5 HECHOS SOBRE TALENTO HUMANO QUE TODO LÍDER DEBERÍA CONOCER

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Dentro de las organizaciones, se requiere t rabajar

con actividades de gestión que permitan desarrol lar

las competencias de su personal , además de

descubrir y aprovechar el talento de sus elementos

clave para buscar y consolidar ventajas

competit ivas sostenibles en su entorno.

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CREAR Y

MANTENER UN

AMBIENTE DE

CONFIANZA Y

COMUNICACIÓN

ABIERTA

Las actividades de trabajo deben

orientarse a fomentar un ambiente en el

que la comunicación, el diálogo

permanente y la tolerancia a riesgos, sean

una constante para despertar en los

empleados la confianza de hacer y

proponer.

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FOMENTAR UNA

CULTURA DE

APRENDIZAJE Y

TRABAJO EN

EQUIPO

Crear grupos de aprendizaje y compartir

conocimientos, coadyuva a cohesionar un

grupo, y realmente a fomentar la

competitividad y productividad en sus

responsabilidades de trabajo. La unión de

los miembros de un equipo, facilitarán

ambientes que promuevan la capacidad

de saber enfrentar retos y cambios que se

presenten.

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HAB L EMOS : 5 7 ( 1 ) 7 42 8 1 64 CA L L E 1 0 6 NO 5 7 -23

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FORMAR LÍDERES

ASAPTABLES

Ante tal situación, virar hacia el sentido

transformacional de un líder, logrará crear

un escenario propicio para que de manera

sinérgica, pueda cumplir con los

indicadores establecidos. Ejercer este

liderazgo implica asumir un papel de guía,

de coach, que permita generar un

ambiente que motive a sus colaboradores

a participar, crear, comprometerse y

contribuir a un cambio que supere las

expectativas del propio equipo.

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3

ENTRENAR Y

ENTRENAR

Es elemental conocer que un programa de

capacitación debe ser acorde a las

necesidades reales de cada individuo y

cada grupo de trabajo, establecer

acciones de formación y entrenamiento,

requiere conocer cuáles son los talentos y

competencias que pueden desarrollarse

en la gente, así, se convierte en algo

significativo e interesante por quien lo

recibirá.

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MANTENER

RELACIONES CON

EL ENTORNO

La clave aquí es que se involucre al

personal en estas interacciones, para que

ellos mismos sensibilicen de las

necesidades de cambio y puedan

contribuir a experimentar nuevas acciones

con las cuales, subyacentemente,

desarrollen experiencias y conocimientos

que enriquecen el aprendizaje personal,

grupal y organizacional, además de virar

sus actitudes hacia la apertura de nuevos

retos.

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