PROPOSTAS DE EXPLORAÇÃO PARA PAIS E EDUCADORES

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SOBRE ESTE LIVROA galinha tem fama de ser uma ave tonta e feia.

Também dizem que não voa e que não canta, que só esgravata e cacareja

e faz cocó por todo o lado (e é verdade).

Mas a verdade, verdadinha é contada neste livro...

A natureza criou um animal assim insuspeito — feioso, desajeitado,

obediente, meio pitosga... — para dentro dele fazer transportar

um dos seus maiores tesouros: o ovo.

Quando virem uma galinha, não se deixem enganar.Tratem-na com o respeito que ela merece!

Este livro pode ser um pretexto para olhar

para a natureza: para a forma do ovo (que

não é um acaso); para a diversidade de ovos

e de animais que os põem; para as soluções

que a natureza encontrou para proteger

e transportar o que é tão valioso.

Pode também ser um pretexto para inventar

galinhas engraçadas, criar histórias cacarejantes

ou até para ir para a cozinha experimentar

receitas com ovos.

Isabel Minhós Martins (texto) e Yara Kono (ilustrações)

As pistas e propostas de trabalho que se seguem são apenas isso mesmo: propostas e pistas, pontos de partida, sugestões, pontapés de saída... Não são lições nem fichas de trabalho,não procuram respostas certasou erradas, não são obrigatórias, nem se deseja que sejam levadas à letra. Gostávamos apenasque ajudassem pais, educadores, bibliotecários, professores... grandes e pequenos leitores, a melhor descobrirem os livros editados pelo Planeta Tangerina.

BOM TRABALHO PARA TODOS!

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O QUE A NATUREZA INVENTA!Apesar da sua aparência frágil, o ovo é uma espécie de embalagem natural capaz

de proteger e transportar com grande eficácia. Não é por acaso que o ovo deriva

sempre de uma esfera, o sólido com menos superfície exposta ao exterior e, por isso,

o que protege melhor o que tem lá dentro; para além disso, é muito difícil de morder

e abocanhar por outros animais.

Proponha às crianças que investiguem o mundo dos ovos

e procurem resposta para algumas perguntas. Alguns exemplos:

Porque é que os ovos são redondos?

Qual a vantagem de os ovos serem pontiagudos nas extremidades?

(para não rodarem de forma violenta e não se partirem; para se arrumarem melhor

dentro do ninho; para resistirem melhor ao peso do animal quando estão a ser chocados)

Será que os ovos são todos iguais? Porque é que existem estas diferenças de tamanho, forma e cor?

Porque é que há ovos brancos lisos e outros escuros e pintalgados? (os ovos brancos

são quase sempre postos em buracos ou ninhos cobertos e por isso não precisam de camuflagem;

os mais escuros e manchados são postos em ninhos abertos e precisam de se camuflar no meio envolvente).

Como se formam as pintas e as riscas dos ovos?

Para além das aves, que outros animais põem ovos? (os crocodilos, os lagartos, as cobras,

as tartarugas, os dinossauros)

Que outras “embalagens” naturais encontramos na natureza e que transportam vida? (frutos, vagens...)

TRABALHAR A PARTIR DESTA PESQUISAALGUMAS IDEIAS...Um álbum com ovosConstruir um álbum ilustrado, mostrando a grande diversidade

de ovos que existem na natureza e explicando o que os distingue.

Por exemplo: os ovos do airo — que faz os seus ninhos em rochas

escarpadas à beira-mar — são dos mais compridos e aguçados.

Quando rolam, fazem uma espécie de arco e não saem

do mesmo sítio, o que os impede de cair do ninho.

O tamanho dos ovos: do maior para o mais pequenoQuanto maior o animal, maior o ovo.

No mundo das aves: o mais pequeno é o do colibri; o maior, o da avestruz.

Com os mais pequeninos: investigar o tamanho e aspeto dos ovos

e construir um jogo com ovos recortados em cartão que permita brincar

com os tamanhos; fazer grupos (ovos pintalgados, ovos lisos);

ordenar do mais pequeno para o maior; etc.

Podem valer todos os animais: do dinossauro mais grandalhão, à ave mais pequenina.

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Padrões, pintas e riscas: um sinal para os pais

As cores e os padrões ajudam a camuflar os ovos no meio envolvente, mas têm ainda

uma outra função: quando há grandes colónias de animais, com ninhos muito parecidos,

servem para ajudar os pais a distinguir os seus ovos dos restantes.

Partindo desta ideia, fazer um presente para os pais:

usando as embalagens de ovos, cortar duas metades das cápsulas de cartão;

escrever uma mensagem ou escolher um presente (pequenino) para colocar dentro do ovos;

fechar a cápsula com fita adesiva a toda a volta;

cobrir com camadas de papel e cola e pintar, criando padrões com pinceladas, pintalgadas,

padrões quadriculados...

CONSTRUÇÕES A PARTIR DE CAIXAS DE OVOS

As caixas de ovos de cartão podem ser uma excelente base para fazer construções: flores, óculos,

máscaras, caras de animais. Observar os volumes das caixas e imaginar: o que poderá sair daqui?

Olhovos!É fácil fazê-los. Basta recortar as cápsulas das embalagens de cartão,

uni-las com uma fita e acrescentar elementos.

Florovos!Para as flores, ajudará ter caixas de ovos de diferentes marcas (as formas onde

o ovo encaixam variam de marca para marca). Recortar, abrir cortes, criar pétalas mais largas

ou mais estreitas e pintar. Para fazer um caule, pode usar-se arame forrado com papel

ou escova de limpar cachimbos.

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Animalovos!Aranhas, joaninhas, caranguejos, dinossauros…

tudo pode nascer de uma caixa de ovos.

Criaturovos!Aproveitando os olhos perfeitos (e expressivos) que moram no interior das caixas, construir criaturas

de todos os tipos: animais, bruxas, robots...

Transportovos!

Histórias CacarejantesAs galinhas podem ser personagens inspiradoras.

São divertidas, algo misteriosas... e estão mesmo a pedir que, a partir delas nasçam histórias.

Sugira às crianças a criação de um livro de “Histórias Cacarejantes”.

Para além dos textos produzidos (pequenos contos, poemas...) e das ilustrações criadas,

o livro pode conter um apêndice com informação mais “científica” sobre o mundo das galinhas.

Ovos: mexidos, cozidos, escalfados, estreladosNão poderíamos deixar de sugerir uma ida para a cozinha inspirada neste livro.

Aqui ficam algumas ideias para investigar e experimentar de mangas arregaçadas:

ovos cozidos cor de rosa (ficam de molho dois dias no frigorífico em água de cozer beterrabas

à qual foi adicionada sal e vinagre);

merengue (claras em castelo batidas com açúcar que vão ao forno);

ovos estrelados em formas de bolachas (em forma de flor, estrela etc);

ovo no ninho (estrelar um ovo dentro de uma fatia de pão de forma);

ovos cozidos mascarados (de coelho, rato, pinguim, usando passas, milho, ervilhas, azeitonas,

ervas de cheiro, tiras de pimento e cenoura).

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ESCOLAS, BIBLIOTECAS, PAIS, GRANDES E PEQUENOS LEITORES:

O Planeta Tangerina tem o maior prazer em receber imagens, textos e trabalhos produzidos

à volta deste livro. Enviem-nos os resultados para editora@planetatangerina.com.

Gostaríamos muito de os mostrar no nosso blogue: www.planeta-tangerina.blogspot.com.

QUERES JOGAR MANCALA?Mancala designa uma família de jogos

conhecida por “jogos de semeadura”.

O movimento das peças simboliza

o ato de semear e colher.

Como montar o jogo:Para jogar mancala é necessário um tabuleiro com 2 filas de 6 casas

(ou seja, 12 casas no total) e 48 peças (sementes, botões, feijões, pedrinhas...).

As casas de mancala devem ser suficientemente fundas para “semear” as peças do jogo,

o que faz com que as caixas de ovos (de uma dúzia) sejam uma base perfeita para construir um tabuleiro.

Para além das 12 casas do tabuleiro, são precisos 2 reservatórios, um pouco maiores,

onde os jogadores colocam as peças que vão conseguindo capturar à fila do adversário.

As caixas podem ser decoradas (pintadas com marcadores, guaches etc.).

Objetivo do jogo: Capturar peças nas casas que pertencem à fila do adversário (oposta à sua própria fila).

Como se joga: 2 jogadores jogam alternadamente;

em cada jogada, o jogador deve retirar todas as peças das suas 6 casas para as semear

nas casas seguintes (no sentido contrário ao dos ponteiros do relógio).

Como se capturam peças: Um jogador pode capturar peças quando, ao terminar a jogada, existem apenas

2 ou 3 peças nas casas do adversário.

Quando tal acontece, o jogador tem direito a retirar todas estas peças dessas casas,

colocando-as no seu reservatório de capturas.

O jogo termina quando um jogador não tiver mais peças para semear na sua vez de jogar.

Mais detalhes sobre as regras e este jogo no site da Sociedade Portuguesa de Matemática, aqui:

www.clube.spm.pt/mancala