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PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTES CLAROS SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
DIRETORIA TÉCNICO-PEDAGÓGICA COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO INFANTIL
SUGESTÕES DE VÍDEOS, ATIVIDADES E LIVROS PARA O DESENVOLVIMENTO
DO ANTEPROJETO “EU, VOCÊ E O MUNDO: TODOS CONECTADOS!”
SUGESTÃO DE VIDEOS
1. Livro “Quem Sou Eu?”.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=eNavhSyD_RU&feature=youtu.be
2. Palavra Cantada: “Lavar as Mãos”.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=CaTXgmHyMSk&feature=youtu.be
3. História: “As Famílias do Mundinho”.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=gkf-tGp_S7g&feature=youtu.be
4. Mundo Bita: “Nossa Família”.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=s48phnrkZ5w&feature=youtu.be
5. Livro: Eu Sou Assim e vou te Mostrar.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=sGJpjnWmg7Y&feature=youtu.be
6. Cada um do seu Jeito, Cada Jeito é um!
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=cpAGEyaz424
7. Quem Sou Eu?
Disponível em https://www.youtube.com/watch?v=bhWBGMRo2WI&feature=youtu.be
8. Normal é Ser Diferente.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=oueAfq_XJrg&feature=youtu.be
9. Ninguém é Igual a Ninguém.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=JCiat8biDFM&feature=youtu.be
10. Belinha – Respeito é bom (vídeo oficial).
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=rBfAeuuWmgQ
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11. Música: Lavar as mãos – Tiquequê ft. Palavra Cantada.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=269veX076Yo
12. Pílula – Escovar os dentes.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=QiApJQ5CsoQ
13. Estatuto do idoso para as crianças.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=drPcTpfkE7I
14. Respeito aos idosos – Anjinhos da esperança.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=KveTy-sbjx4
15. Aniversário da Vovó.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=O3kGFmHl92w
16. Eu faço assim: Idosos Primeiro – Quintal da Cultura.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=P3KjIU8DP8Q
17. Arrume seu quarto.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=O3kGFmHl92w
18. A família do Marcelo- Ruth Rocha.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=clav_AUUzto
19. Vídeo aula sobre Família – Educação Infantil.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=UcvDPCkXYL8
20. Cuidando do outro – Cuidando juntos somos mais fortes.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=nbnh7zBBfJQ
21. Cuidando da nossa casa – o ministério da bagunça.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=fhyqv8A1fVY
22. Mudar o mundo.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=H3mYKvLCGKg
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23. Fazer o bem.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=HLanRfG0LzE
24. Nem tudo que sobra é lixo.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=rUeaT5eqCyg&t=87s
25. O diário de Mika- organização.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=gUW4bxShRrE&t=124s
26. O diário de Mika – palavras mágicas.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=dX2N6eCenuw&t=196s
27. Mundo Bita- Todos os povos.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=1TuiHeNltbo
28. Mundo Bita – Nossa casa.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=N837uUhxudo
29. Vídeo dia da família – Música de Rita Rameh.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=PF1N6AUDSz0
30. O livro da família.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=Ok8a7_WWgW8
31. Eu no mundo: O meu herói
Disponível em: https://www.lonanalua.org.br/eu-no-mundo?pgid=k2z2gy8k-5e0bec01-
689d-41c0-a77b-3e635e5b8f7c
32. Eu no mundo: Palavras Mágicas.
Disponível em: https://www.lonanalua.org.br/eu-no-mundo?pgid=k2z2gy8k-7cfab418-
11d9-4e64-ae07-696913b65356
33. Eu no mundo: O Mundo Parou.
Disponível em: https://www.lonanalua.org.br/eu-no-mundo?pgid=k2z2gy8k-565c7f79-
7dc6-4f7b-970c-09788646d2d5
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34. Eu no mundo: Júlia e o desperdício.
Disponível em: https://www.lonanalua.org.br/eu-no-mundo?pgid=jkwnvbtl-a863e880-
2fe1-4100-b519-ad09e5f44766
35. Eu no mundo: Vizinhança do Barulho.
Disponível em: https://www.lonanalua.org.br/eu-no-mundo?pgid=jkwnvbtl-a03036db-
3c98-479c-aa2f-d96635135229
36. Eu no mundo: Lugar de Lixo é na Lixeira.
Disponível em: https://www.lonanalua.org.br/eu-no-mundo?pgid=jkwnvbtl-df9aa509-
420d-4940-ab69-3c93a79b167e
37. Eu no mundo: Por um Mundo de Cores e Flores.
Disponível em: https://www.lonanalua.org.br/eu-no-mundo?pgid=jkwnvbtl-851a8466-
4b4d-4ce8-855a-b43cbbac97fd
38. Os meios de comunicação - vídeos educativos para crianças.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=9_CQ-nrwqyU
39. Criar e brincar – vamos fazer um telefone.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=n7nxaidhhLM
40. Chamadas a longa distância – Turma da Mônica.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=1tivN1xBulM
41. O leão que não sabia escrever – Varal de histórias.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=6W8rTPfR_D8
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SUGESTÃO DE MÚSICAS
Lavar as mãos – Palavra cantada:
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=CaTXgmHyMSk
Toda Criança Quer – Palavra Cantada:
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=MBm1jsvc2kg
Criança não trabalha – Palavra Cantada:
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=lgDOXkKSobM
Tchibum, da cabeça ao bumbum – Palavra Cantada:
Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=C3phbt8jnW8&list=OLAK5uy_miHJSwCJmDTX8pHkS
wV-bk1cOgRm5_qko&index=7
De gotinha em gotinha – Palavra Cantada:
Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=TeGwpNIUsNA&list=OLAK5uy_miHJSwCJmDTX8pHk
SwV-bk1cOgRm5_qko&index=8
Meu líquido favorito – Palavra cantada:
Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=gxLvZ4SohP8&list=OLAK5uy_miHJSwCJmDTX8pHkS
wV-bk1cOgRm5_qko&index=10
Gente tem sobrenome – Toquinho:
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=16Fc2irUHK8
SUGESTÃO DE ATIVIDADES
- Baú de memórias:
Trabalhar a história de vida das crianças e da sua família será uma boa oportunidade para
envolvê-los na descoberta de sua identidade e dos seus familiares e valorizar as
particularidades de cada um. Esse momento será muito rico para o envolvimento da criança
e sua família.
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Sugestão 1:
Baú de memórias: A família irá selecionar com a criança objetos
que fizeram ou ainda fazem parte de suas vidas (roupa, sapato,
brinquedo, mamadeira, lacinho, fralda, etc.) colocá-los dentro de
uma caixa de sapato, um bauzinho, etc e explorá-los dialogando
com a criança a cerca de tudo que envolve o objeto e a sua
história de vida.
- Outra idéia para o baú de memórias:
- A família como escriba, fará um relato escrito junto a criança desse momento. Nesse
registro, além do relato escrito é interessante registrar através de fotos e vídeos esse
momento.
-Baú de memória da família: Selecionar fotos da família, colocá-las dentro de uma caixa
(fotos do casamento, fotos dos avós, fotos de comemorações, viagens, etc.), em seguida,
explorar esse momento com as crianças, contando as histórias das
fotos.
- Pedir a criança para relatar o que sabe a respeito de cada foto, as
pessoas, os lugares, o que acha mais importante, se tem alguma
saudade, o que mais gostou, o menos gostou.
- Com ajuda da família, pesquisar com os avós, tios, primos etc, fatos
e acontecimentos importantes para a família.
- Pesquisar com a criança os antepassados da família.
- Formas de Registrar:
. Registrar relato através de um escriba.
. Registrar a atividade através de desenhos produzidos pela criança.
. Produzir um vídeo do momento com a criança.
. Registrar através de fotos e enviar para a professora.
Sugestão 2:
Descobrindo a própria imagem: Essa atividade será muito interessante para ser realizada
também com as crianças menores. A família irá colocar um espelho dentro de uma caixa e
entregá-la fechada para a criança. Nesse momento conversar com a criança, enfatizando a
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importância que dentro da caixa tem “um tesouro”, tem “a coisa mais linda que existe no
mundo”, “que é o mais importante para a família” e outros.
- A família irá registrar esse momento através de fotos e vídeos.
Antigamente as crianças não tinham tantos brinquedos como as de hoje e, por isso, tinham
que usar mais a criatividade para criá-los.
Uma boa sugestão para este período que estamos vivendo (de isolamento social) é a família
fazer um levantamento das brincadeiras do tempo de seus pais e de seus avós, aproveitando
para se distraírem com seus filhos, ensinando-os outras formas de diversão e as
possibilidades de se criar jogos e brincadeiras. O mais importante disso? Ensiná-los que para
brincar não precisamos gastar.
Assim, apresentamos aqui algumas sugestões de jogos e brincadeiras antigas.
- RODA: em roda, cantem canções antigas e façam os gestos e
representações delas. Lembramos-nos de algumas músicas como
atirei o pau no gato, ciranda-cirandinha, a linda rosa juvenil, a
galinha do vizinho, a canoa virou, eu entrei na roda, cachorrinho
está latindo, o meu chapéu tem três pontas, pai Francisco, pirulito
que bate-bate, samba lelê, se esta rua fosse minha, serra-serra
serrador, etc.
- ESCRAVOS DE JÓ: As crianças se sentam em um círculo. Cada um
deve ter nas mãos uma pedrinha ou um objeto pequeno que será
passado de uma criança para outra, numa coreografia de ‘vai e
vem’ de acordo com o ritmo da música ‘Escravos de Jó’.
Como brincar: (as crianças participantes vão passando as pedras
um para o outro do lado direito, de maneira que cada jogador fique somente com uma
pedrinha, sempre.
Tira, (cada criança levanta a pedra que está em suas mãos)
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Põe, (colocam a pedra novamente no chão)
Deixa ficar (apontam com o dedo para a pedra no chão)
Guerreiros com guerreiros (voltam a passar a pedra para a direita)
Fazem Zigue, (colocam a pedra na frente do jogador à direita, mas não soltam)
Zigue, (colocam a pedra à frente do jogador à esquerda, mas não soltam)
Zá (colocam a pedra à frente do jogador à direita novamente).
- AMARELINHA: risca-se a amarelinha no chão, de 1 a 10, fazendo no último número um
arco para representar o céu. Pula-se com um pé só, dentro de cada quadrado.
- PIÃO: um pião de madeira enrolado num barbante.
Puxa-se a ponta do barbante e este sai rodopiando. A
- PASSAR ANEL:
Onde brincar: em qualquer lugar
Número de participantes: mínimo 4 jogadores
Material necessário: um anel, pedrinha, moeda ou botão
Como jogar:
As crianças se alinham, lado a lado, sentadas ou em pé, com as mãos unidas e apontadas
para frente, e uma criança é escolhida para passar o anel. Se ninguém tiver um anel, pode-se
usar uma pedrinha, moeda ou botão.
A criança escolhida para ser o "passador" deve escolher qual criança terá que adivinhar
quem está com o anel no final da rodada.
O circuito da amarelinha deve ser desenhado no chão,
com giz ou caco de tijolo ou um torrão de terra.
Na amarelinha, perde a vez quem pisar nas linhas do
jogo; pisar na casa onde está a pedrinha; não acertar a
pedrinha na casa onde ela deve cair; e não conseguir
(ou esquecer) de pegar a pedrinha na volta. Ganha
quem pular todas as casas primeiro.
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O passador deve esconder o anel, pressionando-o entre as palmas das mãos e depois deve ir
passando suas mãos unidas entre as mãos de cada um dos jogadores enfileirados. Enquanto
isso, o adivinhador só observa.
O verso "Tome este anel e não diga nada a ninguém" ou “guarde este anelzinho bem
guardadinho” deve ser recitado cada vez que o passador repetir o movimento, e sem que o
adivinhador perceba, o passador deve escorregar o anel nas mãos de algum jogador, e a
pessoa que recebe o anel também deve disfarçar.
Depois de finalizada a rodada, o passador pergunta ao adivinhador: "Com quem está o
anel?", se ele acertar, será o próximo passador. Se errar, deverá pagar uma prenda escolhida
por todos ou pré-definida antes do início do jogo.
Para deixar a brincadeira mais emocionante, o passador poderá ter alguns objetos diferentes
entre as mãos, e caberá ao adivinhador quem ficou com cada objeto.
Não existe pontuação para definir vencedores ou perdedores, o que vale é a diversão.
Quando os jogadores fingem que receberam o anel, a brincadeira fica muito engraçada.
- PULA CORDA: duas pessoas batem a corda e outra pula.
Durante a execução da brincadeira os batedores vão
cantando “um dia um homem bateu na minha porta e disse
assim: senhora, senhora, põe a mão no chão; senhora,
senhora, pule de um pé só; senhora, senhora, dê uma
rodadinha e vá pro meio da rua”. Ao final, o pulador deve sair
da corda sem errar.
- BOLINHA DE GUDE: essa brincadeira tem várias formas de
se jogar, como box, triângulo, barca e jogo do papão, onde os
participantes devem percorrer determinados caminhos,
batendo uma bolinha na outra e, ao final, acertar as caçapas.
Obs: Deve-se ter o máximo de cuidados com crianças muito
pequenas, pois, podem levar a bolinha à boca.
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- BATATA QUENTE: os participantes sentam-se em círculo e uma
pessoa fica de fora. Vão passando uma bola, bem rápido, de
mão em mão e o que está de fora, de costas para o grupo, grita
“batata quente, quente, quente,..., queimou!”. Quem estiver
com a bola quando o colega disser ‘queimou’, é eliminado da
brincadeira. O vencedor será aquele que não for eliminado.
Precisa de pelo menos 3 pessoas.
Outras Sugestões:
- Disponível em: https://enfaseeducacional.com.br/blog/brinquedos-de-antigamente/ https://www.arevistadamulher.com.br/faq/25097-veja-10-brincadeiras-antigas-para- ensinar-a-seus-filhos
BILBOQUÊ: O brinquedo pode ser jogado em grupo ou
sozinho. O objetivo é encaixar a carapuça do bilboquê
no bastonete. Quando é brincado com mais de uma
pessoa, ela é dividida em duas partes: a primeira
consiste em fazer os participantes tentarem colocar a
carapuça no bastonete dentro de 10 a 20 tentativas,
cada vez que acerta marca um ponto. Enquanto na
segunda parte são propostas provas para cada equipe,
com direito a uma chance cada jogador entre as provas.
Quando jogado sozinho a diversão se dá em encaixar a esfera, normalmente, de madeira no
suporte.
Como fazer um Bilboquê passo a passo
Materiais para a confecção:
· Uma garrafa PET descartável;
· Uma tampinha de refrigerante;
· Barbante;
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· Tesoura;
· Materiais para enfeitar;
Como fazer:
(Crianças devem pedir a ajuda de um adulto para fazer)
· Corte a garrafa PET na altura do gargalo, lembrando uma
tacinha;
· Corte cerca de 30 cm de barbante;
· Amarre uma ponta de barbante na tampinha de
refrigerante e amarre a outra ponta na ponta da garrafa
PET;
· Enfeite o bilboquê com os materiais que você quiser;
· Agora é só jogar e brincar, tentando colocar a tampinha dentro da garrafa sem usar as
mãos.
Fonte: Quem recicla se diverte
- CATA-VENTO: Um brinquedo feito para medir a velocidade e direção do vento.
Como fazer:
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- PÉ DE LATA
– O brinquedo consiste em duas latas (de leite em pó ou de
achocolatado) e barbante.
– Após ser feito dois furo paralelos nas latas, passa-se o barbante e a
seu tamanho precisa ser de acordo com a altura pessoa, para que ela
consiga segurar confortavelmente as linhas.
Depois é só pisar, um pé em cada lata, e sair andando.
- CAÇA TESOURO:
a) Siga o barbante
Materiais: Barbante, papel e caneta (para escrever ou desenhar as pistas) e o tesouro
(prêmio).
Execução: Usar um fio de barbante como trilha para uma aventura. As crianças, vendadas,
seguem o fio, encontram as pistas e executam as tarefas. Quem fizer tudo primeiro, ganha
(mas funciona para uma criança só, também). Olha o vídeo que mostra a brincadeira na
prática: Disponível em: https://www.tempojunto.com/2016/01/15/10-maneiras-de-brincar-
de-caca-ao-tesouro/
b) Pista no celular
Materiais: Celular com imagem da pista do tesouro.
Execução: Passar tarefas para a(s) criança(s) executar (em). Quando cumprir (em) a tarefa,
mostrar a foto do celular, que será a pista do tesouro. Olha só:
Disponível em: https://www.tempojunto.com/2016/01/15/10-maneiras-de-brincar-de-caca-ao-tesouro/
OUTRA SUGESTÃO (com pistas através de desenhos):
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=Ka_1E8vquI4
- PERCURSO
Materiais: pneus, cordas, bambolê, cabos de vassoura, latinhas e/ou garrafas pet, papel
manilha, tinta (e outros...)
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Execução: Montar um percurso, com vários obstáculos, de acordo com as limitações dos
participantes, orientando onde deve ser a largada e onde é a chegada.
Disponível em:
https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fjardimdeinfancia304norte.com.br
%2Fcoordenacaomotoragrossa%2F&psig=AOvVaw0pHKP81U7sXGKbaV0Kv6Nq&ust=159495
0616955000&source=images&cd=vfe&ved=0CF0Qr4kDahcKEwjw69On1NDqAhUAAAAAHQA
AAAAQEQ
Disponível em: https://www.riobranco.org.br/noticias/maternal-b-se-diverte-no-caminho-da-chapeuzinho/
- PETECA: O brinquedo possui uma base na qual seu peso ficará
concentrado, ele é geralmente constituído de borracha,
enquanto sua extensão é formada por penas sintéticas ou
naturais.
– Para brincar os jogadores ficam em círculo, um em frente ao
outro;
– Os participantes precisam bater no fundo da peteca e não deixá-la cair;
– O competidor que deixá-la cair no chão será eliminado do jogo.
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Como fazer sua própria peteca utilizando materiais recicláveis:
Outro jeito mais simples:
Outro jeito simples:
Peteca de garrafa pet
Para fazer uma peteca a partir de materiais recicláveis você irá precisar de: Uma garrafa PET de 1 litro Um pedaço de pano Linha grossa ou barbante Areia Agulha Tesoura
Passo a passo: 1. Corte a parte superior da garrafa PET de 1 litro 2. Faça furos na parte inferior em volta da parte superior do corte da garrafa 3. Da parte inferior da garrafa cortada, faça várias tiras, cortando-a
horizontalmente 4. Corte o Pano em forma circular e coloque uma “mão” de areia dentro 5. Amarre o pano com a areia dentro e as “penas” de plástico na ponta 6. Coloque a parte superior da garrafa cortada através da peteca e costure com
uma linha grossa ou barbante, prendendo o saco de areia com as “penas” de plástico.
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Outro jeito simples:
- O MESTRE MANDOU: Este jogo é ideal para
fazer com crianças a partir de quatro anos. Uma
das crianças, ou o adulto que participa, é o
mestre e vai dar ordens sempre com a frase 'o
mestre mandou' antes de cada ordem. Quem
não conseguir realizar a tarefa tem que 'pagar
uma prenda' escolhida pelo mestre.
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- ELEFANTINHO COLORIDO
Será preciso uma bola, bastante espaço e uma
quantidade de no mínimo três pessoas para que esta
brincadeira antiga se torne divertida. A brincadeira
começa com as crianças vão falando 'e-le-fan-ti-nho co-
lo-ri-do' sempre passando a bola a cada sílaba. A última
criança a receber a bola fala o nome de uma cor. Todas
as crianças correm para tocar um objeto com aquela cor
e a última criança que tocar uma cor sai do jogo, até só
restar um.
- MÍMICAS (JOGO DE ADIVINHAÇÃO) SOBRE VÁRIOS TEMAS:
Animais; Músicas; Objetos; Filmes; Personagens; E outros.
Materiais: Recipiente com nome de animais, músicas, objetos, filmes..... Os jogadores
determinam a quantidade de nomes.
Execução:
Com duas pessoas: Cada pessoa irá interpretar (somente com gestos) um animal, um objeto,
personagem ou qualquer outro tema, após pegar uma ficha do recipiente que corresponda a
temática. À medida que um jogador interpreta (imita) a ficha, o outro deve adivinhar o que a
expressão representa. Ganha a pessoa que acertar mais nomes.
Grupo: o grupo é separado em duas equipes, e cada uma reveza o jogador que irá à frente
de todos para interpretar (somente usando gestos) um animal, um objeto, personagem ou
qualquer outro tema após pegar uma ficha do recipiente que corresponda a temática. À
medida que os jogadores interpretam (imitam) as fichas, os outros devem adivinhar o que é
a expressão representada. A equipe que acertar mais é a vencedora.
Disponível em: https://www.escolamultipla.com.br/mural/fotos/164/brincando-de-mimica
https://www.youtube.com/watch?v=39wcDe7A_D8
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BRINCADEIRAS USANDO UTENSÍLOS DOMÉSTICOS E MATERIAIS RECICLÁVEIS
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Brincadeiras com papelão
Usando caixas de papelão dá pra organizar brincadeiras incríveis
para as crianças, e o melhor de tudo: gastando pouco e também
ensinando para as crianças a importância da reciclagem!
-Disponível em: https://www.tudointeressante.com.br/2015/05/27-ideias-que-utilizam-
caixas-de-papelao-para-criar-atividades-e-brincadeiras-para-as-criancas.html
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BRINCADEIRAS DE FAZ DE CONTA
As brincadeiras de faz de conta além de estimular a autonomia da criança propiciam a ela
por meio da fantasia interpretar e ressignificar o mundo real. Além disso, é um momento em
que a criança desenvolve a criatividade e a imaginação.
Confecção De Maquetes
Sugestão: Tendo como ponto de partida para essa atividade, sugerimos uso de canções
infantis que retratem o tema, histórias ou outras estratégias que despertem o interesse e
curiosidade das crianças, como o exemplo a seguir:
- VÍDEO MÚSICA: A CASA – Vinícius de Morais e Toquinho. Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=jb5z-_TyJfw
Após a criança ouvir uma história ou uma canção (como a sugerida acima), com a ajuda de
um adulto construirá uma maquete, usando materiais diversos conforme a criatividade de
cada uma, como: caixas de papelão, caixas de sapatos e outros materiais.
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-CRIAR HISTÓRIAS POR MEIO DE OBJETOS DIVERSOS
Materiais: caixa, mala ou cesta com vários objetos (livre escolha), relógio para marcar o
tempo.
Execução: Cada pessoa deverá construir uma história utilizando os objetos que são retirados
da caixa, de forma aleatória, por outra pessoa. Vence quem conseguir criar uma história
utilizando todos os objetos no menor tempo.
ATIVIDADES COM TEXTOS
Troca de bilhetes/cartas entre crianças, família e professores
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GENTILEZA GERA GENTILEZA
O QUE É GENTILEZA?
Gentileza é a qualidade de sermos
amáveis e solidários com as outras
pessoas. Somos gentis quando agimos e
falamos sem raiva ou violência.
Demonstramos gentileza quando
resolvemos nossos problemas sem
agredir ninguém. Respeitar as pessoas e
fazer o possível para que elas se sintam à
vontade também é uma demonstração de
gentileza. Gentileza gera gentileza.
E o resultado?
Comunidades mais gentis.
COMO FAZER:
1º Momento: Discuta em família sobre o que é gentileza. Um adulto deverá expor algumas
perguntas para que, em família, todos possam refletir sobre o
tema gentileza:
a) Como era ser gentil quando os pais tinham a idade dos filhos?
b) Era diferente? O que mudou?
c) O que precisa ser mudado no mundo de hoje para que haja mais gentileza?
d) Outras perguntas que surgirem... Estimule as crianças a perguntarem!
2º Momento: A partir das reflexões, cada família irá escrever cinco ações de gentileza que
pretende fazer para melhorar o seu cotidiano. Crie um mural da gentileza em casa (pode
colar na parede ou fazer um varalzinho)
3º Momento: Ao executar as ações de gentileza, a família deverá registrar através de frases,
fotos ou vídeos. Sempre que registrar deverá colocar no mural.
4º Momento: Compartilhar os registros no grupo de WhatsApp da sala.
Fonte: Nuvem9Brasil
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Atos de gentileza
Aqui está uma lista de sugestões de atos de gentileza para te ajudar a começar em casa:
1. Faça um elogio (sincero)
2. Faça alguém rir
3. Não jogue lixo pela casa e, se encontrar algum pelo chão pegue e o coloque na lixeira
4. Diga sempre obrigado e com licença
5. Conte para alguém o quanto ele(a) importante para você
6. Peça desculpas sempre que achar que deixou alguém triste
7. Diga bom dia... boa tarde... boa noite!
8. Ajude a mamãe ou vovó a preparar as refeições ou outros afazeres da casa
9. Junte os brinquedos que não brinca mais para serem doados a quem não tem
10. Respeite os mais velhos
11. Ligue para alguém da família que está distante e diga que está com saudade.
Sugestão:
-Mural das gentilezas - Árvore das boas ações
Escrita de um diário de quarentena: minha vida em tempos de coronavírus
- Escrever diariamente sobre suas experiências, observações,
sensações e emoções vivenciadas durante o tempo de
isolamento social.
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Conto
Através dos contos e das histórias, as crianças assimilam muito melhor as lições da vida.
Valores como a solidariedade, o saber compartilhar, a generosidade e a bondade, podem ser
aprendidos com este bonito conto do 'Elefante Bernardo'. As regras, segundo um macaco
amigo do Elefante, são: Primeiro, não magoarás a ninguém. E segundo, que ajudarás sempre
aos demais. Só assim conseguirá que os demais te ajudem. Leia este conto para os seus
filhos se quiser que eles aprendam a respeitar as necessidades dos demais:
O elefante Bernardo. Contos de valores para as crianças
Havia uma vez um elefante chamado Bernardo que nunca pensava nos outros. Um dia,
enquanto Bernardo brincava com seus companheiros de escola, pegou uma pedra e jogou
na direção dos seus companheiros.
A pedra pegou o burro Cândido em sua orelha e saiu muito sangue. Quando
as professoras viram o que tinha acontecido, ajudaram imediatamente ao burrinho Cândido.
Depois de limpar, colocaram um grande curativo na sua orelha para curá-lo. Enquanto
Cândido chorava, Bernardo ria, escondendo-se das professoras.
No dia seguinte, Bernardo passeava pelo campo, quando sentiu muita sede. Caminhou em
direção ao rio para beber água. Ao chegar ao rio, viu uns cervos que brincavam na margem
do rio.
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Sem pensar duas vezes, Bernardo pegou muita água com a sua tromba e jogou fortemente
contra os cervos. Gilberto, o cervo mais pequenino perdeu o equilíbrio e acabou caindo no
rio, sem saber nadar.
Felizmente, Felipe, um cervo maior e que era um bom nadador, se jogou no rio na mesma
hora e ajudou Gilberto a sair do rio. Felizmente não aconteceu nada com Gilberto, mas
sentia muito frio porque a água estava fria e acabou pegando um resfriado. Enquanto tudo
isso ocorria, a única coisa que o elefante Bernardo fazia era rir do acontecido na frente de
todos.
Uma manhã de sábado, enquanto Bernardo passeava pelo campo e comia algumas plantas,
passou muito perto de uma planta que tinha muitos espinhos. Sem perceber o perigo,
Bernardo acabou se ferindo nas suas costas e nas suas patas com os espinhos. Tentou tirar
os espinhos, mas suas patas não alcançavam e isso provocava muita dor nele.
Ele se sentou embaixo de uma árvore e chorou desconsoladamente, enquanto continuava
com muita dor. Cansado de esperar, Bernardo decidiu caminhar para pedir ajuda. Enquanto
caminhava ele se encontrou com os cervos que havia jogado água. Ao vê-los ele gritou:
- Por favor, ajudem-me a tirar esses espinhos que me doem muito.
E, reconhecendo a Bernardo, os cervos disseram:
- Não vamos te ajudar porque você jogou Gilberto no rio e ele quase se afogou. Além disso,
Gilberto está doente porque pegou uma gripe, pois a água estava muito fria. Você vai ter
que aprender a não ferir nem tirar sarro dos outros.
O pobre Bernardo, entristecido, baixou a cabeça e seguiu pelo caminho em busca de ajuda.
Enquanto caminhava, ele se encontrou com alguns dos seus companheiros de escola. Pediu
ajuda a eles, mas eles tão pouco quiseram ajudá-lo porque estavam enojados pelo que
Bernardo tinha feito com o burro Cândido.
E mais uma vez Bernardo baixou a cabeça e continuou o seu caminho em busca de ajuda. Os
espinhos provocavam muita dor a ele. Enquanto tudo isso acontecia, havia um macaco que
trepava pelas árvores. Vinha saltando de uma árvore à outra, perseguindo a Bernardo e
vendo tudo o que acontecia. Logo, o grande e sábio macaco, que se chamava Justino, deu
um grande salto e se parou em frente a Bernardo, e lhe disse:
- Está vendo, grande elefante? Você sempre machucou aos outros e, como isso fosse pouco,
ainda ria deles. Por isso, agora ninguém quer te ajudar, mas eu que vi tudo o que aconteceu,
estou disposto a te ajudar se você aprender e cumprir duas grandes regras da vida.
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E Bernardo respondeu chorando:
- Sim, eu farei tudo o que você me disser, sábio macaco. Ajude-me a tirar os espinhos.
E o macaco lhe disse:
- Bem, as regras são essas: a primeira é que você não machucará a mais ninguém, e a
segunda é que você ajudará aos outros e eles te ajudarão quando você precisar.
Ditas essas regras, o macaco passou a tirar os espinhos e a curar as feridas de Bernardo. E, a
partir desse dia, o elefante Bernardo cumpriu rigorosamente as regras que tinha aprendido.
FIM
Esse conto foi enviado por Javier Moreno Tapia (México). Puedes leer más artículos similares a Conto Infantil. O elefante Bernardo, en la categoría de Contos en Guiainfantil.com Brasil.
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infantil-o-elefante-bernardo/
Criação de horta com a família
Neste momento de isolamento social em que as crianças passam a
maior parte do tempo com a família, propiciar momentos em que
possam estar em contato com a natureza, bem como desenvolver
atividades de cuidados com o meio ambiente, além de favorecer
momento prazeroso com a família, desenvolve atitudes
sustentáveis e estimula a criança a desenvolver hábitos de uma
alimentação saudável.
Confere só o passo a passo!
1. Procure um local com boa incidência solar. 2. Escolha recipientes com tamanho adequado. 3. Separe a terra e o adubo. 4. Plante a semente. 5. Regue em períodos intercalados. 6. Hora da colheita.
Fonte: A little bit of
everything
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Postagem de fotos antigas
Solicitar para a família postar no grupo de whatsapp da
turma fotos das crianças ainda bebês, para os colegas
descobrirem de quem é.
Obs: Para as crianças que não possuem internet,
realizar a atividade de descobrir quem é com fotos antigas de familiares.
Realizar experiências científicas em família
Ajudar nos afazeres de casa
Habilidades motoras, senso de responsabilidade, disciplina e independência são exemplos de
aspectos que são estimulados quando deixamos as crianças tomarem a frente em certas
tarefas domésticas.
Além disso, a criança aprende a importância de trabalhar em equipe e ajudar os outros,
estimulando a empatia.
Segue uma lista de tarefas que a criança pode fazer em casa:
Varrer a casa Levar roupas do cesto do banheiro para a
lavanderia Servir seu próprio suco, leite Tirar o pó dos móveis Regar as plantas Alimentar o bichinho de estimação Organizar os armários e prateleira
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SUGESTÃO DE LIVROS
Disponível em: https://www.euleioparaumacrianca.com.br/livros/azizi-o-menino-
viajante/
Disponível em: https://www.euleioparaumacrianca.com.br/livros/o-cabelo-da-
menina/
Disponível em: http://espacodeleitura.labedu.org.br/livros/o-album-de-
irina/?leitor=1
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=9yjAChSnGfQ
Disponível em:https://www.youtube.com/watch?v=pkIbbypfQgU
Disponível em: https://pt.slideshare.net/paulinhanaranjo/a-famlia-do-marcelo-
literatura-infantil
Disponível em: https://www.euleioparaumacrianca.com.br/livros/sovaco-da-
cobra
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Disponível em: https://www.baixelivros.com.br/download-gratuito?tchibum-no-
mundo.pdf
Disponível em: https://www.baixelivros.com.br/infantil/dois-irmaos
Livro: Manu e os segredos da caixinha – autora: Marismar Borém
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=t0ezrybtUBQ
Volume I – Disponível em:
https://cascavel.atende.net/atende.php?rot=1&aca=119&ajax=t&processo=view
File&ajaxPrevent=1590772650495&file=5CCF084469E6A6587FDB0A4AED22FD4
2859FA130&sistema=WPO&classe=UploadMidia
Volume II – Disponível em:
https://cascavel.atende.net/atende.php?rot=1&aca=119&ajax=t&processo=view
File&ajaxPrevent=1591810351730&file=CEA04D717C26FBCD4341A105FD8B7AA
616D1E897&sistema=WPO&classe=UploadMidia
Volume III – Disponível em: https://npronline.com.br/arquivos/guia-parte3.pdf
Brincadeira de Criança: brinquedos e brincadeiras para crianças pequenas – Disponível em:
http://www.amigodacrianca.org.br/downloads/1558555477UNICEF_ebook_Brinquedos_e_Brincadeiras.pdf