TCC

Prof. Cláudia

Dinâmica

1. Escrever uma característica da primeira impressão do colega, professor ou funcionário da ETEC.

2. Material: papel, fita crepe, musica.3. Vendar os olhos, musica4. conclusão

TCC

Pratoprincipal

O projeto tem caminhos que não

sabemos onde chegará

Tema

Situação real

Revisando

• Condução do processo de aprendizagem• Autonomia independente

OBJETIVO DA PESQUISA

• MENSURAL

• APLICAVEL

• R ELEVANTE

• Temporal

• Especifico

Planejamento/Registro

Idéia/rascunho/rasuras/bobeiras/seuOrganizado/referencia/revista/ professor

Tudo é PossívelHistória de Rapunzel

História de Rapunzel• Um casal sem filhos que queria uma criança, vivia ao lado de um jardim murado

que pertencia a uma bruxa. A esposa, no fim da gravidez, viu uma árvore com suculentos frutos no jardim, e o desejou obsessivamente, ao ponto da morte. Por duas noites, o marido saiu e invadiu o jardim da bruxa para recolher para a esposa, mas na terceira noite, enquanto escalava a parede para retornar para casa, a bruxa apareceu e acusou-o de furto.

• O homem implorou por misericórdia, e a mulher velha concordou em absolvê-lo desde que a criança lhe fosse entregue ao nascer. Desesperado, o homem concordou; uma menina nasceu, e foi entregue à bruxa, que nomeou-a Rapunzel. O nome da planta que o marido roubou.

• Quando Rapunzel alcançou doze anos, a bruxa trancafiou-a numa torre alta, sem porta ou escada, com apenas um quarto no topo. Quando a bruxa queria subir a torre, mandava que Rapunzel estendesse suas tranças, e ela colocava seu cabelo num gancho de modo que a bruxa pudesse subir por ele.

• Um dia, um príncipe que cavalgava no bosque próximo ouviu Rapunzel cantando na torre. Extasiado pela voz, foi procurar a menina, e encontrou a torre, mas nenhuma porta. Foi retornando freqüentemente, escutando a menina cantar, e um dia viu uma visita da bruxa, assim aprendendo como subir a torre.

• Quando a bruxa foi embora, pediu que Rapunzel soltasse suas tranças e, ao subir, pediu-a em casamento. Rapunzel concordou. Juntos fizeram um plano: o príncipe viria cada noite (assim evitando a bruxa que a visitava pelo dia), e trar-lhe-ia seda, que Rapunzel teceria gradualmente em uma escada. Antes que o plano

• desse certo, porém, Rapunzel tolamente delatou o príncipe. Rapunzel pergunta inocentemente porque seu vestido estava começando a ficar apertado em torno de sua barriga, revelando tudo para a bruxa (que soube que Rapunzel estava grávida, o que significava que um homem se encontrara com ela). Em edições subseqüentes, Rapunzel perguntou distraidamente por que era tão mais fácil levantar o príncipe do que a bruxa.

• Na raiva, a bruxa cortou cabelo de Rapunzel e lançou um feitiço, para que ela vivesse em um deserto. Quando o príncipe chegou naquela noite, a bruxa deixou as tranças caírem para transportá-lo para cima. O príncipe percebeu horrorizado que Rapunzel não estava mais ali; a bruxa disse que nunca mais a veria e empurrou-o até os espinhos de baixo, que o cegaram.

• Durante meses ele vagueou através das terras infrutíferas do reino, e Rapunzel mais tarde deu à luz duas crianças gêmeas. Um dia, ela estava bebendo água e começou a cantar com sua bela voz de sempre. O príncipe ouviu-a e encontrou-se com ela. As lágrimas de Rapunzel curaram a cegueira, e a família foi viver feliz para sempre no reino do príncipe.

TUDO É POSSIVEL

E com dinheiro, viveram felizes para sempre!

TEMA

Aptidão Desafio Muldisciplinar Busca do conhecimentoQuestão profissional futura

Modelando

• Tema• Passos de refinamentos 1,2, 3,4• Questão orientadora• Pertinência, relevância e viabilidade

Mecânica e EnfermagemTema: Inteligência Artificial

• Qual a importância da I.A. na ajuda de portadores de necessidade especiais.

• Qual a importância da I.A. na ajuda de portadores de necessidade especiais na rebilitação motora.

• Qual a importância da I.A. na ajuda de portadores de necessidade especiais na rebilitação motora nos MMII.

• Qual a importância da I.A. na ajuda de portadores de necessidade especiais na reabilitação motora nos MMII através de estímulos externos.

Gestão ambientalLixo ambiental

• Como o lixo eletrônico ambiental impacta no meio ambiente dentro da sociedade moderna?

• Como o lixo eletrônico ambiental impacta no meio ambiente dentro da sociedade brasileira?

• Como as empresas brasilieiras podem contribuir na reutilização do lixo eletronico?

• Como a unidade escolar pode gerenciar o recebimento e a reutilização do lixo eletrônico

ENFERMAGEMALEITAMENTO MATERNO

• Qual a importância do aleitamento materno na sociedade?

• Qual a importância da aleitamento para o vínculo mãe e filho?

• Quais são os principais motivam que levam ao desmame precoce?

• Quais são as influencias dos mitos e tabus que ocasionam o desmame precoce?

• Quais são as influencias que ocasionam o desmame precoce na UBS de Val paraíso, do município de Santo André.

A NBR 14724/2002 (2ª ed. 2005) emitida pela ABNT estabelece os padrões para a APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS (teses, dissertações e outros), visando sua apresentação formal à instituição (banca, comissão examinadora de professores, especialistas designados e/ou outros).

SUMÁRIO

LISTA DE FIGURAS E QUADROS

ABSTRACT

RESUMO

EPÍGRAFEAGRADECIMENTO

DEDICATÓRIA

FOLHA DE APROVAÇÃO

FOLHA DE ROSTO

CONTRACAPA

CAPA

ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS

CONCLUSÕES(Considerações Finais)

RESULTADOS

DESENVOLVIMENTO

INTRODUÇÃO

ELEMENTOS TEXTUAIS

APÊNDICES

ANEXOS

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

ELEMENTOS REFERENCIAIS

O NOME DO TCC

Identidade

Proposta

Provisório

Definitivo

INTRODUÇÃO / APRESENTAÇÃO / RESUMO

Clareza

Objetividade

Estimulante

Provisório / Definitivo

JUSTIFICATIVA

Alicerce, suporte

Situação - problema

Dados concretos, fontes confiáveis

Relevância técnica, social, econômica...

OBJETIVOS Que caminho devo

tomar?

Isto depende de para onde você quer ir !

METODOLOGIA

Método de abordagem

Método de procedimento

Técnicas de pesquisa

METODOLOGIA

Método de abordagem

Método de procedimento

Técnicas de pesquisa

CRONOGRAMA

Dimensão das fases do projeto e a distribuição destas dentro do período previsto

CRONOGRAMA

Dimensão das fases do projeto e a distribuição destas dentro do período previsto

RECURSOS

Custos, parcerias, equipamentos etc.

RECURSOS

Custos, parcerias, equipamentos etc.

CAPA/CONTRA CAPA

RESUMO

OBJETIVOS

JUSTIFICATIVA

CRONOGRAMA

REFERENCIAS

CAPA/CONTRA CAPA

RESUMO

OBJETIVOS

JUSTIFICATIVA

CRONOGRAMA

REFERENCIAS

Bibliografia

• http://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Rapunzel&action=edit&section=1 em 07/08/10

• Centro Paula Souza,capacitação de TCC em 01/09/10

• Pós graduação licenciatura / Esquema II