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SuperCarro Miquelina Mendes Escola Secundária de Arganil Arganil - Coimbra 4+1 12º ano, Área de Projecto

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SuperCarro Miquelina Mendes

Escola Secundária de Arganil

Arganil - Coimbra

4+1 12º ano, Área de Projecto

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Veículo com estrutura, (chassis) em madeira e parte superior toda revestida em plástico, oito células fotovoltáicas rectangulares, um motor e respectivas engrenagens e rodas.

Fig.1-maquete do veículo (vista em perfil)

Fig.2-maquete do veículo (vista lateral)

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Começámos por construir as partes laterais e o fundo do carro, em

madeira, com as respectivas medidas (ver fig.3). Depois de concluídas

fixamo-las ao fundo com recurso a pregos e cola. Essa estrutura tinha cerca

de 689g. Em seguida, para que o carro não ficasse muito pesado decidimos

utilizar um material mais leve do que a madeira, ou seja, neste caso, plástico.

Este foi recortado com as respectivas medidas e foi fixado ao resto da

estrutura com auxílio de colaTambém foi construído o local para o transporte

do ovo, condutor que foi coberto por um cockpit de plástico. Entretanto

passamos à fixação dos painéis fotovoltáicos à parte superior do veículo

utilizando os parafusos existentes nestes. Neste momento falta-nos fixar as

rodas e testar o funcionamento do veículo, de modo a poder fazer ajustes

caso necessário.

Fig.3-Estrutura do carro em madeira.

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Na elaboração deste protótipo tivemos alguns

problemas, principalmente, na execução do chassis.

Inicialmente construímos um molde em madeira, de modo a

que ele pudesse ser colocado num moldador de plástico para

poder fazer o carro, todo ele, em plástico, pois tornarse-ia

mais leve. Mas isso não aconteceu, pois o molde em plástico

ficou mal concebido, logo levou-nos a repensar a estrutura

inicial. Por fim, optámos pela construção do chassis em

madeira, como já foi referido.

Fig.4-molde do veículo em plástico(vista em lateral)

Fig.5-molde do veículo em plástico(vista em perfil)

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Para a aquisição dos painéis consulta-mos os seguintes sites:

http://www.jroma.pt/energia_1.htm

www.curto-circuito.com

Também tivemos o apoio da nossa professora da disciplina de Área de Projecto.

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● Verificar a energia (potência) libertada pelo motor existente;

E=P x t (respectivamente Energia (joules) Potência (Watts) tempo

(segundos))

● Verificar as especificações das células fotovotáicas existentes no

mercado;

● Compreender o funcionamento de uma célula fotovoltáica;

● Elaboração de circuitos eléctricos: ligação em série e em paralelo.

Para a divulgação do nosso projecto na escola recorremos a

elaboração de um cartaz alusivo ao projecto.

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Fig.6-Cartaz utilizado na divulgação do projecto

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Fig.7-Verificação da amperagem de seis células fotovoltáicas