TCC

No nosso mdulo de metodologia cientfica que ter como objetivo apoia-lo tecnicamente para a elaborao dos textos acadmicos e do seu trabalho de concluso de curso. Seteunidades de aprendizagemem metodologia, trabalhando os seguintes temas: NaUnidade 1,vamos discutir a elaborao de textos acadmicos, buscando diferenciar resenha e resumo, alm de apontarmos para a importncia de atentarmos para asnormas tcnicasde formatao textual, uso adequado de citaes (diretas e indiretas) e referncias bibliogrficas e suas implicaes ticas. Apartirdaunidade 2, vamos comear a discutir sobre os Trabalhos de Concluso de Curso (TCC), definindo seus objetivos, os possveis tipos de estudos a serem desenvolvidos eplanejamentodo estudo. Neste momento, vamos tambm definir o formato final dos TCC dessa especializao.UNIDADES DE APRENDIZAGEM

NaUnidade 3,partiremos, ento, para a elaborao propriamente dita dos projetos de estudos, buscando desenhar os Temas, Problemas, Objetivos (geral e especifico), Mtodos e Cronogramas. Nesta fase tambm discutiremosquestes ticasenvolvendo estudos com seres humanos. A partir dessa unidade, os alunos devero trabalhar diretamente na construo dos seus TCC. NaUnidade 4, vamos trabalhar naconstruoda fundamentao terica dos estudos. Os alunos que precisarem apresentar o projeto ao Comit de tica devero faz-lo ao final dessa unidade. NaUnidade 5, chegaremos no momento da Produo dos dados de cada estudo, com base nos projetos propostos. NaUnidade 6, partiremos para a construo das anlises dos dados produzidos na unidade 5. Finalmente, naUnidade 7, que dever ser desenvolvida j no final das atividades tericas de nossa especializao, vamos realizar a elaborao do texto final do artigo, considerando as normas tcnicas para artigos.

Unidade 1 (Elaborao de Textos Acadmicos)UNIDADES DE APRENDIZAGEM

Escrever_e_preciso_-_o_principio_da_pesquisa.pdfPara_sistematizar_experiencias_Autor_Oscar_Jara_Holliday.pdfcartilha_plagio.pdf

Unidade 2 (Trabalho de Concluso de Curso )UNIDADES DE APRENDIZAGEM

Estudos_de_revisao_sistematica_um_guia_para_sintese_criteriosa_da_evidencia_cientifica.pdf

O_classico_e_o_novo_tendencias_objetos_e_abordagens_em_ciencias_sociais_e_saude.pdf

Trabalho de Concluso de Curso

Na presente especializao, o TCC deve apresentar as capacidades desenvolvidas para a gesto do cuidado com nfase na implantao das Linhas de Cuidado, e/ou gesto da Ateno Bsica, e suas necessrias articulaes com redes regionais de ateno, com o trabalhointerdisciplinar, e com prticas crticas e cientificamente embasadas, que efetivem a implementao dos princpios e diretrizes do SUS numa perspectiva ampliada de sade.

Assim, o TCC desta especializao deve ter como base e fundamento s prticas cotidianas de cuidado e gesto da ateno bsica, podendo, ento, ser desenvolvida apartirde trs diferentes tipos de estudos:

Relato deExperincia;Pesquisa;Reviso Bibliogrfica Sistemtica.TCC

Relato de ExperinciaORelato de Experincia um manuscrito que descreve e reflete criticamente acerca de uma experincia vivida significativa. Deve ressaltar as impresses do autor em relao s mudanas ocorridas em si e nos cenrios, desencadeadas apartirda experincia relatada.TIPOS DE ESTUDOS

Reviso SistemticaAReviso Sistemticade Literatura uma forma de consolidar e analisar as produes tericas existentes sobre um determinado tema.

Ela difere da fundamentao terica do estudo por diversos motivos: Primeiro, porque por ser ummtodo de pesquisa, tem critrios e passos determinados a serem seguidos; Segundo porque na fundamentao terica do estudo, o autor seleciona as referncias que deseja ou no utilizar, muitas vezes a partir do referencial terico e epistemolgico adotado.

J na reviso sistemtica de literatura, devem ser consideradas todas as produes encontradas a partir do mtodo desenhado para a pesquisa das referncias.TIPOS DE ESTUDOS

PesquisaAPesquisa, por sua vez, um procedimento racional e sistemtico que tem como objetivo proporcionar respostas aos problemas (tericos ou prticos) propostos. A atividadede pesquisarepresenta a construo de um conhecimento original, de acordo com exigncias cientficas: parte-se de uma pergunta; define-se objetivos e elabora-se uma metodologia.

Pesquisar significa pensar de forma crtica; questionar o que est vigente, problematizar e gostar de aprender. A atividade da pesquisa deve ser planejada. Para tanto, parte inicial do processo envolve a construo de umProjeto de Pesquisaque resulta na pesquisa em si, geralmente apresentada sob a forma de umrelatrio de pesquisaou artigo.

O planejamento da pesquisa um processo sistematizado, mediante o qual se pode conferir maior eficincia investigao para em determinado prazo alcanar o conjunto das metas estabelecidas.TIPOS DE ESTUDOS

Exigncias ticas para Pesquisas Envolvendo Seres HumanosPesquisas envolvendo seres humanosso aquelas que, individual ou coletivamente, envolvem o ser humano deforma diretaou indireta, em sua totalidade, ou partes dele, incluindo o manejo de informaes ou materiais;

Risco da pesquisa a possibilidade de danos dimenso fsica, psquica, moral, intelectual ou espiritual do ser humano, em qualquer fase da pesquisa ou dela decorrente.

Sujeito da pesquisa o participante pesquisado, individual ou coletivamente, de carter voluntrio, vedada qualquer forma de remunerao;

Carta de Anuncia o documento emitido pela instituio na qual ser realizada a pesquisa, atestando cincia do projeto e autorizao para a realizao da pesquisa.TIPOS DE ESTUDOS

Comits detica em Pesquisa(CEP) so colegiados interdisciplinares e independentes [...], de carter consultivo, deliberativo e educativo, criados para defender os interesses dos sujeitos da pesquisa em sua integridade e dignidade e para contribuir no desenvolvimento da pesquisa dentro de padres ticos.

O Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) a anuncia do sujeito da pesquisa ou seurepresentante legal, livre de vcios (simulao,fraude ou erro), dependncia, subordinao ou intimidao, aps explicao completa e pormenorizada sobre a natureza da pesquisa, seus objetivos, mtodos, benefcios previstos, potenciais riscos e o incmodo que essa possa acarretar, formulada em um termo, autorizando sua participao voluntria na pesquisa.

Num relato de experincia, deve ser detalhada ao mximo a experincia a ser analisada. Assim, deve-se explicitar, no mnimo, o contexto, as atividades e o perodo da experincia. Tambm devem ser definidas as formas de registro e sistematizao das informaes sobre essa experincia, podendo ser lanado mo, por exemplo, de documentos institucionais, dirios de campo ou anotaes pessoais do autor do relato.

Numa pesquisa, deve ser caracterizado o tipo da pesquisa, seus mtodos de coleta ou produo, sistematizao e anlisede dados, com definio, dentre outros aspectos, da populao estudada, tcnica e instrumentos, perodo da coleta/produo dos dados, e o atendimento s exigncias ticas, em caso de pesquisas envolvendo seres humanos.Ateno: Para tais delimitaes, levar em considerao a sua pergunta de pesquisa e os objetivos propostos.

Por fim, numa Reviso Sistemtica de Literatura, devem ser definidos os critrios de busca, seleo e anlise dos textos..TIPOS DE ESTUDOS

NORMAS DA ABNT

*