Tarefa apresentação1

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LANTE/NTEM – NOVAS TECNOLOGIAS DO ENSINO DA MATEMÁTICA (ESPECIALIZAÇÃO/PÓS-GRADUAÇÃO) UFF – UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE Informática Educativa I TD: Wagner Firmino da Silva Denise Aparecida Bonfim Agosto/ 2014 Apresentaç ão
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    25-Jul-2015
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Apresentao do PowerPoint

LANTE/Ntem Novas Tecnologias do Ensino da Matemtica (Especializao/Ps-Graduao)UFF Universidade Federal FluminenseInformtica Educativa I

TD: Wagner Firmino da Silva

Denise Aparecida BonfimAgosto/2014

Apresentao

Cenrio da Educao atual aliado s Prticas e Teorias Pedaggicas e Tecnologia

O cenrio da educao vem passando por profundas transformaesEvoluir Mudar transformar Adaptar sair da zona de conforto - inovar - uma nova forma de pensarSabemos que o mundo evoluiu e continua evoluindo a cada segundo. A mudana nem sempre vista com bons olhos pela sociedade, pois uma forma de transformar, mudar conceitos e culturas, estabelecer novos paradigmas.Tecnologia - novo cenrio da educao alunos crticos construtivos - criativosPara ns professores, enfrentamos uma grande dificuldade na era digital, pois somos sobreviventes de uma educao onde no existia tecnologia, nossos alunos tem muito conhecimento, so rpidos, exigentes, e necessitam de um novo cenrio na educao.

O professor atual precisa se atualizar, romper paradigmas, aprender a aprender, interagir, contribuir para uma melhor aprendizagem...v

SuperaoInovaoSubstituio das ferramentas de aprendizagemArte, Teatro, Msica, esportes to importante quanto o estudo da matemtica e as demais disciplinasO aluno precisa desenvolver a criatividade, construir para aprender significamente.Professores precisam buscar novos caminhosOs alunos de hoje nasceram em beros tecnolgicos O conhecimento esta ao alcance de todos, muda-se ento o cenrio escolarO professor no mais o dono do saberA educao a distncia j esta sendo introduzida nas aulas presenciaisNovo papel da escola na sociedadePluralidadeDesenvolvimento da CriatividadeSocializaoHumanizaoIncluso SocialAutonomiaA tecnologia revolucionou a educaoEm busca de uma nova forma de ensinar, aplicando uma teoria desenvolvida a partir de tendncias Marxistas e Neo-Marxista, possvel um modelo de escola no mundo atual visando novas relaes sociais, incluso social, desenvolvimento tnico. possvel a utilizao de tecnologias juntamente a atividades socioculturais afim de uma melhor qualidade na educao, pode-se afirmar que a cultura criada a partir das experincias socioculturais, portanto importante a criana estar em contato com artes, teatros, msica, dana, alm das disciplinas curriculares existentes.

...escola existe para formar sujeitos preparados para sobreviver nesta sociedade e, para isso, precisam da cincia, da cultura, da arte, precisam saber coisas, saber resolver dilemas, ter autonomia e responsabilidade, saber dos seus direitos e deveres, construir sua dignidade humana, ter uma auto-imagem positiva, desenvolver capacidades cognitivas para apropriar-se criticamente dos benefcios da cincia e da tecnologia em favor do seu trabalho, da sua vida cotidiana, do seu crescimento pessoal. Fonte Texto: AS TEORIAS PEDAGGICAS MODERNAS RESIGINIFICADAS PELO DEBATE CONTEMPORNEO NA EDUCAO (Libneo, Jos Carlos)

Vivemos cercados de tecnologias, cmeras, celulares, iphod, notebook, tablets, youtube, twiter, facebook e as mais diversas redes sociais e tantos outros. No tem como fechar os olhos e esquecer que tudo mudou, as ferramentas tecnolgicas esto ai, e no devem ser vistas como inimigas, ao contrario, elas foram criadas para uma otimizao da vida humana, ento porque no utiliz-las? Temos informaes, trocas de ideias, publicaes em tempo real, houve uma amplificao do mundo da informao.Todos ligados escola, devem aderir s praticas e teorias pedaggicas interligadas s ferramentas tecnolgicas. Os alunos devem ser orientados, incentivados e motivados.

Fonte:http://www.google.com.br/imgres?imgurl=http://images.slideplayer.com.br/1/294692/slides/slide_57.jpg&imgrefurl=http://slideplayer.com.br/slide/294692/&h=720&w=960&tbnid=MPQrL53BE5uUgM:&zoom=1&docid=0PaS_Un4BEEOsM&ei=9hH5U4f9IMutyASo-4HYAQ&tbm=isch

Fonte:https://www.youtube.com/watch?v=NygQ7TVXB9U&hd=1No devem ser classificados os alunos em bons ou ruins, todos so capazes, cada um tem seu prprio destino, seu dom. A nova escola deve estimular a criatividade, a intuio, a autonomia, e levar cada aluno ao seu melhor caminho. Azul no a cor preferida de todos, nem maa a fruta mais gostosa para todos, cada um tem suas preferencias, seus gostos, cada pessoa nica, nossos alunos no so robs para receberem informaes prontas, no so copistas, eles so criativos, crticos, evolutivos, eles podem fazer o melhor, podem construir, so capazes das mais incrveis invenes, nosso dever professores mostrar isto a eles, eles podem!!!Aluno problema, ser? Ou ser que este aluno um artista... timo tema para discusso...Que tal um pouco de musica para ajudar a refletir???9No se deve educar as crianas segundo o presente estado da espcie humana, mas segundo um estado melhor possvel no futuro, isto , segundo a ideia de humanidade e de sua inteira determinao.(...) (Os pais) deveriam dar (aos seus filhos) uma educao melhor, para que possa acontecer um estado melhor no futuro. (Kant, 2000)

Fim