PROCESSO SELETIVO

1o SEMESTRE 2014 TURNO - TARDE

TIPO A

LEIA COM ATENÇÃO AS SEGUINTES INSTRUÇÕES

1 - Este caderno contém as questões da PROVA OBJETIVA. 2 – Use, como rascunho, a Folha de Respostas reproduzida ao final deste caderno.

3 - Ao receber a Folha de Respostas da PROVA OBJETIVA:

confira seu nome, número de inscrição e o cargo;

assine, A TINTA, no espaço próprio indicado.

ATENÇÃO: FOLHA DE RESPOSTA SEM ASSINATURA NÃO TEM VALIDADE.

4 - Ao transferir as respostas para a Folha de Respostas:

use apenas caneta esferográfica azul ou preta;

preencha, sem forçar o papel, toda a área reservada à letra correspondente à resposta solicitada em cada questão;

assinale somente uma alternativa em cada questão. Sua resposta NÃO será computada se houver marcação de mais de uma alternativa, questões não assinaladas ou questões rasuradas.

NÃO DEIXE NENHUMA QUESTÃO SEM RESPOSTA.

A Folha de Respostas da PROVA OBJETIVA não deve ser dobrada, amassada ou rasurada.

CUIDE BEM DELA. ELA É A SUA PROVA.

ATENÇÃO – Poderá [...] ser eliminado o candidato que [...] portar arma(s) [...] portar, mesmo que desligados [...] quaisquer equipamentos eletrônicos como relógio digital [...] ou instrumentos de comunicação [...] como telefone celular [...] entre outros, ou deles fizer uso [...] deixar de entregar a Folha de Respostas da Prova Objetiva e a folha de Respostas da Redação, findo o prazo limite para realização das provas. (Item 7.33, alíneas “d”, “e” e “l”)

No período previsto para a realização da Provas Objetiva está incluído o tempo necessário à transferência das respostas para a Folha de Respostas.

DURAÇÃO MÁXIMA DA PROVA: QUATRO HORAS

Data: ____/____/______

2 FASEH – 1o semestre 2014- Tarde

A T E N Ç Ã O

Senhor(a) Candidato(a),

Antes de começar a fazer esta Prova Objetiva, confira se

este caderno contém, ao todo, 50 (cinquenta) questões

de múltipla escolha cada uma constituída de 4 (quatro)

alternativas assim distribuídas: 10 (dez) questões de

Matemática, 10 (dez) questões de Física, 20 (vinte)

questões de Química e 10 (dez) questões de Língua

Estrangeira Moderna (Opção Inglês / Espanhol).

Havendo algum problema, informe-o imediatamente ao

aplicador de provas para que ele tome as providências

necessárias.

Caso V.Sa. não observe essa recomendação, não lhe

caberá qualquer reclamação ou recurso posteriores.

OBSERVAÇÃO No que diz respeito à Língua Estrangeira, faça a prova segundo a sua opção no ato de inscrição a este Processo Seletivo.

3 FASEH – 1o semestre 2014- Tarde

Matemática Questão 1

As placas de sinalização de trânsito que indicam parada obrigatória (como mostra a figura) têm formato de um octógono regular para que possam ser facilmente identificadas, e diferenciadas das demais.

Com relação ao octógono regular CEHJDFGIC, definido pela placa de PARE da figura, são feitas as seguintes afirmativas:

I. A medida de um ângulo interno do octógono é igual a 135°.

II. Os triângulos com vértice no centro do octógono e em dois de seus vértices consecutivos são equiláteros.

É CORRETO afirmar que A) as afirmativas I e II são falsas.

B) as afirmativas I e II são verdadeiras.

C) somente a afirmativa I é verdadeira.

D) somente a afirmativa II é verdadeira.

4 FASEH – 1o semestre 2014- Tarde

Questão 2

Em um hospital de uma cidade brasileira, no pronto socorro, o plantão noturno é composto por 2 médicos e 3 enfermeiros. Nesse hospital trabalham o médico João e a enfermeira, Maria. Sabe-se que, para compor o plantão noturno, existem 4 médicos e 6 enfermeiras. Qual o número de formas distintas de se ter um plantão noturno com a presença de João ou Maria? A) 30.

B) 60.

C) 90.

D) 120.

Questão 3

Na fazenda do Sr. José há uma criação de patos e outra criação de cachorros. O total de patas de animais somadas dessas duas criações é de 104. Se morrerem 7 patos a quantidade dessas aves e a de cachorros será igual. Nessas condições, para que o número de patos da criação de Sr. José fosse igual ao dobro do número de cachorros, são necessários, além dos já existentes, A) mais 8 patos na criação.

B) mais 15 patos na criação.

C) mais 10 patos na criação.

D) mais 9 patos na criação.

5 FASEH – 1o semestre 2014- Tarde

Questão 4

No plano cartesiano da figura, temos as retas r e s. Os pontos C(0,3) e E(6,0) pertencem à reta r e os pontos D(1,0) e B(0,-2) pertencem à reta s. O ponto A é a intersecção entre as retas r e s.

A razão entre as áreas dos triângulos DOB e DAE é igual a

A) 5

1.

B) 5

5.

C) 5 .

D) 5.

6 FASEH – 1o semestre 2014- Tarde

Questão 5

Um reservatório em formato cúbico é totalmente cheio de água por duas torneiras que o enchem, juntas, em 8 horas. Se uma das torneiras enche o reservatório sozinha em 12 horas, qual o tempo que a outra leva para encher o mesmo reservatório também sozinha? A) 16 horas.

B) 18 horas.

C) 20 horas.

D) 24 horas.

Questão 6

Roberto colocou em uma tabela, conforme a seguir, a nota de 10 provas de matemática que realizou em sua escola ao longo do ano de 2012, para que pudesse comparar com as notas de 2013.

1ª Prova 2ª Prova 3ª Prova 4ª Prova 5ª Prova 6ª Prova 7ª Prova 8ª Prova 9ª Prova 10ª Prova

8 8,4 9,1 7,5 9,6 7,4 8 9,2 8,8 10

A soma dos valores da média, moda e mediana do conjunto de notas de Roberto é igual a A) 25,1.

B) 25,2.

C) 26,2.

D) 27,2.

Questão 7

O valor da expressão 2

12

2

é igual a

A) 423 .

B) 223 .

C) 25 .

D) 2 .

7 FASEH – 1o semestre 2014- Tarde

Questão 8

Na figura, o trapézio ABCD é escaleno de bases maior AB e menor CD, com medidas respectivamente iguais a 6 cm e a 4 cm.

Seja P o ponto de intersecção do prolongamento dos lados oblíquos AC e BC. Se a altura do trapézio tem medida igual a 5 cm, qual a medida da distância do ponto P ao lado AB do trapézio? A) 10 cm.

B) 14 cm.

C) 15 cm.

D) 16 cm.

Questão 9

Na equação –x2 + a x + 15 = 0, a é um número inteiro positivo. A soma das raízes da

equação é igual a 2. Logo, o valor de a na equação dada é igual a A) 2.

B) 4.

C) 8.

D) 16.

8 FASEH – 1o semestre 2014- Tarde

Questão 10

Considere um cubo de aresta 3 cm e um cilindro reto de raio da base medindo 2 cm e altura igual 5 cm. A diferença entre a medida do volume do cilindro e do cubo, em litros, é igual a (considere

= 3) A) 3,3 x10-2.

B) 3,3 x10-1.

C) 3,3 x101.

D) 3,3 x102.

9 FASEH – 1o semestre 2014- Tarde

Física Questão 11

O raio da Terra na região da linha do equador é, aproximadamente, 6,4103 km. Com base nessa informação, assinale a alternativa que indica o valor mais próximo para a velocidade de uma pessoa que está no equador terrestre devido à rotação da Terra em torno de seu eixo.

A) 3102 km/h.

B) 2103 km/h.

C) 1104 km/h.

D) 8104 km/h.

Questão 12

Júlia pendura uma corrente com três elos – K, L e M – por uma de suas extremidades, como mostrado na figura:

Cada elo dessa corrente tem um peso de 2N. O elo K exerce uma força FKL sobre o elo L e o elo M uma força FML também sobre o elo L. Com relação a essas forças, é CORRETO afirmar que A) FKL = 4N e FML = - 2N.

B) FKL = 4N e FML = - 4N.

C) FKL = 6N e FML = - 2N.

D) FKL = 6N e FML = - 4N.

K

L

M

10 FASEH – 1o semestre 2014- Tarde

Questão 13

Para apresentar a seus alunos um exemplo de movimento acelerado, Prof. Antônio faz uma montagem com três esferas penduradas do lado direito de uma roldana e duas esferas penduradas do lado esquerdo, como representado na figura.

As cinco esferas têm a mesma massa. Considere a aceleração da gravidade igual a 10 m/s2. Quando ele solta o conjunto, as esferas do lado direito caem com uma aceleração de A) 2,0 m/s2.

B) 3,3 m/s2.

C) 5,0 m/s2.

D) 10 m/s2.

Questão 14

Uma rolha flutua na água. Nessa situação, ela fica com um volume Va submerso e a água exerce sobre a rolha uma força Fa. Outra rolha, igual a essa, flutua no óleo. Nesta outra situação, o volume submerso é Vo e a força que o óleo exerce sobre a rolha é Fo. Sabe-se que a água é mais densa que o óleo. Comparando-se esses volumes submersos e essas forças exercidas sobre a rolha, é correto afirmar que A) Va > Vo e Fa > Fo.

B) Va > Vo e Fa = Fo.

C) Va < Vo e Fa > Fo.

D) Va < Vo e Fa = Fo.

11 FASEH – 1o semestre 2014- Tarde

Questão 15

Uma vela esquenta um gás que está em um pistão com um êmbolo móvel, como mostrado na figura:

Assinale a alternativa que apresenta o gráfico pV (pressão vs. volume) para a transformação que ocorre na situação descrita.

A)

B)

C)

D)

12 FASEH – 1o semestre 2014- Tarde

Questão 16

A figura mostra um diapasão – instrumento metálico que, ao se dar uma pancada em um de seus braços, emite um som de uma única frequência.

Prof. Antônio leva dois diapasões para sua aula. Um deles emite um som de 440 Hz e o outro, uma nota de 320 Hz.

Sejam 440 e v440 o comprimento de onda e a velocidade de propagação da onda sonora emitida pelo diapasão de 440 Hz, respectivamente. Para o diapasão de 320 Hz, esses

valores são 320 e v320, também respectivamente. Comparando-se os comprimentos de onda e as velocidades de propagação das ondas sonoras emitidas por esses dois diapasões, é correto afirmar que A) 440 < 320 e v440 < v320.

B) 440 < 320 e v440 = v320.

C) 440 > 320 e v440 = v320.

D) 440 > 320 e v440 > v320.

Questão 17

Dentistas usam um pequeno espelho preso a uma haste longa para examinar os dentes. Também são usados espelhos para vigiar as lojas. Sobre o formato desses espelhos é correto afirmar que A) o do dentista é côncavo e os usados nas lojas é convexo.

B) o do dentista é convexo e os usados nas lojas é côncavo.

C) os dois são côncavos.

D) os dois são convexos.

13 FASEH – 1o semestre 2014- Tarde

Questão 18

Duas lâmpadas têm filamentos de mesmo material e mesmo comprimento, mas em uma – a lâmpada G – o filamento é mais grosso do que a outra – a lâmpada F. Essas lâmpadas são ligadas à mesma diferença de potencial. Nessas condições, a lâmpada G tem um brilho BG e a corrente elétrica no circuito é iG. Para a lâmpada F, essas grandezas são BF e a corrente elétrica no circuito é iF, respectivamente. Comparando-se essas grandezas, é CORRETO afirmar que A) BG < BF e iG < iF.

B) BG < BF e iG > iF.

C) BG > BF e iG < iF.

D) BG > BF e iG > iF.

Questão 19

O ímã mostrado na figura caiu no chão e se partiu em três pedaços. As letras N e S indicam os polos norte e sul, respectivamente, desse ímã. Assinale a alternativa que apresenta a polaridade correta desses três novos ímãs.

A)

B)

C)

D)

N S S N N S

N S N S N S

N N S N S S

N N N S S S

N S

S

14 FASEH – 1o semestre 2014- Tarde

Questão 20

Na figura se apresenta o diagrama do espectro eletromagnético no vácuo.

1510

1310

1110

910

710

510

310

110 10

110

310

510

7

raios gama

raios X microondas

ultravioleta infravermelho TV FM AM ondas longas de rádio

Comprimento de onda (m)

Sejam e a frequência e a velocidade de propagação das ondas de rádio AM no

vácuo. Para os raios X, essas grandezas são e . Comparando-se essas frequências e essas velocidades de propagação, é CORRETO afirmar que A) e .

B) e .

C) e .

D) e .

15 FASEH – 1o semestre 2014- Tarde

Química

16 FASEH – 1o semestre 2014- Tarde

Questão 21

Para a realização dos processos de caracterização das substâncias são usadas as propriedades físicas e químicas dos materiais. Dentre os processos citados abaixo, são provenientes de transformações químicas A) a substância é fundida a 649 °C e evapora a 1.105 °C.

B) a densidade da substância a 20 °C é 1738 g/cm3.

C) o material ao ar produzindo cinza e uma luz branca intensa.

D) o material semicondutor aquecido diminuindo a resistividade elétrica.

Questão 22

O primeiro experimento que deu indício de que átomos poderiam ser constituídos de partes menores, foi proposto por William Crookes. O modelo de Crookes era baseado em descarga de alta voltagem, que partia de um eletrodo para outro, dentro de um tubo de gás. A partir da proposta de Crookes, surgiram outros experimentos, que originaram modelos atômicos, dentre eles, o modelo atômico proposto por Thomson. Sobre o experimento de tubos de gás e o modelo de Thomson, é CORRETO afirmar que A) Thomson comprovou a existência de partículas no átomo e a quantidade majoritária

de partículas positivas.

B) Thomson mostrou que os raios gerados nos tubos são desviados, quando passam entre placas de metais carregados opostamente.

C) Thomson mostrou que os raios gerados no eletrodo catodo, quando passavam por uma lâmina metálica, não sofriam desvios.

D) Thomson mostrou que a energia radiante gerada nos tubos também é chamada energia eletromagnética, que percorre velocidade constante no vácuo.

17 FASEH – 1o semestre 2014- Tarde

Questão 23

Niels Bohr criou um novo modelo atômico fundamentado em energia quantizada. Sobre as teorias atômicas proposta por Bohr, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas. ( ) Os elétrons giram ao redor do núcleo em determinadas órbitas que apresentam

energias fixas.

( ) Os orbitais de mesmo subnível, no átomo de hidrogênio, não ficam agrupados juntos, ou seja, têm níveis energéticos diferentes.

( ) Os elétrons não perdem nem ganham energia, ou seja, têm energia estacionária, desde que não mudem de orbita.

( ) O conjunto de orbitais em um mesmo nível energético têm a quantidade máxima de elétrons iguais a 2, 4, 8 e 14.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA. A) F V V F.

B) V F V F.

C) V V F F.

D) F V F V.

18 FASEH – 1o semestre 2014- Tarde

Questão 24

O quadro abaixo fornece as afinidades eletrônicas, em kJ/mol, para metais do grupo IB e do grupo IIB da tabela periódica.

IB IIB

Cu -119

Zn >0

Ag -126

Cd >0

Au -223

Hg >0

Foram feitas as seguintes afirmações a respeito da afinidade eletrônica desses metais.

I. As afinidades eletrônicas dos elementos do grupo IIB são maiores que zero, porque o orbital d desses metais está totalmente preenchido e um elétron adicional iria para um orbital mais energético.

II. As afinidades eletrônicas dos elementos do grupo IB são negativas porque no orbital d desses metais há um orbital semipreenchido, favorecendo a adição de um novo elétron.

III. As afinidades eletrônicas dos elementos do grupo IB tornam-se mais negativas com o aumento do número atômico, porque o tamanho do átomo aumenta e com isso o efeito de repulsão do próton com o elétron adicionado diminui.

A partir dessa análise, conclui-se que estão CORRETAS as afirmativas A) I e II apenas.

B) I e III apenas.

C) II e III apenas.

D) I, II e III.

19 FASEH – 1o semestre 2014- Tarde

Questão 25

A tabela periódica é uma ferramenta indispensável no estudo das propriedades dos materiais. A disposição dos átomos na tabela periódica em ordem crescente de número atômico é fundamental para entendermos as tendências periódicas dos elementos. Com relação às propriedades periódicas dos elementos, aponte a alternativa em que NÃO há correspondência com o conceito químico associado. A) Os raios atômicos são determinados com base na distância que separa os núcleos

dos átomos, quando eles estão quimicamente ligados.

B) A energia de ionização dos elementos de transição aumenta vagarosamente, na medida em que vamos da esquerda para a direita na tabela periódica.

C) As afinidades eletrônicas dos halogênios têm valor positivo, significando que o ânion formado tem energia mais alta que o átomo neutro.

D) A variação da densidade absoluta, no estado sólido, é também uma propriedade periódica dos elementos químicos.

Questão 26

O calor de atomização de um metal pode ser representado pela seguinte equação química:

M(s) → M(g), em que M(g) é a forma atômica do metal. O quadro abaixo mostra os valores de variação de entalpia de atomização de alguns metais do quarto período da tabela periódica com aumento da esquerda para a direita.

Elemento Ca Sc Ti V

ΔHatomização (kJ/mol)

178 378 471 515

Uma explicação adequada que justifique o aumento da variação de entalpia de atomização na sequência representada no quadro é A) o aumento do número atômico aumenta a carga nuclear, favorecendo a atração

próton-elétron.

B) a força de ligação entre átomos metálicos deve aumentar com o aumento do raio atômico.

C) o grande aumento de energia de atomização do Ca para os demais ocorre, porque os elétrons do orbital 3d estão mais próximos do núcleo.

D) à medida que o número de ligações entre átomos aumenta, a entalpia de ligação aumenta e o comprimento de ligação diminui.

20 FASEH – 1o semestre 2014- Tarde

Questão 27

Considere o composto acetileno (C2H2). Foram feitas as seguintes afirmações a respeito da estrutura química do acetileno:

I. O arranjo de cada carbono é linear e consequentemente, os átomos de carbono são hibridizados sp.

II. As ligações entre carbonos são uma sigma (σ) e duas pi (π).

III. Somente átomos que hibridizaram sp ou sp2 podem estar envolvidos em ligações pi (π).

A partir dessa análise, conclui-se que estão CORRETAS as afirmativas A) I e II apenas.

B) I e III apenas.

C) II e III apenas.

D) I, II e III.

Questão 28

Os sólidos cristalinos têm propriedades específicas, que estão relacionadas com as formas das partículas e as forças de ligação entre elas. Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, fazendo a relação entre o tipo de sólido cristalino e as suas propriedades predominantes. COLUNA I COLUNA II 1. Sólido molecular.

2. Sólido metálico.

3. Sólido iônico.

( ) Varia entre macio a muito duro, de baixo a alto ponto de fusão e excelente condução elétrica.

( ) Duro e quebradiço, alto ponto de fusão e condução elétrica ruim.

( ) Razoavelmente macio, ponto de fusão baixo e condução elétrica ruim.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA. A) 1, 2, 3.

B) 3, 2, 1.

C) 2, 3, 1.

D) 2, 1, 3.

21 FASEH – 1o semestre 2014- Tarde

Questão 29

Quando um elemento X condutor de eletricidade, com coloração prateada e brilho característico é queimado ao ar produz-se o composto Y, um pó de cor cinzenta. Quando ao composto Y é adicionado água é produzido um composto Z que é a base de um medicamento usado como antiácido e laxante. A partir dessas informações, é CORRETO afirmar que as espécies X, Y e Z são respectivamente A) Na, Na2O, NaOH.

B) C, CO2, HCO3.

C) Al, Al2O3, Al(OH)3.

D) Mg, MgO, Mg(OH)2.

Questão 30

A figura abaixo mostra o esquema de funcionamento de um instrumento utilizado para determinar porcentagens de carbono e hidrogênio em um composto.

O óxido de cobre (CuO) ajuda a oxidar traços de carbono e transformar monóxido de carbono em dióxido de carbono. Ajuda também a oxidar hidrogênio a água. Considere que, em uma combustão total, um composto X, que possui aproximadamente 54,5% de oxigênio na sua composição em massa, ocorreu oxidação total de 0,4 mols de molécula de água e foi absorvido 26,4 g de moléculas de CO2. Com base nessas informações, a fórmula mínima correta do composto X é: A) C8H8O6.

B) C6H8O6.

C) C4H4O3.

D) C3H4O3.

22 FASEH – 1o semestre 2014- Tarde

Questão 31

Em uma prova de química, um estudante tentando criar um meio de “colar”, utilizou como tinta uma solução incolor de fenolftaleína e escreveu em uma folha branca de rascunho. Durante a prova o aluno borrifou em sua folha de rascunho outra solução aquosa e conseguiu com êxito colar na prova. Com relação ao método ilegal empregado pelo aluno durante a prova com qual solução utilizada para borrifar a folha de rascunho ele obteria êxito? A) Solução de ácido nítrico (HCl).

B) Solução de bicarbonato de sódio (NaHCO3).

C) Solução de cloreto de potássio (KCl).

D) Solução de nitrato férrico [Fe(NO3)3] .

Questão 32

O efeito explosivo da nitroglicerina líquida ((C3H5(ONO2)3) se deve à liberação dos gases N2, O2, H2O, e CO2, que são violentamente liberados no momento do choque ou no fornecimento de calor. Os gases apresentam esse comportamento, em razão de ocuparem um espaço superior ao ocupado pelos líquidos, e quando aquecidos, ocupam ainda mais espaço o que provoca a explosão. Sobre a equação de decomposição da nitroglicerina, DETERMINE quantos mols de molécula de CO2 são formados quando são explodidos 2 mols de molécula de nitroglicerina. A) 2.

B) 6.

C) 12.

D) 24.

23 FASEH – 1o semestre 2014- Tarde

Questão 33

Suponha que lhe sejam dadas as seguintes reações hipotéticas:

A → B ΔH = - 40 KJ

A → C ΔH = +90 KJ

Suponha também que a entalpia de formação de B seja o dobro da entalpia de formação de A. Nessas condições, é CORRETO afirmar que a entalpia de formação de C é A) + 40 KJ.

B) + 50 KJ.

C) + 90 KJ.

D) + 130 KJ.

Questão 34

A água contendo uma concentração alta de Ca2+ ou Mg2+ é chamada água dura. A troca iônica é um método doméstico para amaciamento da água. Nesse processo grupos aniônicos tendo como contra íons Na+ servem para balancear as cargas. Com isso os íons Ca2+ são atraídos para os grupos aniônicos e formam precipitados, liberando íon Na+ para a solução. Todos os grupos abaixo são considerados aniônicos precipitantes de Mg2+, EXCETO: A) –COO-

B) S2-

C) NO3-

D) OH-

24 FASEH – 1o semestre 2014- Tarde

Questão 35

A decomposição do pentóxido de dinitrogênio (N2O5) utilizando tetracloreto de carbono (CCl4), acontece segundo a seguinte equação química:

N2O5 → 4 NO2 + O2 O gráfico abaixo representa a concentração de N2O5 em função do tempo durante tal reação.

Considerando-se essa informação, é CORRETO afirmar que a concentração de NO2 produzido depois de transcorridos 25,5 horas do início da reação é de aproximadamente A) 0,5 mol/L.

B) 2,5 mol/L.

C) 5,0 mol/L.

D) 10,0 mol/L.

25 FASEH – 1o semestre 2014- Tarde

Questão 36

O principal sistema tampão usado para controlar o pH no sangue é o sistema tampão ácido carbônico-bicarbonato. Os equilíbrios importantes nesse sistema são:

H+(aq) + HCO3- H2O(L) + CO2(g)

HbH+ + O2 HbO2 + H+ ΔH > 0

Em que Hb significa hemoglobina. Considerando-se essas informações, é INCORRETO afirmar que A) a exalação nos processos respiratórios favorece o consumo de H+ do sangue.

B) a respiração nos processos respiratórios aumenta o pH no sangue.

C) o aumento da temperatura do corpo favorece a produção de H+ no sangue.

D) o aumento do pH do sangue faz o oxigênio ser exaurido dos tecidos.

Questão 37

A eletrólise do fluoreto de prata aquoso (AgF(aq)) em meio ácido leva à formação de prata metálica e gás oxigênio. As semirreações deste processo são representadas abaixo:

Ag+(aq) + e- → Ag(s)

2H2O(l) → O2(g) + 4H+(aq) + 4e-

Sobre as semirreações descritas nos processos de eletrólise, é CORRETO afirmar que A) a reação global é um processo espontâneo.

B) a reação catódica ocorre na redução da prata.

C) a semirreação anódica ocorre na oxidação do fluoreto.

D) o oxigênio é produzido na reação catódica.

26 FASEH – 1o semestre 2014- Tarde

Questão 38

A bateria de níquel-cádmio (nicad) uma pilha “seca” usada em dispositivos que funcionam com bateria, usa a seguinte reação redox para gerar eletricidade:

Cd(s) + NiO2(s) + 2H2O(l) → Cd(OH)2(s) + Ni(OH)2(s) Sobre o processo de oxirredução da bateria de níquel-cádmio, é INCORRETO afirmar que A) o Ni funciona como agente redutor.

B) o Cd sofre corrosão.

C) o NiO2 funciona como agente oxidante.

D) o Cd funciona como agente redutor.

Questão 39

Em um experimento de química orgânica, misturou-se o composto 2-metil-butano com cloro e, sob radiação de luz solar, ocorreu a formação de HCl e de um produto principal decorrente da mistura. Com relação a essa reação, é CORRETO afirmar que o produto principal é A) C4H9Cl.

B) C5H11Cl.

C) C4H10.

D) C5H10Cl2.

Questão 40

O butano e o metilpropano têm a fórmula molecular C4H10. Sobre esses dois compostos, é CORRETO afirmar que A) o butano tem temperatura de ebulição mais alta.

B) o butano tem maior polaridade.

C) o metilpropano é isômero de posição do butano.

D) o metilpropano é um hidrocarboneto insaturado.

27 FASEH – 1o semestre 2014- Tarde

Língua Estrangeira Moderna – INGLÊS

INSTRUCTIONS - Read the following text carefully and then choose the correct alternatives that answer the questions or complete the statements placed after it.

Breast cancer Reviewed by Dr Roger Henderson, GP 102

How common is breast cancer? Breast cancer is the most prevalent cancer among women and affects approximately one million women worldwide. Breast cancer accounts for 30 per cent of all female cancers in the UK and approximately 1 in 9 women in the UK will get breast cancer sometime during their life. Men can also develop breast cancer, accounting for 1 per cent

of cases diagnosed annually in the UK – around 250 men are diagnosed every year in the UK. What are the risk factors leading to the development of breast cancer? Age The incidence of breast cancer increases with age and doubles every 10 years until the menopause when the rate of increase slows. Approximately a quarter of breast cancers affect women under the age of 50, a half occur between the ages of 50 and 69 and the remaining quarter develop in women who are 70 years or older. Geographical variation There is quite a difference in incidence and death rate of breast cancer between different countries. The biggest difference is between Eastern and Western countries. Recent, age-adjusted figures show that the rate of breast cancer per 100,000 women is 24.3 in Japan and 26.5 in China compared to 68.8 in England and Wales and 72.7 in Scotland and 90.7 in North America in white females. Reproductive factors Women who start menstruating early in life or who have a late menopause have an increased risk of breast cancer. Women who have natural menopause after the age of 55 are twice as likely to develop breast cancer as women who experience the menopause before the age of 45. Age at first pregnancy Having no children and being older at the time of the first birth both increase the lifetime incidence of breast cancer. The risk of breast cancer in women who have their first child after the age of 30 is about twice that of women having their first child before the age of 20. The highest risk group are those who have their first child after the age of 35 and these women have an even higher risk than women who have no children.

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Women who have fewer menstrual cycles before their first pregnancy, either through being older when they start menstruating or younger when they first get pregnant, run less chance of such an abnormality occurring. Inherited risk Up to 10 per cent of breast cancer in Western countries is due to an inherited factor. This factor can be passed on from either parent and some family members pass on the abnormal gene without developing cancer themselves. Radiation Doubling of the risk of breast cancer was observed among teenage girls exposed to radiation during the Second World War. Another study of women who received radiation to the chest as a result of repeated X-rays for tuberculosis, found that there was a risk among women who were first X-rayed between the ages of 10 and 14 years. Other studies have shown that women with Hodgkin's disease who received radiation therapy to the chest have an excess risk of breast cancer. As they are surviving to older age they are now developing not only unilateral but bilateral breast cancer. The increase in risk depends on the dose and the age at which they received radiation. Data has also suggested that there is increased risk of breast cancer in the other breast in patients having radiation to one breast. Lifestyle Although there is a close correlation between the incidence of breast cancer in a country and the dietary fat intake of that country, more detailed studies have shown that there does not appear to be a particularly strong or consistent relationship between fat intake in any individual and their risk of developing breast cancer. Weight Being overweight is associated with a doubling of the risk of breast cancer in postmenopausal women whereas amongst premenopausal women obesity is associated with reduced breast cancer incidence. Alcohol intake Some studies have shown a link between the amount of alcohol people drink and the incidence of breast cancer, but this relationship is not consistent and may be influenced by dietary factors other than alcohol. Hormones Women who take the contraceptive pill are at a slight increased risk while they take the Pill and they remain at risk for 10 years after coming of the Pill. The increased risk is, however, very small and cancers diagnosed in women taking the oral contraceptive Pill are less likely to have spread than those cancers diagnosed in women who have never used the oral contraceptive. Women who begin taking the Pill before the age of 20 appear to have a higher risk than women who begin taking oral contraceptives at an older age. Hormone replacement therapy Among current users of hormone replacement therapy (HRT) and those who have stopped using it one to four years previously, there's an increased risk of breast cancer.

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Cancers diagnosed in women taking HRT tend to be less advanced clinically than those diagnosed in women who have not used HRT. What are the symptoms of breast cancer? Generally, breast cancers are not painful and women do not feel unwell with them. Breast cancer is now commonly diagnosed by breast screening in women who have no symptoms. Approximately 6 in every 1000 women between the ages of 50 and 64 who attend for screening will be found to have breast cancer the first time they attend screening. A lump in the breast. In many cases, the woman herself will first suspect the disease because she notices a lump or an area of lumpiness or irregularity in her breast tissue. Other signs of breast cancer include the following. A change in the skin: there is often dimpling or indentation of the skin with the formation of wrinkles. The nipple might be pulled in or there may be a discharge from the nipple. Occasionally the nipple itself changes. A rash can affect the nipple or the nipple may weep. The breast may swell and become red and inflamed or the skin may change and become like the skin of an orange. In some breast cancers this is due to a blockage of the drainage of fluid from the breast. Patients sometimes present with a lump under the arm, which is a sign that the cancer has spread to the lymph glands.

How is breast cancer diagnosed? If a woman has any breast symptoms it is very important that she consult her doctor so that the cause of these symptoms can be found. If breast cancer is found at an early stage this improves the chances of recovery. As a rule, the doctor will ask her a number of questions. Does the lump vary in relation to her menstrual cycle? What previous breast problems has she had? Is there any breast cancer in her family? How many children has she had? Mammograms If the patient is over 35 and has not had a breast X-ray within the past year, the doctor may arrange for one to be performed. Breast X-rays are known as mammograms. Mammograms are a good way of identifying abnormalities in the breast, but they don't always tell whether they are benign or malignant. Further tests are sometimes necessary and these tests include ultrasound and fine needle aspiration cytology (FNAC). Ultrasound scanning X-rays do not pass easily through the breasts of young women. Ultrasound scanning, which is familiar to many women by its use to look at babies during pregnancy, can also be used in the breast to tell whether a lump is fluid or solid. Ultrasound is not useful as a screening test. It is useful if an abnormal shadow is seen on the mammogram because ultrasound is an accurate way of judging whether any abnormality is benign and straightforward or whether it is more likely to be serious.

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Needle tests (FNAC) Inserting a needle into the lump will show whether it is full of fluid (a cyst) or solid. The needle can allow a sample of cells to be removed for examination under the microscope (a process called cytology) and this is a very accurate method of finding out whether the lump is benign or malignant. If there is an abnormality on the mammogram, but no lump to feel, then using either the X-ray machine or the ultrasound machine, it is possible to guide the needle into the area of abnormality and to obtain enough cells or tissue to obtain a definite diagnosis. The very fine needles used for this procedure give rise to its name.

http://www.netdoctor.co.uk/diseases/facts/breastcancer.htm (edited)

Question 41

All the following are true about breast cancer, EXCEPT: A) About one million women in the world are affected by it.

B) It is the most common cancer found in women.

C) It can be developed in men as well as in women.

D) One in nine men in the UK are diagnosed with it.

Question 42

According to the text, most cases of breast cancer A) affect women before they are seventy years old.

B) are fatal when they affect women over seventy.

C) develop in women under fifty years of age.

D) happen when women are close to the menopause.

Question 43

The text states that breast cancer A) attacks preferably women under twenty who have not had children yet.

B) has an increased risk of developing in older women after menopause.

C) is twice as likely to happen when the first pregnancy comes after thirty.

D) usually attacks those women of 35 who have never had children.

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Question 44

Statistics show that in Western countries A) up to ten per cent of breast cancer is due to inherited factors.

B) women are less affected with breast cancer than in the East.

C) women’s menstrual cycles come earlier and last longer.

D) women tend to have earlier pregnancies than in the East.

Question 45

Radiation, used as therapy or as X-rays for diagnosis, A) can increase the risk of breast cancer.

B) develops Hodgkin’s disease in women.

C) help women to prevent breast cancer.

D) prevents tuberculosis in young women.

Question 46

One of the risk factors in older women for developing breast cancer is A) being overweight.

B) drinking a lot of alcohol.

C) eating a lot of fat food.

D) reaching menopause.

Question 47

Women under hormone replacement therapy or who have recently stopped using hormones A) have a more advanced cancer than non-users.

B) run a greater risk of acquiring breast cancer.

C) will not run the risk of developing breast cancer.

D) will never be affected with breast cancer.

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Question 48

Of the following, mark the alternative that is NOT a symptom of breast cancer: A) a lump under one arm.

B) an acute pain in the breast.

C) an indentation of breast skin.

D) a rash in the nipple.

Question 49

According to the text, when a woman is diagnosed with breast cancer, she A) is in need of an ultrasound scanning.

B) may recover if cancer is at an early stage.

C) needs an operation even if the stage s advanced.

D) will probably die in a few months.

Question 50

Mark the alternative that shows which method is NOT conducive to cancer diagnosis: A) Blood tests.

B) Mammograms.

C) Needle tests.

D) Ultrasound scanning.

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Língua Estrangeira Moderna – ESPANHOL

INSTRUCCIÓN – Lea atentamente el texto siguiente y elija la alternativa que responde cada cuestión de 41 a 50.

OBESIDAD INFANTIL: EL FUTURO SE VE TERRIBLE

"Un mal público es mucho más grave que una enfermedad", sostiene la doctora Burrows, profesora asociada y jefa del programa Clínico de Obesidad Infantil del Instituto de Tecnología de los Alimentos (INTA) de la Universidad de Chile, refiriéndose precisamente a la obesidad, en especial a la infantil.

"Es más grave porque afecta a todos, sanos y enfermos, y compromete bienes públicos en el largo plazo, más ahora que la expectativa de vida se ha alargado tanto. Los niños obesos de hoy son los hipertensos, los diabéticos, los infartados de mañana, personas adultas que van a representar un costo altísimo y que el sistema probablemente no va a poder asumir. Imagínate lo que representa para un ser humano estar gravemente enfermo más de la mitad de la vida. Realmente, el panorama, con estos índices de obesidad infantil, se ve terrible".

Ése es el lapidario diagnóstico de la experta chilena en nutrición, la pediatra y endocrinóloga Raquel Burrows, en relación al mundo, pero particularmente a Latinoamérica.

Las tasas de obesidad han aumentado considerablemente desde 1980 cuando comenzó a extenderse el consumo de comida rápida en América Latina. La prevalencia de este mal ha crecido a un ritmo alarmante y, según la Organización Mundial de la Salud (OMS), las proyecciones para el año 2020 apuntan a que seis de los países con mayor obesidad en el mundo serán latinoamericanos: Venezuela, Guatemala, Uruguay, Costa Rica, República Dominicana y México.

Este aumento está marcado por el imperio de la llamada "comida chatarra", problema que para la doctora Burrows está en manos de los gobiernos resolver, claro, pero que también compete de manera importante a los padres.

Las personas deben ser capaces de controlar sus impulsos. Deben ser educadas en ese control. Y esto se aplica para el alcohol, el tabaco y la “comida chatarra”. No es una tarea fácil, porque lo que muchas veces domina en las personas es el centro del comer gratificante, que no es lo mismo que el centro del comer objetivo. Una persona puede haber satisfecho su apetito, pero no la necesidad de gratificación que encuentra en la comida.

Los Estados de los países pueden regular los alimentos dañinos, como la sal, en cuyo exceso está la base de los accidentes vasculares; el azúcar, que engorda; la grasa, que tapa las arterias, y todos aquellos que nos envejecen prematuramente, promoviendo el

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consumo de frutas, verduras y legumbres, que nos mantienen jóvenes, pero lo fundamental es que las personas puedan ser capaces de autocontrolarse.

Otro aspecto clave es el ejercicio físico. "Eso es lo que más ayuda a contrarrestar la obesidad y en ese aspecto a nuestros países les falta mucho". Cuando no existe un músculo que se haga cargo de la comida, que sea capaz de metabolizarla, estamos mal. Y las políticas públicas, que hoy, por ejemplo en Chile, están orientadas a mejorar los resultados académicos de los niños en los colegios, están eliminando horas de gimnasia, privilegiando ramos como matemáticas y lenguaje. Y ése es un gran error, que surge de una percepción equivocada: la de que la actividad física atenta contra los buenos resultados académicos. Lo hemos demostrado en estudios con niños chilenos. Los estudiantes que tienen cuatro horas a la semana de ejercicio son los que están entre el 75 por ciento que obtienen el mejor resultado académico en las pruebas de medición de la calidad de la educación. Para Raquel Burrows, si queremos que nuestros niños no sean obesos, más importante que lo que comen es cómo gastan lo que comen. Si no lo gastan, si están ocho horas sentados en clases, dos horas en el transporte escolar, otras cuatro viendo TV o jugando frente al computador y el resto durmiendo, lo que sea que coman, no lo metabolizarán y se quedará en ellos. Frente a este cuadro, las herramientas fundamentales son el ejercicio de la musculatura. O sea, el ejercicio físico regular y programado. Y el autocontrol, que deben transmitir los padres a los hijos. Disponibile en: <http://vidayestilo.terra.es/salud/con-los-actuales-indices-de-obesidad-infantil-el-futuro-se-ve-

terrible,dfd6c2bc8ef20410VgnVCM4000009bcceb0aRCRD.html> (Texto adaptado)

Cuestión 41

Según Raquel Burrows, A) el papel de los padres en el combate a la obesidad infantil es más significativo cuando

éstos son diabéticos, hipertensos o infartados.

B) los Estados en general no suelen promover políticas eficaces para estimular el ejercicio físico y una alimentación sana en la población.

C) para resolver definitivamente su sobrepeso, los niños obesos deberían adoptar técnicas de control de impulsos a la hora de elegir qué comer.

D) más que una enfermedad, la obesidad infantil es un grave problema que afecta a la expectativa y a la futura calidad de vida en Latinoamérica.

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Cuestión 42

El título que está de acuerdo a la idea central desarrollada en este texto es A) ¿En qué medida el panorama actual de la obesidad infantil en América Latina es

motivo de alarma y preocupación?

B) ¿Cómo la “comida chatarra” puede influir negativamente en los hábitos alimentarios de los niños latinoamericanos?

C) ¿Por qué los seis países con los mayores índices de obesidad infantil en el mundo se sitúan en el continente americano?

D) ¿Qué relación hay entre la práctica de ejercicio físico y el buen rendimiento escolar de los niños latinoamericanos?

Cuestión 43

Sobre la “comida chatarra”, en el texto se afirma que A) las personas que la han incorporado a sus hábitos alimentarios tienen mucha

dificultad en controlar sus impulsos de consumir alcohol.

B) los gobiernos de todos los países latinoamericanos deberían imponer rígidos controles sanitarios para asegurar su calidad y procedencia.

C) su consumo está estrechamente vinculado al expresivo aumento de la prevalencia de la obesidad infantil en Latinoamérica en la actualidad.

D) sus ingredientes son dañinos a la salud de las personas, especialmente la sal, el azúcar y la grasa cuando consumidos en dosis excesivas.

Cuestión 44

En el segundo párrafo del texto, la doctora Burrows se dirige a su interlocutor tratándolo de A) tú.

B) usted.

C) vos.

D) vosotros.

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Cuestión 45

“…que sea capaz de metabolizarla, estamos mal.” (8º párrafo) El pronombre subrayado en este fragmento del texto se refiere a la A) comida.

B) gimnasia.

C) obesidad.

D) sal.

Cuestión 46

“… más ahora que la expectativa de vida se ha alargado tanto.” (2º párrafo) El equivalente de significado CORRECTO para la expresión subrayada es A) todavía más cuando.

B) como resultado de que.

C) contrariamente a que.

D) mientras que hoy día.

Cuestión 47

La equivalencia entre cada palabra y su significado en el texto está CORRECTA en A) clave (8º párrafo) = discutible.

B) contrarrestar (8º párrafo) = combatir.

C) dañinos (7º párrafo) = industrializados.

D) sostiene (1er párrafo) = critica.

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Cuestión 48

“Ése es el lapidario diagnóstico de la experta chilena en nutrición…” (3er párrafo) La expresión subrayada apunta a que el propósito de la doctora Burrows con sus afirmaciones sobre la obesidad infantil en América Latina ha sido el de A) culpabilizar a los gobiernos de los países por su inercia y baja efectividad en la

adopción de políticas públicas para combatir este mal.

B) alertar a las personas con respecto a la futura situación de comprometimiento de la salud de los niños latinoamericanos de hoy.

C) discutir las posibles causas de este grave problema en su ámbito laboral como jefa del Programa Clínico del INTA de la Universidad de Chile.

D) ofrecer algunas soluciones factibles para un problema que afecta a un número creciente de niños latinoamericanos en los días actuales.

Cuestión 49

“O sea, el ejercicio regular y programado.” (9º párrafo) El conector subrayado en este fragmento se utiliza para _____________ la expresión “el ejercicio de la musculatura” mencionada en el párrafo. La palabra que completa ADECUADAMENTE la afirmación anterior es A) justificar.

B) aclarar.

C) negar.

D) reforzar.

Cuestión 50

“Una persona puede haber satisfecho su apetito, pero no la necesidad de gratificación que encuentra en la comida.” (6º párrafo) Teniendo en cuenta el valor del conector subrayado, la interpretación CORRECTA de este fragmento es la de que los centros del comer objetivo y del comer gratificante son dos universos A) por veces contrapuestos.

B) absolutamente relacionados.

C) forzosamente excluyentes.

D) necesariamente coincidentes.

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FOLHA DE RESPOSTAS

(RASCUNHO)

AO TRANSFERIR ESSAS MARCAÇÕES PARA A FOLHA DE

RESPOSTAS, OBSERVE AS INSTRUÇÕES ESPECÍFICAS

DADAS NA CAPA DA PROVA.

USE CANETA ESFEROGRÁFICA AZUL OU PRETA.

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