Prof. David Alexandre

SÓCRATES

SUMÁRIO

Apresentação

Época

Vida e Missão

Ensinamentos Filosóficos

Métodos Socráticos

Conclusão

Com a vitória sobre os persas e a tomada do Império

marítimo. “Senhora do Mar Egeu”, Atenas tornou-se

centro comercial da Grécia, e o Pireu era seu porto

mais rico.

ÉPOCA Século V a.C. - Século de Péricles.

SOCIEDADE Atenas contava com três classes:

•Cidadãos : participantes da democracia; •Metecos: estrangeiros habitantes de Atenas; •Escravos formavam a grande maioria da população ateniense. A economia esclavagista era um fenômeno progressista cooperando com o apogeu do mundo antigo.

GRÉCIA ANTIGA - SÉCULO DE PÉRICLES

ARTE E CULTURA Os gregos, embora divididos politicamente tinham uma unidade cultural.

Construção de templos, edifícios públicos e esculturas;

Festas e cerimônias religiosas

davam lugar a manifestações artísticas (representações teatrais);

Competições de atletas adquiriam um caráter nacional.

VISTA AÉREA – ARQUITETURA DE ATENAS

A DEMOCRACIA: Teve grande importância para o futuro da filosofia

Igualdade e direito perante as

leis e participação do governo;

Opinião e expressão ativa nas discussões e tomadas de decisões.

Período Socrático ou antropológico A Filosofia investiga as questões humanas

• O ideal da educação é a formação do cidadão; • Os Sofistas (primeiros filósofos) surgem como mestres de oratória ou retórica; • Sócrates com a filosofia “conhecer-se a si mesmo”.

VIDA

- nasceu por volta do Ano 470 a. C.

- em Atenas, Grécia.

- pai Sofronisco era escultor

- mãe Fenareta – parteira.

- casou-se com Xantipa e teve três filhos.

Estudou música, ginástica, gramática

Profissões – escultor - militar - Integrou o conselho legislativo

de Atenas

Sócrates foi acusado de corromper a juventude e desdenhar o

culto aos deuses tradicionais. Condenado a morte, a sentença:

envenenamento. Morreu em 399. a.C.

MORTE

MISSÃO

“Eis a missão de Sócrates, missão para a qual ele se sentiu chamado pelo oráculo de Delfos: incitar os homens a se preocuparem antes de tudo com os interesses da própria alma, procurando adquirir a sabedoria e a virtude.”

Sócrates, rebelou-se contra os sofistas, pois não tinham amor

pela sabedoria, nem respeito pela verdade, defendiam qualquer idéia se fosse vantajosa.

Os sofistas ensinavam técnicas de persuasão para os jovens

que aprendiam a defender a posição ou opinião. Fazendo o erro e a mentira valer tanto quanto a verdade.

ELEMENTOS FILOSÓFICOS

PSICOLOGIA

CONHECIMENTO

MORALIDADE

- A doutrina fundamental gira em torno da imortalidade da alma.

- A alma é claramente superior ao corpo, encontra-se nele como

numa prisão.

- Distinção entre opinião e verdade (conceito universal).

- Conceitos universais : bem, justiça, felicidade e virtude

- Identifica-se com o conhecimento: a sabedoria é virtude e a

virtude identifica-se com a sabedoria.

- A verdade e a sabedoria, tornam o homem virtuoso e livre.

- A felicidade consiste na honestidade e na prática da virtude

O MÉTODO SOCRÁTICO

Sócrates não deixou nada escrito, Ele ensinava nas ruas e praças de

Atenas. Dessa forma se dirigia ao homem individual.

Seu método consistia em um jogo de perguntas e respostas.

A prática de hoje comum de um aluno perguntar e o

professor responder é contrária ao método Socrático.

Nesse método, o professor é quem pergunta; e com

as perguntas certas ele impelia ao conhecimento.

O diálogo socrático é uma técnica desenvolvida

paralelamente à prática filosófica.

MÉTODOS SOCRATICOS

IRONIA

MAIÊUTICA

INDUÇÃO

Consiste em levar o interlocutor,

mediante uma série de perguntas habilmente formuladas,

a tomar consciência da própria ignorância e confessá-la.

MAIÊUTICA

Reconhecida a inciência em relação ao que se julgava saber,

procura-se extrair de sua alma o conceito que nela permanecia

em estado latente.

EXEMPLO: No diálogo intitulado Mênon,

este pergunta a Sócrates: a virtude pode ser ensinada?

E o que responde Sócrates: mas, o que é virtude?

No fim desse diálogo platônico,

Sócrates estabelece a célebre afirmação:

VIRTUDE (ARETÊ) É CONHECIMENTO.

MÉTODOS SOCRATICOS

IRONIA MAIÊUTICA

INDUÇÃO

consiste na apreciação da essência

(do universal que se acha contido no particular),

na determinação conceitual, na definição.

EXEMPLO:

Este leão e aqueles leões são ferozes (e assim por diante).

Infere-se que os leões são ferozes.

A ferocidade observada de cada indivíduo passou a ser

considerada a do leão simplesmente.

INDUÇÃO

Levando-se em consideração a época, que era de um governo

democrático, na qual os cidadãos poderiam expor as suas idéias

livremente, não aceitaram a filosofia de Sócrates, negando-o de cumprir

sua missão, que era de levar o homem a “conhecer-se a si mesmo”.

CONCLUSÃO

A partir de seus ensinamentos sobre psicologia, conhecimento e

moral, desenvolveu seu método, que consistia num jogo de perguntas e

respostas, servindo como base para os futuros filósofos.

Refletindo sobre a frase “sei que nada sei”, chega-se a

conclusão que quanto mais conhecimento o homem adquire, menos

respostas exatas são encontradas, surgindo assim novas dúvidas.