SUGESTÃO DE ATIVIDADES.SUGESTÃO 1 – Problematização – Nossa sociedade é marcada por uma imensa

pluralidade cultural e religiosa. Convivemos com pessoas de diferentes crenças e filosofias de vida. Como devemos nos comportar diante dessa realidade plural?

Orientar um momento de reflexão a partir da problematização, depois trabalhar a leitura e interpretação oral do texto: A ARTE DO ACOLHIMENTO. Os alunos ilustrarão o texto com desenhos.

SUGESTÃO 2 – Distribuir papel e giz de cera e deixar livre para que os alunos escolham as cores que mais gostam e criem formas abstratas. Depois, sentar-se-ão em duplas e tentarão identificar formas nominando-as, assim, perceberão que cada um deles pode ver formas diferentes e pode até mostrar e fazer o outro ver o que ele vê. Deste modo, o professor orientará para a reflexão de que as pessoas compreendem o mundo e a religião conforme seu modo de ser e que não há inconvenientes na diversidade, desde que a maneira de ver de cada um seja respeitada. Em seguida, poderão produzir texto ou histórias em quadrinhos sobre o tema: CONVIVENDO NA DIVERSIDADE. Os alunos transcreverão seus textos em pedaços de papel bobina com ilustrações. Se possível, organizar uma exposição na escola destes cartazes num varal didático.

SUGESTÃO 3 – Elaborar uma lista de nomes de tradições religiosas (religiões) do mundo, Religiões Indígenas, Afro-descendentes, Cristianismo (igrejas), Judaísmo, Islamismo, Hinduísmo, Budismo, Fé Bahá, Espiritismo...Em equipe, os alunos realizarão pesquisas sobre estas tradições. O professor sorteará uma tradição para cada equipe. Assuntos a serem pesquisados:

Origem história; O que a tradição ensina sobre o respeito, a solidariedade, a paz e o amor? Que texto sagrado usa (oral, escrito, pictórico)? Quais os nomes dos livros

sagrados? Pesquisar um mito indígena sobre a criação do mundo ou do ser humano.

Descrever alguns rituais da tradição. Exemplo: batismo católico, batismo evangélico, cerimônias de casamento nas diferentes culturas religiosas.

Quais as principais celebrações? Páscoa por exemplo – como é celebrada, com quais símbolos?

Que práticas devocionais são realizadas por seus seguidores? Oração, meditação, cânticos de louvor, danças sagradas, etc.

Qual a idéia sobre Deus (Transcendente)?As fontes de pesquisa: Internet, livros, revistas disponíveis na escola, entrevistas

com líderes religiosos ou pessoas que têm conhecimento sobre os assuntos em estudo. O conhecimento produzido (resultado das pesquisas) serão socializados entre todas as turmas da escola por meio de: Confecção de álbuns do conhecimento religioso, cartazes, maquetes, entre outros.