SOLUÇÕES

1

1. a) P. ex.: … não devemos atravessar a passadeira, porque está vermelhopara os peões.

b) P. ex.: … naquela via é proibido circular de bicicleta.

c) P. ex.: … naquele momento, não devemos entrar na água, porque o marestá perigoso.

d) P. ex.: … sobre as horas. | … sobre o falecimento de pessoas. | … sobrecelebrações religiosas…

e) P. ex.: … que, naquele momento, se dirige com urgência para algumlugar, sendo necessário os outros veículos encostarem à berma, dando --lhe prioridade na passagem.

f) P. ex.: … que alguém está à porta de casa.

2. linguagem não verbal | linguagem verbal escrita | linguagem não verbal |linguagem não verbal | linguagem verbal falada

3. • o pai | • o filho | • “Hoje, vou jogar futebol contigo.”

1. Escolheria o conjunto de frases B. | P. ex.: Porque se trata de um registoformal que, normalmente, é usado quando nos dirigimos a uma pessoaadulta, sendo desconhecida ou não.

2. P. ex.: Poderei utilizá-lo com amigos ou com pessoas da minha idade. | P. ex.:Porque me sinto mais à vontade e descontraído.

3. a) Registo formal; b) Registo informal; c) Registo formal; d) Registo formal;e) Registo formal; f) Registo informal; g) Registo informal

4. a) automóvel | popó; b) paparoca | comida

5. a) Sim. | Ya. | Podes crer. | Não. | Claro. | Nem penses. | Não, obrigado.

b) Quero sim, senhora professora. | Não, obrigado.

6. X amigo | X primo | X irmã

7. Um registo informal.

8.1. A que horas é que você costuma sair de casa?

8.2. Eu sei que você foi a Lisboa.

8.3. Ontem, você esteve em minha casa.

9.1. Bateu à porta?

9.2. É verdade que viajou num balão?

9.3. Ganhou o jogo?

9.4. Como é que se chama?

10. P. ex.:

Senhora professora Rita:

Penso que já sabe que estou em Lisboa a passar uns dias com os meusavós.

Como a senhora professora tinha dito que era bom visitarmos o Oceaná-rio, eu aproveitei a ocasião e fiz o que recomendou.

Quando vi os animais aquáticos, lembrei-me que a senhora professoraadora os golfinhos.

Gostaria que estivesse aqui comigo para me explicar tudo o que eu nãoentendo. Se puder vir, avise-me para ir ter consigo.

Um beijinho

Carla

1. No texto A.

2. É o texto B.

3. a) Os dois pontos, o travessão, o ponto de interrogação e o ponto de ex-clamação.

b) Os verbos e as expressões ditas pelo João e pela Rita.

c) “no dia seguinte”, “queria”, “podia”, “tinha”, “fosse”, “com ele”, “umasemana antes”, “lhe”, “fizera”, “tinha ido”, “com ela”

1.2. P. ex.: A certa altura, a Clara perguntou ao João se, no dia seguinte,ele queria ir com ela ao campo, porque havia lá um lago surpreendente.

Ele disse que ia perguntar aos pais e, se eles deixassem, ele iria. Dalia uma hora, dar-lhe-ia a resposta.

2.1. P. ex.: Alguns companheiros da Violeta insistiram para que ela não seenvergonhasse e perguntasse ao cuco quantos anos lhe dava de sol-teira.

Ela respondeu-lhes para terem juízo.

Sorrindo, a professora pediu à senhora Violeta que perguntasse, pois,afinal, aquilo não tinha nada de mal. Era apenas uma brincadeira.

1. a) P. ex.: O palhaço era engraçado.

b) P. ex.: Os alunos foram ao passeio escolar.

c) P. ex.: Que fizeste na escola?

d) P. ex.: As crianças vão à praia.

2. a) O meu pai, que é veterinário, curou um cão.

b) O professor, que gosta muito de viajar, visitou Timor.

3. a) P. ex.: Caiu.

b) P. ex.: Maravilhoso!

4. a) P. ex.: Sem dúvida!

b) P. ex.: Tão querida!

1.

A Luísa comeu um bolo.

A Luísa comeu um bolo?

A Luísa comeu um bolo!

Luísa, come um bolo!

Os alunos trabalhammuito?

Os filhos respeitam os pais!

Rita, dá um beijo à avó!

O Rui joga futebol.

FRASE IMPERATIVA

FRASE EXCLAMATIVA

FRASE INTERROGATIVA

FRASE DECLARATIVA

O Rui joga

futebol?

O Rui joga

futebol!

Rui, joga

futebol!

Alunos, trabalhem

muito!

Os alunos trabalham

muito!

Os alunos trabalham

muito.

Os filhos respeitam

os pais.

Os filhos respeitam

os pais?

A Rita

dá um beijo à avó.

A Rita

dá um beijo à avó?

A Rita

dá um beijo à avó!

Filhos, respeitem

os pais!

páginas 7 e 8

da página 9 à 12

página 18

páginas 20 e 21

página 16

página 13

2.1. a) “Naquele dia, o João chegou atrasado à escola.”

b) “– Agora senta-te e está atento.”

c) “Estava tão mansinho!”

d) “– Porque é que vens tão tarde?”

3.

2

página 23

da página 24 à 26

da página 27 à 314. P. ex.:

• É tão feio deixar latas no chão!

• Vou atirá-la à água.

• De certeza que queres fazer isso?

• Pedro, não atires!

Tipo Polaridade

Comprei uma bola de futebol.

Vais sair com os teus pais?

Esta flor não está viçosa!

Não comas tantos doces!

Esta sala é muito espaçosa!

Nunca te zangaste com os amigos?

Brinca comigo!

Eu nunca vou para a mesa sem lavar as mãos.

Frase

� � � � � � �

declarativo afirmativa

interrogativo afirmativa

exclamativo negativa

imperativo negativa

exclamativo afirmativa

interrogativo negativa

imperativo afirmativa

declarativo negativa

2. P. ex.:

• A água não está quente!

• Nunca faças os trabalhos!

• O rouxinol jamais cantou.

• Não costumas abusar do sal?

• Não te cales!

3. P. ex.:

• Não está, não! A professora nunca está doente!

• Não é, não! Este monte não é muito alto!

Frase Frase simples Frase complexa

A Carla comprou um livro, mas não o leu.

A Sofia quer comer, porque tem fome.

Os alunos fizeram um passeio.

Os rapazes e as raparigas limparam a sala.

As crianças tiraram os sapatos quando chegaram à praia.

X

X

X

X

X

3.1. • 1.ª or.: A Carla comprou um livro; 2.ª or.: mas não o leu;

mas: indica oposição ao que se disse antes.

• 1.ª or.: A Sofia quer comer; 2.ª or.: porque tem fome;

porque: exprime a razão que dá lugar a um facto.

• 1.ª or.: As crianças tiraram os sapatos; 2.ª or.: quando chegaram àpraia;

quando: exprime uma circunstância de tempo.

3.2. a) P. ex.: As crianças tiraram os sapatos antes de chegarem à praia.

b) P. ex.: As crianças tiraram os sapatos depois de chegarem à praia.

4. a) porque; b) portanto; c) mas; d) e; e) para que; f) quando

1.

1. a) Há uma forma verbal.

b) Há duas formas verbais.

2.1. a) 1.ª or.: Comprei um caderno; 2.ª or.: mas ainda não o utilizei

Palavra de ligação: mas

b) 1.ª or.: Estás contente; 2.ª or.: portanto ri-te

Palavra de ligação: portanto

c) 1.ª or.: A Rita vestiu um casaco; 2.ª or.: porque tem frio

Palavra de ligação: porque

d) 1.ª or.: Respeitemos os outros; 2.ª or.: para que eles nos respeitemtambém a nós

Palavras de ligação: para, que

e) 1.ª or.: O tempo arrefeceu; 2.ª or.: quando o Sol se escondia

Palavra de ligação: quando

3.

1.

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Frases Grupo 1 Grupo 2

A. As crianças acordaram.

B. A Joana comeu uma maçã.

As crianças

A Joana

acordaram

comeu uma maçã

1.1. Crianças. | Joana.a) X nome

1.2. Acordaram. | Comeu.

a) X verbo

1.3. Elas acordaram. | Ela comeu uma maçã.

1.4.

Frases Grupo nominal Grupo verbal

A Catarina fez uma bela redação.

O Luís adormeceu.

O João e o Carlos jogam voleibol.

A Sofia e a Clara deram um livro ao tio.

A Catarina

O Luís

O João e o Carlos

A Sofia e a Clara

fez uma bela redação

adormeceu

jogam voleibol

deram um livro ao tio

Frases Sujeito Predicado

A. Os alunos fizeram um passeio.

B. Ela deu um beijo à tia.

C. O Pedro e a Ana choraram.

D. O João, o Luís e a Sara colheram umcesto de maçãs.

E. Eu e tu fizemos um desenho.

F. Eu, tu e o Luís bebemos água.

Os alunos

Ela

O Pedro e a Ana

fizeram um passeio

deu um beijo à tia

choraram

Eu e tu

Eu, tu e o Luís

fizemos um desenho

bebemos água

O João, o Luís e a Sara colheram um cesto de maçãs

Frase A

Nomes

Frase B Frase C Frase D Frase E Frase F

Pronomes

1

0

0

1

2

0

3

0

0

2

1

2

a) • Ela fez uma bela redação.

• Ele adormeceu.

• Eles jogam voleibol.

• Elas deram um livro ao tio.

1.5. a) A Catarina. b) O Luís. c) O João e o Carlos. d) A Sofia e a Clara.

1.6. a) Uma bela redação. b) Adormeceu. c) Jogam futebol. d) Deram um livroao tio.

2.

2.1.

3. P. ex.: • A Rita e a Ana viram os leões.

• Os livros e os cadernos ficaram em casa.

• Os alunos e a professora fizeram teatro.

• Tu e a Ana comprastes uma bola.

• Eu e o João jogamos futebol.

4.1. P. ex.: • A. Eu fui à praia. | B. Eles bateram à porta. | C. Tu comeste tudo?| D. Ela entrou na sala. | E. Nós ajudámos uma velhinha. | F. Vós subistesà serra da Estrela?

4.2. a) P. ex.: Comeram tudo! | Eles comeram tudo!

b) P. ex.: Estudámos o dia todo. | Nós estudámos o dia todo.

5. a) O céu; b) O cão e o gato; c) A nogueira; d) Tu; e) P. ex.: Vós; f) P. ex.: A Anae a Margarida.

6. P. ex.: a) … faz os trabalhos de casa. b) … telefona ao Fábio. c) … desafinaao microfone. d) … colhem maçãs.

página 33

1. P. ex.: b) … verás; c) … vistes; d) … verão; e) … comem; f) … pedis;

g) ofereceram; h) … estamos

3

B

• As crianças abriram

• A porta tem

• O Luís rasgou

• A Sofia e a Carolina escolheram

por exemplo:

as mochilas.por exemplo:

uma janela.por exemplo:

as calças.por exemplo:

um jogo.

Frases Complemento diretoPredicadoSujeito

A Carla caiu.

O comboio parou.

Os alunos sorriem.

A flor murchou.por exemplo:

As crianças abriram as mochilas.por exemplo:

A porta tem uma janela.por exemplo:

O Luís rasgou as calças.por exemplo:

A Sofia e a Carolina escolheram um jogo.

A Carla

O comboio

Os alunos

A flor

As crianças

A porta

O Luís

A Sofia e a Carolina

caiu

parou

sorriem

murchou

abriram as mochilas

tem uma janela

rasgou as calças

escolheram um jogo

as mochilas

uma janela

as calças

um jogo

Frases Complemento diretoPredicadoSujeito

A. A Carla bebe água?

B. Eu e tu comemos um melão!

C. A Carla e o João contaram uma história.

D. Elas enfeitaram a sala.

A Carla

Eu e tu

A Carla e o João

Elas

bebe água

comemos um melão

contaram uma história

enfeitaram a sala

água

um melão

uma história

a sala

N.º deFrasesComeça em… Termina em…

1.º

2.º

3.º

Parágrafo

“Era uma vez…”

“Quando o sol nascia…”

“– Eu, sim…”

“… muito vaidosa.”

“… outras folhas…”

“… e bailarina. […]”

2

2

2

1.º PARÁGRAFO

2.º PARÁGRAFO

3.º PARÁGRAFO

A folha falava com as outras folhas, mostrando a suavaidade.

A folha vaidosa estava na árvore.

No outono, a folha cantava e dançava.

1. É o conjunto A.

2.

páginas 34 e 35

páginas 36 e 37

página 43

página 45

3.

4.1.

1. a) Circundar: “No domingo”.

b) Circundar: “no recreio”.

c) Circundar: “No verão”.

2.1. a) P. ex.: No recreio, os alunos viram uma lagartixa.

b) P. ex.: No recreio, na passada sexta-feira, os alunos viram uma lagar-tixa.

3.1. a) Na próxima quarta-feira, a Rita visitará a avó.

b) A Rita, na próxima quarta-feira, visitará a avó.

4.1. • Na escola, hoje, os alunos fizeram uma experiência.

• Hoje, os alunos fizeram uma experiência na escola.

página 39

1. A. P. ex.: Durante a viagem, de carro, que me levava de casa à escola, olheipara os campos verdes caraterísticos da aldeia que me viu nascer.

B. P. ex.: Foi durante as saudosas férias grandes que, pela primeira vez naminha vida, nadei na água do mar azul e imenso do Algarve.

C. P. ex.: Ontem foi o primeiro dia do outono e o vento soprou, doce equente, como se lhe quisesse dar as boas-vindas.

D. P. ex.: Finalmente, pude visitar os meus queridos avós e passei dois diasmaravilhosos na aldeia, onde brinquei e me diverti como nunca antes.

página 40

1. A. P. ex.: Com as faces pequenas, redondinhas e rosadas, e com o olharescondido entre as mãozinhas trémulas, a criança entreabriu os finoslábios, mostrando um brilhozinho que transparecia alegria.

B. P. ex.: Com muita ternura, a mãe acariciou, com os seus lábios, os olhoschorosos e tristes do filho.

página 41

1. A. P. ex.: Choveu e o rio inundou os campos. | B. P. ex.: Os lobos desceramdos montes. | C. P. ex.: Os alunos chegaram à praia.

1.1. prosa | três

1.2.

1.3.

1.1. poesia | duas

1.2. a) Quatro versos. b) Oito versos.

1.3. a) redor; b) rodopia; c) arfando | tombando | abalando; d) cai | vai

A

A

A

A

A

A

Apresenta informação sobre uma personagem, fazendo o seu re-trato físico e psicológico.Conta factos e acontecimentos que se passaram num determi-nado tempo e lugar, apresentando personagens a agir.Predominam verbos no pretérito perfeito do indicativo.

Dá informação e explica algumas situações a nível científico.Os nomes das personagens aparecem em destaque, seguindo --se as respetivas falas. Entre parênteses dão-se informações sobreo modo como os atores devem representar.Ensina a realizar uma tarefa, fornecendo instruções sobre os pro-cedimentos a seguir para se atingir um certo fim.Envolve duas pessoas que trocam impressões entre si, alternandoo uso da palavra.

Text

os

A

B

C

D

E

F

página 47

1.

Os alunos os professores os pais e as auxiliares fizeram um passeio à serra da

Estrela

No caminho avistaram raposas ovelhas cabras e cabritos Uma professora

mal chegaram ao cimo da serra recomendou:

– Meninos não se magoem!

, ,

, , , . ,,

,

.

L@isboa 25 de @abril de 2011

Carolina:Quero pedir-te desculpas

por @não ir

ao teu aniversário C@ontudo não

me esqueci de ti E@nvio-te a minha

prenda mas só a deves abrir à

noite Um beijoAna

,

. ,

.

,

.

da página 51 à 53

1. a)

b)

2. P. ex.: Havia livros, lápis, papéis e bolas no chão. Por isso, os alunos arru-maram tudo no devido lugar. A professora não se zangou, mas disse que,naquela sala, não queria ver desarrumação.

4

página 56

página 58

página 60

da página 66 à 68

da página 63 e 64

1.1. a) o, e. b) c, r, d, l.

1.2.

Palavras com ditongos Ditongo Tipo de ditongo (oral ou nasal)

Foi

mão

tão

subiu

deixou

oi

ão

ão

iu

ou

oral

nasal

nasal

oral

oral

sorriu iu oral

manhã, é ábado e omeça o ês de bril.

b epois de ntrar na ala, a oana, entou-se.

c urante a rimavera, os ampos obrem-se de lores.

d á li Os usíadas, cujo autor é uís de amões.

e A inha asa fica situada a ul da greja atriz.

f No orte, o lima é mais rio.

A

D

D

J L L C

p c c f

e s

m

N c f

c s i m

sJ

s c m a

sa – pa – tosapato 3 trissílabo

novamente

dois

brincalhões

calça

são

Divisão em sílabasPalavras N.º de sílabas Classificação

no – va – men – te

dois

brin – ca – lhões

cal – ça

são

4

1

3

2

1

polissílabo

monossílabo

trissílabo

dissílabo

monossílabo

sa – pa – tõessapatões tões aguda

joga

três

gramática

sílabas

novamente

Divisão em sílabasPalavras Sílaba tónica Classificação

jo – ga

três

gra – má – ti – ca

sí – la – bas

no – va – men – te

jo

três

má

sí

men

grave

aguda

esdrúxula

esdrúxula

grave

b

Ele comeu peixe assado.

Fui por um carreiro.

Ela vai connosco.

Este é o osso occipital.

Ele comeu peixe as-

sado.

Fui por um car-

reiro.

Ela vai con-

nosco.

Este é o osso oc-

cipital.

Ela vai connos-

co.

Este é o osso occi-

pital.

Este é o osso occipi-

tal.

Fui por um carrei-

ro.

Ele comeu peixe assa-

do.

Trabalhei com plasticina.

Trabalhei com plas-

ticina.

Trabalhei com plasti-

cina.

Trabalhei com plastici-

na.

Dei um beijinho à mãe.

Dei um bei-

jinho à mãe.

Dei um beiji-

nho à mãe.

Ele é saudável.

Ele é sau-

dável.

Ele é saudá-

vel.

O rio desagua no mar.

O rio de-

sagua no mar.

O rio desa-

gua no mar.

Ele é bom marinheiro.

Ele é bom ma-

rinheiro.

Ele é bom marinhei-

ro.

Ele é bom mari-

nheiro.

Ele é pedreiro.

Ele é pe-

dreiro.

Ele é pedrei-

ro.

O que tu fizeste é i-

legal.

Comprei um livro na livrari-

a.

O João fez um mau negóci-

o.

O Rui é a-

guadeiro.

O que tu fizeste é ile-

gal.

O que tu fizeste é

ilegal.

Comprei um livro na livraria. Comprei um livro na livra-

ria.

O João fez um mau negócio. O João fez um mau negó-

cio.

O Rui é agua-

deiro.

O Rui é

aguadeiro.

2. alto, amarela, azul, bibe, cordel, deixou, estrela, ilusão, mão, menino, papel,semeia, sonho, sorriu

1.

2. “Os Lusíadas” ou “Os lusíadas” e “Igreja Matriz” ou “igreja matriz”.

1.1.

2.

1.1. b)

c)

d)

e)

1.2. b)

a)

b)

c)

d)

e)

f)

1.3. b)

1.4. b)

1.5. b)

1.6. b)

1.7. b)

2.

1. a) agudo; b) circunflexo; c) grave

2. a) glória; b) aparência; c) gélido; d) história; e) trôpego; f) cânfora; g) comércio;h) viúva; i) negócio; j) estômago; k) próximo; l) família

a)

b)

c)

d)

a Se estou triste choro se me sinto feliz canto.

b Quando o Rui apareceu à minha frente calou-se eu para o encorajar dei--lhe um abraço.

, ,, , ,;

;

– As árvores cobriram-se de um manto tão verdinho – exclamou a professora.

– Porque é que elas ainda não têm flores Se assim fosse, não seriam ainda mais bonitas,professora – perguntou o Luís.

– Mas, mesmo assim, são surpreendentemente belas Concordas comigo, Luís

– Claro, professora

!

!

!

??

?

A professora perguntou

Quem sabe o que é um magusto?

Eu respondeu o Augusto. É uma fogueira de castanhas.

Era o único que sabia e explicou

Assam-se as castanhas no chão.

:

:

–

– – –

–

3.

4.

5.

6. Texto reescrito (P. ex.):

Naquele domingo, o Luís encontrou a Rita e disse-lhe:

– Tenho tanto sono! Tanta preguiça!

– Porquê? Deitaste-te tarde? – perguntou a Rita.

O Luís hesitou. Depois, afirmou:

– Não consegui dormir nada durante a noite. Estava preocupado com as con-tas, os problemas, as palavras difíceis e a redação que vamos fazer na escola.

– Tem cuidado contigo, Luís! – recomendou a Rita.

7. “Estava preocupado com as contas, os problemas, as palavras difíceis ea redação que vamos fazer na escola.”

a)

b)

5

3. a) está; b) boné; c) alguém; d) ninguém; e) herói; f) chá; g) compôs; h) Belém;i) Luís; j) baú; k) hotéis; l) faróis

4. a) útil; b) túnel; c) tórax; d) açúcar; e) ímpar; f) vírus; g) íman; h) lápis; i) Vénus; j)difícil; k) póneis; l) peúga

5. a) Já trabalhámos muito para comprar casa.

b) Eles vêm de mais perto.

c) É preciso pôr os livros no lugar.

6. Texto reescrito:

Era sábado. O Luís dirigiu-se à pastelaria e pediu um bolo de amêndoa. Acerta altura, viu o seu amigo francês e disse-lhe:

– Nós já falámos do passeio à serra da Estrela?

– Sim, mas é difícil eu ir. Prefiro ver os jacarés no Jardim Zoológico.

– Então, convém avisar o meu pai da tua desistência.

7. b) É acentuada porque é uma palavra esdrúxula e todas essas palavras sãoacentuadas.

c) É acentuada porque é uma palavra grave terminada em l.

d) É acentuada porque é uma palavra aguda terminada em e.

e) É acentuada porque é uma palavra aguda terminada em ens, em maisde uma sílaba.

8. • A. Eles leem uns livros e creem que as histórias terão uns finais felizes.• B. Elas veem umas peras nas pereiras.

9. para | pelo | pera

página 69

páginas 72 e 73

da página 78 à 82

1. a) romã; b) leão; c) cãozinho; d) leões; e) órgão; f) dispõe; g) mãe; h) melões;i) pães; j) avelã; k) Camões; l) pão

2. a) faço; b) louça; c) açucena; d) caçador; e) açude; f) rebuçado; g) canção;h) maçã; i) açorda; j) pançudo; k) comparação; l) bouça

1. • terça-feira; • guarda-chuva; • guarda-noturno; • sexta-feira; • feijão-verde;• bem-me-quer; • andorinha-grande; • andorinha-do-mar; • bem-aven-turado; • mal-amado; • bem-humorado; • mal-humorado; • bem-nascido;• bem-ditoso; • bem-vindo; • aquém-Atlântico; • além-Atlântico; • sem-nú-mero; • recém-casado; • co-herança; • semi-humano; • circum-hospitalar;• super-homem; • reaver; • desabitado; • semi-interno; • micro-ondas; • coo-perar; • coocupar; • circum-navegação; • circum-navegar; • hiper-resultado;• super-rápido; • hipermercado; • superfácil; • ex-presidente; • ex-ministro;• pós-graduado; • pré-natal; • pró-europeu; • pré-alimentar; • eis-me; • eis- -vos; • microrradiografia; • minissaia; • plurianual; • autoaprendizagem;• autoestrada; • antiaéreo; • hei de; • hás de; • há de; • hão de; • cor de la-ranja; • depois de amanhã; • cor-de-rosa; • água-de-colónia; • mais-que- -perfeito; • malnascido; • arco da velha

2. a) Eles viram-me na rua.

b) Vós cumprimentaste-los na escola.

c) Eles hão de conhecer os meus primos.

1. a) folh; b) camp

2. b) pianista; c) papelaria; d) maciez; e) tristeza; f) ventoso; g) felicidade; h) re-guada; i) pinhal; j) vinhedo; k) pançudo; l) fedorento

3. b) passarão; c) parvalhão; d) canzarrão; e) largueirão; f) amigalhaço; g) for-nalha; h) galinhaça; i) cascarrão; j) patorra

4. b) mantilha; c) lobinho; d) lugarejo; e) papelito; f) filhote; g) namorico; h) viela

5. b) humanizar; c) limpar; d) dedilhar; e) saltitar; f) velejar

6. b) antepor; c) incerto; d) bisavô; e) impossível; f) contracurva; g) irresponsável;h) subconsciente; i) desconhecer; j) perfazer; k) renascer; l) triângulo

7. b) infelicidade; c) desamarrado; d) irresponsabilidade; e) reanalisado; f) des-contentamento

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E N

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A

8. b) austríaco; c) americano; d) madeirense; e) europeu; f) açoriano; g) asiático;h) minhoto; i) português; j) algarvio; k) holandês; l) alentejano

9. b) guardense, egitaniense, egitaniano; c) aveirense; d) lamecense; e) barce-lense; f) lisboeta; g) bracarense, brácaro; h) penafidelense; i) brigantino; j) por-tuense; k) flaviense; l) santareno, escalabitano; m) conimbricense, coimbrão;n) setubalense, sadino; o) covilhanense; p) vianense, vianês; q) elvense; r) vila-no-vense; gaiense; s) eborense; t) vila-realense; u) figueirense; v) vila-verdense

10. a)

página 84

páginas 85 e 86

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11. a) marado; b) barbeiro

12. a) P. ex.: solzito, solzinho, solar, ensolarado, solário | sol

b) P. ex.: ventoinha, ventinho, ventania, ventoso, ventar | vent

c) P. ex.: felizmente, felizardo, felicitar, infeliz | feliz

d) P. ex.: tristonho, tristinho, entristecer, tristeza | trist

b)

1. a) P. ex.: corpo, meias, luvas, guarda-fatos, vestir, roupa, moda, calçado,ténis, modista, fato, chapéu, vestiário

b) P. ex.: montes, frutos, flores, vegetação, acampar, cultivar, animais, na-tureza, semear, camponês, pedras, terra, campino

c) P. ex.: rio, mar, beber, sede, icebergue, gelo, chuva, nuvens, fontes, agua-ceiros, banho, lago

1.1. É a palavra canto.

1.2. Não. Tem significados diferentes.

1.3. a) P. ex.: Significa esquina, recanto, quina…

b) P. ex.: Significa cantarolar, produzir sons, música…

2. a) P. ex.: O senhor João prega o prego na parede.

b) P. ex.: O Rui está ao pé da Sofia.

c) P. ex.: Quando estou feliz, rio.

d) P. ex.: Não me livro de fazer os trabalhos de casa.

e) P. ex.: O outono é a estação do ano preferida pela Luísa.

f) P. ex.: Na primavera, as andorinhas regressam.

g) P. ex.: Hoje, é noite de lua cheia.

3. P. ex.: • Significa que a avó já se encontra a viver o início da sua velhice. |• Significa que a menina ainda é jovem. | • Significa que o menino é muitodistraído.

6

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1.1. a) canto / canto … rio / rio; b) vez / vês … noz / nós; c) sábia / sabia …pôr / por

1.2. a) P. ex.: • A: A pena daquele pássaro é macia. | • B: Não há dia em quenão me apeteça brincar. / Ah! que boa ideia! | • C: Vou para a escolade autocarro.

1. a) P. ex.: • O fruto preferido da Ana é manga. | • De verão, uso camisolas demanga curta.

b) P. ex.: • O ruído do trânsito provoca poluição sonora. | • O pneu da minhabicicleta está roído pelos ratos.

c) P. ex.: • O rio corre por baixo da ponte | • Vou pôr os livros na mochila.

2.1. a) P. ex.: A Clara partiu o salto do seu sapato.

b) P. ex.: Devemos criar um ambiente de paz, à nossa volta.

c) P. ex.: O frade usa um hábito.

1.1. “Tique-taque”.

páginas 91 e 92

da página 102 à 105

página 94

da página 97 à 99

1.2. É o relógio.

2.1. a) “Miau, miau”; “miar”.

b) O gato.

2.2. a) “Au, au, au”; “ladrar”.

b) O cão.

3.

1. … cantam; 2. … chilreiam; 3. … uivam; 4. … gritam; 5. … berram; 6. …gorjeiam; 7. … balem

4. a) … cacareja. b) … relincha. c) … pia. d) … sibila. e) … grasna. f) … zum-bem. g) … rugem. h) … palram.

5. a) P. ex.: Dlim-dlão; b) P. ex.: Trrim; c) P. ex.: Brumm; d) P. ex.: Splash

1.1.

1.2. a) Luís, Mondego

b) cardumes, rebanhos

c) escola, alegria, porta, avó, rapazinho, braços, beijo, rio, cardumes,água, rebanhos, erva

d) alegria

e) escola, porta, avó, rapazinho, braços, beijo, rio, cardumes, água, re-banhos, erva, Luís, Mondego

2. 1. enxame; 2. alcateia; 3. arquipélago; 4. esquadrilha; 5. quadrilha; 6. coro;7. pomar; 8. souto; 9. exército; 10. constelação; 11. cordilheira

página 88

da página 89 à 90

1. a) A janela da minha casa dá para o mar.

b) O cheiro que vem da cozinha desperta o apetite.

c) A Carla desabafa com a professora.

d) A rosa ainda não desabrochou.

2. a) P. ex.: O Luís mora numa casa enorme.

b) P. ex.: Esta menina é tão linda!

c) P. ex.: Estou muito contente!

d) P. ex.: Quando morreu o meu cão, senti uma grande tristeza.

1. a) P. ex.: Esta sala é pequena.

b) P. ex.: Sinto muita tristeza.

c) P. ex.: Já saí do autocarro.

d) P. ex.: A minha aldeia está muito próxima do mar.

e) P. ex.: Aqui, sinto-me inseguro.

f) P. ex.: O trabalho que queres fazer é irrealizável.

g) P. ex.: A tua letra é ilegível.

h) P. ex.: Este campo está desabitado há muito tempo.

i) P. ex.: Este desenho está imperfeito.

j) P. ex.: O Luís está desempregado.

k) P. ex.: Este monte é muito baixo.

2.1.

7

Nomes comuns Singular Plural Mudar para o singular Mudar para o plural

@visita

@museus @museu

@visitas

mês mesesX

capital capitaisX

país paísesX

ananás ananasesX

farol faróisX

patins patimX

jardim jardinsX

cidade cidadesX

professor professoresX

mão mãosX

árvores árvoreX

banco bancosX

O

O professor dá aulas.

O ladrão foi preso.

O europeu nasceu na Europa.

Os judeus foram perseguidos.

Vi um homem no jardim.

O genro falou com o sogro.

O pai foi trabalhar.

O zângão saiu da colmeia.

O réu foi preso.

A patroa não está em casa.

A atriz está no palco.

As ovelhas andam no monte.

As cabras são corajosas.

A cadela comeu tudo.

A madrasta é amiga das crianças.

A rapariga foi às compras.

A cerva correu pelo monte.

A patroa não está em casa.

A atriz está no palco.

As ovelhas andam no monte.

As cabras são corajosas.

A cadela comeu tudo.

A madrasta é amiga das crianças.

A rapariga foi às compras.

A cerva correu pelo monte.

O patrão não está em casa.

O ator está no palco.

Os carneiros andam no monte.

Os bodes são corajosos.

O cão comeu tudo.

O padastro é amigo das crianças.

O rapaz foi às compras.

O veado correu pelo monte.

A ré foi presa.

A abelha saiu da colmeia.

A mãe foi trabalhar.

A nora falou com a sogra.

Vi uma mulher no jardim.

As judias foram perseguidas.

A europeia nasceu na Europa.

A ladra foi presa.

A professora dá aulas.

A

O pombo voa depressa.

O príncipe está no palácio.

O leão está na jaula.

Masculino

A pomba voa depressa.

A duquesa deu um passeio.

A pomba voa depressa.

A duquesa deu um passeio.

Feminino

O duque deu um passeio.

O patrão não está em casa.

O ator está no palco.

O

A leoa está na jaula.

A princesa está no palácio.

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páginas 108 e 109

páginas 111 e 112

3. vontade, saudade; viagem, coragem | X abstratos.

4. P. ex.: Violeta, Tomás, serra, Estrela, neve, pássaros, fios, Rita, águas, lago,árvores, rebanho

1.

2.1. a) atlas; b) oxigénio; c) arredores

2.2.

1.

2.

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páginas 114 e 115

1.

2.

3.

8

1.1. • uma: determinante artigo indefinido, feminino singular

• a: determinante artigo definido, feminino singular

• o: determinante artigo definido, masculino singular

• um: determinante artigo indefinido, masculino singular

• uns: determinante artigo indefinido, masculino plural

• as: determinante artigo definido, feminino plural

2. Um, uma, os, as, a, os, as, Umas, uns, os, as

página 123

página 119

da página 127 à 129

da página 116 à 117

da página 120 à 121

da página 133 à 135

1. Estas, Aquela | Aquelas

2.1. • estas: determinante demonstrativo, feminino plural

• aquela: determinante demonstrativo, feminino singular

• aqueles: determinante demonstrativo, masculino plural

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1. a) vosso; b) minha; c) sua; d) nossas; e) teus; f) seus2.1. • meus: determinante possessivo, masculino plural

• suas: determinante possessivo, feminino plural• seu: determinante possessivo, masculino singular• nosso: determinante possessivo, masculino singular• nossas: determinante possessivo, feminino plural• teu: determinante possessivo, masculino singular• tuas: determinante possessivo, feminino plural• meu: determinante possessivo, masculino singular• vosso: determinante possessivo, masculino singular• vossas: determinante possessivo, feminino plural• nossa: determinante possessivo, feminino singular

1.1. Cem, trinta, duzentas.1.2. • dobro | • metade

2. P. ex.: Dos quarenta gatos que vi, metade eram pretos.

páginas 131 e 132

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T O1.1. A: tão baixa | B: mais baixa | C: menos baixo | D: a mais baixa1.2. A: Grau comparativo de igualdade | B: Grau comparativo de superiori-

dade | C: Grau comparativo de inferioridade | D: Grau superlativo relativode superioridade

2.1. Meiga.2.2. Grau normal.2.3. a) P. ex.: A Teresa é menos meiga do que a Raquel.

b) P. ex.: A Teresa é mais meiga do que a Joana.c) P. ex.: A Teresa é tão meiga como a Vitória.d) P. ex.: A Teresa é meiguíssima.e) P. ex.: A Teresa é muito meiga.f) P. ex.: A Teresa é a mais meiga de todas.g) P. ex.: A Teresa é a menos meiga de todas.

3. a) Grau superlativo absoluto analíticob) Grau comparativo de superioridadec) Grau superlativo relativo de inferioridade d) Grau superlativo absoluto sintético

4.

1.1. a) Dezasseis, vinte, cinquenta, dois.

b) Terceiro, décima sétima, vigésimo primeiro.

2. P. ex.: • O Rodrigo foi o primeiro a chegar à meta.

• A Susana telefonou pela décima vez à prima.

• Era a segunda vez que a professora chamava a atenção aos alu-nos.

• Hoje o Afonso comemora o seu trigésimo quinto aniversário.

• Pela milionésima vez, a mãe pediu ao filho que se portasse bem.

3. 1. quarto; 2. segundo; 3. centésimo; 4. septuagésimo; 5. octingentésimo; 6.vigésimo; 7. octogésimo; 8. milésimo; 9. quinto; 10. quadragésimo; 11. sé-timo; 12. sexto; 13. tricentésimo; 14. oitavo; 15. sexagésimo; 16. seiscen-tésimo

1.1. Eles e elas.

1.2. Eles e elas.

1.3. Função de sujeito.

1.4. P. ex.: • Eu gosto de ir ao cinema.

• Vocês já fizeram as redações?

• Ao jantar, eles e elas beberam sumo de laranja natural.

• Assim que ela chegou à escola, ele sorriu.

9

páginas 136 e 137

Frases Pronomes pessoais Funções que desempenham

Vós fostes ao rio!

A Joana ofereceu-lhes um livro?

Eu e tu fizemos uma redação.

Deitai-vos!

Vi três pardais e mostrei-os à Sara.

Vós

lhes

Eu e tu

os

vos

sujeito

complemento indireto

sujeito

complemento direto

complemento direto

páginas 139 e 140

da página 143 à 1502.1. a) Comprei uma bola e dei a bola ao João. b) A bola. c) Função de com-

plemento direto.

2.2. a) A ti. b) Função de complemento direto.

3.1. a) A ti. b) Função de complemento indireto.

3.2. a) De mim. b) Função de complemento indireto.

1.

2. a) Tu; b) Eles/Elas; c) Nós; d) Ele/Ela; e) Eu; f) Vós; g) Eles/Elas; h) Tu

3. a) As meninas correram para a praia. Que fizeram elas ao ver o mar?

b) A Rita deu uma bola ao Luís, e ele agradeceu-lhe.

c) O Óscar mostrou uma bola ao Luís. Depois, deu-lha.

d) A Sara tinha um balão e deu-o à prima.

4. a) O professor entrou, e eu pedi ao professor que cantasse connosco.

b) Comprei um livro e dei o livro ao meu pai.

c) Os meninos falam muito. É preciso dizer aos meninos que se calem.

5.1. • vós: pronome pessoal, segunda pessoa do plural

• Nós: pronome pessoal, primeira pessoa do plural

• eles: pronome pessoal, terceira pessoa do plural

• ele: pronome pessoal, terceira pessoa do singular

1. este | essas | aqueles

2. b) Estes: pronome demonstrativo; Esses: determinante demonstrativo

c) Aquelas: determinante demonstrativo; estas: pronome demonstrativo

3.1. • essa: pronome demonstrativo, feminino singular

• estes: pronome demonstrativo, masculino plural

• aqueles: pronome demonstrativo, masculino plural

• isso: pronome demonstrativo

• este: pronome demonstrativo, masculino singular

• aquele: pronome demonstrativo, masculino singular

• o outro: pronome demonstrativo, masculino singular

páginas 141 e 142

1. b) meus: determinante possessivo; teus: pronome possessivo

c) tuas: determinante possessivo; nossas: pronome possessivo

2. a) A pasta é sua.

b) Os livros são seus.

c) As maçãs são nossas.

d) O cão é vosso.

3.1. • minha: pronome possessivo, feminino singular

• nossa: pronome possessivo, feminino singular

• nossos: pronome possessivo, masculino plural

• seu: pronome possessivo, masculino singular

Importância do verbo: variações em tempo

1. a) Não. Porque falta o verbo.

b) A: Os peixes nadam nas águas calmas do rio.

B: A neve cai suavemente no chão.

C: A Carolina está feliz.

1.1. a) Que menina encantadora! Tão sensível! Tão delicada!

1.2. P. ex.: Chove.

Verbos: palavras variáveis

1. a) • Os alunos fazem uma redação.

• O João comprou um livro. | Quando eu cheguei à sala, o João estavasentado. | Ontem, o Luís visitou Lisboa, mas já visitara outras cidades.

• As crianças visitarão a cidade de Coimbra.

b.1. • Pretérito perfeito. | • Pretérito imperfeito. | • Pretérito mais-que-perfeito.

c) P. ex.: A: … fizeram uma redação.

B: … sorriam.

C: … comera ainda melhor.

c.1. A: … fizeram: pretérito perfeito.

B: … sorriam: pretérito imperfeito.

C: … comera: pretérito mais-que-perfeito.

d) • Verbos no presente: palra, assobia, muge, zumbe, pia, geme, chia

• Verbos no pretérito perfeito: palrou, assobiou, mugiu, zumbiu, piou,gemeu, chiou

• Verbos no pretérito imperfeito: palrava, assobiava, mugia, zumbia, piava,gemia, chiava

• Verbos no pretérito mais-que-perfeito: palrara, assobiara, mugira, zum-bira, piara, gemera, chiara

• Verbos no futuro: palrará, assobiará, mugirá, zumbirá, piará, gemerá,chiará

e) entraram, dirigiu, deitara, adormeceu, sonhou, comprara, enchera,voara, estavam, perguntou, és, estás, ficarei, regressarei

Variação em modo

1. a) • A. O meu clube ganhou o jogo.; B. A Teresa canta maravilhosamente.;C. Amanhã, responderei à tua pergunta.

• D. É possível que eu vá contigo ao cinema.; E. Talvez aceite o teu con-vite.; F. Oxalá sejas feliz!; G. Gostava que aceitasses esta prenda.

• H. Sai daqui!; I. Estuda bem a matéria que deste na aula.; J. Empresta-me a tua bola.

• K. Se eu estudasse, seria bom aluno.

• L. É bom passear.

b) A. joguemos; B. Atravessa; C. corre; D. consiga; E. viesses; F. amar

Tempos do modo conjuntivo

1. A: Presente; B: pretérito; C: futuro

Variação em pessoa e em número

1.

2. • Você aprenderá a lição.

• Vocês falaram muito alto.

Frases

Vós fostes ao campo.

Ela faz um bolo.

Tu viajarás de comboio.

Nós estávamos cansados.

Talvez eles acordem cedo.

Eu nadarei na piscina.

Pessoa Número Tempo Modo

2.ª

3.ª

2.ª

1.ª

3.ª

1.ª

plural

singular

singular

plural

plural

singular

pret. perfeito

presente

futuro

pret. imperfeito

presente

futuro

indicativo

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indicativo

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conjuntivo

indicativo

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página 164

página 167

página 168

da página 169 à 171

1.1.

1. No conjunto A.

2. Salt.

1. a) • passeias, comes, dormes; • passeia, come, dorme; • passeamos, come-mos, dormimos; • passeais, comeis, dormis; • passeiam, comem, dormem

b) • passeaste, comeste, dormiste; • passeou, comeu, dormiu; • passeá-mos, comemos, dormimos; • passeastes, comestes, dormistes; • pas-searam, comeram, dormiram

c) • passeavas, comias, dormias; • passeava, comia, dormia; • passeáva-mos, comíamos, dormíamos; • passeáveis, comíeis, dormíeis; • pas-seavam, comiam, dormiam

d) • passearás, comerás, dormirás; • passeará, comerá, dormirá; • passeare-mos, comeremos, dormiremos; • passeareis, comereis, dormireis; • pas-searão, comerão, dormirão

e) • passeies, comas, durmas; • passeie, coma, durma; • passeemos, co-mamos, durmamos; • passeeis, comais, durmais; • passeiem, comam,durmam

f) • passeasses, comesses, dormisses; • passeasse, comesse, dormisse; •passeássemos, comêssemos, dormíssemos; • passeásseis, comêsseis,dormísseis; • passeassem, comessem, dormissem

g) • passeares, comeres, dormires; • passear, comer, dormir; • passearmos,comermos, dormirmos; • passeardes, comerdes, dormirdes; • passea-rem, comerem, dormirem

h) • passeiem, comam, durmam; • passeie, coma, durma; • passeiem,comam, durmam

i) • passearias, comerias, dormirias; • passearia, comeria, dormiria; • pas-searíamos, comeríamos, dormiríamos; • passearíeis, comeríeis, dormi-ríeis; • passeariam, comeriam, dormiriam

1.1. a) Comer e passear.

b) Dormir.

2. a) cumprimenta; b) foi; c) farei; d) perdia; e) quiserdes; f) ouça; g) assasse; h)cozia | fazia; i) dirias | sabes

3.

1. • a; para; • por; sem; • com; contra; • salvo; • de; em; • entre; durante; • de;para; até

2. Sublinhar: por; em; de; sob; para; com; para; até; de; sobre

1.1. • tempo: já, anteontem; Agora

• lugar: ali; debaixo

• modo: bem; felizmente

• quantidade: muito

• afirmação: certamente; sim; realmente

• negação: não

1.1. A: Futuro. | B: Pretérito perfeito.

1.2. 3.ª pessoa do plural. | A: ão; B: am

1.3. P. ex.: Concluo que a terminação -ão se utiliza na 3.ª pessoa do pluraldo futuro do indicativo e a terminação -am utiliza-se na 3.ª pessoa doplural do pretérito perfeito do indicativo.

1. No conjunto A, o pronome pessoal -se separa-se do verbo por um hífen.No conjunto B, não existe o pronome pessoal -se e não se utiliza hífenpara escrever a terminação -sse.

2. É o conjunto B.

3. A terminação -sse utiliza-se no imperfeito do conjuntivo.

Outras situações

A. O João perguntou-lhe onde ficava a praia.

B. O Rui disse-lhes que estava doente.

C. Ela afirmou que se sentia bem.

D. Este é o livro de que a Joana gosta.

1. hás de | hão de

2. havia | houve | haverá

3. Sublinhar: “quizeram”, “Expuzeram”, “reparastes”, “Pensastes”, “quize-res”, “puz-te”

Texto reescrito:

Ontem, o Luís e o Rui quiseram ir à praia. Expuseram o seu desejo aos pais.A mãe do Luís disse-lhe:

– Tu reparaste bem que não quero que vás sozinho? Pensaste bem no queme pedes? Se quiseres, eu vou contigo…

– Mãe, eu pus-te o problema para tu me ajudares – respondeu o Luís.

4. Sublinhar: “fará-os”, “corrigirá-os”, “dará-lhe”, “tive-se”, “diria-vos”

página 151

página 152

da página 158 à 162

Frases

A

B

C

D

E

F

Forma verbal Infinitivo Conjugação

G

H

@aplaudiu @aplaudir 3@a.

dançam

venderão

estavam

é

sorriam

ponho

ouço

dançar

vender

estar

ser

sorrir

pôr

ouvir

1.ª

2.ª

1.ª

2.ª

3.ª

2.ª

3.ª

página 165

11

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página 175

páginas 177 e 178

página 176

páginas 179 e 180

páginas 172 e 173

página 174

1. a) ceou; b) ceaste; c) ceastes; d) cearam

2. a) passearei; b) passeará; c) passearemos; d) passearão

3. 1. ideal; 2. areal; 3. asseada; 4. passear; 5. candeeiro; 6. aldeões

4. 1. despensa; 2. emigrante; 3. área; 4. dispensa; 5. açoriano

1. 1. estofar; 2. ruído; 3. suar; 4. roído

2. a) aborrecimento; b) ajoelhar; c) acusação; d) abusador; e) acolhimento; f) adu-bar; g) agulhada; h) amendoal

3. a) comunicação; b) comemoração; c) sussurrar; d) acumulação; e) comovido;f) profundidade; g) autorizar; h) coloração; i) futuro; j) fotografia; k) documen-tação; l) aprofundar

4. a) P. ex.: apodrecer, apodrecimento;

b) P. ex.: abusar, abusador

1. a) jiboia; b) agitação; c) agendar; d) jeitoso; e) sujeitar; f) corrigir; g) ajeitar

2. a) aragem; b) passagem; c) vadiagem; d) penugem; e) bagagem; f) tatuagem;g) malandragem; h) imagem

3. viagem, viajem

1. a) preço; b) amassar; c) certeza; d) pulsação; e) dançarino; f) cansaço

2. 1. conselho; 2. acento; 3. conserto; 4. concerto; 5. assento

1. a) enxertar, enxertador; b) enchido, enchente

2.

1. a) dose, doze; b) voz, Vós; c) cozer, coser; d) nós, noz

2.

3. 1 . mulherzinha; 2. mentiroso; 3. homenzarrão; 4. limpeza; 5. famoso; 6. rapidez

3. a) enxame; b) encharcado; c) encher; d) apaixonado; e) seixo; f) frouxo; g) lu-xuoso; h) bruxedo; i) lixeira; j) enchumbar; k) enxergão; l) enxotar; m) enxofrar;n) mexer; o) mexilhão

4. P. ex.: • O Luís enxotou o enxame de abelhas.

• O príncipe apaixonado vive num luxuoso castelo.

• Na praia, a Sofia encontrou um seixo e um mexilhão.

Texto reescrito:

A Sara tem muitos trabalhos de casa. Amanhã fá-los-á e o pai corrigi-los- -á. Depois, ela dar-lhe-á um beijinho de agradecimento.

Se a Sara não tivesse tantos trabalhos de casa, dir-vos-ia para irdes pas-sear com ela.

5. a) visitaram; b) comprarão; c) lerão; d) beberam

6. a) aprende-se; b) chorasse; c) Oferece-mos; d) compramos