TÉCNICAS DE RECREAÇÃO

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TÉCNICAS DE RECREAÇÃO Aulas 06 e 07 – PECULIARIDADES DOS ESPAÇOS DE RECREAÇÃO

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TÉCNICAS DE RECREAÇÃO. Aulas 06 e 07 – PECULIARIDADES DOS ESPAÇOS DE RECREAÇÃO. AVALIAÇÃO. PERGUNTAS SOBRE A ENTREVISTA COM PATCH ADAMS: QUEM É PATCH ADAMS E QUAL O SEU GRANDE LEGADO? ELE FICOU RICO COM SUA PROPOSTA INOVADORA? POR QUE? - PowerPoint PPT Presentation

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TÉCNICAS DE RECREAÇÃO

Aulas 06 e 07 – PECULIARIDADES DOS ESPAÇOS DE RECREAÇÃO

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AVALIAÇÃO

• PERGUNTAS SOBRE A ENTREVISTA COM PATCH ADAMS:1) QUEM É PATCH ADAMS E QUAL O SEU GRANDE

LEGADO?2) ELE FICOU RICO COM SUA PROPOSTA

INOVADORA? POR QUE?3) QUAL A OPINIÃO DO VERDADEIRO PATCH

ADAMS SOBRE O FILME HOMÔNIMO?

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ESCOLAS• A recreação na escola é, talvez, o mais antigo trabalho de

recreação profissional conhecido.• Os professores de sala ou de educação física

tradicionalmente desenvolvem atividades com finalidades de melhoria psicomotora e sociocultural dos alunos.

• Contudo, tem se tornado cada vez mais frequente o uso da recreação de modo mais amplo, inclusive fora do tempo e de espaço formais de aula.

• Neste caso, há tanto atividades “produtivas” como as que são “lúdicas por si só”.

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ESCOLAS

• A recreação na escola acontece em 02 momentos. • Durante a aula e fora do horário de aula.• O Calendário Escolar proporciona eventos em que se

podem desenvolver atividades e técnicas recreativas.• As atividades mais comuns são festas, gincanas,

matroginástica, programas de férias, festivais de dança ou música, concursos e outros.

• Fora da escola tem-se os acampamentos, acantonamentos, visitas técnicas e estudos do meio.

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ESCOLAS

• Os programas de férias são atividades feitas durante o recesso escolar.

• A escola abre suas portas para os alunos e familiares, promovendo atividades eminentemente lúdicas.

• O intuito é entretê-las e gerar um vínculo afetivo com o ambiente.

• Podem ser feitas atividades artísticas, físicas, culturais e sociais.

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HOTÉIS

• Existem algumas categorias específicas:– PRAIA• Atividades na praia, mar, piscina e arenas esportivas de

areia.• Maior incidência de jovens, exigindo atividades de

muita movimentação e sociabilidade.• A dinâmica das atividades é média.

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HOTÉIS

• CAMPO OU FAZENDA– Grandes áreas livres disponíveis– Contato com a natureza e elementos da ruralidade

(tranquilidade, rusticidade, lentidão)– Há a predominância de famílias e casais.– A dinâmica das atividades é baixa.

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HOTÉIS

• HOTEL SEMI-URBANOS (ESTRUTURA DE EVENTOS EM DESTINAÇÕES TURÍSTICAS)– Espaço disponível é menor.– As atividades são mais indoor ou exigem que o

hóspede saia da área do hotel para realizá-las.– Há todos os tipos de faixas etárias, inclusive

terceira idade.– A dinâmica das atividades é predominantemente

calma.

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HOTÉIS

• RESORTS– Espaço criado para o lazer e recreação (piscinas com

toboáguas, biribol, quadra, salões de jogos, de festas, de carteado, esportes de aventura, bosques, etc)

– Pré-disposição dos hóspedes para atividades recreativas.

– Equipe de recreação altamente qualificada.– Nível de exigência e renda dos hóspedes é alto.– A dinâmica das atividades é altíssima.

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HOTÉIS

• Há ainda outras modalidades de hospedagem:– Spas– Lodges– Navios de Cruzeiro (Capítulo a parte)– Acantonamentos (Capítulo a parte)

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HOTÉIS• O SERVIÇO DE RECREAÇÃO– Agrega valor à experiência de hospedagem

(complemento da oferta)– Em alguns casos, é um dos diferenciais do hotel, sendo

decisivo para a escolha daquele estabelecimento.– Um dos problemas mais comuns é o fato da gerência

supor que todos os hóspedes devam participar da Programação Recreativa, para recuperar o “investimento” na estrutura de lazer.

– A participação dos hóspedes, no entanto, deve ser estimulada pela equipe de recreadores e não obrigada.

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HOTÉIS

• CITE FORMAS DE ESTÍMULO À PARTICIPAÇÃO DOS HÓSPEDES EM ATIVIDADES RECREATIVAS?

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HOTÉIS

• Planejamento adequado das atividades– Realizar atividades de “Quebra-gelo” – Por Faixa Etária, respeitando os limites e os

interessses de cada um.– Divulgando a Programação de forma ostensiva e

divertida.– Oferecendo brindes pela participação.– Mobilizando os “líderes”, mais propensos à prática

recreativa.

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HOTÉIS

• CONTRATAÇÃO DE PROFISSIONAIS DE RECREAÇÃO– Direta: O hotel aciona diretamente uma equipe de

recreadores free-lancers. Usado em estabelecimentos com alta ocupação durante todo o ano.

– Semi-direta: O hotel contrata apenas um ou dois coordenadores. Estes acionam sua rede de contatos, de acordo com o fluxo de hóspedes. É mais usado por hotéis com alta sazonalidade.

– Indireta: O hotel contrata uma empresa de recreação, sem vínculos diretos com recreadores. A empresa contrata os free-lancers ou colaboradores da mesma. Neste caso, o custo tende a ser maior.

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HOTÉIS

• PLANO DE AÇÃO– 40 hóspedes por recreador (média)– Pode variar dependendo do perfil do público e/ou

disponibilidade de recursos, e/ou ênfase para programação recreativa.

– O coordenador da equipe é sempre o elo de ligação entre a gerência do hotel e a equipe de recreadores.

– Sua função é mais de supervisor do que de animador.

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HOTÉIS

• DESGASTE– A sobrecarga de trabalha é enorme.– Gera desgaste físico e psicológico.– Há temporadas de mais de 02 meses de duração

(natal a carnaval)– São essencias folgas, após, no máximo, 06 dias

seguidos de atividades. – Como alguns hóspedes são habituês, é preciso

reclicar-se constantemente (leque de atividades, aparência, grandes temas).

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HOTÉIS

• EQUIPAMENTOS E MATERIAIS– Propriedade do hotel– Recreadores são responsáveis por zelar antes,

durante e depois da atividade.– Devem requisitar junto a gerência os

equipamentos a serem usados.

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ACAMPAMENTOS / ACANTONAMENTOS

• Ambas as palavras tem dupla conotação.• ACAMPAMENTO:– ATITUDE: Instalar-se em barracas. Toda pessoa

que estiver usando barracas como forma de acomodação está fazendo um acampamento.

– ESPAÇO FÍSICO: O local onde as barracas são montadas costuma ser chamado de acampamento (selvagem ou em camping).

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ACAMPAMENTOS / ACANTONAMENTOS

• ACANTONAMENTO– ATITUDE: Quando um grupo de pessoas com

características comuns se desloca para um mesmo lugar, tendo ao menos um objetivo comum e espírito lúdico como pressuposto. Não importa se acontece num hotel, sítio ou casa de praia.

– ESPAÇO FÍSICO: Basicamente sítios e chácaras foram adaptados e aperfeiçoados para receber o público supracitado. São características desses locais: alojamentos (chalés ou quartos); refeitório; infraestrutura básica (água, luz, esgoto); instalações esportivas e recreativas; áreas verdes; exploração comercial.

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ACAMPAMENTOS / ACANTONAMENTOS

• POR QUE NO BRASIL SE USA O TERMO ACAMPAMENTO PARA DESIGNAR OS ACANTONAMENTOS?

• Acantonamento, em sua origem, significa um quartel militar temporário que serve de base de apoio ou local de abrigo e alimentação da tropa.

• A palavra acantonamento vem do francês Canton, significando cantão ou distrito.

• Os acantonamentos geralmente utilizam construções provisórias.

• Elas podem ser utilizados como área de recuperação para tropas recém saídas de combate, preferencialmente a um acampamento, cuja infra-estrutura é mais precária

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ACAMPAMENTOS

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ACAMPAMENTOS

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ACAMPAMENTOS

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ACANTONAMENTOS

• Há um número crescente de acantonamentos que oferece seu espaço para fins educacionais.

• COMO UM ESPAÇO COMO ESTE PODE SERVIR PARA O APRENDIZADO? DÊ EXEMPLOS!

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ACANTONAMENTOS

• Os principais estabelecimentos deste tipo estão cadastrados no endereço: www.guiadeacampamentos.com.br através da ABAE – Associação Brasileira de Acampamentos Educativos.

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ACANTONAMENTOS

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ACANTONAMENTOS

• ATIVIDADES: Arborismo; Arco e Flecha; Atividades Culturais e Artísticas; Atividades Lúdicas; Baladas Noturnas; Bóia-cross; Cachoeiras; Canoagem; Canyoning (rapel em cachoeiras); Cavalgadas; Competição entre Dormitórios; Cross Country; Escaladas; Esportivos Coletivos; Esportes de Aventura; Esportes Internacionais; Esqui Aquático; Excursões de Pernoite; Floating (passinho do Michael Jackson); Jogos e Gincanas; Labirintos; Leituras; Paraquedismo; Patinação; Rafting; Rapel; Sky Coast (simulador de voo de asa delta); Tirolesa; Trekking.

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ACANTONAMENTOS• ASSOCIADOS• Acampamento Águias da Serra SP• ABAE Associação Brasileira de Acampamentos Educativos SP • Acampamento Acampo Feliz SP • Acampamento ACM SP • Acampamento Aruanâ Camp SP • Acampamento Cia do lazer PE • Acampamento English Camp SP • Acampamento NR1 (Nosso Recanto) MG • Acampamento Paiol Grande SP • Acampamento Peraltas SP • Acampamento Pumas SP • Acampamento Ranieri SP • Acampamento Repúbllica do Lago SP • Acampamento Sítio do Carroção SP • Acampamento Turma dos Leões SP • Acampamento Vip`s SP

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CLUBES

• São poucas as associações que promovem atividades recreativas durante a semana, o que indica um maior potencial de recreação para os finais de semana.

• O foco de público é baseado na faixa etária: crianças e adolescentes.

• Porém, há exceções, como torneios esportivos, bailes e comemorações em geral, com adultos e terceira idade.

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CLUBES

• Há Programas de Férias, como os que ocorrem nos Acantonamentos e/ou Escolas.

• A criança passa o dia todo no clube, tendo a disposição uma vasta programação recreativa.

• Neste período, o monitor deve se desdobrar com atividades não-convencionais e dinâmicas, de forma a manter o estímulo dos participantes.

• Para tanto, priorizar atividades mais longas, que envolvam a questão de sociabilidade, são boas pedidas.

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CLUBES

• Algumas vezes a criança pernoita no clube (sede urbana ou campestre), acomodando-se em alojamentos adaptados.

• Há ainda, viagens e excursões programadas pelos clubes.

• Neste caso, o profissional de lazer e turismo que atua com a recreação terá mais facilidade em elaborar roteiros e atividades lúdicas, vinculadas aos atrativos visitados.

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CLUBES

• Os recreadores geralmente são funcionários do clube.

• Porém, mesmo os terceirizados costumam ter vínculo com o clube e seus hóspedes, realizando a atividade corriqueiramente.

• Apenas eventos maiores demandam um número maior de recreadores.

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CLUBES

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FESTAS

• O QUE É? Reunião de pessoas para fim de divertimento, solenidade, comemoração ou celebração de acontecimento.

• As pessoas vão às festas por interesses semelhantes ou diferentes.

• QUAIS SÃO OS PRINCIPAIS TIPOS DE FESTAS?

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FESTAS

• Folclóricas, religiosas, familiares, cívicas, escolares, empresariais, classistas, de clubes, comerciais, de datas especiais, etc.

• A principal característica da festa é o IMAGINÁRIO. • Isso faz com que seus participantes adotem posturas

diferentes de seu cotidiano.• Fazem parte do despertar do imaginário a elaboração

da fantasia, a simulação do belo, a representação social, a indumentária, a gestualidade, a postura física, a linguagem, etc.

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FESTAS

• Podem ser classificadas em pequenas e grandes.

• PEQUENAS: número menos de pessoas, grupo mais fechado, com interesses mais comuns.

• GRANDES: grupos abertos, participantes não se relacionam na sua totalidade.

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FESTAS

• POR QUE O RECREADOR É CONTRATADO PARA TRABALHAR EM UMA FESTA?– Contratante necessita de auto-afirmação social;– Contratante necessita de auto-afirmação

econômica– Comodismo– Falta de tempo– Falta de criatividade– Modismos

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FESTAS• No caso de festas infantis, quase sempre celebrações de

aniversários, deve-se atentar para outros 02 aspectos:– TEMA DA FESTA: se ela baseia-se em algum fato ou personagem

da época, pois tornara-se mais atrativa se houver adaptação das ATIVIDADES, DECORAÇÃO, VESTIMENTAS, LINGUAGEM, ETC.

– PREFERÊNCIAS DO DONO DA FESTA: para ter certeza de satisfazer seus anseios e não insistir em pontos desagradáveis ao contratante.

– PROBLEMA 1: QUEM É O DONO DA FESTA? OS PAIS OU A CRIANÇA ANIVERSARIANTE?

– PROBLEMA 2: COMO MONTAR UMA PROGRAMAÇÃO RECREATIVA PARA UM CLIENTE QUE NÃO SABE DIREITO O QUE QUER?

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FESTAS

• Ao planejarmos a recreação numa festa, devemos fazer o check-list de:– Cronograma de Atividades– Materiais utilizados– Recursos humanos necessários– Espaços onde as atividades serão desenvolvidas

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FESTAS

• Em uma festa grande, os cuidados com a organização são ainda mais complexos, uma vez que deve-se buscar atender as expectativas de diferentes públicos.

• A partir da RECEPÇÃO, é preciso chamar a atenção dos participantes para o local onde a festa ocorrerá, mostrando que estarão acontecendo atividades recreativas e que este é um dos pontos altos da festa.

• A entrada do espaço utilizado deve estar especialmente DECORADO, com elementos de animação na porta, tal qual bandinha de música, recepcionistas, animadores, bichinhos fantasiados.

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FESTAS

• Em seguida, um conjunto formado por uma boa aparelhagem de som e um bom animador ao microfone darão vida à festa.

• Animando e informando os participantes sobre tudo o que está disponível para sua diversão.

• Música ao fundo é de extrema importância. Quanto mais dançantes, divertidas, lúdicas e variadas, melhor (pense em um repertório semelhante a um baile de formatura).

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FESTAS

• As atividades devem acontecer em diversos pontos, explorando interesses diferentes, ocorrendo paralelamente.

• Pode-se dividir as atividades por estações, observando-se as faixas etárias ou o perfil dos participantes (ou qualquer outra característica que os una).

• Exemplos: jogos, brincadeiras, concursos, competições, gincanas, artes plásticas (ex. escultura em balão, pintura de rosto), shows de mágica, palhaços, malabaristas, dança, cantores.

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FESTAS• É importante intercalar atividades em que o participantes

estará no papel de espectador e de protagonista das atividades recreativas.

• O ideal é que a festa culmine em um ápice, encerrando-se com uma dinâmica de impacto.

• A seguir, processa-se a entrega de prêmios e brindes, caso existam.

• Por fim, nunca comece a festa com atividades que exijam um número exato de participantes, pois a quantidade de convidados presentes é variável neste momento.

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FESTAS

• ATIVIDADE:– Separem-se em grupos e planejem o roteiro de

uma festa infantil, considerando os contextos apresentados a seguir

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FESTAS

• TEMAS– FILMES DE DESENHOS ANIMADOS– FUTEBOL– BARBIE– SUPER-HERÓIS– ESPAÇO SIDERAL– CARROS

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ÔNIBUS• Sendo o ônibus o meio de transporte mais usado no

deslocamento para ambientes recreativos, é freqüente o trabalho de recreação neste espaço.

• O maior contratempo é a falta de espaço. • Mas há outros impeditivos potenciais: posição do

recreador, condição da estrada, ausência de microfone.• Porém, a proximidade entre as pessoas (elas não podem

“fugir”) e saber o número exato de participantes (muitas vezes, conhecendo-os bem), ajudam na realização de atividades.

• As mais comuns são cantorias, jogos de adivinhação, atividades culturais, desafios e outros.

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ÔNIBUS

• CADA GRUPO DEVE PROPOR UMA ATIVIDADE PARA ÔNIBUS, JUSTIFICANDO SUA REALIZAÇÃO NESTE ESPAÇO E COMENTANDO AS PECULIARIDADES PARA EXECUTÁ-LA.