Técnicas de coleta de dados – Pesquisa Quantitativa O que é método? Grego methodos, met' hodos...

Técnicas de coleta de dados – Pesquisa Técnicas de coleta de dados – Pesquisa QuantitativaQuantitativa

O que é método?

Grego methodos, met' hodos que significa, literalmente:

"caminho para chegar a um fim".

Métodos quantitativos

Quantificação

Coleta de dados

Interpretação de dados

Técnicas estatísticas

Técnicas de coleta de dados – Pesquisa Técnicas de coleta de dados – Pesquisa QuantitativaQuantitativa

Técnicas de coleta de dados – Técnicas de coleta de dados – Pesquisa QuantitativaPesquisa Quantitativa

• Descobrir e classificar a relação entre variáveis;

• Investigar a relação de causalidade dos fenômenos.

• Prevêem a mensuração de variáveis previamente estabelecidas, verificando e explicando sua influência sobre outras variáveis, mediante correlações estatísticas.


• Provas limitadas;

• Tamanho amostral grande;

• Análise estatística;

• Grande complexidade técnica;

• Descritiva e causal

Técnicas de coleta de dados – Pesquisa Técnicas de coleta de dados – Pesquisa QualitativaQualitativa

Exemplos: uma situação específica, um grupo ou um indivíduo; abordagem de aspectos amplos de uma sociedade (descrição da população economicamente ativa, do emprego de rendimentos e consumo, do efetivo de mão-de-obra: caracterização do funcionamento de organizações; identificação do comportamento de grupos minoritários.

Técnicas de coleta de dados – Técnicas de coleta de dados – Pesquisa QualitativaPesquisa Qualitativa

É muito importante estudos que correlacionem variáveis para um melhor entendimento do comportamento de diversos fatores e elementos que influem, sobre determinado fenômeno.

Observe-se a título de ilustração:

Uma cidade localizada no litoral paraibano realiza uma pesquisa para verificar o perfil do turista que frequenta a cidade durante a baixa temporada. O resultado do estudo apresentou que a maioria dos turista de baixa estação que visitaram a supracitada cidade são casados sem filhos, se utilizaram de veículo próprio e pernoitaram em estabelecimentos hoteleiros da cidade... Isso não significa que tal resultado possa ser generalizado para todos os turistas ou para todas as cidades do litoral paraibanos, etc.


Deve-se considerar:

• a realidade do espaço turístico;• as características pessoais dos turistas;• as possíveis interferências de outros fatores,

econômicos, sociais, culturais;• que a pesquisa só poderá ser reconhecida e

considerada no momento em que ocorreu.

Métodos e técnicas de coleta de dadosMétodos e técnicas de coleta de dados• Entrevistas estruturadasEntrevistas estruturadas – – Consiste em Consiste em

levar o entrevistado a responder perguntas levar o entrevistado a responder perguntas previamente estabelecidas, independente de previamente estabelecidas, independente de ter havido contato anterior com a população a ter havido contato anterior com a população a ser estudada.ser estudada.

• Entrevistas não-estruturadaEntrevistas não-estruturada – Não há – Não há perguntas elaboradas em laboratório, a perguntas elaboradas em laboratório, a entrevista discorre da forma mais aberta entrevista discorre da forma mais aberta possível. O entrevistador guiará a entrevista possível. O entrevistador guiará a entrevista obedecendo a uma ordem na descrição dos obedecendo a uma ordem na descrição dos fenômenos de interesse da pesquisa.fenômenos de interesse da pesquisa.

Métodos e técnicas de coleta de dadosMétodos e técnicas de coleta de dados

• Entrevistas semi-estruturadaEntrevistas semi-estruturada – É um – É um meio termo entre os dois tipos citados meio termo entre os dois tipos citados anteriormente, em que as perguntas são anteriormente, em que as perguntas são parcialmente formuladas pelo pesquisador parcialmente formuladas pelo pesquisador antes de ir ao campo, apresentando grande antes de ir ao campo, apresentando grande flexibilidade, pois permite aprofundar flexibilidade, pois permite aprofundar elementos que podem ir surgindo durante a elementos que podem ir surgindo durante a entrevista. entrevista.

Métodos e técnicas de coleta de dadosMétodos e técnicas de coleta de dados• Questionários/FormuláriosQuestionários/Formulários – Usados nas – Usados nas

entrevistas semi-estruturadas e estruturadas. entrevistas semi-estruturadas e estruturadas.

• FormuláriosFormulários – Quando coletados por meio de – Quando coletados por meio de entrevistas diretas e pessoais, com dados entrevistas diretas e pessoais, com dados preenchidos pelo entrevistador.preenchidos pelo entrevistador.

• QuestionáriosQuestionários – Quando auto-administrados – Quando auto-administrados (preenchidos pelo entrevistado).(preenchidos pelo entrevistado).

• As questões podem ser divididas em:As questões podem ser divididas em:• AbertasAbertas • FechadasFechadas • Relacionadas ou EncadeadasRelacionadas ou Encadeadas

Tipos de Perguntas

FECHADASFECHADAS

É a primeira vez que visita Cabo Frio ?É a primeira vez que visita Cabo Frio ?( ) Sim ( ) Não( ) Sim ( ) Não

Qual a sua faixa etária?Qual a sua faixa etária?( ) Menos de 18 anos( ) Menos de 18 anos( ) 19 a 25 anos( ) 19 a 25 anos( ) 26 a 40 anos ( ) 26 a 40 anos ( ) 41 a 60 anos( ) 41 a 60 anos( ) Mais de 61 anos( ) Mais de 61 anos

Tipos de PerguntasTipos de Perguntas

ABERTASABERTAS

Qual a sua opinião sobre a cidade do Rio de Janeiro?Qual a sua opinião sobre a cidade do Rio de Janeiro?

SEMI-ABERTASEMI-ABERTA

Qual foi sua primeira impressão ao chegar no Rio de Janeiro?Qual foi sua primeira impressão ao chegar no Rio de Janeiro?( ) Agradável ( ) Desagradável( ) Agradável ( ) Desagradável

Por que ?Por que ?

ENCADEADAENCADEADA

É primeira vez que visita o Rio de Janeiro?É primeira vez que visita o Rio de Janeiro?( ) Sim ( ) Não( ) Sim ( ) Não

Em caso de resposta negativa , quantas vezes, incluindo esta, já Em caso de resposta negativa , quantas vezes, incluindo esta, já esteve no Rio?esteve no Rio?


PERGUNTAS COM ESCALAPERGUNTAS COM ESCALA

ESCALA ITEMIZADAESCALA ITEMIZADA

Com relação aos serviços prestados durante sua estada na Com relação aos serviços prestados durante sua estada na cidade do Rio, você afirmaria que está:cidade do Rio, você afirmaria que está:

( ) Totalmente satisfeito( ) Totalmente satisfeito( ) Parcialmente satisfeito( ) Parcialmente satisfeito( ) Parcialmente insatisfeito( ) Parcialmente insatisfeito( ) Totalmente insatisfeito( ) Totalmente insatisfeito


ESCALAS DE ATITUDEESCALAS DE ATITUDE

Escala de Bogardus (1925):Escala de Bogardus (1925): medir a intensidade de rejeição do entrevistado em relação a um medir a intensidade de rejeição do entrevistado em relação a um distanciamento crescente em relação a uma determinada variável.distanciamento crescente em relação a uma determinada variável.

Exemplo:Exemplo:Você admitirá de bom grado que um homossexual seja:Você admitirá de bom grado que um homossexual seja:

simsim nãonão1. Seu parente próximo por casamento1. Seu parente próximo por casamento ( )( ) ( )( )2. Seu amigo pessoal em seu clube2. Seu amigo pessoal em seu clube ( )( ) ( )( )3. Vizinho em sua rua3. Vizinho em sua rua ( )( ) ( )( )4. Cidadão de seu país4. Cidadão de seu país ( ) ( ) ( )( )5. Proibido de permanecer no seu país5. Proibido de permanecer no seu país ( )( ) ( )( )


Escala de Likert (1932):Escala de Likert (1932):

quantifica as atitudes dos indivíduos. baseado em uma ordem de quantifica as atitudes dos indivíduos. baseado em uma ordem de importância numérica qualificada. Muito utilizada para medir a importância numérica qualificada. Muito utilizada para medir a opinião dos visitantes quanto à imagem do centro receptor e a opinião dos visitantes quanto à imagem do centro receptor e a opinião da comunidade receptora sobre os visitantes.opinião da comunidade receptora sobre os visitantes.

a.a. CT = concordo totalmenteCT = concordo totalmenteb.b. CP = concordo parcialmenteCP = concordo parcialmentec.c. NA = não concordo nem discordoNA = não concordo nem discordod.d. DP = discordo parcialmenteDP = discordo parcialmentee.e. DT = discordo totalmenteDT = discordo totalmente

Métodos e técnicas de coleta de dadosMétodos e técnicas de coleta de dados

• OBSOBS: : teste seus instrumentosteste seus instrumentos após a após a elaboração do seu questionário ou formulário;elaboração do seu questionário ou formulário;

• realizar um rápido pré-teste ou estudo piloto, realizar um rápido pré-teste ou estudo piloto, entrevistando algumas pessoas do universo de sua entrevistando algumas pessoas do universo de sua pesquisa;pesquisa;

• para avaliar a qualidade, clareza, validade e para avaliar a qualidade, clareza, validade e confiabilidade de seus instrumentos. confiabilidade de seus instrumentos.

Medidas quantitativas em TurismoMedidas quantitativas em Turismo

• PESQUISA QUANTITATIVAPESQUISA QUANTITATIVA::– Permite maior qualidade dos dados gerados.Permite maior qualidade dos dados gerados.

– O uso de quantificação não invalida a descrição ou uso de O uso de quantificação não invalida a descrição ou uso de técnicas qualitativastécnicas qualitativas

– Atua como suporte no refinamento da coleta e análise de Atua como suporte no refinamento da coleta e análise de dados.dados.

• Pesquisa qualitativa e quantitativaPesquisa qualitativa e quantitativa– Não são excludentesNão são excludentes– Sim, complementaresSim, complementares

Elaboração do formulárioElaboração do formulário

1. 1. Não incluir jamais uma pergunta sem ter uma idéia Não incluir jamais uma pergunta sem ter uma idéia clara da forma de utilizar a sua informação e quanto clara da forma de utilizar a sua informação e quanto contribuirá aos objetivos da pesquisa.contribuirá aos objetivos da pesquisa.

2. 2. Utilizar vocabulário preciso para perguntar o que Utilizar vocabulário preciso para perguntar o que realmente se deseja saber.realmente se deseja saber.

3. 3. Evitar formular duas perguntas em uma.Evitar formular duas perguntas em uma.

4. 4. É preferencial a utilização de itens curtos.É preferencial a utilização de itens curtos.

Elaboração do formulárioElaboração do formulário

5. 5. Evitar perguntas negativas. Geralmente esse tipo de Evitar perguntas negativas. Geralmente esse tipo de pergunta leva facilmente a erro.pergunta leva facilmente a erro.

6. 6. As perguntas não devem estar direcionadas, nem refletir a As perguntas não devem estar direcionadas, nem refletir a posição do pesquisador em relação a determinado assunto. posição do pesquisador em relação a determinado assunto. Devem estar objetivamente formuladas de tal forma que o Devem estar objetivamente formuladas de tal forma que o entrevistado não se considere pressionado a dar uma entrevistado não se considere pressionado a dar uma resposta que acredita ser a opinião do pesquisador.resposta que acredita ser a opinião do pesquisador.

7. 7. Por último, o pesquisador deve ter cuidado com a Por último, o pesquisador deve ter cuidado com a interpretação que ele faz das respostas dos entrevistados.interpretação que ele faz das respostas dos entrevistados.

Regras básicas para condução de Regras básicas para condução de entrevistasentrevistas

1.1. Contato inicialContato inicial: falar amistosamente para criar uma atmosfera de : falar amistosamente para criar uma atmosfera de cordialidade, e. assim ganhar a confiança do entrevistado, pois o cordialidade, e. assim ganhar a confiança do entrevistado, pois o mesmo deve sentir-se absolutamente livre de qualquer coerção, mesmo deve sentir-se absolutamente livre de qualquer coerção, intimidação ou pressão. O entrevistado deve ficar totalmente à vontade. intimidação ou pressão. O entrevistado deve ficar totalmente à vontade.

– O nome da entidade que patrocina a pesquisa;O nome da entidade que patrocina a pesquisa;

– Explicar a finalidade da visita (os objetivos da pesquisa);Explicar a finalidade da visita (os objetivos da pesquisa);

– Explicar a importância da pesquisa para a comunidade ou grupo Explicar a importância da pesquisa para a comunidade ou grupo pesquisado, e, particularmente, a importância da colaboração pesquisado, e, particularmente, a importância da colaboração pessoal do entrevistado;pessoal do entrevistado;

– Manter durante toda a entrevista a simpatia e o respeito pelo Manter durante toda a entrevista a simpatia e o respeito pelo entrevistado.entrevistado.


2. 2. Dispor o formulário sobre uma mesa ou superfície lisa, Dispor o formulário sobre uma mesa ou superfície lisa, facilitando assim a anotação das respostas.facilitando assim a anotação das respostas.

3. 3. Situar na mesma linha visual o formulário e o Situar na mesma linha visual o formulário e o entrevistado, para poder observar a um e outro sem entrevistado, para poder observar a um e outro sem grandes movimentos, centrando a atenção no informante.grandes movimentos, centrando a atenção no informante.

4. 4. Fazer uma pergunta de cada vez, e feitas na mesma Fazer uma pergunta de cada vez, e feitas na mesma ordem como estão redigidas no formulário.ordem como estão redigidas no formulário.

5. 5. Manter sempre a consciência ética na aplicação do Manter sempre a consciência ética na aplicação do formulário (não responder pelo entrevistado).formulário (não responder pelo entrevistado).


6. 6. Nunca fazer insinuação de respostas, seja com palavras ou com Nunca fazer insinuação de respostas, seja com palavras ou com gestos.gestos.

7. 7. Conferir as respostas sempre que possível, ou em caso de Conferir as respostas sempre que possível, ou em caso de dúvida.dúvida.

8. 8. Dispor-se a ouvir mais do que falar, pois o que interessa é o que Dispor-se a ouvir mais do que falar, pois o que interessa é o que o informante tem a dizer.o informante tem a dizer.

9. 9. Dar tempo bastante para que o entrevistado discorra Dar tempo bastante para que o entrevistado discorra satisfatoriamente sobre o assunto.satisfatoriamente sobre o assunto.

10. Dar ao entrevistado oportunidade para registrar ou delimitar suas 10. Dar ao entrevistado oportunidade para registrar ou delimitar suas próprias declarações ou respostas.próprias declarações ou respostas.


11. Utilizar sempre as mesmas palavras do entrevistado e evitar 11. Utilizar sempre as mesmas palavras do entrevistado e evitar resumir ou parafrasear as respostas.resumir ou parafrasear as respostas.

12. Anotar alguns aspectos e atitudes do entrevistado que possuam 12. Anotar alguns aspectos e atitudes do entrevistado que possuam algum significado útil.algum significado útil.

13. Ao encerrar a entrevista, ficar alerta para informações adicionais 13. Ao encerrar a entrevista, ficar alerta para informações adicionais que o entrevistado estava inclinado a oferecer mas não que o entrevistado estava inclinado a oferecer mas não apresentou durante a entrevista.apresentou durante a entrevista.

14. Tanto por razões de ordem ética quanto técnica, a entrevista 14. Tanto por razões de ordem ética quanto técnica, a entrevista deve encerrar-se sempre num clima de cordialidade.deve encerrar-se sempre num clima de cordialidade.

15. Manter do início ao fim o controle da entrevista.15. Manter do início ao fim o controle da entrevista.

AmostragemAmostragem

• Seleção e escolha dos informantesSeleção e escolha dos informantes

• Informante principal ou chave:Informante principal ou chave:• Pessoa selecionada dentre todos os informantesPessoa selecionada dentre todos os informantes

• Especialistas locais (pessoas reconhecidas em Especialistas locais (pessoas reconhecidas em sua comunidade como conhecedoras das plantas sua comunidade como conhecedoras das plantas da região). da região).

• Comunidade em geral (100% dos informantes, Comunidade em geral (100% dos informantes, para refletir a experiência do universo). para refletir a experiência do universo).


• A validade e a confiabilidade da informação A validade e a confiabilidade da informação

– A validade diz respeito à fidedignidade do A validade diz respeito à fidedignidade do informante, informante,

– A confiabilidade diz respeito à consistência da A confiabilidade diz respeito à consistência da informação dos informantes.informação dos informantes.


• Técnicas quantitativas baseadas no que se chama Técnicas quantitativas baseadas no que se chama consenso dos informantesconsenso dos informantes– A teoria do consenso cultural assume que: A teoria do consenso cultural assume que:

• a) existe uma resposta culturalmente correta para a) existe uma resposta culturalmente correta para uma dada questão; uma dada questão;

• b) cada informante responde independentemente de b) cada informante responde independentemente de outro informante; outro informante;

• c) a probabilidade que um informante responderá c) a probabilidade que um informante responderá corretamente uma questão em um domínio de corretamente uma questão em um domínio de conhecimento reflete a competência do informante conhecimento reflete a competência do informante no domínio.no domínio.


• Elementos que podem facilitar o contato com os Elementos que podem facilitar o contato com os informantes e o trabalho de campo. informantes e o trabalho de campo. – Um exemplo é o “Um exemplo é o “rapportrapport” (conversa de casa em casa).” (conversa de casa em casa).

– É a conquista da confiança, indispensável na obtenção de É a conquista da confiança, indispensável na obtenção de informações. informações.

– A confiança conquistada vai favorecer a obtenção de A confiança conquistada vai favorecer a obtenção de informações, uma vez que as pessoas tendem a mentir por informações, uma vez que as pessoas tendem a mentir por receio de serem repreendidas.receio de serem repreendidas.

– Exemplo: Exemplo: • Conquista de confiança de um grupo de pessoas que Conquista de confiança de um grupo de pessoas que

moram próximo de uma Unidade de Conservação e que moram próximo de uma Unidade de Conservação e que utiliza de forma clandestina dos recursos.utiliza de forma clandestina dos recursos.


• O pesquisador pode conquistar a confiança O pesquisador pode conquistar a confiança obedecendo algumas etapas:obedecendo algumas etapas:– Delimitar a área de estudo; Delimitar a área de estudo;

– Identificar-se como pesquisador; Identificar-se como pesquisador;

– Convocar uma reunião geral onde seria mostrado Convocar uma reunião geral onde seria mostrado todo o processo a ser desenvolvido junto à todo o processo a ser desenvolvido junto à comunidade.comunidade.

– Se o alvo de sua pesquisa for, por exemplo, os Se o alvo de sua pesquisa for, por exemplo, os especialistas locais, o “especialistas locais, o “rapportrapport” (visitas aos ” (visitas aos domicílios).domicílios).


• As pesquisas no turismo se debruçam sobre As pesquisas no turismo se debruçam sobre diferentes contextos culturais, diferentes contextos culturais,

• Há a necessidade de manter domínio das sutilezas Há a necessidade de manter domínio das sutilezas comportamentais de cada comunidade.comportamentais de cada comunidade.

• Para Viertler (2002) a linguagem não-verbal pode ter Para Viertler (2002) a linguagem não-verbal pode ter vários sentidos, desde “timidez e humildade até a vários sentidos, desde “timidez e humildade até a discordância ou a reprovação”.discordância ou a reprovação”.

Procedimentos de AmostragemProcedimentos de Amostragem

• Ter critérios na escolha dos informantes.Ter critérios na escolha dos informantes.

• O tamanho da amostra deve ser representativa. O tamanho da amostra deve ser representativa.

• Diferentes fatores podem interferir no conhecimento local Diferentes fatores podem interferir no conhecimento local como sexo, idade (data de nascimento), ocupação e etnia.como sexo, idade (data de nascimento), ocupação e etnia.

• Em estudos com um universo selecionado numeroso (usar Em estudos com um universo selecionado numeroso (usar técnicas de amostragem).técnicas de amostragem).

• A partir do contato inicial com a comunidade, um primeiro A partir do contato inicial com a comunidade, um primeiro especialista é reconhecido, que passa a indicar outro especialista é reconhecido, que passa a indicar outro especialista e assim, sucessivamente, até envolver todos os especialista e assim, sucessivamente, até envolver todos os especialistas da comunidade.especialistas da comunidade.

Amostragem ProbabilísticaAmostragem Probabilística

• Os elementos da amostra são escolhidos ao acaso.Os elementos da amostra são escolhidos ao acaso.

• Normalmente usa-se o sorteio com base em tabelas Normalmente usa-se o sorteio com base em tabelas de números aleatórios.de números aleatórios.

• O erro é reduzido com o aumento da amostra e O erro é reduzido com o aumento da amostra e maior homogeneidade.maior homogeneidade.

Amostragem ProbabilísticaAmostragem Probabilística • Amostra aleatória simples – Amostra aleatória simples –

– Consiste em numerar todos os elementos do universo Consiste em numerar todos os elementos do universo

– Em seguida, usa-se uma tabela de números aleatórios Em seguida, usa-se uma tabela de números aleatórios para selecionar os elementos que farão parte da para selecionar os elementos que farão parte da amostra. amostra.

• Amostra estratificadaAmostra estratificada– Estratificar o universo em categorias com base em Estratificar o universo em categorias com base em

critérios estabelecidos pelo pesquisador (sexo, critérios estabelecidos pelo pesquisador (sexo, ocupação, etnia, região etc). ocupação, etnia, região etc).

– A estratificação tem por finalidade garantir a A estratificação tem por finalidade garantir a representatividade da amostra.representatividade da amostra.

Amostragem ProbabilísticaAmostragem Probabilística • Amostra por conglomerados Amostra por conglomerados

– O pesquisador não dispõe de uma lista dos elementos que O pesquisador não dispõe de uma lista dos elementos que compõem todo o universo.compõem todo o universo.

– Tendo que lidar com categorias mais amplas Tendo que lidar com categorias mais amplas (conglomerados ou agrupamentos), a população de uma (conglomerados ou agrupamentos), a população de uma cidade, uma comunidade indígena etc. cidade, uma comunidade indígena etc.

• Amostra por múltiplas etapasAmostra por múltiplas etapas

– O fato da pesquisa requerer sucessívos passos de trabalho O fato da pesquisa requerer sucessívos passos de trabalho torna-se necessário um processo de amostragem torna-se necessário um processo de amostragem sequencial.sequencial.

Amostragem ProbabilísticaAmostragem Probabilística

• Tamanho da amostraTamanho da amostra– Qual o tamanho ideal de uma amostra? Qual o tamanho ideal de uma amostra?

– Seleciona uma proporção de elementos de cada Seleciona uma proporção de elementos de cada conglomerado obtido, ou do universo total (na amostragem conglomerado obtido, ou do universo total (na amostragem aleatória simples, por exemplo). aleatória simples, por exemplo).

– A tabela a seguir elaborada por Bernard (1988), certamente A tabela a seguir elaborada por Bernard (1988), certamente ajudará no trabalho de campo.ajudará no trabalho de campo.

– Tabela 1: Tamanhos de amostras exigidos para vários Tabela 1: Tamanhos de amostras exigidos para vários tamanhos de população, considerando um intervalo de tamanhos de população, considerando um intervalo de confiança de 5%. Reproduzido de Bernard (1988) citado por confiança de 5%. Reproduzido de Bernard (1988) citado por ALBUQUERQUE e LUCENA (2004)ALBUQUERQUE e LUCENA (2004)..

Amostragem ProbabilísticaAmostragem Probabilística Tamanho da populaçãoTamanho da população Tamanho da amostragemTamanho da amostragem

5050 4444

100100 8080

150150 108108

200200 132132

250250 152152

300300 169169

400400 196196

500500 217217

800800 260260

10001000 278278

15001500 306306

20002000 322322

30003000 341341

40004000 351351

50005000 357357

10.00010.000 370370

50.00050.000 381381

1.000.0001.000.000 384384

Amostragem Não - ProbabilísticaAmostragem Não - Probabilística

• Às vezes é preciso optar por uma amostra Às vezes é preciso optar por uma amostra cujos elementos são escolhidos de forma cujos elementos são escolhidos de forma intencionalintencional. .

• A grande fraqueza disso reside na limitação A grande fraqueza disso reside na limitação em fazer generalizações.em fazer generalizações.


Amostra Intencional ou julgamento, ou de seleção Amostra Intencional ou julgamento, ou de seleção racionalracional – –

– O pesquisador centra-se em grupos específicos, baseados O pesquisador centra-se em grupos específicos, baseados na sua experiência ou conhecimento do universo. na sua experiência ou conhecimento do universo.

– Exemplo, trabalhar com empresários do setor de Exemplo, trabalhar com empresários do setor de transportes por estes deterem grande conhecimento sobre transportes por estes deterem grande conhecimento sobre a logística dos deslocamentos de turistas na cidade. a logística dos deslocamentos de turistas na cidade.

– O método só permite generalizações para o grupo O método só permite generalizações para o grupo específico estudado e não para a comunidade como um específico estudado e não para a comunidade como um todo.todo.


Amostra acidentalAmostra acidental

• É um procedimento utilizado em estudos exploratórios É um procedimento utilizado em estudos exploratórios (pesquisador ainda não conhece a realidade local). (pesquisador ainda não conhece a realidade local).

• Pode ser feita como procedimento inicial, para norteamento.Pode ser feita como procedimento inicial, para norteamento.

• O pesquisador vai ouvindo as pessoas que vão aparecendo no O pesquisador vai ouvindo as pessoas que vão aparecendo no decorrer de seu trabalho de campo, de forma inteiramente livre e decorrer de seu trabalho de campo, de forma inteiramente livre e acidental, até que se complete o tamanho estabelecido para a acidental, até que se complete o tamanho estabelecido para a amostra.amostra.

• O pesquisador pode adotá-la para conhecer um pouco da O pesquisador pode adotá-la para conhecer um pouco da

comunidade, do universo conceitual e prático, que irá se defrontar.comunidade, do universo conceitual e prático, que irá se defrontar.

• No seu encontro com representantes de outras culturas, No seu encontro com representantes de outras culturas, o pesquisador deve evitar uma série de armadilhas ou o pesquisador deve evitar uma série de armadilhas ou mal entendidos que podem comprometer os resultados mal entendidos que podem comprometer os resultados do seu trabalho de investigação.do seu trabalho de investigação.

• É preciso pedir a cooperação de estudiosos da língua e É preciso pedir a cooperação de estudiosos da língua e da cultura da população selecionada.da cultura da população selecionada.

• A armadilha maior é A armadilha maior é representada pela suposição de que representada pela suposição de que o informante possua a mesma atitude que ele frente à o informante possua a mesma atitude que ele frente à palavra, à ação e ao pensamentopalavra, à ação e ao pensamento..

• Durante o diálogo, a atuação ou o manejo do outro, não é Durante o diálogo, a atuação ou o manejo do outro, não é apenas do pesquisador.apenas do pesquisador.

Alguns tópicos de Antropologia úteis à pesquisa Alguns tópicos de Antropologia úteis à pesquisa

qualitativaqualitativa

• Também o entrevistado maneja o pesquisador a seu Também o entrevistado maneja o pesquisador a seu modo, visando os seus interesses.modo, visando os seus interesses.

• Os manejos de ambas as partes se encontram Os manejos de ambas as partes se encontram criando um determinado resultado: a compilação de criando um determinado resultado: a compilação de certo tipo de dados em detrimento de outros, certo tipo de dados em detrimento de outros, situação que exige novos manejos de pesquisa a fim situação que exige novos manejos de pesquisa a fim de poder construir algumas hipóteses iniciais para de poder construir algumas hipóteses iniciais para dar continuidade ao seu trabalho de verificação dar continuidade ao seu trabalho de verificação empírica.empírica.



• E nestes outros manejos da situação de pesquisa E nestes outros manejos da situação de pesquisa com novos informantes ou com os mesmos com novos informantes ou com os mesmos informantes em novas condições sociais, ele poderá informantes em novas condições sociais, ele poderá ou não ir verificando a validade de suas hipóteses ou não ir verificando a validade de suas hipóteses para então expressá-las por meio de uma linguagem para então expressá-las por meio de uma linguagem científica.científica.

• Uma questão metodológica crucial ao pesquisador Uma questão metodológica crucial ao pesquisador social é representada pela constatação de que as social é representada pela constatação de que as classificações de animais, plantas, doenças etc não classificações de animais, plantas, doenças etc não são fornecidas espontaneamente pelos informantes, são fornecidas espontaneamente pelos informantes, mas são construídas por meio do diálogo destes mas são construídas por meio do diálogo destes com o pesquisador.com o pesquisador.



Alguns tópicos de Antropologia úteis à pesquisa Alguns tópicos de Antropologia úteis à pesquisa qualitativaqualitativa

• Respeito a Respeito a organização social organização social da comunidade da comunidade estudada. (qualquer grupo mais ou menos duradouro estudada. (qualquer grupo mais ou menos duradouro no tempo possui referenciais de uma ordem social que no tempo possui referenciais de uma ordem social que deve ser conhecida e respeitada pelo estudioso).deve ser conhecida e respeitada pelo estudioso).

• Existem relações sociais baseadas em vários critérios: Existem relações sociais baseadas em vários critérios: o sexo, a idade, o parentesco, o prestígio social, a o sexo, a idade, o parentesco, o prestígio social, a organização econômica, a organização política, as organização econômica, a organização política, as crenças e práticas ligadas ao sobrenatural.crenças e práticas ligadas ao sobrenatural.

• Do ponto de vista cognitivo, é importante ter noções Do ponto de vista cognitivo, é importante ter noções sobre as sobre as representações representações ou ou idéias coletivas idéias coletivas que que predominam em dada comunidade humana a respeito predominam em dada comunidade humana a respeito da vida em geral.da vida em geral.

Alguns tópicos de Antropologia úteis à pesquisa Alguns tópicos de Antropologia úteis à pesquisa qualitativaqualitativa

• Essas representações sociaisEssas representações sociais constituem constituem o o fundo fundo sobre sobre o o qual qual o pesquisadoro pesquisador (etnobiólogo, por exemplo) (etnobiólogo, por exemplo) vaivai construir as taxonomias e classificações do grupo construir as taxonomias e classificações do grupo em que investiga.em que investiga.

• O pesquisador também deve relativizar O pesquisador também deve relativizar o o conhecimento evidenciado pelos seus informantes de conhecimento evidenciado pelos seus informantes de acordo com a sua posição social. acordo com a sua posição social.

• Na discussão de espaços físicos é preciso lembrar que Na discussão de espaços físicos é preciso lembrar que ““o espaço não é apenas um espaço físico, mas o espaço não é apenas um espaço físico, mas também social”também social”..

ExemplosExemplos

– Existem áreas freqüentadas exclusivamente por Existem áreas freqüentadas exclusivamente por homens, assim como outras freqüentadas apenas homens, assim como outras freqüentadas apenas por mulheres, em outras palavras, os espaços por mulheres, em outras palavras, os espaços também possuem qualidades simbólicas. também possuem qualidades simbólicas.

– A mata e os rios constituem "espaços masculinos" A mata e os rios constituem "espaços masculinos" para as sociedades indígenas; enquanto o mar o é para as sociedades indígenas; enquanto o mar o é para as sociedades de pescadores. para as sociedades de pescadores.

– A casa, seus arredores e os quintais representam A casa, seus arredores e os quintais representam "espaços femininos" no contexto de sociedades "espaços femininos" no contexto de sociedades indígenas e de sociedades camponesas.indígenas e de sociedades camponesas.

ExemplosExemplos

– Existem também os espaços interditados aos vivos, os Existem também os espaços interditados aos vivos, os cemitérios lacustres ou terrestres que, pelo isolamento, cemitérios lacustres ou terrestres que, pelo isolamento, funcionam como centros de regeneração de espécies vivas. funcionam como centros de regeneração de espécies vivas.

– Constatam-se igualmente áreas naturais associadas a Constatam-se igualmente áreas naturais associadas a forças e entidades sobrenaturais, geralmente coincidindo forças e entidades sobrenaturais, geralmente coincidindo com territórios de reprodução de várias espécies.com territórios de reprodução de várias espécies.

– Ao morrer um índio Bororo, engendra-se um longo ciclo Ao morrer um índio Bororo, engendra-se um longo ciclo funerário envolvendo vizinhos, caçadas, pescarias, cantos funerário envolvendo vizinhos, caçadas, pescarias, cantos e danças (ciclo denominado "tempo das almas"), cujos e danças (ciclo denominado "tempo das almas"), cujos segredos não devem ser revelados às mulheres e às segredos não devem ser revelados às mulheres e às crianças e cujos efeitos se fazem sentir na própria vida crianças e cujos efeitos se fazem sentir na própria vida cotidiana.cotidiana.

ExemplosExemplos

• Conhecer outras culturas envolve selecionar Conhecer outras culturas envolve selecionar inteligentemente uma amostra, representativa de inteligentemente uma amostra, representativa de informantes e distinguir entre aquilo que é acidental ou informantes e distinguir entre aquilo que é acidental ou mera peculiaridade de um único informante para resgatar mera peculiaridade de um único informante para resgatar aspectos mais gerais, padrões sócio-culturais que aspectos mais gerais, padrões sócio-culturais que possam ser eficientes para iluminar uma lógica ou possam ser eficientes para iluminar uma lógica ou racionalidade para os comportamentos e pensamentos racionalidade para os comportamentos e pensamentos da maioria dos membros da sociedade, grupo ou da maioria dos membros da sociedade, grupo ou comunidade estudados. comunidade estudados.

• Nem sempre tal diferenciação é fácil de ser resgatada Nem sempre tal diferenciação é fácil de ser resgatada com clareza, razão pela qual há a necessidade de com clareza, razão pela qual há a necessidade de recorrer a uma amostra minimamente representativa da recorrer a uma amostra minimamente representativa da população como um todo.população como um todo.

A busca do rigor a ser perseguido na pesquisa A busca do rigor a ser perseguido na pesquisa qualitativa para evitar o Biasqualitativa para evitar o Bias

– Dizer não à “ilusão da transparência” (Bourdieu citado por Minayo, 1999)Dizer não à “ilusão da transparência” (Bourdieu citado por Minayo, 1999)

– Afastar os perigos da compreensão espontâneaAfastar os perigos da compreensão espontânea

– Tornar-se “desconfiado” relativamente aos pressupostosTornar-se “desconfiado” relativamente aos pressupostos

– Evitar a projeção acrítica da própria subjetividadeEvitar a projeção acrítica da própria subjetividade

– Sujeitar a intuição às evidências do “construídoSujeitar a intuição às evidências do “construído

– Rejeitar a tentação da sociologia ingênua ;Rejeitar a tentação da sociologia ingênua ;

– Despistar as primeiras impressõesDespistar as primeiras impressões

– Dizer não à sedução da “leitura simples do real”Dizer não à sedução da “leitura simples do real”

– Não se deixar ludibriar pelos discursos dos informantesNão se deixar ludibriar pelos discursos dos informantes

– Não falsear a realidade através de generalizações excessivasNão falsear a realidade através de generalizações excessivas

• Toda monografia científica deve ser necessariamente: Toda monografia científica deve ser necessariamente: interpretativa, argumentativa, dissertativa e apreciativa.interpretativa, argumentativa, dissertativa e apreciativa.

• Pesquisa experimental e reflexão racional completam-se Pesquisa experimental e reflexão racional completam-se necessariamente na elaboração da ciência. necessariamente na elaboração da ciência.

• Afinal, o objetivo de uma pesquisa é fundamentalmente Afinal, o objetivo de uma pesquisa é fundamentalmente a análise e interpretação do material coletado. a análise e interpretação do material coletado.

• É na consecução desse objetivo que se podem aferir os É na consecução desse objetivo que se podem aferir os resultados da pesquisa e avaliar o avanço que ela resultados da pesquisa e avaliar o avanço que ela representou para o crescimento científico da área.representou para o crescimento científico da área.

Técnicas de coleta de dados – Pesquisa Quantitativa O que é método? Grego methodos, met' hodos...

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