Técnico em Agropecuária (Internato)

Apoio

Leia estas instruções:

1

Este Caderno contém, respectivamente, uma proposta de Redação e cinquenta questões

de múltipla escolha, nas disciplinas de Língua Portuguesa, Matemática, Biologia, Física,

Química, História e Geografia.

2 Se o Caderno contiver alguma imperfeição gráfica que impeça a leitura, comunique isso

imediatamente ao Fiscal.

3 Na Redação, você será avaliado exclusivamente por aquilo que escrever dentro do espaço destinado à Redação definitiva.

4 Escreva de modo legível. Dúvida gerada por grafia ou rasura implicará redução de pontos.

5 Cada questão de múltipla escolha apresenta apenas uma resposta correta.

6 Os rascunhos e as marcações feitas neste Caderno não serão considerados para efeito de

avaliação.

7 Interpretar as questões faz parte da avaliação; portanto, não adianta pedir esclarecimentos

aos Fiscais.

8 Utilize qualquer espaço em branco deste Caderno para rascunhos e não destaque nenhuma

folha.

9 Você dispõe de, no máximo, quatro horas para elaborar, em caráter definitivo, a Redação,

responder às questões de múltipla escolha e preencher a Folha de Respostas.

10 O preenchimento da Folha de Respostas é de sua inteira responsabilidade.

11 Antes de retirar-se definitivamente da sala, devolva ao Fiscal a Folha de Respostas e O

Caderno de Provas.

Assinatura do candidato: ______________________________________________________________

Escola Agrícola de Jundiaí – Processo Seletivo 2011 – Agropecuária – Agroindústria – Aquicultura 1

Prova de Redação

A coletânea de textos abaixo servirá de base para a sua reflexão.

Texto 1

Redução dos alimentos no RN

A produção de arroz, feijão e milho projetada para este ano deverá ser a menor dos últimos

quatro anos. Isso em decorrência do atraso do período chuvoso e das sucessivas estiagens

verificadas nas regiões produtoras, que ocasionaram o retardamento do plantio da safra e,

consequentemente, deverá causar redução da produtividade das lavouras. Em média, as áreas

serão reduzidas em mais de 30% em relação às safras normais. Se confirmada essa situação,

os norte-rio-grandenses serão obrigados a importar mais alimentos de outros estados

produtores. O comportamento favorável ou não da produção agrícola do Rio Grande do Norte,

historicamente está vinculado às situações climáticas[...].

Disponível em: <http://www.portalmercadoaberto.com.br/blogs-categoria?blog=9&periodo=2010-4> Acesso em 01 de dez. de 2010.

Texto 2

ABC do Nordeste Flagelado (Patativa do Assaré)

A — Ai, como é duro viver

nos Estados do Nordeste

quando o nosso Pai Celeste

não manda a nuvem chover.

É bem triste a gente ver

findar o mês de janeiro

depois findar fevereiro

e março também passar,

sem o inverno começar

no Nordeste brasileiro.

B — Berra o gado impaciente

reclamando o verde pasto,

desfigurado e arrasto,

com o olhar de penitente;

o fazendeiro, descrente,

um jeito não pode dar,

o sol ardente a queimar

e o vento forte soprando,

a gente fica pensando

que o mundo vai se acabar.

[...]

Posso dizer que cantei

aquilo que observei;

tenho certeza que dei

aprovada relação.

Tudo é tristeza e amargura,

indigência e desventura.

— Veja, leitor, quanto é dura

a seca no meu sertão.

Texto 3

"Há tempos que nos batemos para demonstrar, para incutir na consciência nacional o fato de

que a seca não é o principal fator da pobreza ou da fome nordestinas. Que é apenas um fator

de agravamento agudo desta situação cujas causas são outras. São causas mais ligadas ao

arcabouço social do que aos acidentes naturais, às condições ou bases físicas da região. Muito

mais do que a seca, o que acarreta a fome no Nordeste é o pauperismo generalizado, a

proletarização progressiva de suas populações..."

Disponível em <http://www.revista.agulha.nom.br/anton02.html> Acesso em 01 de dez embro de 2010.

CASTRO, Josué de. Geografia da fome: O dilema brasileiro: pão ou aço. 11ª Ed. Rio de Janeiro: Editora Gryphus; 1992. pp. 259-60.


Os textos 1 e 2 defendem a ideia de que a falta de alimentos e a fome dos nordestinos são

provocadas pela seca, ou seja, pelo período sem chuvas na região. O texto 3, por sua vez, afirma que a

principal causa da fome e da pobreza não é a seca, mas questões do âmbito social.

Nesse contexto, escreva um texto dissertativo-argumentativo em que você se posicione sobre o

seguinte questionamento:

A fome e a pobreza que ainda existem no Nordeste decorrem da

falta de chuvas, de questões sociais ou de outros fatores?

Seu texto deverá, obrigatoriamente, atender às seguintes normas:

apresentar, no mínimo, dois argumentos para sustentar sua opinião;

não conter trechos copiados literalmente da coletânea de textos;

ser redigido no espaço destinado à redação definitiva;

ter um título;

ser redigido na variedade padrão da Língua Portuguesa (não será exigido o uso

das regras do Novo Acordo Ortográfico);

não ser escrito em versos;

conter, no mínimo, 15 linhas e, no máximo 30 linhas;

não ser assinado (nem mesmo com pseudônimo).

ATENÇÃO!

Independentemente de outros motivos, será atribuída nota zero ao texto que

apresentar menos de 15 linhas e/ou qualquer tipo de identificação.


_________________________________________________________________

(Título)

1

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ESPAÇO DESTINADO À REDAÇÃO DEFINITIVA


30


Português 01 a 08

O texto abaixo servirá de base para as questões de 01 a 03.

01. São características do gênero ao qual pertence o texto:

A) a crítica a uma situação sócio-histórica, os personagens são representações caricaturais de pessoas importantes do mundo real. (gênero textual: charge)

B) a apresentação de um narrador, além de personagens, ponto de vista e enredo. (gênero textual: miniconto)

C) o jogo interacional entre personagens – fictícios – para criticar, de uma forma cômica, comportamentos de elementos da sociedade (gênero textual: tirinha).

D) o jogo de palavras e a linguagem conotativa, com a intenção exata de atrair o público consumidor. (gênero textual: anúncio publicitário)

02. No texto, o artifício que provoca humor é

A) a quebra na expectativa, que gerando graça e leveza , leva o leitor à crítica situacional.

B) ao juízo que o interlocutor sugere no segundo quadro, quando relaciona as informações do primeiro quadro a elementos bíblicos.

C) a certeza que o leitor tem em defrontar-se com o que já é esperado: o próprio humor.

D) aos traços fisionômicos que imitam características de personalidades da sociedade atual.

03. A palavra isso, no segundo quadro, é um pronome demonstrativo. Uma palavra que tem a mesma classificação é

A) que.

B) muito.

C) aquele.

D) sobre.

Disponível em:< http://www.marlontenorio.com/blog/2009/08/29/um-dia-cheio/tirinha.05x14.cap02> Acesso em 18 de out. de 2010.

“ÀQUELE QUE MUITO TEM MUITO SERÁ

DADO. DAQUELES QUE POUCO TEM, MUITO

SERÁ TOMADO.” ONDE VOCÊ

LEU ISSO? NA

BÍBLIA?

NÃO, NÃO. FOI NUM LIVRO

SOBRE GLOBALIZAÇÃO.

http://www.marlontenorio.com/blog/2009/08/29/um-dia-cheio/tirinha.05x14.cap02


O texto abaixo servirá de base para as questões de 04 a 08.

04. O trecho que mais se aproxima – contextualmente – da idéia expressa nos versos “E um dia bem distante/ a mim tu voltarás” é

A) “Meu coração parece viajar no tempo/ E acredita que um dia/ Você vai voltar pra mim” (Chico Pessoa).

B) “Quem me dera que eu fosse o pó da estrada/ E que os pés dos pobres me estivessem pisando...” (Alberto Caeiro) .

C) “Ah, se eu fosse você eu voltava pra mim/ Voltava sim” (Sílvio Cezar) .

D) "Peço-te que te lembres de que como barro me formaste e me farás voltar ao pó" (Livro de Jó).

05. Pela forma como se apresenta, o poema de Cora Coralina é predominantemente

A) narrativo. C) argumentativo.

B) descritivo. D) injuntivo.

06. Sendo um poema, Cântico da Terra se configura como um texto literário, caracterizando-se, dentre outras coisas, por apresentar uma linguagem

A) polissêmica. C) denotativa.

B) referencial. D) conativa.

07. A estrutura sintática que se apresenta no verso “Sou a gleba, a gestação, eu sou o amor” aponta para a existência de

A) uma única oração, por isso mesmo denominada Oração Absoluta (período simples).

B) duas orações, que apresentam uma interdependência sintática (período composto por subordinação).

C) três orações, que têm valores sintáticos semelhantes (período composto por coordenação).

D) duas orações, que têm valores sintáticos semelhantes (período composto por coordenação).

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18

de

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01

0.

A mulher e o ventre que fecundas.

Sou a gleba, a gestação, eu sou o

amor.

A ti, ó lavrador, tudo quanto é meu.

Teu arado, tua foice, teu machado.

O berço pequenino de teu filho.

O algodão de tua veste

e o pão de tua casa.

E um dia bem distante

a mim tu voltarás.

E no canteiro materno de meu seio

tranquilo dormirás.

Plantemos a roça.

Lavremos a gleba.

Cuidemos do ninho,

do gado e da tulha.

Fartura teremos

e donos de sítio

felizes seremos.

O cântico da terra

Cora Coralina Eu sou a terra, eu sou a vida.

Do meu barro primeiro veio o homem.

De mim veio a mulher e veio o amor.

Veio a árvore, veio a fonte.

Vem o fruto e vem a flor.

Eu sou a fonte original de toda vida.

Sou o chão que se prende à tua casa.

Sou a telha da coberta de teu lar.

A mina constante de teu poço.

Sou a espiga generosa de teu gado

e certeza tranquila ao teu esforço.

Sou a razão de tua vida.

De mim vieste pela mão do Criador,

e a mim tu voltarás no fim da lida.

Só em mim acharás descanso e Paz.

Eu sou a grande Mãe Universal.

Tua filha, tua noiva e desposada.

http://www.releituras.com/coracoralina_cantico.asp


08. A função do adjetivo numa frase é o de atribuir a um substantivo uma característic a, uma qualidade, ou mesmo uma circunstância. Temos um adjetivo, devidamente sublinhado, em:

A) “Sou a razão de tua vida” .

B) “Sou a espiga generosa do teu barro” .

C) “a mim tu voltarás no fim da lida” .

D) “Do meu barro primeiro veio o homem” .

Matemática 09 a 15

09. Economizar água é uma das grandes preocupações da maioria das pessoas e começa com

pequenos gestos no dia a dia. Um vazamento de 2 mm em um cano desperdiça até 3.200 litros de água em um dia. De acordo com a ONU, uma pessoa necessita de aproximadamente 3,3 m

3 de água por mês para atender suas necessidades de consumo e higiene. Uma pessoa

que não detecte um vazamento de 2 mm em sua residência, terá desperdiçado em apenas um dia o equivalente ao consumo sugerido pela ONU para uma pessoa pelo período de,

aproximadamente,

A) 29 dias.

B) 27 dias.

C) 32 dias.

D) 33 dias. 10. Um caminhão faz um trajeto transportando uma carga a uma velocidade média de 80 km/h em

três horas. Para fazer esse mesmo trajeto em 2 horas e meia, a ve locidade média deverá ser de

A) 98 km/h.

B) 67 km/h.

C) 102 km/h.

D) 96 km/h. 11. A cada quilo de alumínio reciclado, 5 quilos de bauxita, minério de onde se extrai o alumínio,

são poupados. Na reciclagem de alumínio, 74 latas equivalem a 1 quilo de alumínio. Em 2005 foram fabricados aproximadamente 9,5 bilhões de latinhas, o que equivale a aproximadamente 128,38 mil toneladas de latas. Com base nesses dados, e sabendo que 96,2% da fabricação de latas de alumínio, nesse ano, foram provenientes de reciclagem, a quantidade de bauxita

poupada foi de aproximadamente

A) 243,92 mil toneladas.

B) 641,90 mil toneladas.

C) 617,51 mil toneladas.

D) 486,70 mil toneladas.


12. Um terreno de 10 hectares será dividido em lotes quadrados de 50 m X 50 m. A quantidade máxima de lotes nesse terreno será

A) 100.

B) 20.

C) 50.

D) 40. 13. O desmatamento e as queimadas são fatores que contribuem para a emissão de gases do

efeito estufa. No Brasil, apesar da redução, o desmatamento da Amazônia legal ainda é um problema. Dados do INPE (Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais) registraram, no período de 2009/2010, um desmatamento de aproximadamente 6.541 km

2 nessa área, o que

corresponde a uma redução de 13,6% em relação ao período anterior. Levando em consideração essas informações, a área desmatada da Amazônia Legal no período anterior a

2009/2010 foi de, aproximadamente,

A) 6.921,5 km2.

B) 7.570,6 km2.

C) 7.394,8 km2.

D) 6.867,2 km2.

14. Manoel, técnico em Meio Ambiente, gasta, do seu salário, 5

2 com aluguel,

3

1 com

alimentação e 12

1 com plano de saúde, sobrando R$ 220,00 para outras despesas. O salário

de Manoel é de

A) R$ 1.520,00.

B) R$ 1.420,00.

C) R$ 1.500,00.

D) R$ 1.200,00. 15. O Protocolo de Kyoto é um acordo internacional que visa reduzir a emissão de gases do

Efeito Estufa dos países industrializados. Esse acordo estabeleceu uma meta de redução de pelo menos 5,2%, em relação aos níveis de 1990, no período de 2008 a 2012. Considere que um país industrializado, que assinou o Protocolo de Kyoto, tenha emitido, em 1990, cerca de 1,5 bilhões de toneladas de gases do Efeito Estufa. Para que esse país cumpra a meta estabelecida, ele deverá liberar, no período de 2008 a 2012, uma quantidade média an ual

desses gases de, no máximo,

A) 910422,1

toneladas.

B) 910425,1 toneladas.

C) 910442,1

toneladas.

D) 910455,1 toneladas.


Biologia 16 a 22

16. A vida nos mares depende do fitoplâncton flutuante, constituído, principalmente, por algas

unicelulares. Analise as afirmações abaixo sobre as algas planctônicas.

I Todas são organismos heterótrofos.

II Constituem a base da cadeia alimentar nos mares e lagos.

III São os principais responsáveis pelo oxigênio na atmosfera.

Das afirmações, apenas

A) I está correta.

B) I e II estão corretas.

C) II e III estão corretas.

D) III está correta. 17. Viver em ambientes extremos exige dos organismos adaptações à sua sobrevivência. As

plantas xerófitas vivem em regiões de clima quente e seco e apresentam algumas características adaptativas. Analise as características abaixo.

I Maior velocidade na transpiração.

II Superfície foliar reduzida, às vezes em espinhos.

III Rapidez de abertura e fechamento dos estômatos.

IV Maior desenvolvimento de tecido aquífero.

São características adaptativas das plantas xerófitas apenas

A) I, II e IV.

B) I, II e III.

C) II, III e IV.

D) I, III e IV. 18. Bactérias e fungos são fundamentais para a reciclagem da matéria no ambiente, porque

alimentam-se de folhas e animais mortos, transformando a matéria orgânica em resíduos que serão novamente utilizados pelos produtores. Esse processo é denominado

A) protocooperação.

B) mutualismo.

C) eutrofização.

D) decomposição. 19. Com o desenvolvimento da agricultura, o homem passou a cultivar plantas visando a uma

maior produtividade. Muitos agricultores utilizam as minhocas como aliadas nesse aumento da produção. Podemos apontar como benefícios trazidos pelas minhocas:

A) Favorecem a circulação de ar e a incorporação de matéria orgânica no solo.

B) Colaboram com o trabalho das máquinas agrícolas, formando túneis no subsolo.

C) Diminuem o tempo que decorre entre o plantio e a colheita, aumentando a lucratividade.

D) Representam maior disponibilidade de alimentos para peixes e crustáceos.


20. No processo da fermentação podemos destacar o trabalho das bactérias, como os

lactobacilos, utilizados na produção de iogurtes e coalhadas, e dos fungos, utilizados na produção de bebidas alcoólicas e como fermento para a massa do pão. São produtos finais da fermentação realizada pelos fungos:

A) Hidrogênio e ácido acético.

B) Álcool e gás carbônico.

C) Oxigênio e Glicose.

D) Ácido láctico e água. 21. A ingestão de água pelas pessoas deve ser sempre estimulada, porque este elemento

corresponde a cerca de 70% do peso de uma pessoa. Analise as seguintes características.

I Capacidade de absorver calor e eliminá-lo para fora do corpo.

II Atuação no transporte de substâncias e na remoção dos produtos do metabolismo.

III Fornecimento de energia necessária às diversas atividades do organismo.

São características importantes da água para o nosso organismo apenas:

A) III. C) II.

B) I e III. D) I e II. 22. A maioria das endemias pode ser controlada com medidas preventivas, entre as quais estão:

I Usar instalações sanitárias adequadas.

II Beber somente água tratada.

III Higienizar bem as mãos e os alimentos.

IV Proteger-se dos mosquitos transmissores.

No caso da amebíase e giardíase, os métodos preventivos válidos são:

A) I, II e III. C) II, III e IV.

B) I, II e IV. D) I, III e IV.

Física 23 a 29

23. Um atleta de nível médio corre 10 km em 1h. Sabendo-se que ele vai participar de uma prova

cujo percurso é de 12 km o seu tempo nesta prova será de

A) 60 minutos.

B) 12 minutos.

C) 48 minutos.

D) 72 minutos.


24. O sêmen é conservado em nitrogênio líquido que, à pressão normal tem temperatura de 78 K que é a temperatura ideal para sua conservação. Antes da inseminação o técnico responsável faz uma medida de temperatura do sêmen e constata que ele está a -200ºC então

A) ele está 375 K acima da temperatura ideal de conservação.

B) ele está na temperatura ideal de conservação.

C) ele está 5K abaixo da temperatura ideal de conservação.

D) ele está 5K acima da temperatura ideal de conservação. 25. Um Satélite, nas proximidades da superfície terrestre, está submetido

ao campo gravitacional da terra, ou seja, ele será atraído pela Terra

por uma força F1. Entretanto, existirá uma força de reação, F2, a esta

ação F1, constituindo assim um par ação / reação, conforme ilustrado na figura ao lado.

Esta força F2 terá mesma direção, sentido oposto a F1 e seu módulo será

A) igual ao de F1.

B) o dobro de F1.

C) a metade de F1.

D) um terço de F1. 26. Um condutor é percorrido por uma corrente elétrica de intensidade i = 0,8 A em um intervalo

de tempo de 2,0 segundos. Qual o valor da carga que atravessa esse condutor

A) 3,0 C.

B) 2,0 C.

C) 2,8 C.

D) 1,6 C. 27. Ao dizermos que um corpo está eletrizado positivamente estamos dizendo que este corpo tem

A) excesso de prótons. C) falta de nêutrons.

B) excesso de elétrons. D) falta de prótons. 28. Ao observar o interior de um ambiente, através de uma porta de vidro transparente que se

encontra fechada, uma pessoa, além de ver os objetos lá contidos, pode enxergar a sua própria imagem. O fenômeno óptico que justifica essa percepção da própria imagem é a

A) reflexão total da luz. C) refração da luz.

B) reflexão parcial da luz. D) difração da luz. 29. Na figura ao lado estão representadas quatro situações

(I), (II), (III) e (IV) para imãs e blocos de ferro. Analisando independentemente cada uma destas situações,

respectivamente temos:

A) (I) repulsão (II) repulsão (III) atração (IV) atração

B) (I) atração (II) atração (III) repulsão (IV) atração

C) (I) atração (II) repulsão (III) atração (IV) atração

D) (I) repulsão (II) atração (III) repulsão (IV) repulsão

Elaboração da banca

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Química 30 a 36

30. Um menino, ao tentar verificar se ainda havia água dentro de uma cisterna, deixou cair dentro

dela um pedaço de isopor e uma barrinha de chumbo e percebeu que o isopor flutuou na água, enquanto que barrinha de chumbo afundou. Isso ocor reu porque

A) o chumbo é mais denso que o isopor.

B) a água é mais densa que o chumbo.

C) a água é menos densa que o isopor.

D) o isopor tem densidade intermediária entre o chumbo e a água. 31. Sabe-se que um fenômeno físico não altera a estrutura da substância e que um fenômeno

químico gera novas substâncias. São exemplos de fenômenos químicos:

A) Formação da água a partir de hidrogênio e oxigênio, transformação da uva em vinho, filtração da água.

B) Digestão de alimentos, coleta da água da chuva, fusão do gelo.

C) Evaporação da água de um lago, digestão de alimentos, reação entre ácido e base.

D) Transformação de cana de açúcar em combustível, decomposição de uma fruta e transformação da uva em vinho.

32. Reduzir, na atmosfera, a quantidade de dióxido de enxofre, SO2, formado quando usamos

combustíveis fósseis, significa reduzir a formação de ácido sulfúrico, H 2SO4, que é um dos grandes responsáveis pela chuva ácida.

Sobre o dióxido de enxofre e sobre o ácido sulfúrico é correto afirmar que

A) o dióxido de enxofre é uma substância simples e o ácido sulfúrico é uma substância composta.

B) o dióxido de enxofre e o ácido sulfúrico são substâncias compostas.

C) o dióxido de enxofre e o ácido sulfúrico são substâncias simples.

D) o dióxido de enxofre é uma substância formada por três elementos e a molécula de ácido sulfúrico é formada por seis átomos.

33. Um sistema material pode ser formado por uma única substância ou por uma mistura de

várias substâncias. Sobre substância e mistura pode-se afirmar corretamente que

A) substância pura é sempre formada por um único elemento.

B) um sistema para ser heterogêneo deve ser obrigatoriamente uma mistura.

C) o ar atmosférico encontrado no alto de uma montanha é uma substância pura.

D) mistura de gases é sempre um sistema homogêneo. 34. Uma pequena quantidade de água da chuva foi coletada por alunos para ser analisada no

laboratório de Química da escola. Ao constatarem que essa água apresentava impurezas não visíveis a olho nu, os alunos resolveram utilizar um processo de separação para separar a água das impurezas.

Nesse caso, o processo correto para separar essa mistura é a

A) filtração. C) decantação.

B) destilação. D) fusão.


35. O átomo é a menor partícula de um elemento que conserva as características dess e

elemento. É correto afirmar que um átomo

A) possui elétrons no núcleo, e possui prótons e nêutrons.

B) possui três partes, um núcleo, uma região intermediária e uma eletrosfera, e duas partículas fundamentais, prótons e elétrons.

C) de gás nobre pode ter vários símbolos.

D) possui duas partes, um núcleo e uma eletrosfera, e três partículas fundamentais, prótons, nêutrons e elétrons.

36. Nas queimadas, altamente prejudiciais ao meio ambiente, ocorrem reações de combustão. Os

combustíveis, sejam eles de fonte renovável ou de origem fóssil, sofrem uma reação de combustão e, assim, fornecem energia. Um exemplo é a combustão de gás metano, CH 4, também conhecido como gás natural, que pode ser gerado a partir da decomposição de lixo orgânico.

A equação que corresponde corretamente à reação de combustão do gás metano é

A) CH4(g) + 2O2(g) → CO2(g) + 2H2O(g)

B) CH4(g) + 2O2(g) → CO2(g) + 2H2O2(g)

C) CH4(g) + CO2(g) → O2(g) + H2O(g)

D) CH4(g) + CO (g) → CO2(g) + H2(g)

História 37 a 43

O texto a seguir servirá de base para a questão 37.

“Numerosos povos de caçadores atingiram o século XIX e início do século XX (...). Estudos recentes revelam estreito relacionamento entre os povos caçadores e seu ambi ente natural (...), ausência de acúmulo de riqueza individual e mobilidade. As unidades sociais, bandos ou hordas, são pequenas: grupos de famílias e poucos amigos que podem viver e trabalhar bem em conjunto. Estudos recentes contradizem a visão tradiciona l da vida e da caça como grosseira, embrutecedora e curta, e como uma luta constante contra o ambiente hostil”. Fonte: Atlas Histórico do mundo. São Paulo: Folha de São Paulo, 1985.

37. Sobre os povos caçadores que persistiram desde a pré-história e a nova visão dos

historiadores, é correto afirmar que

A) a exploração acentuada dos recursos naturais é um fato marcante durante toda a história da humanidade.

B) a ausência de acúmulo de riqueza pode ser comprovada pelo número acentuado de pessoas morando no mesmo grupo.

C) atualmente os historiadores vêem um bom relacionamento entre os povos caçadores e a natureza.

D) os povos caçadores pouco se relacionavam com a natureza, haja vista o ambiente hostil não permitia a exploração.



“Com inundações periódicas do Nilo, o vale onde se concentrava a população do Egito

antigo costuma ser comparada a uma espécie de oásis em meio ao deserto. O

historiador grego Heródoto, que visitou o Egito no século V a.C., o chamou de uma

„dádiva do Nilo‟, isto é, um presente do Nilo. [...] No entanto, para muitos historiadores,

trabalho e organização foram os ingredientes principais da civilização egípcia. O rio,

em si, [...] ao mesmo tempo em que fertilizava, inundava. Fonte: Jaime Pinski. As primeiras civilizações. São Paulo: Contexto, 2007.

38. Os historiadores que discordam de Heródoto chegaram a essa conclusão devido à análise da

A) construção das pirâmides, que permitiam a retirada da população das áreas alagadas, diminuindo a sua permanência a margem do rio.

B) construção de canais de irrigação para áreas distantes, diques e barragens para proteger vilas e casas das inundações violentas do rio.

C) construção de canais em todo o curso do rio, mudando seu curso e im pedindo as violentas inundações do rio.

D) construção de um sistema de barreiras, que impediam a inundação e a morte de milhares de pessoas que dependiam do rio.

39. Aristóteles (384-322), em seus escritos sobre a escravidão, chegou à seguinte conclusã o:

“A natureza faz o corpo do escravo e do homem livre diferentes. O escravo tem corpo

forte, adaptado para a atividade servil. O homem livre tem corpo ereto, inadequado para

tais trabalhos, porém apto para a vida do cidadão. [...] os cidadãos não devem vi ver

executando trabalhos braçais (artesãos) ou fazendo negócios (comerciantes). Estes

tipos são ignóbeis e incompatíveis com as qualidades morais.” Fonte: Aristóteles. Política. Brasília: UNB, 1985.

Sobre a escravidão e a sociedade gregas, podemos concluir que:

A) berço da democracia, a Grécia é o exemplo ao respeito e ao tratamento igual entre todos os homens.

B) apesar das diferenças entre os homens livres e os escravos, todos os homens tinham direito ao voto na Grécia antiga.

C) a sociedade era bastante dividida, sobretudo, em dois grandes grupos, o dos cidadãos e o dos não-cidadãos e o dos escravos e não-escravos.

D) para os gregos, como disse Aristóteles, todos os homens eram iguais, somente as características físicas os diferenciavam.


40. Estevão de Fouréges, religioso Francês que viveu no século XII, registrou a seguinte condição da sociedade feudal:

"Os clérigos devem por todos orar

Os cavaleiros sem demora

Devem defender e honrar

E os camponeses sofrer

Cavaleiros e clero sem falha

Vivem de quem trabalha

Têm grande canseira e dor

Pagam primícias, corvéias, orações ou talha

E cem coisas costumeiras

E quanto mais pobre viver

Mais mérito terá

Das falhas que cometeu

Se paga a todos o que deve

Se cumpre com lealdade a sua fé

Se suporta paciente o que lhe cabe:

Angústias e sofrimento."

Sobre as condições sociais no período feudal, podemos concluir que:

A) a sociedade feudal era bastante dividida, estando os camponeses a sustentarem as classes mais altas.

B) a fé cristã, representada pelos clérigos, foi o responsável em acabar com as divisões sociais na sociedade feudal.

C) os clérigos rezavam pelos camponeses, assim como os cavaleiros os defendiam e honravam das injustiças terrenas.

D) a fé e o trabalho era um meio dos camponeses conseguirem igualdade na terra entre os homens.

41. Francisco I, rei da França, teria comentado o Tratado de Tordesilhas (1494) da seguinte

forma: “Onde está o testamento de adão e Eva que divide o mundo entre Portugal e Espanha?”. Demonstrando a insatisfação de diversos reis com a divisão das novas terras, chamadas de Novo Mundo, entre os reinos da península ibérica.

Sobre tal tratado, podemos considerar que:

A) a exploração do pau Brasil entre Portugal e Espanha, excluiu, dessa forma, a Fran ça desse lucrativo comércio.

B) a divisão das novas terras descobertas entre Portugal e Espanha, excluindo, dessa maneira, a França, dentre outros.

C) foi decisivo para a exploração no Novo Mundo, sendo esse tratado respeitado pelos monarcas que foram excluídos.

D) inicialmente excluiu a França, mas com as reclamações de Francisco I o Papa prontamente a inseriu no tratado.

Disponível

em:<http://historiaebiblia.blogspot.com/2010/05/normal -0-

21-false-false-false.html>Acesso em 20 de out. de 2010.



“Durante a década de 70, a escala da velocidades dos projetos de desenvol vimento do governo militar atingiram um clímax que resultou apenas em crise econômica, mas também em uma tempestade conjunta de desastres ambientais (...). O mais prejudicial de todos os programas de desenvolvimento talvez tenha sido o dos projetos hidrelé tricos.” Waren Dean. A ferro e fogo: a história e a devastação da mata atlântica brasileira. São Pau lo: Companhia das Letras, 2006.

42. Sobre a política econômica dos militares e sua relação com o meio ambiente, podemos

afirmar que:

A) a instalação da usina nuclear de Angra dos Reis, comprada da empresa norte-americana Westinghouse, confirma a nacionalização das riquezas nacionais e do respeito dos militares ao meio ambiente brasileiro.

B) preocupava-se com a preservação de extensas áreas de mata atlântica, incentivando dessa forma a produção da energia elétrica sem desgaste das florestas brasileiras.

C) o governo militar utilizou como ponto forte do seu milagre econômico o aumento da produção de energia elétrica, sendo essa escolha importante no aumento da devastação da pouca mata atlântica ainda existente.

D) as construções das grandes usinas hidrelétricas de Itaipu e Tucuruí foram importantes na nacionalização da produção de energia para os brasileiros, assim como importante para garantir a preservação do meio ambiente.

43. Durante a ditadura militar foi criada uma campanha nacional com o slogan “Brasil: ame -o ou

deixe-o”. A canção a seguir, composta pela dupla Dom e Ravel, conseguiu grande popularidade na época.

“As praias do Brasil ensolaradas O chão onde o país se elevou A mão de Deus abençoou Mulher que nasce aqui tem muito mais amor O céu do meu Brasil tem mais estrelas O sol do meu país, mais esplendor A mão de Deus abençoou Em terras brasileiras vou plantar amor Eu te amo, meu Brasil, eu te amo! Meu coração é verde, amarelo e branco, azul anil [...] Eu vou ficar aqui porque existe amor [...].

A partir da leitura da canção podemos concluir que:

A) com base na canção podemos observar que a população brasileira estava bastante satisfeita com o processo democrático instalado com a Ditadura Militar em 1964.

B) assim como as canções de protesto de Chico Buarque, Dom e Ravel se posicionaram contra a ditadura militar, como bem expressa a canção.

C) ao relatarem as belezas naturais do Brasil os militares optavam por mascarar a tortura e a insatisfação de parte da população brasileira com a ditadura.

D) a imagem de pátria próspera, pacífica e gigante era vendida pelos militares, podendo ser confirmada pelo milagre econômico e pelas condições políticas dos cidadãos brasileiros.

Disponível em:<http://www.beakauffmann.com/mpb_e/eu-te-amo-meu-brasil.html>Acesso em 20 de out. de 2010.


Geografia 44 a 50

44. Os principais impactos ambientais que atingem nosso planeta estão sendo discutidos por

meios de comunicação, escolas, órgãos públicos, empresas, ONG‟S e diferentes grupos sociais, como associações e cooperativas, veiculando temas como os que estão expostos a seguir.

A reflexão e a veiculação de tais temas apontam para a necessidade de mudanças no modelo atual de desenvolvimento, motivando a proposta do desenvolvimento sustentável, que busca a conciliação entre desenvolvimento e

A) acumulação capitalista, reunindo crescimento econômico, com a intensificação de uma cultura de massa e dos contrastes sociais.

B) acumulação capitalista, reunindo crescimento econômico, com incremento do consumismo e dos contrastes sociais.

C) preservação do meio ambiente, aliando economia, maior uso dos descartáveis e justiça espacial.

D) preservação do meio ambiente, aliando economia, novos padrões de comportamento e justiça social.

45. A proposta do desenvolvimento sustentável

envolve a conscientização dos mecanismos de funcionamento da natureza e das agressões ambientais, gerando campanhas de Educação ambiental, como a que está exposta ao lado, e que foi organizada pelo Centro de Estudos da Cultura e do Meio Ambiente da Amazônia.

Essa campanha, intitulada RIO BOM É RIO COM MATA CILIAR, deve destacar que, para um rio, a importância ecológica da mata ciliar se justifica, pois ela o protege contra

A) o aumento da temperatura e da pesca indiscriminada.

B) a erosão das margens e o assoreamento do leito.

C) a erosão das nascentes e a diminuição da temperatura.

D) o aumento da poluição e do garimpo descontrolado.

Disponível em :< http://www.noticiasisabel.com.br/site/images/image/SOS%20MATA%20ATLANTICA.jpg> Acesso em 15 de out. de 2010.

Disponível em :< http://www.estacaoamazonia.com/images/seloverde.gif> Acesso em 15 de out. de 2010.

Disponível em :< http://4.bp.blogspot.com/_-pLUqFfyJCQ/Swr_Q0M8yWI/AAAAAAAAACE/3zTI5iRVwM0/s1600/reciclar.jpg> Acesso em 15 de out. de 2010.

Disponível em :< http://2.bp.blogspot.com/_ebjuuK-wOrc/Shl7oRcRYBI/AAAAAAAAAok/6JwMppv7664/s320/produto+organico2.jpg> Acesso em 15 de out. de 2010.

Disponível em :< http://www.rioterra.org.br/> Acesso em 15 de out. de 2010.

http://www.rioterra.org.br/


46. A sustentabilidade envolve desafios que dizem respeito tanto à busca pelo equilíbrio ecológico, quanto pela defesa dos direitos sociais. Sobre essa questão, leia o texto a seguir.

“O Brasil chega ao século 21 ainda preso ao paradoxo que fez dele, ao mesmo

tempo, um dos países mais ricos e um dos mais pobres do mundo. É uma

desproporção difícil de imaginar, que reúne desde quem pode pagar 900 reais numa

simples sandália de dedo nos grandes shopping centers do país até quem muitas

vezes não tem três reais para pagar uma condução. Existem os que complementam

a faculdade com cursos no exterior e os que não tem sequer banheiro na escola.”

Fonte: Brasil, mostra a tua cara. Flávio Dieguez. Discutindo Geografia. Ano 4 , número 20, página 35.

O problema econômico e social retratado no texto, que consiste também em grave em pecilho

ao desenvolvimento sustentável em nosso país, é

A) a injusta distribuição de renda.

B) o atraso tecnológico das camadas mais pobres.

C) a precariedade do transporte coletivo.

D) o baixo poder de compras da classe média.

O texto a seguir servirá de base para a questão 47

“O Brasil mantém uma posição privilegiada no cenário mundial: detém cerca de 12%

da água doce superficial do planeta, enquanto regiões da Europa, como Portugal e

Espanha, além do Oriente Médio e grande parte da África, lutam contra a escassez

crônica do produto. A distribuição pelo território brasileiro é, porém, desigual.” Fonte: Carta na Escola. junho/julho de 2010. Edição número 47, página 42.

47. Uma evidência da desigual distribuição dos recursos hídricos em nosso país é

A) a existência de rios perenes e caudalosos na região Sul, em contraste com os rios intermitentes da região Amazônica.

B) a presença, na região Sudeste, de rios temporários e assoreados, em contraste com os rios perenes do sertão nordestino.

C) a existência de rios perenes e caudalosos na região Norte, em contraste com os rios intermitentes do sertão nordestino.

D) a presença, na região Nordeste, de rios poluídos e assoreados, em contraste com os rios intermitentes da região Sul.

48. Leia o texto a seguir, que retrata o processo de urbanização nos países subdesenvolvidos, no

qual o Brasil destaca-se como exemplo.

“O processo de urbanização nos países subdesenvolvidos ocorreu, de modo geral, a

partir das décadas de 1930 e 1940, com considerável atraso em comparação aos

países desenvolvidos, que começaram a se urbanizar a partir da Revolução

Industrial (séculos XVIII e XIX). A intensidade desse processo de urbanização nos

países subdesenvolvidos impossibilitou o planejamento e a estruturação do espaço

geográfico para receber mudanças tão grandes, que necessitam de infraestrutura

adequada.” Fonte: Conhecimento Prático: Geografia. Abril de 2010. Número 30.


Podemos apontar como consequência desse processo de urbanização em nosso país

A) a retirada das áreas verdes, com construção de praças e parques ecológicos.

B) a ocupação irregular do solo, com formação de favelas e loteamentos clandestinos.

C) a precariedade da rede de saneamento, com ampliação dos sistemas de tratamento de esgotos.

D) a insuficiente rede de coleta seletiva de lixo, com construção de usinas de reciclagem e compostagem.

49. A 1ª Conferência Nacional do Meio Ambiente (CNMA) ocorreu em Brasília, no Distrito Federal, em novembro de 2003, reunindo delegados de todos os estados do país. E ntre as diversas atividades do encontro, houve uma videoconferência que foi assistida por pessoas em vários lugares do território nacional.

Observe abaixo o mapa de fusos horários do Brasil.

Sabendo que o fuso horário de Brasília constitui a hora oficial do país, e que a videoconferência começou às 18 horas na capital nacional, na ilha de Fernando de Noronha e na cidade de Manaus, no Amazonas, as pessoas assistiram a esta atividade,

respectivamente, às

A) 19 horas e 17 horas. C) 17 horas e 19 horas.

B) 19 horas e 20 horas. D) 18 horas e 17 horas.

50. As bacias de possível exploração de petróleo no Brasil são: Bacia Amazônica, Bacia Litorânea, Bacia Paranaense e Bacia do Recôncavo Baiano.

A exploração do petróleo no Rio Grande do Norte se dá na Bacia Litorânea, nas áreas de

A) Fazenda de Santa Luzia e Vale do Açu.

B) Cavala e Mero.

C) Ubarana e Agulha.

D) Tabuleiro do Martins e Pendências.

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Técnico em Agropecuária (Internato)

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