Tarefa C6 CursoDE Biologia Prof 20aulas

– 69

BIO

LOG

IA D

E

1. (FATEC) – Os genes A, B, C e D estão no mesmo cromossomo eapresentam as seguintes frequências de recombinação:

A – B = 82%C – D= 10%A – C= 7%A – D = 3%B – D = 85%

A sequência desses genes no cromossomo é:a) B – C – A – D. b) A – B – C – D. c) C – A – D – B. d) D – C – A – B. e) B – D – A – C.

2. (VUNESP) – Thomas Morgan elaborou os mapas cromossômicosde Drosophila melanogaster, onde assinalava as distâncias entre osgenes situados num mesmo cromossomo. A construção desses mapassó foi possivel aceitando-se uma suposição básica de que:a) a ocorrência de crossing-over se desse na meioseb) os genes alelos ocupassem os mesmos locic) os genes alelos estivessem em dose duplad) os genes não alelos de um cromossomo estivessem dispostos

linearmente ao longo delee) só houvesse crossing-over na gametogênese das fêmeas

3. Considere o “test-cross” abaixo indicado.

Assinale a alternativa que apresenta a posição dos genes noheterozigoto, bem como a distância que os separa.

1. (PUC-SP) – O cão doméstico apresenta 39 cromossomos em seusgametas normais. Sabendo que essa espécie tem determinação do sexoidêntica à da espécie humana, responda:a) Quantos autossomos devem ser encontrados em um neurônio de

um cão normal?b) Quantos cromossomos sexuais devem ser encontrados em um

óvulo de uma cadela normal?c) Quantas cromátides devem ser encontradas em uma metáfase de

uma cadela embrionária normal dessa espécie?

2. (VUNESP) – Em abelhas, a cor do olho é condicionada por umasérie de alelos múltiplos, constituída por cinco alelos, com a seguinterelação de dominância: marrom > pérola > neve > creme > amarelo.Uma rainha de olho marrom, porém, heterozigota para pérola,produziu 600 ovos e foi inseminada artificialmente por espermato -zoides que portavam, em proporções iguais, os cinco alelos. Somente40% dos ovos dessa rainha foram fertilizados e toda a descendênciateve a mesma oportunidade de sobrevivência. Em abelhas, existe umprocesso denominado partenogênese.a) O que é partenogênese? Em abelhas, que descendência resulta deste

processo?b) Na inseminação realizada, qual o número esperado de machos e de

fêmeas na descendência? Dos machos esperados, quantos terão oolho de cor marrom?

3. A característica mais fundamental da vida é a reprodução, processopelo qual os seres vivos têm se perpetuado em nosso planeta desde suaorigem. Com relação aos sistemas de determinaçao do sexo, assinalea alternativa incorreta.a) O sistema XY determina o sexo de muitas espécies dioicas, tanto

animais como vegetais.b) Nos sistemas XY e XO, as fêmeas constituem o sexo hetero -

gamético.c) No sistema ZW, machos e fêmeas diferem entre si quanto a um par

de cromossomos e são as fêmeas que possuem o par heteromórfico.d) No sistema XO, os machos têm número ímpar de cromossomos no

cariótipo, um a menos que as fêmeas.e) No sistema haplodiploide, os machos são portadores de apenas um

lote de cromossomos de origem exclusivamente materna.

4. (VUNESP) – As figuras I e II representam o conjunto doscromossomos humanos.

MÓDULO 24

MAPAS CROMOSSÔMICOS

Posição Distância

a) AB/ab 24 UR

b) Ab/aB 76 UR

c) Aa/Bb 12 UR

d) Ab/aB 24 UR

e) AB/ab 72 UR

MÓDULO 25

A DETERMINAÇÃO DO SEXO

FRENTE 1

C6_DE_Exerc_Tarefas_2011_Tony 06/06/11 08:09 Página 69

Examinando essas representações, é possível concluir que as figuras Ie II contêm, respectivamente,a) 46 cromossomos, sendo um par sexual XY; 46 cromossomos, sendo

um par sexual XX.b) 46 pares de cromossomos, sendo um par sexual XX.c) 23 pares de cromossomos e um par sexual XX.d) 46 cromossomos e um par sexual XX.e) 23 pares de cromossomos e um par sexual XX; 23 pares de

cromossomos e um par sexual XY.

5. As células epiteliais de um certo organismo apresentam 24cromossomos; logo, nesse organismo:a) o zigoto, que se origina por meiose, apresentará 6 cromossomos.b) as células obtidas ao final da meiose serão haploides e conterão 24

cromossomos.c) os gametas produzidos serão células 2n com 12 cromossomos.d) suas células germinativas serão triploides.e) durante a segmentação do zigoto serão formadas células diploides

com 24 cromossomos.

1. Na espécie humana, a calvície é condicionada por um gene que secomporta como dominante no homem e recessivo na mulher.Analise a genealogia abaixo e determine qual é a probabilidade de ocasal 5 x 6 vir a ter um descendente que seja afetado pela calvície.

2. Considere uma menina daltônica. E correto afirmar quea) seu pai é daltônico.b) ela não poderia ter um irmão normal para o daltonismo.c) todas as suas irmãs seriam necessariamente daltônicas.d) ela pode ter filhos do sexo masculino normais, desde que se case

com um homem normal.e) sua mãe é certamente normal para o daltonismo.

3. (ESAM) – Um casal de não hemofílicos tem um filho comhemofilia. A probabilidade de uma filha desse casal apresentar a doençae a probabilidade de que um outro filho desse casal seja tambémhemofílico é, respectivamente,a) 0% e 60%.b) 8% e 60%.c) 10% e 80%.d) 0% e 50%.e) 9% e 60%.

4. (CESGRANRIO-RJ) – Do casamento de homem normalnasceram: um menino daltônico com sangue tipo A; um menino normalcom sangue tipo O; uma menina normal com sangue tipo B; umamenina normal com sangue tipo O e um menino daltônico com sanguetipo AB. Isso leva-nos a concluir que:a) O pai e a mãe possuem o gen para daltonismo; o pai tem sangue

tipo A e a mãe, sangue tipo B ou vice-versa.b) A mãe possui o gen para daltonismo, o pai não possui esse gen; o

pai tem sangue tipo A e a mãe, sangue tipo B ou vice-versa.c) A mãe possui o gen para daltonismo, o pai não possui esse gen; o

pai tem sangue tipo AB e a mãe, sangue tipo O ou vice-versa.d) O pai possui o gen para daltonismo, a mãe não possui esse gen; o

pai e a mãe têm sangue tipo AB.e) A mãe possui o gen para daltonismo, o pai não possui esse gen; o

pai tem sangue tipo AB e a mãe, sangue tipo A ou vice-versa.

1. (VUNESP) – Segundo as ideias de Lamarck e de Darwin, o meioambiente era um dos fatores responsáveis pela evolução. Qual é o papeldo ambiente nas teorias lamarckista e darwinista? Por que a Teoria deLamarck é errada? O que faltou para que a Teoria de Darwin fossecompleta?

2. A pesquisa e estudo dos fósseis apresentam interesse:a) apenas histórico-geográfico-museológico.b) principalmente no estudo da evolução dos seres vivos.c) na corroboração das teorias de Lamarck.d) na comprovação da teoria de Malthus.e) na refutação das teorias de Darwin.

3. Considere as seguintes proposições:I. As girafas ficaram com o pescoço comprido para comer as folhas

situadas em árvores altas.II. Algumas girafas, por terem pescoço comprido, podiam comer as

folhas situadas em árvores altas.III.Um halterofilista, com a musculatura desenvolvida à custa de

muitos exercícios, deverá ter filhos com grande desenvolvimentomuscular.

Essas proposições podem ser atribuídas, respectivamente, a:a) Lamarck, Lamarck e Darwin.b) Darwin, Lamarck e Darwin. c) Lamarck, Darwin e Lamarck.d) Darwin, Darwin e Darwin.e) Larmarck, Lamarck e Lamarck.

4. “…a natureza fornece as variações sucessivas, o homem asacumula em certos sentidos que lhes são úteis. Assim sendo, pode-sedizer que o homem criou, para seu proveito, raças úteis”.Sobre o trecho acima, retirado do livro A Origem das Espécies, deCharles Darwin, pode-se dizer que:a) caracteriza a seleção artificial;b) expressa o conceito de herança dos caracteres adquiridos; c) constitui a base da teoria fixista;d) refere-se à seleção natural; e) refere-se ao surgimento das várias raças humanas.

MÓDULO 26

HERANÇA DOS GENES DOS CROMOSSOMOS SEXUAIS

MÓDULO 27

LAMARCKISMO E DARWINISMO

70 –

BIO

LOG

IA D

E


– 71

BIO

LOG

IA D

E

1) Resposta: D

2) Resposta: D3) Resposta: A

Recombinantes

Daí concluímos que se trata de um heterozigoto “cis” (AB/ab),estando os genes separados por 24 UR, já que a frequência depermutação é de 24%.

1) a) 76 autossomosb) 1 cromossomo X c) 156 cromátides

2) a) Partenogênese é o mecanismo de reprodução assexuadaonde o óvulo evolui, sem fecundação, originando umorganismo adulto completo. Em abelhas, a partenogênesesomente origina machos, os zangões.

b) Dos 600 ovos produzidos pela rainha, 40%, ou seja, 240,foram fecundados e originaram fêmeas e 60%, ou seja, 360ovos, não fecundados produzirão zangões. Sendo a rainhaportadora dos alelos para marrom e pérola, espera-se 180machos com olhos marrons e 180 machos com olhos cor depérola.

3) Resposta: E4) Resposta: E5) Resposta: E

1)

2) Resposta: A3) Resposta: D4) Resposta: B

1) Na teoria lamarckista, as variações ambientais provocamadaptação; no darwinismo, o meio faz a seleção natural.Caráter adquirido nunca é transmitido. Darwin não explicoua natureza das variações.

2) Resposta: B3) Resposta: C4) Resposta: D

{ Aabb – 12%

aaBb – 12%

MÓDULO 24

MÓDULO 25

MÓDULO 26

MÓDULO 27

FRENTE 2

1. (FUVEST) – Uma pessoa tem alergia a moluscos. Em umrestaurante onde são servidos “frutos do mar”, ela pode comer, semproblemas, pratos que contenhama) lula e camarão.b) polvo e caranguejo.c) mexilhão e lagosta.d) lula e polvo.e) camarão e lagosta.

2. (PUCCAMP) – Os grupos de animais primeiramente afetados emcasos de uma redução drástica da quantidade de oxigênio disponívelnos oceanos seriam osa) peixes, baleias e crustáceos.b) anelídeos, crustáceos e tartarugas.c) peixes, crustáceos do zooplâncton e tartarugas.d) moluscos, esponjas e fitoplâncton.e) equinodermas, peixes e crustáceos.

3. (UFG) – Observe a tira abaixo:

QUINO, Toda Mafalda. São Paulo, Martins Fontes, 2001. p. 67 [adaptado]

O invertebrado, observado por Mafalda, pertence ao filo que, evolu -tivamente, é o mais próximo dos cordados, por apresentarema) habitat marinho. b) mesoderme.c) deuterostomia. d) fecundação externa.e) simetria radial.

1. Cite 3 (três) características que diferenciem os cordados dos demaisfilos animais.

MÓDULO 24

MOLUSCOS E EQUINODERMAS

MÓDULO 25

CORDADOS


72 –

BIO

LOG

IA D

E

2. São exemplos de animais em que o blastóporo originaprimeiramente o ânus e a boca forma-se posteriormente:a) anêmonas-do-mar e planárias. b) caramujos e minhocas.c) camarões e aranhas. d) gafanhotos e ouriços-do-mar.e) estrelas-do-mar e cães.

3. Um biólogo marinho coletou, em um costão rochoso, um grupo deorganismos marinhos com as seguintes características (os númerosentre parênteses representam o número de espécies coletadas com ascaracterísticas listadas):• simetria radial, pés ambulacrários e corpo recoberto por espinhos

(3);• corpo cilíndrico com uma das extremidades aderida à rocha e outra

com uma série de tentáculos recobertos de células denominadascnidócitos (2);

• corpo mole recoberto por duas valvas calcáreas que são fechadaspor musculatura poderosa. Esses animais são filtradores e utilizamas brânquias para tal função (2);

• animais sésseis que se alimentam através de filtração com o corpogloboso, coberto por uma túnica de celulose e proteínas, quedurante a fase de larva, apresentam notocorda (3).

Com base nessas informações, é possível afirmar que o Biólogo coletoua) 3 anelídeos, 2 cnidários, 2 crustáceos e 3 tunicados.b) 3 equinodermos, 2 cnidários, 2 moluscos bivalves e 3 tunicados.c) 3 tunicados, 2 cnidários, 2 anelídeos e 3 crustáceos.d) 3 equinodermos, 2 braquiópodes, 2 crustáceos cirripédeos e 3

tunicados.e) 3 equinodermos, 2 moluscos gastrópodes, 2 cnidários e 3

crustáceos.

4. Analise as frases abaixo.I. O anfioxo mede aproximadamente 5 a 7 cm.II. A epiderme do anfioxo é uniestratificada.III. O anfioxo é protocordado.IV. Os anfioxos mantêm a notocorda na fase adulta.V. Os anfioxos são animais de sexos separados.a) São corretas apenas as frases I, II e III.b) São corretas apenas as frases II, IV e V.c) Estão corretas apenas as frases I, II e IV.d) Todas as frases estão erradas.e) Todas as frases estão corretas.

5. (MED-ABC) – Fendas branquiais são encontradas nos embriões de:

1. (MACKENZIE) – Malária, Febre Amarela e Dengue são doençasque ocorrem em algumas regiões do Brasil. A respeito delas, considereas afirmações abaixo.I. O combate à Dengue é mais difícil do que o combate às outras duasporque ela é causada por vírus e contra ela não existe vacinação.II. Febre Amarela, assim como a Dengue, é causada por vírus, masseu combate é facilitado graças à vacinação.

III. A Malária é causada por um protozoário, o plasmódio, que pode sereliminado do sangue por meio de medicamentos.IV. Febre Amarela e Dengue têm o mesmo transmissor, o mosquitoAedes aegypti.Estão corretasa) apenas I, II e III. b) apenas II, III e IV. c) apenas I, III e IV.d) apenas I, II e IV. e) I, II, III e IV.

2. (UFABC) – Uma das doenças causadas por uma toxina presenteem alimentos enlatados que se deterioram é:a) cólera. b) botulismo. c) gastroenterite.d) febre tifoide. e) disenteria bacilar.

3. (FUVEST) – Um argumento correto que pode ser usado paraapoiar a ideia de que os vírus são seres vivos é o de que eles a) não dependem do hospedeiro para a reprodução.b) possuem número de genes semelhante ao dos organismos

multicelulares.c) utilizam o mesmo código genético das outras formas de vida.d) sintetizam carboidratos e lipídios, independentemente do hospedeiro.e) sintetizam suas proteínas independentemente do hospedeiro.

4. (UNICAMP) – Doenças transmitidas por picadas de artrópodessão comuns ainda nos dias de hoje, como é o caso da malária, dadengue e da febre maculosa. Outra doença transmitida por picada deartrópode é a peste bubônica, também conhecida como peste negra,epidemia que causou a morte de parte da população europeia na IdadeMedia. A peste bubônica é provocada por uma bactéria transmitida pelapicada de pulga, o hospedeiro intermediário, que se contamina ao sealimentar do sangue de ratos infectados.a) Aponte, entre as doenças citadas, aquela transmitida de forma

semelhante à peste bubônica e explique como ela é transmitida.b) Indique duas características exclusivas dos artrópodes, que os

diferenciam dos outros invertrebados.

5. (PUC-2009) – Vacinas contém antígenos de agentes infecciosos eesses antígenos levam o indivíduo vacinado a apresentar uma respostaimunitária primária. Se, após algum tempo, o indivíduo contrair oagente infeccioso contra o qual foi imunizado, deverá apresentar umaresposta imunitáriaa) mais lenta que a primária, pois seu organismo ainda não tem células

de memória imunitária.b) mais lenta que a primária, pois seu organismo ainda não tem

anticorpos em quantidade satisfatória.c) mais rápida e intensa que a primária, devido ao reconhecimento do

agente infeccioso pelas células de memória imunitária presentesem seu organismo.

d) mais rápida e intensa que a primária, devido à diminuição daquantidade de anticorpos em seu organismo.

e) tão rápida e intensa quanto a primária, devido à baixa atividade doslinfócitos em seu organismo.

1. (UNIFOA) – A diferença no desenvolvimento entre animais comovos oligolécitos e animais com ovos telolécitos resume-se em:a) Número de folhetos embrionários formados.b) Presença ou ausência de celoma.c) Tipo de segmentação do ovo.d) Presença ou ausência de notocorda.e) Modo de formação do tubo neural.

Peixes Anfibios Répteis Aves Mamíferos

a) sim não não não não

b) sim sim não não não

c) sim sim sim não não

d) sim sim sim sim não

e) sim sim sim sim sim

MÓDULO 26

VIROSES E BACTERIOSES

MÓDULO 27

TIPOS DE OVOS E CLIVAGEM


2. Os óvulos dos animais geralmente são grandes e imóveis, con tendoem seu interior reserva de nutrientes para o desenvolvimento doembrião. São esses nutrientes que compõe o vitelo.Marque V ou F, conforme as afirmações sejam verdadeiras ou falsas.( ) Isolécitos ou oligolécitos ocorrem em equinodermos e cefalo -

cordados (anfioxo).( ) Heterolécitos possuem pouco vitelo e ocorrem somente em

peixes.( ) Telolécitos são óvulos grandes com muito vitelo e ocorrem em

répteis, aves e alguns peixes.( ) Centrolécitos ocorrem, em insetos e aracnídeos.A sequência correta, de cima para baixo, é:a) V – F – F – F. b) F – F – V – V. c) V – V – F – F.d) V – F – V – V. e) V – V – V – V.

3. (UFPA) – Após a fecundação, uma célula ovo ou zigoto se formae sofre divisões mitóticas sucessivas. Este processo, denominado declivagem, é o início do desenvolvimento embrionário. Sobre o processoé correto afirmar:

a) A segmentação holoblástica igual origina blastômeros de mesmotamanho e ocorre em alguns ovos heterolécitos.

b) A segmentação holoblástica desigual origina blastômeros desiguaise ocorre em todos os ovos oligolécitos.

c) A segmentação holoblástica desigual ocorre em platelmintos,anelídeos e anfíbios.

d) Na segmentação meroblástica superficial, a clivagem ocorre nopolo superior do ovo, enquanto, na meroblástica discoidal, aclivagem ocorre na região central do ovo e, em seguida, célulasmigram para a periferia.

e) A segmentação meroblástica superficial ocorre em todos osvertebrados e em alguns insetos.

4. (U. E. de Montes Claros–MG) – Em março de 2005, o Congres soNacional aprovou a nova lei de Biossegurança, em que passa a serpermitido o uso de células-tronco embrionárias, em pes quisas. Ela boreum pequeno texto sobre a utilização de células-tronco embrionárias,em pesquisas, contemplando os seguintes termos:

Blastômeros – Diferenciação – Células-tronco adultas

– 73

BIO

LOG

IA D

E

1) Camarão, caranguejo e lagosta são crustáceos. Lula, polvo emexilhão são moluscos. Resposta: E

2) Equinodermas, peixes e crustáceos utilizam o oxigênio que estádissolvido na água, na respiração. Resposta: E

3) Os equinodermas (ex.: estrela-do-mar) e cordados (ex.:homem) são deuterostômios porque o segundo orifício que seabre, durante o desenvolvimento embrionário, é a boca. Obs.primeiro que se abre é o ânus. Resposta: C

1) Notocorda, tubo neural dorsal e fendas branquiais na faringesão características típicas dos cordados.

2) Os equinodermss (ex.: estrela-do-mar) e os cordados (ex.: cão)são deuterostômios. Resposta: E

3) Os equinodermss possuem pés-ambulacrários; os cnidários sãourticantes, pois possuem cnidócitos; os moluscos bivalvesutilizam as brânquias também na filtração; túnica de tunicina,isômera da celulose ocorre nos tunicados. Resposta: B

4) Todas as características citadas, referente ao anfioxo, animalcefalocordado, são verdadeiras. Resposta: E

5) Todos os embriões de cordados, possuem fendas branquiais nafaringe. Resposta: E

1) I. Falsa. A malária é provocada por um protozoário(Plasmodium sp) e contra ela não existe vacina. II, III e IV sãocorretas. Resposta: B

2) O botulismo é uma intoxicação alimentar causada por toxinasliberadas pelo bacilo anaeróbico Clostridium botulinum. Essabactéria prolifera em alimentos cuja embalagem não foiprocessada corretamente. Resposta: B

3) O código genético é universal; vale para todos os seres vivos,até mesmo para os vírus. Resposta: C

4) a) A febre maculosa tem como agente etiológico uma bacté ria,a Rickettsia rickettsi. Ela é transmitida pelo micuim, larvado carrapato estrela, ao sugar o sangue humano.

b) Os artrópodes possuem patas, apêndices articulados e exoes -queleto quitinoso.

5) Um indivíduo que já foi vacinado apresentou uma respostaimunitária primária e formou células de memórias e, conse -quentemente, no reforço, a resposta será mais rápida e intensado que a primária. Resposta: C

1) O tipo de segmentação de ovo depende da quantidade e dadestribuição do vitelo. Ovo oligolécito tem clivagem total. Ovotelolécito completo tem clivagem parcial. Resposta: C

2) A única afirmativa falsa é a segunda porque os heterolécitosocorrem, por exemplo, nos anfíbios. Resposta: D

3) A segmentação holoblástica (total) e desigual ocorre, porexemplo, no ovo heterolécito. Resposta: C

4) O blastocito humano contém blastômeros na massa celularinterna que são totipotentes, podendo originar qualquer tipode tecido. Estas células tronco embrionárias são utilizadas naspesquisas da clonagem terapêutica. Na medula óssea vermelhade um indivíduo há células-tronco adultas cuja diferenciaçãopode originar qualquer tipo de célula sanguínea.

MÓDULO 24

MÓDULO 25

MÓDULO 26

MÓDULO 27


74 –

BIO

LOG

IA D

E

1. (UNICAMP) – A cidade ideal seria aquela em que cada habitantepudesse dispor, pelo menos, de 12 m2 de área verde (dados da OMS).Curitiba supera essa meta com cerca de 55 m2 por habitante. A políticaambiental da prefeitura dessa cidade prioriza a construção de parques,bosques e praças que, além de proporcionar áreas de lazer, de sem -penham funções como amenizar o clima, me lhorar a qualidade do ar eequilibrar o ciclo hídrico, minimizando a ocorrência de enchentes.a) Explique como as plantas das áreas verdes parti cipam do ciclo

hídrico, indicando as estruturas ve ge tais envolvidas nesse processoe as funções por elas exercidas.

b) Qual seria o destino da água da chuva não utili zada pelas plantasno ciclo hídrico?

2. (VUNESP) – O carbono é utilizado pelos seres vivos eposteriormente liberado. Este ciclo está mais bem representado em:

3. (UNIFESP) – Observe a figura, que se refere ao ciclo da água emescala global.

(Valores entre parênteses expressos em bilhões de bilhões de gramas[1018] e bilhões de bilhões de gramas por ano. Modificado de R G.Barry & R. J. Chorley. Atmosphere, Weather and C/imole, 1970.)Pela análise da figura, pode-se concluir que a quan tidade de água queevapora por ano da superfície da Terra para a atmosfera ........................a quantidade precipitada. A energia ................................ pela águapromove sua evaporação. Posteriormente, a conden sação do vaporformado ................................ a ener gia potencial da água na forma decalor. A .......... ....................... e não a ....................... determina o fluxode água através do ecossistema.Nesse texto, as lacunas devem ser preenchidas, res pec tivamente, pora) ... supera ... absorvida ... absorve ... precipitação ... evaporação.b) ... supera ... liberada ... libera ... evaporação ... precipitação.c) ... iguala ... liberada ... absorve ... precipitação ... evaporação.

d) ... iguala ... liberada ... libera ... precipitação ... evaporação.e) ... iguala ... absorvida ... libera ... evaporação ... precipitação.

4. (UNITAU) – Observe o esquema a seguir, que apre senta, de formaresumida, o ciclo do carbono e, após, assinale a alternativa quecompleta o esquema de forma correta.

a) I – síntese de aminoácidos; II – excreção; III – inspiração.b) I – síntese de proteínas; II – respiração; III – nutrição autótrofa.c) I – síntese de carboidratos; II – excreção; III – nutrição heterótrofa.d) I – expiração; II – inspiração; III – nutrição autótrofa.e) I – fotossíntese; II – respiração; III – nutrição heterótrofa.

5. (UEL) – Assinale a alternativa da tabela abaixo que classificacorretamente os processos de fotossíntese e respiração das plantas.

1. (VUNESP) – A fixação biológica de nitrogê nio vem sendo estu -dada há 50 anos. Neste período, mui tos conhecimentos em relação aesse processo foram produzidos.a) Quais são os organismos responsáveis pela fixa ção biológica de

nitrogênio?b) Por que a presença desses organismos no solo con tribui para sua

fertilização?

2. (UNIRIO) – Um dos motivos de se alternar o cultivo de legumi -nosas (como o feijão, por exemplo) com o de outras plantas, processoque os agricultores cha mam de “rotação de culturas” ou “adubaçãoverde”, é o fato de as leguminosasa) fixarem diretamente o nitrogênio atmosférico, suprindo o solo dos

nitratos necessários ao bom de senvolvimento das plantas com asquais se al ternam.

b) alimentarem a continuidade do ciclo do nitro gênio, pois transfor -mam o nitrato do solo em gás nitrogênio, substância básica para aformação dos nitratos.

MÓDULO 24

OS CICLOS BIOGEOQUÍMICOS: ÁGUA, CO2 E O2

Respiração

exotérmico; catabólico


endotérmico; catabólico

endotérmico; anabólico

exotérmico; anabólico

Fotossíntese


endotérmico; catabólico

exotérmico; anabólico



a)

b)

c)

d)

e)

MÓDULO 25

O CICLO DO NITROGÊNIO

FRENTE 3


c) suprirem o solo de nitritos, produzidos pelos nó du los que estesvegetais desenvolvem em suas raízes.

d) contribuírem para reter a umidade do solo, con dição básica paraque as plantas com as quais se alternam possam fixar nitrogênioat mosférico.

e) fertilizarem o solo, suprindo-o com o nitrogênio fixado pelasbactérias que vivem nos nódulos de suas raízes.

3. O esquema abaixo resume o ciclo do nitrogênio.

As bactérias nitrificantes agem na(s) passagem(ens):a) apenas I e II. b) apenas I e V. c) apenas II e III.d) apenas III e IV. e) apenas V.

4. (PUC-SP) – O trecho a seguir compreende parte do ciclo donitrogênio. Nele, há uma série de lacunas que deverão ser preenchidas.“No solo, compostos nitrogenados provenientes da excreção de certosanimais são convertidos em amônia. Essa substância é em seguidatransformada em ___I e depois em ___II por ação de ___III . Isso pos sibilita,às plantas, a síntese de ____IV e ___V que, atra vés das cadeias alimentares,chegarão aos consu mi dores.”As lacunas I, II, III, IV e V poderão ser preenchidas correta e,respectivamente, pora) ácido úrico, ureia, bactérias, aminoácidos e proteínas.b) nitrito, nitrato, bactérias, aminoácidos e proteínas.c) sal, ácido nítrico, produtores, glicose e amido.d) ácido úrico, ureia, produtores, glicose e amido.e) aminoácidos, proteínas, bactérias, glicose e amido.

5. (VUNESP) – O ciclo do carbono na natureza pode ser represen -tado, simplificadamente, da seguinte ma neira.

Os números de 1 a 5 indicam, respectivamente,a) fotossíntese, nutrição, respiração, combustão e morte.b) respiração, nutrição, fotossíntese, morte e com bustão.c) nutrição, combustão, fotossíntese, morte e respi ração.d) fotossíntese, combustão, respiração, morte e nutrição.e) fotossíntese, respiração, nutrição, combustão e morte.

1. (MACKENZIE) – Em 26 de agosto de 1882, a pequena ilhavulcânica de Krakatoa, situada a 41km de Java, voou pelos ares numatremenda explosão, que foi percebida a mais de 1600km de distância.Partes da ilha desapareceram completamente e as que resistiram foramcobertas por uma camada tão espessa de cinza quente que nenhumaplanta ou animal sobreviveu. Três anos após a explosão, viu-se que osolo estava coberto de cianofíceas e descobriram-se 11 espécies defilicíneas e 15 de fanerógamas. Os animais surgiram logo após asplantas. Em 1889, sete anos após a explosão, havia muitos tipos deartrópodos (aranhas, moscas, borboletas, mariposas). Por volta de1920, a lista de animais aumentava para 573 espécies (incluindorepresentantes de répteis, aves e mamí feros). Dois anos mais tarde,Krakatoa estava coberta por uma floresta jovem, mas densa. No relatoacima, de 20 anos atrás, não há, na sucessão ecológica ocorrida,menção sobre produtores dos seguintes grupos:a) procariontes e protistas. b) protistas e briófitas.c) protistas e pteridófitas. d) briófitas e pteridófitas.e) briófitas e procariontes.

2. Na sucessão ecológica, para que uma comunidade de plantas seestabeleça em um biótopo arenoso, é ne cessário que apareça no localuma comunidade pio neira chamada __________, que é capaz deresistir às condições desfavoráveis do meio e a ele se adap tar. Com otempo, as plantas velhas morrem e seus cadáveres passarão a constituiro húmus. A camada de húmus aumenta progressivamente, tornando osolo, completamente árido, mais fértil e úmido, permitindo oestabelecimento de comunidades intermediárias, chamadas _______.Com o passar do tempo, surge uma comunidade que não será maissubstituída, estável, e definitiva chamada de ______.A sequência correta dos termos que denominaram a sucessão ecológica é:a) Sere – Ecese – Clímax. b) Ecese – Sere – Clímax.c) Ecese – Ecótone – Clímax. d) Biocenose – Biótopo – Ecótone.e) Ecótone – Biótopo – Biocenose.

3. (UEL) – Uma sucessão ecológica é mais bem ilustradaa) por um camundongo comendo sementes e um gato comendo o

camundongo.b) pela liberação de nitrogênio que as plantas usam através da

decomposição.c) pelo crescimento de gramíneas em uma duna de areia, surgindo,

posteriormente, arbustos e, mais tarde, árvores.d) pelo pastoreio excessivo que tende a diminuir a diversidade.e) pelo aumento de espécies introduzidas e dimi nui ção das espécies

nativas.

4. (UNOPAR) – A Floresta Amazônica é considerada uma comuni -dade clímax porque durante o processo de sucessão ecológica ocorreua) diminuição da biomassa e da diversidade de espécies.b) aumento da biomassa e diminuição da diversi dade de espécies.c) diminuição da biomassa e aumento da diversi dade de espécies.d) aumento da biomassa e da diversidade de espécies.e) invariabilidade da biomassa e da diversidade de espécies.

5. Processam-se, em determinadas áreas e sob con di ções climáticassemelhantes, modificações lentas e graduais, surgindo novas espéciesde vegetais e ani mais que substituem as existentes. Este fenômeno édenominado

MÓDULO 26

SUCESSÕES ECOLÓGICAS

– 75

BIO

LOG

IA D

E


a) produção. b) transformação. c) sucessão.d) adaptação. e) aclimação.

1. (UNIFESP) – Os cupins que se alimentam da ma dei ra das casas, naverdade, não são capazes de di ge rir a celulose. Para isso, contam com aação de pro tozoários que vivem em seu aparelho digestório, que tambémse alimentam do material ingerido pelos cupins. Consi derando a relaçãoexistente entre ambos e seu nível trófico, podemos afirmar que

2. (FUVEST) – Os liquens da tundra ártica constituem a principalfonte de alimento para renas e caribus durante o inverno. Assubstâncias orgânicas do ali mento desses animais, portanto, sãoprimariamente produzidas por um dos organismos componentes dolíquen. Qual é esse organismo e que processo ele utiliza para produzirsubstâncias orgânicas?a) Um fungo; fermentação.b) Um fungo; fotossíntese.c) Um protozoário: fermentação.d) Uma alga; fotossíntese.e) Uma cianobactéria; quimiossíntese.

3. Faça a associação correta:Descrevemos, abaixo, algumas relações entre os se res vivos nume radosde I a V e uma lista de tipos de associações biológicas, prece didos porum numeral.I. Bernardo, o eremita, um crustáceo marinho, trans por ta actínia eesta, em troca, proporciona-lhe proteção.II. Alguns crocodilos se alimentam em terra: abrem a boca, momentoem que a ave-palito come detritos alimentares presos aos seus den tese, também, vermes da garganta dos mesmos.III. Algas (cianofíceas e clorofíceas) com cogu me los formam osliquens. O fungo fornece prote ção, sustentação e matéria bruta (água esais mine rais) para a alga e esta fornece, para o fungo, alimento.IV. A Physalia ou caravela é uma associação na qual os indivíduospossuem formas diferentes conforme o trabalho desempenhado.V. Os pulgões sugam a seiva elaborada das plantas.

Tipos de associações biológicas:1 – Protocooperação2 – Amensalismo3 – Parasitismo 4 – Epifitismo5 – Predatismo6 – Mutualismo7 – Colônia

4. (UFLA) – Na dinâmica das populações biológicas, as comuni dadesde seres vivos são constituídas por diferentes espécies, que serelacionam de diversas maneiras. Desta forma, é correto afirmar quea) no comensalismo, apenas os indivíduos de uma das espécies

apresentam benefícios.b) as colônias e as sociedades são exemplos de interacões interes -

pecíficas harmônicas.c) o herbivorismo é um exemplo de competição intra-específica.d) o amensalismo é um tipo de relação onde os indi ví duos de uma

espécie produzem substâncias que au men tam o crescimento ou areprodução de outras espécies.

e) o parasitismo, o herbivorismo e o predatismo são exemplos deinterações intra-específicas desar mô nicas.

MÓDULO 27

RELAÇÕES ENTRE OS SERES VIVOS (I)

Relação Cupim Protozoário

a) mutualismo consumidor primário consumidor primário

b) mutualismo consumidor secundário detritívoro

c) mutualismo detritívoro consumidor primário

d) comensalismo consumidor primário consumidor primário

e) comensalismo consumidor secundário consumidor primário

76 –

BIO

LOG

IA D

E

1) a) As plantas absorvem água do solo através dos pelosabsorventes radiculares. O transporte da água até as fo -lhas é realizado pelos vasos condutores do xilema (lenho).As folhas eliminam a maior parte da água recebida atra vésdos estômatos, fenômeno conhecido por transpiração.

b) A água não utilizada pelas plantas pode evaporar-se paraa atmosfera, correr para os rios e lagos ou infiltrar-se nosolo para formar os lençóis freáticos.

2) B 3) E 4) E 5) A

1) a) O nitrogênio atmosférico pode ser fixado por algunsgêneros de bactérias e cianobactérias.

b) Esses organismos transformam o nitrogênio atmosférico

(N2) em substâncias solúveis (NO3–), que podem ser assimi -

ladas pelas raízes dos vegetais.2) E 3) D 4) B 5) A

1) Durante o processo de sucessão ecológica verificada na ilha deKrakatoa, não foram mencionados como produtores: protistas(algas unicelulares) e briófitas (musgos e hepáticas). Resposta: B2) B 3) C 4) D 5) C

1) A 2) D

3) I – 1, II – 1, III – 6, IV – 7, V – 3

4) Resposta: A

MÓDULO 24

MÓDULO 25MÓDULO 27

MÓDULO 26


Tarefa C6 CursoDE Biologia Prof 20aulas

Documents

Transcript of Tarefa C6 CursoDE Biologia Prof 20aulas