7/21/2019 TE-em-PPEAS-Questão-agrária-uma-perspectiva-histórica1

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PROGRAMA DE DISCIPLINA 2015/1

CÓDIGO:CRÉDITOS:

 NOME DA DISCIPLINA: Tópicos Especiais em PolíticasPúblicas, Estado e Atores Sociais - Questão agrária: uma

 perspectiva históricaDIA: 6ºHORÁRIO: 14:30

PROFESSOR RESPONSÁVEL: DÉBORA FRANCO LERRER

CATEGORIA( ) Obrigatória Mestrado ( ) Obrigatória Doutorado( ) Fundamental Mestrado ( ) Fundamental Doutorado( X) Específicas de linha de pesquisa ( ) Laboratórios de Pesquisa

OBJETIVO DA DISCIPLINA: Desenvolver uma reflexão histórica sobre o surgimento da questãoagrária, enquanto uma questão política, abordando diferentes leituras teóricas dessa temática para aseguir percorrer as soluções revolucionárias e reformistas que distintas sociedades deram para seusimpasses sociais e políticos através de mudanças de suas estruturas agrárias durante o século XX e,ao final, enfocar o caso brasileiro.

EMENTA: Desenvolver uma reflexão sobre a questão agrária sob uma perspectiva histórica, ouseja, compreendendo como ela começa a surgir como questão política a partir das transformaçõesnos modos de produção e nas relações sociais de produção associados à revolução industrial e a

expansão do capitalismo no campo, assim como dos processos políticos que se desencadearam a partir de então. A disciplina terá como enfoque o desdobramento da questão agrária no século XX,tanto pela via revolucionária como reformista, para então refletir sobre o caso brasileiro.

CONTEÚDO PROGRÁMATICO:A disciplina tem como ponto norteador para analisar o avanço do capitalismo na agricultura a obra“A Grande Transformação”, de Karl Polanyi, a partir do qual serão percorridos autores comoKautsky, Lênin, Gramsci, Chayanov, Barrington Moore Jr. e Eric Wolf. Em sua segunda etapa, adisciplina enfocará mais as soluções revolucionárias e reformistas que distintas sociedades deram

 para seus impasses políticos através de mudanças de suas estruturas agrárias durante o século XX.

METODOLOGIA DAS AULAS: Serão em forma de seminários. Os alunos serão encarregados deapresentar um dos textos do semestre e os demais terão a condução do docente.

FORMA DE AVALIAÇÃO: A participação do aluno na aula, a apresentação do seminário e umtrabalho no final da disciplina abordando parte da literatura trabalhada durante o semestre será aforma de avaliação desta disciplina.

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BIBLIOGRAFIA:

BARRINGTON MOORE JR.. As origens sociais da ditadura e da democracia: o senhor e o

camponês na formação do mundo moderno. Prefácio, Cap 2, 3, 5, Terceira parte e Epílogo.

BERNSTEIN, Henry. Dinâmicas de classe da mudança agrária. São Paulo: Editora Unesp, 2011.

CARTER, M. Combatendo a Desigualdade Social: o MST e a reforma agrária no Brasil .Editora Unesp: São Paulo, 2010.

KAUTSKY, Karl. A Questão Agrária. Várias edições. Prefácio e cap I, II, III, V e VI

CHAYANOV, Alexander. Teoria dos Sistemas Econômicos Não-Capitalistas.

GRAMSCI, Antonio. A Questão Meridional. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987.p.61-165

GRAMSCI, Antonio. Cadernos do Cárcere. V.5. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2002.

HARVEY, David. 2004. O novo imperialismo. São Paulo: Edições Loyola.IANNI, Octávio. Revoluções Camponesas na América Latina. In: Santos, José Vicente Tavaresdos (org.), Revoluções camponesas na América Latina. São Paulo: Ícone e Unicamp, 1985.

LENIN, Vladimir Ilich. O desenvolvimento do capitalismo na Rússia. Várias edições. Capítulo Ie III

LENIN, Vladimir Ilich. O programa agrário da social democracia na Primeira Revolução

Russa de 1905-1907. Várias edições. Capítulo I.

MARX, Karl. Trabalho Alienado/ Manuscritos Econômicos e Filosóficos. In Erich From. OConceito Marxista do Homem. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 8º Ed 1979.

MARX, Karl. O Capital. Tomo I Capitulo XXIV. Várias edições

MORAES, Reginaldo C. ÁRABE, Carlos Henrique Goulart, SILVA, Maitá de Paula e. As cidades

cercam os campos. São Paulo: Editora Unesp, 2009.

LERRER, Débora. Reforma Agrária: os caminhos do impasse. São Paulo: Editora Garçoni, 2003

MARTINS, José de Souza. A política do Brasil lúmpem e místico. São Paulo: Contexto, 2011.

MARTINS, José de Souza. Reforma agrária: o impossível diálogo. São Paulo: Edusp, 1ªreimpr.,2004

POLANYI, Karl. A Grande Transformação. 1980. Rio de Janeiro: Editora Camus. CapI3,4,5,6,7,8 e 9.

RIBEIRO, Marlene. Movimento camponês, trabalho e educação: liberdade, autonomia,

emancipação: princípios/fins da formação. São Paulo: Expressão Popular, 2010.

RIBEIRO, Marlene. Organizações cooperativas de agricultores e educação escolar: desafios a uma

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formação cooperativa. Perspectiva. Vol.22 nº1. Florianópolis: UFSC/NUP/CEC, PP.167-196

SANTOS, José Vicente Tavares dos (org.), Revoluções camponesas na América Latina. São Paulo:Ícone e Unicamp, 1985.

SHANIN, Teodor. Chayanov's treble death and tenuous resurrection: an essay about

understanding, about roots of plausibility and about rural Russia. The Journal of PeasantStudies, 36:1, 83-101

WOLF, Eric. 1984. Guerras Camponesas do Século XX. São Paulo: Global Editora.

VERGARA-CAMUS, Leandro. Land and Freedom : The MST, the Zapatistas and peasant

alternatives to neoliberalism. London : Zed Books, 2014.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

FOWERAKER, Joe. A luta pela terra: a economia política da fronteira pioneira no Brasil. Rio deJaneiro: Zahar, 1981.

MARTINS, José de Souza. A reprodução do capital na frente pioneira. In.: Fronteira: a degradaçãodo Outro nos confins do humano. São Paulo: Hucitec, 1997.

MARTINS, José de Souza. O Poder do Atraso. São Paulo: Hucitec, 1994.

MOTTA, Márcia; ZARTH, Paulo. Formas de resistência camponesa: visibilidade e diversidade deconflitos ao longo da história (vol. 1 e 2). São Paulo: Unesp, 2009.

FERNANDES, Bernardo Mançano et. al. Lutas camponesas contemporâneas: condições, dilemas econquistas. São Paulo: Unesp, 2009.

LIMA, Antonio Carlos de Souza. Um grande cerco de paz: poder tutelar, indianidade e formação doEstado no Brasil.

SILVA, Lígia Osório. As leis agrárias e o latifúndio improdutivo. In.: Revista São Paulo emPerspectiva, v11(2).