendo um capitulo do índice.
Critérios de avaliação para as Atividades Diárias: - Pontualidade na entrega ----------------- (2,0) - Organização e Capricho ------------------ (2,0) - Conteúdo conforme solicitado ---------- (6,0)
2 – Atividades Práticas: Feira de Saúde (0-10) Durante o 3º bimestre estudamos nas aulas práticas sobre os temas e cada grupo já estudou seu tema. Iremos continuar nos apropriando do assunto nesse início do 4º bimestre e no dia 22/10 (domingo) teremos a apresentação da Feira de Saúde na escola. Teremos 8 stands onde os alunos se incumbirão de explicar sobre o tema. A feira será aberta ao público, e todos os pais e alunos serão convidados a prestigiar nossa Feira de Saúde.
Critérios de avaliação para as Atividades Práticas: - Preparação durante as aulas -------------------------------------- (6,0) - Aplicação na Feira de Saúde -------------------------------------- (4,0)
3 – Atividades Diárias (0-5) Completar todos os exercícios dos quatros capítulos e ter anotações completas das aulas de curiosidades bíblicas.
Critérios a serem avaliados: - Caderno Completo ------------------------- (4,0) - Livro Completo ------------------------------ (4,0) - Pontualidade -------------------------------- (2,0)
Nota Bimestral Trabalho + Atividades Práticas + Atividades Diárias / 3 Somamos as notas de cada método de avaliação e dividimos por três.
Dúvidas? Estou à disposição pessoalmente na escola
ou pelo e-mail: [email protected]
“Que todas estas palavras que hoje lhe ordeno estejam em seu coração. Ensine-as com persistência
a seus filhos. Converse sobre elas quando estiver sentado em casa, quando estiver andando pelo
caminho, quando se deitar e quando se levantar.”
Deuteronômio 6:6-7
SISTEMÁTICA DE LÍNGUA INGLESA
Professora: Sthefania Rocha
Tipo de Avaliação Data Valor Conteúdo / Referência Especificações Nota
Avaliação Oral 1
26/10
10
Role-play: ser capaz de interpretar
por meio de um script o episódio de
conversação simulado pelo professor.
Avaliação em dupla/trio.
Apresentar diálogo
com suas falas
memorizadas,
conforme guia
entregue pela
professora.
Trabalho Escrito
16/11 10 Conteúdo do bimestre.
Fazer a folha de
exercícios que a
professora dará em
aula.
Avaliação Escrita 2
23/11 10
Unit 7 What Sport do you Play?
Communicative Functions:
Esportes e Partes do Corpo.
Language Focus: Simple Present x
Present Continuous; Adverbs:
always, usually, often, sometimes,
never; Conjunctions: and, but.
Unit 8 What are you going to do…?
Communicative Functions:
Planos do future, lugares a visitar e
coisas a fazer.
Language Focus: Near Future –
Going To (affirmative, negative,
interrogative). Review: Subject
Pronouns, Possessive djectives;
Interrogative Words.
Estudar conteúdo
das páginas 90-117
do livro; Revisar as
anotações do
caderno e
atividades extras.
Recuperação
30/11 10
Conteúdo da Av. 1 e Av. 2. Revisar
os conteúdos do bimestre, anotações
do caderno e atividades.
Unidades 7 e 8.
Simulado 04/12 1,0 Conteúdo Bimestral. Vale até 1 ponto
bônus.
ORIENTAÇÕES DE LINGUA INGLESA
Observações - (Aval. Oral 1 + Aval. Escrita 2 + Trabalho Escrito)/3 + Simulado = Média - Organize-se e fique atento às datas. - Anote tudo que a professora passar em classe. - Estude inglês diariamente. (Use aplicativos, livros, músicas, seriados, filmes...). - Traga sempre seu dicionário para as aulas. Orientações Gerais - Avaliação Oral (Role-play): a professora simulará um episódio de conversação no qual se inclua o
vocabulário e conteúdo praticado em classe. Cabe ao aluno ser capaz de interpretar por meio de um
script o episódio de conversação simulado. Esta avaliação será em dupla/trio, mas a nota individual.
Objetivo: O Role Playing é um modelo de ensino que ajuda o aluno a dominar o vocabulário
estudado por meio de uma encenação, ou de forma simples é o “aprender fazendo”. Através desse
exercício trabalha-se de forma organizada e sistematizada a informação/conteúdo em pauta.
Critérios a serem avaliados:
- Memorização
- Pronúncia
- Segurança e confiança
- Gestos, atuação, entonação, apresentação geral
- Avaliação Escrita (Conteúdo das unidades 7 e 8)
Sempre anotar as aulas explicações do conteúdo explanado em classe. Apresentar as dúvidas ao
realizar os exercícios propostos e buscar por auxílio durante a aula. Estar atento as dicas durante que
a professora passar e correções das atividades. Valorize o momento em classe.
- Trabalho Escrito: Trabalho com consulta ao material (dicionário, livro, caderno...)
Este trabalho deve ser realizado em sala, portanto não falte!
- Homeworks (tarefas de casa): Muito mais do que um auxílio no processo de aprendizagem, a lição
de casa desperta responsabilidade, reflexão e senso de organização. Por isso, leve esse momento a
sério! Pois este representa também, uma oportunidade de autoaprendizagem, de expressão e de
crescimento pessoal.
If any of you lacks wisdom, you should ask
God, who gives generously to all without
finding fault, and it will be given to you.
James 1:5.
Teacher Sthefania Rocha
SISTEMÁTICA DE ESPANHOL
Professora: Nayara dos Reis Souza Ferreira
Tipo de Avaliação Data Valor Conteúdo / Referência Especificações Nota
Trabalho
20/10
5,0
Criar um cartaz ou folheto com sua rotina diária utilizando o vocabulário da p. 115. O cartaz deve conter imagem e legenda referente à sua rotina.
Trabalho em folha de sulfite A4, com margem de 1cm, manuscrito ou impresso e individual.
Avaliação
24/11
10,0
- Leitura e interpretação de texto. - Vocabulário: Plan de vuelo, meio de transporte. - Verbos em pretérito perfecto. - Rotina diária. - Uso dos porquês. - Números ordinais.
Estudar pelo livro de
espanhol os capítulos 7
e 8.
.
Recuperação
01/12
10,0
Conteúdo descrito na avaliação.
Estudar pelo livro os capítulos 7 e 8.
Trabalho
17/11
5,0
Responder questionário da p. 123 do livro de espanhol.
Atividade em folha de almaço, manuscrito, individual, com capa.
ORIENTAÇÕES DE ESPANHOL
Observações:
Atentar para a data limite, caso a ultrapassar, a nota não terá o mesmo peso.
Entregar os trabalhos somente na aula de espanhol, para a professora de espanhol dentro do prazo, se necessitar faltar, antecipar o trabalho, salvo os casos excepcionais e inesperados com a apresentação de atestado médico.
Evitar faltar (as aulas são somente às sextas-feiras) pois pode gerar dificuldades ao seu aprendizado e acompanhamento semanal das aulas, correndo o risco de não adquirir o peso máximo nas avaliações!
Lembrar de colocar o nome do aluno nas atividades de trabalho é essencial, não esquecer!
Participar das aulas, acompanhar as correções, esclarecer dúvidas, realizar e entregar todas as tarefas e trabalhos pedidos, estudar e retomar as lições em casa diariamente.
Trazer material completo (livro de espanhol e dicionário) é obrigatório.
“¡Que Dios los bendiga!”
SISTEMÁTICA DE ARTES
Professora: Ivone da Silva Alves
Queridos Alunos. Nenhum obstáculo é tão grande se sua vontade de vencer for maior. Artes é tudo de bom!
Tipo de avaliação Data Valor Conteúdo / Reverência Especificações
Atividades do
Livro
07/10
a 01/11
10,0
Autorretrato: como você se vê? Leitura e releitura em música
MATERIAL: Livro Arte 6 - Agla Lessa e Marla Ludtke Interativo - Casa Publicadora Brasileira
Atividades do
caderno
06/11
a
12/12
10,0
Caricatura: O exagero na arte. Sinais de expressão e dinâmica em música. A natureza retratada na arte e na música.
Os critérios de avaliação serão baseados nas atividades dadas em sala de aula MATERIAL: Caderno de Desenho, Lápis HB e 6B, Lápis de Cor, Régua, Cola, Tesoura, tela A4, Tinta Guache e Pincel.
ORIENTAÇÕES DE ARTES
Estar atento ao horário. Participar das aulas e/ou grupo de trabalho em classe e esclarecer suas dúvidas com a professora. Entregar pesquisas e trabalhos nas datas corretas. Ter sempre em mente: “Silêncio não é apenas necessário, mas fundamental. ” Materiais necessários: Livro Arte 6, Caderno de desenho sem margem e com capa dura, tesoura, régua lápis de cor com 24 cores, borracha, lápis HB e lápis 6B (Colocar nome nos materiais) Observação: Em toda aula de artes, trazer o livro, o caderno, lápis de cor, régua, lápis HB e lápis 6B. Por favor, assinar e colocar título e data nos trabalhos, ser responsável e dedicado, trazendo os materiais e desenvolvendo as atividades no tempo proposto. Manter a sala limpa, sem desperdício de material.
ARTES É TUDO DE BOM!!!
SISTEMÁTICA DE EDUCAÇÃO FÍSICA
Professor: Maurisio Claudio Alves
Tipo de avaliação Data Valor Conteúdo / Reverência Especificações Nota
Atividades práticas no decorrer do
bimestre
Bimestre
10,0
ATLETISMO
Salto em altura: Noções básicas e teoria.
FUTSAL
Fundamentos: Condução de bola, passe, drible e chute ao gol. Regras básicas: Faltas e dimensões da quadra.
NOÇÕES BÁSICAS DE SAÚDE
Alcoolismo.
ORIENTAÇÕES DE EDUCAÇÃO FÍSICA
Observações:
• Participar de forma ativa das aulas sempre com o seu melhor.
• Ter sempre em mente silêncio na hora da chamada e das explicações.
• Sempre respeitar os companheiros. Regra Geral:
• Usar tênis e uniforme em todas as aulas. Avaliação:
• Avaliação será mediante observação e anotação da participação e do desenvolvimento do aluno. .
Colégio Adventista de Caraguatatuba
Instrua a criança segundo os objetivos que você tem para
ela, e mesmo com o passar dos anos não se desviará deles.
Provérbios 22:6
PLANTÃO DE DÚVIDAS 4 BIMESTRE
Data Dia Horário Disciplina Professora 17/10 Terça-feira 12:45 – 13:30 Português Waldirene
13:30 – 14:15 Matemática Aline
24/10 Terça-feira 12:45 – 13:30 Português Waldirene
13:30 – 14:15 Matemática Aline
31/10 Terça-feira 12:45 – 13:30 Português Waldirene
13:30 – 14:15 Matemática Aline
07/11 Terça-feira 12:45 – 13:30 Português Waldirene
13:30 – 14:15 Matemática Aline
14/11 Terça-feira 12:45 – 13:30 Português Waldirene
13:30 – 14:15 Matemática Aline
21/11 Terça-feira 12:45 – 13:30 Português Waldirene
13:30 – 14:15 Matemática Aline