Supervision escolar ciudad barrios

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SUPERVISION ESCOLAR ASESOR: Alberto Antonio Segovia PERFIL DEL SUPERVISOR: Buena Autoestima Presentación formal adecuada Relación interpersonal Pedagogo actualizado Comunicador Conocimiento legislativo y educativo Innovador Investigador Responsable Evaluador METÓDOS UTILIZADO: Clínico De ayuda mutua Método científico TÉCNICAS UTILIZADAS: Directa: Observación del desempeño del maestro

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Investigación de la supervisión educativa en el distrito 1224 de la Zona Norte de San Miguel ¡¡

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SUPERVISION ESCOLAR

ASESOR:Alberto Antonio Segovia

PERFIL DEL SUPERVISOR: Buena Autoestima Presentación formal adecuada Relación interpersonal Pedagogo actualizado Comunicador Conocimiento legislativo y educativo Innovador Investigador Responsable Evaluador

METÓDOS UTILIZADO: Clínico De ayuda mutua Método científico

TÉCNICAS UTILIZADAS: Directa:

Observación del desempeño del maestro Reuniones con maestros

Indirecta: Estudio de planificaciones didácticas Conocimiento de los alumnos Relación interpersonal de los docentes

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ESCUELAS DEL DISTRITO 1224

1. Centro Escolar Las Marías2. Centro Escolar Las Palmeras3. Centro Escolar Caserío Los Orellana4. Centro Escolar San Matías5. Centro Escolar La Montañita6. Centro Escolar Capitán General Gerardo Barrios7. Centro Escolar La Arenera8. Centro Escolar Teponaguaste9. Centro Escolar Torrecilla10. Centro Escolar Llano el Ángel11. Centro Escolar San Luisito12. Centro Escolar Caserío Las Tablas13. Centro Escolar Caserío El Bosque14. Centro Escolar Apapuerta15. Centro Escolar Belén 16. Instituto Nacional de Ciudad Barrios17. Educación Parvulario de Ciudad Barrios

Departamento de San Miguel Municipio de Ciudad Barrios

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CENTRO ESCOLAR “LOS ORELLANA”

DISTRITO: 1224 CODIGO:

UBICACION GEOGRAFICA Dirección: Ubicado en el departamento de San Miguel, Municipio de

Ciudad Barrios, Cantón San Matías, Caserío Los Orellana. Director/a: Lic. Yanira Mabel Vásquez de Vásquez Nivel: Educación Básica (de 1° grado hasta 6° grado) Tipo: Rural

El supervisor es un líder que se encarga de la orientación de los procesos claves de los docentes; por lo cual debe de tener conocimientos para el mejoramiento del proceso de enseñanza – aprendizaje.

FUNCIONES QUE REALIZÓ EL SUPERVISOR EN LA ESCUELA EN LOS AMBITOS:

A- INFRAESTRUCTURA Diagnostico:

El supervisor al momento de su llegada al centro escolar fue a revisar la infraestructura;

Dirección 3 aulas 1 baño mixto 2 bodegas 1 tanque de agua 1 cocina Terreno en el que esta la escuela (al rededor) Zona verde (espacio de juego)

En la visita el supervisor pudo observar y comentarnos al principio que la escuela estaba en mal estado; empezando desde la limpieza en las aulas (pero ay causas como el acceso y caminos aledaños que están deterioradas y más en el invierno que por las lluvias los alumnos/as es difícil no entrar con lodo en los zapatos), pero que también habían opciones para contrarrestar este problema como; colocar sacos de mescal en las entrada de las aulas o con la

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ayuda de los padres realizar un proyecto de empedrado de la entrada de la escuela.

También en el patio principal se está lavando por las constantes lluvias y es necesario realizar un muro alrededor para que no se erosione el suelo.

La dirección está en mal estado, ya que se está ocupando como bodega donde guardan los alimentos, porque en ocasiones anteriores han entrado a robar y la dirección por ser más segura está los materiales y alimentos y casi no hay espacio para reuniones.

En lo que son los baños están en malas condiciones, más que el agua potable llega muy poco y ese es otro problema que la comunidad educativa esta sufriendo.

B- ADMINISTRATIVOEstá compuesta de 3 docentes (Dos docente y un director) y por las ACE; en la que vela por el centro educativo en:

Distribución del bono en materiales didácticos Reparación del techo “duralita” Repartición de la comida a los alumnos Reparación de bodegas para almacenamiento de comida y utensilios de

limpieza El centro educativo cuenta con 160 alumno en los cuales un %80 de los padres de estos asisten a las reuniones; en lo cual es muy importante esa relación de docente, alumnos, padres y comunidad para un mejor proceso de enseñanza aprendizaje; para que todas las necesidades tanto administrativas y pedagógicas se lleve de una mejor manera.

Los grados están distribuidos en:a) Turno mañana = 1° a 3° gradob) Turno tarde = 4° a 6° grado

C- PEDAGOGICO Al principio se presento con la docente a cargo del centro educativo, ya

que la directora no estaba por motivos personales y tenia capacitación; en el cual le pidió que le prestara la dirección para que el trabajara en su computadora, pero la dirección estaba en mal estado ya que no había mucho espacio para trabajar pues la utilizaban como bodega para los alimentos y material de limpieza.

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Luego pasó revisando grado por grado y hablando con los docentes a cargo y pudo ver que las clases estaban bien dirigidas aunque habían grupos de alumnos identificados. Y observaba detenidamente los materiales didácticos si estaban las normas de convivencia y lo necesario para el nivel educativo

Prontamente pasaron a una reunión los docentes con el supervisor: en el cual les pidió sus planificaciones de las clases (aunque casi no le gusta pedirlas ya que muchas veces las compraban o las prestaban y la mayoría de veces no cumplen con lo escrito en dichas cartas o guiones didácticos), pero ningún docente tenía las planificaciones. Y les dijo; que como un campesino iba a ir a sembrar sin su mache, entonces es lo mismo para los docentes las planificaciones.

Diagnostico de cómo ve la escuela los docentes Revisión de planificaciones didácticas Revisión de planes escolares

PEI: Proyecto Educativo Institucional PEA: Plan Escolar Anual Plan de Evaluación

Observación del trabajo de los alumnos

Centro Escolar “Caserío Los Orellana”

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Aulas del Centro Educativo

Baños, Tanque y Bodega

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Interacción Supervisor - Docentes

Observación de alumnos

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CENTRO ESCOLAR “CAPITAN GENERAL GERARDO BARRIOS”

DISTRITO: 1224 CODIGO: 12808

UBICACION GEOGRAFICA Dirección: Final 1ra calle oriente, 8 Av. sur #1, Barrio Roma, Ciudad

Barrios Director/a: Lic. Cleofás Argueta Castro Nivel: Educación Básica (de 1° grado hasta 9° grado) Tipo: Urbano Tel: 2665-9038

FUNCIONES QUE REALIZÓ EL SUPERVISOR EN LA ESCUELA EN LOS AMBITOS:

A- INFRAESTRUCTURAEl supervisor como realiza visitas continua a esta institución no reviso la infraestructura, porque es una de las mejores que se encuentra en la zona norte del municipio de de San Miguel, pero que consta de;

14 aulas en buenas condiciones pedagógicas 1 aula de informática 1 aula de apoyo educativo Dirección y subdirección 1 cancha de básquet 3 bodegas (deporte, alimentos y material de limpieza) Zonas verdes 1 cafetín Modulo de baños mixtos Zona para eventos culturales, artísticos y educativos

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B- ADMINISTRATIVOLa estructura administrativa de los docentes se encuentra de la siguiente forma:

Director y subdirector 1 docente de aula de apoyo 1 docente de informática 1 docente de educación física 21 docentes en la labor pedagógica

El personal administrativo está: 1 secretaria 1 ordenanza 1 vigilante

El centro educativo año con año va mejorando la asistencia estudiantil, ya que en el 2009 se estimaba una población de: 886 estudiantes, ya en el 2010 se incremento a: 949 estudiante y para el 2011 se calcula una población de 970 estudiantes.

Las causas de este incremento en la población estudiantil se debe a que el gobierno está ayudando a las familias salvadoreñas: ejemplo;

Red solidaria Paquetes escolares Alimentación Libros de apoyo Accesibilidad al centro educativo

Los grados están distribuidos en:A. 1° ciclo: 1° grado a 3° gradoB. 2° ciclo: 4°grado a 6° gradoC. 3° ciclo: 7° grado a 9° grado

En el cual el supervisor llega cada dos veces al mes de acuerdo a las necesidades que se presente en la institución.

C- PEDAGOGICO

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La visita del supervisor a la institución se baso más que todo a la evaluación de las estrategias y metodología de la labor docente, en la relación y aplicación de la planificación con la práctica la que consistió en:

CLASESegundo Grado, N° de alumnos: 33

Tema: Aprendiendo a Sumar

La maestra les explico cómo se sumaba tanto vertical como horizontalmente.

Explico las decenas y centenas Luego explica el PO (Procedimiento de la Operación) ejemplo: 121 +

166 = 287 Paso a los alumnos a la pizarra a resolver operaciones sumativas Puso a trabajar a los alumnos en el libro de matemática y los reviso al

finalizar Luego les entrego en unas tarjetitas para que las pegaran en el cuaderno,

el cual contenían operaciones sumativas para que las realizaran

Metodología: Inductiva (de lo particular a lo general)Técnica: ExpositivaEstrategia: Práctica – Participativa

El supervisor evaluó al docente los siguientes aspectos: Carta didáctica Guion de clases Vestuario Ejemplo prácticos Material didácticos Responsabilidad Ambientación del aula Ortografía Caligrafía Orden Limpieza Dinámica de la clase

Centro Escolar Capitán General Gerardo Barrios

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Director: Lic. Cleofás Argueta Castro

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Zona Verde

Docente Impartiendo Clase

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INVESTIGADORES

Ana Yancy Melara Fuentes

Ricardo Enrique Hernández Rivera

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MINISTERIO DE EDUCACIÓNDIRECCIÓN DEPARTAMENTAL

UNIDAD DE ASISTENCIA TÉCNICA

PROGRAMACIÓN/INFORME MENSUAL -2011

FECHA LUGAR ACTIVIDADES02-05-11 C.E. Cas/ Los

GutiérrezDar asistencia técnica a una directora sobre planificación institucional

03-05-11 C.E. Cap. Gral. Gerardo Barrios

Preparar agendas de reunión de directores y de taller de evaluación

04-05-11 C.E. Cas/ Las Palmeras

-Desarrollo de estrategia de Maestro espejo

05-05-11 ESMA --Reunión CON COORDINACION DE ZONA NORTE06-05-11 C.E. Cap. Gral.

Gerardo BarriosReunión mensual con 17 Directores

11-05-11 C.E. Cas/ Las Marías

- Desarrollo de estrategia de Director como asesor y maestro espejo

12-05-11 C.E. Cas/ Los Orellana

Apoyo a una director en elaboración de plan de trabajo

13-05-11 Hotel Trópico INN Jornada de formación16-05-11 ESMA -Reunión con coordinación de zona norte17-05-11 C.E. Cap. Gral.

Gerardo Barrios-Formación de red de docentes a nivel distrital

18-05-11 C.E. C/ Managuara

-Participar de tour de Docente: 1 materia por día

19-05-11 C.E. Cas/ La Arenera

-Apoyar a un Directora en elaboración de Plan de trabajo 2011

20-05-11 C.E. Cap. Gral. Gerardo Barrios

-Desarrollar taller con 19 docentes de 6º grado sobre evaluación

23-05-11 C.E. C/ Belén -Dar asistencia técnica a un Director sobre plan de trabajo 2011

24-05-11 C.E. Cas/ Los Gutiérrez

Apoyar a una Directora en proceso de planificación Institucional

25-05-11 C.E. Cap.Gral. Aplicación de estrategia de maestro espejo y

Asesor: Alberto Segovia Distrito: 12- 24 Mes: MayoObjetivos del mes:

1. Recolección de datos estadísticos (PAD): Proyecto Indicadores de Impacto Educativo2. Brindar apoyo en Planificación Institucional (Plan de trabajo 2011) (PAD)3. Desarrollar taller sobre escuela de tiempo pleno (PAD)4. Desarrollar taller sobre evaluación de los aprendizajes con docentes de 6 grado5. Desarrollo de estrategia maestro espejo y Director como asesor6. Formación de red de docentes

Page 15: Supervision escolar ciudad barrios

Gerardo Barrios Director como asesor26-05-11 Escuela Parvularia Aplicar estrategia de director como asesor27-05-11 C.E. C/ San Juan Desarrollo taller de ETP con tres directores de

tres centros escolares y 16 Docentes de distritos educat, 12-23, 12-24 y 12-28

30-05-11 C.E. Cap. Gral. Gerardo Barrios

Trabajo de oficina, elaboración de informe y programación de junio

31-05-11 ESMA Participar de Asamblea de AT.

Resumen de visitas:

1 VEZ 2 VECES 3 VECES 4 VECESTOTAL DE VISITAS