Smartphone na sala de aula

Seminário virtual

Christiane Louvera Natan AndradeSandra Santos

Introdução

Diante da realidade repressiva de algumas escolas

frente ao manuseio do smartphones em sala de aula e

da resistência e o despreparo do professor em

incorporar novas tecnologias na prática pedagógica,

torna-se primordial a construção de iniciativas

conciliadoras entre docentes e discentes que

possibilitem a utilização construtiva e criativa, fazendo

desse recurso tecnológico um aliado pedagógico.

Porque incomoda tanto?

Pensa que eu

não tô te vendo, né????

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Smartphone na sala de aula: vilão ou aliado?

Os professores apontam a falta de limites por parte das

crianças e dos adolescentes como a vilã dessa história.

Algumas escolas fecharam o cerco ao uso dos aparelhos

apoiados na Lei que proíbe o uso de celulares. Mesmo

com a proibição e punições mais severas, os alunos

insistem no uso. Por outro lado, há também os

estabelecimentos que integram as novas mídias ao

processo do aprendizado.

Proibição X Liberação

Vilão Aliado

Proibição

A proibição do uso dos smartphones em sala de aula

virou uma disputa de poder entre alunos e professores e

causa um estresse diário para ambos. Diante da

impossibilidade de excluir as novas tecnologias do

cotidiano de nossas crianças, se faz necessário criar

condições para que seu uso possa ser revertido em

benefício, em aliado no processo de ensino/aprendizado.

Liberação

Diversas escolas pelo país incorporam o uso de smartphones em

suas aulas e tem experiências positivas, como o Programa

Aprender em Rede, que em 2014 envolveu, em um total de 3

projetos (Pequenos Chefs, Eu e meu Mundo e Contadores de

Histórias), 37 professores e 28 escolas de 8 estados do Brasil.

As iniciativas de incorporação do uso dos celulares como

ferramenta pedagógica só serão verdadeiras aliadas se houver

 ”preparo dos professores e planejamento para as aulas” é o que

diz Vanderlei Cardoso (professor e assessor de matemática do

Colégio Vital Brasil).

Conclusão

Ainda polêmico, o tema do uso do smartphone em sala de

aula necessita de pesquisas e experiências. Não é possível

desvincular seus resultados, positivos ou negativos, de outros

fatores que envolvem o ambiente escolar. As opiniões estão

divididas, mas acreditamos que cabe ao educador buscar

preparo para saber lidar com as novas tecnologias e, assim,

de vilão, o smartphone poderá sim ser um aliado no processo

de ensino/aprendizado.

Bibliografia

ANDRADE, Natan. LOUVERA, Christiane. SANTOS, Sandra. Possibilidades e Desafios. Trabalho de conclusão da disciplina Informática e Educação 2015.1 (Graduação Pedagogia) Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, RJ, 2015.

Tribuna de Minas - 01/06/2015. Celular na escola: vilão ou aliado pedagógico? Disponível em: http://smartphonenasaladeaula.blogspot.com.br/2015/06/celular-na-escola-vilao-ou-aliado.html?spref=bl Acesso em 15/junho/2015

Revista Educação. Ed 209 Set/2014. Celular liberado. Disponível em: http://smartphonenasaladeaula.blogspot.com.br/2015/05/os-aparelhos-prejudicam-concentracao-de.html?spref=bl