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Tecnologias Avançadas e Mudanças de Paradigmas no Mundo Globalizado

MBA em TV Digital, Radiodifusão& Novas Mídias de Comunicação Eletrônica

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSEDepartamento de Engenharia de Telecomunicações

Prof. Dr. Julio Cesar Dal Bello

OBJETIVO

• O perfil da empresa e do profissional do futuro;

2

• As tecnologias avançadas como vetor de dominação no mundo moderno globalizado.

Apresentar uma visão estratégica das transformaçõesesperadas nas empresas modernas e competitivas quandosubmetidas a choques sucessivos de tecnologias avançadas, enfocando:

2

Realizar um ESTUDO DE CASO utilizando o Método Científico e algumas Ferramentas Filosóficas para apresentar uma visão do cenário futuro do mundo globalizado.

O tema foi escolhido em função de sua grande importância para o profissional que se esforça para se alinhar com o futuro, cuidando do seuperfil e entendendo as transformações que ocorrem nas empresas quandosubmetidas a sucessivos choques de tecnologias avançadas.

TEMA EM ESTUDO: A EMPRESA E O PROFISSIONAL DO FUTURO

Marco temporal: Ano de 2020

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ESTRATÉGIA DIDÁTICA

BIBLIOGRAFIA

1. FRIEDMAN, Thomas L. O mundo é plano. Rio de Janeiro: Objetiva, 2006. 557 p.

2. TOFFLER, Alvin. A terceira onda. 20. ed. Tradução: João Távora. 20 ed. Rio de Janeiro: Record, 1998. 491 p.

3. RUSSEL, Bertrand. O elogio ao ócio. 3. ed. Tradução: Pedro Jorgensen Júnior. Rio de Janeiro: Sextante, 2002.183 p.

4. KISSINGER, Henry. A Diplomacia das grandes potências. 2. ed. Rio de Janeiro: Livraria Francisco Alves, 1999. 1005p.

5. FEARN, Nicholas. Aprendendo a filosofar. Tradução: Maria Luiza X. de A. Borges. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor,2004. 192 p.

6. DAL BELLO, Julio Cesar. As tecnologias avançadas como fator de mudança de paradigmas na educação e no trabalhono mundo moderno globalizado. Monografia. Escola Superior de Guerra-ESG, 2007

7. DAL BELLO, Julio Cesar. The Modern Cellular Technologies as a impulse factor of the Telework- The 8th International Telework Academy (ITA) Conference – São Paulo, Brasil, 2003.

8. DAL BELLO, Julio Cesar, RAMELLA, Daniella et al, The Telework as a Result of Utilization of Modern Cellular Technologies, The 9th International Telework Academy (ITA) Conference – Creta, Grécia, 2004.

9. DAL BELLO, Julio Cesar, LANDVOIGHT L. et al. – The Telework and the modern world, The 10th International TeleworkAcademy (ITA) Conference– Preston, Inglaterra, 2005.

10. DAL BELLO, Julio Cesar , SOUZA, Márcia et al - Telework and the Evolution of the Professionals´ Profile in the New Age of Wisdom, The 14th International Telework Academy (ITA) Conference – Pori, Finlândia, 2009

11. LS 1002/2007 -Construção de Cenários Exploratórios Probabilísticos com o Emprego de Técnicas Prospectivas, ESG, 2007

12. LEME. F.F. – Prospectiva Estratégica: Uma metodologia para a construção do futuro, Tese de Doutorado, Engenharia de Produção da COPPE/UFRJ, 2007.

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TRABALHO DE GRUPO

1. A turma será dividida em Grupos de Trabalho (GT) para refletir, pesquisar, debater e apresentar:

• Sua visão da empresa do futuro;• Sua visão do perfil do profissional do futuro.

2. A apresentação dos GT será feita no último dia de aula;

3. Cada GT terá 15 minutos para fazer a sua apresentação;

4. Os GT deverão preparar a apresentação em Power Point, sendo desejável o usode vídeos, clipes etc;

5. Após a apresentação, os GT deverão entregar ao professor, para avaliação, todosos arquivos utilizados.

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1. Introdução

2. Método a ser utilizado no Estudo de Caso

3. Ferramentas úteis

4. Estudo de Caso: A Empresa e o Profissional o Futuro

5. As tecnologias avançadas como vetor de dominação de mercados no mundo moderno globalizado.

6. Conclusões

SUMÁRIO

6

4

Onde está o usuário ?O que consome ?

?Mudança de paradigmas na educação, no trabalho, na sociedade etc.

M2M

7

1. INTRODUÇÃO

Convergência das Tecnologias Modernas

8

LT

E,

WiM

AX

, W

iFi

5

CIÊNCIA(Pesquisa)

TECNOLOGIA(Desenvolvimento)

TÉCNICABUSCA DE NOVOS CONHECIMENTOS

CRIAÇÃO DE NOVOS PRODUTOS

UTILIZAÇÃODE PRODUTOS

P & D

Mercado

Fluxo do conhecimento científico

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INOVAÇÃO

P & D+I

Invenção

• É um novo produto, processoou serviço (ou melhoria dos já existentes), que apesar de ter comprovação científica ou experimental, ainda não está à disposição da humanidade.

• A invenção normalmente está ligada à solução tecnológica de um problema, sendo considerada nova e susceptível de ser patenteada.

Inovação Tecnológica

• É um novo produto, processo ou serviço (ou aperfeiçoamento dos já existentes) introduzido no ambiente produtivo ou social, e aceito pelo mercado.

• Exemplo: M2M

INOVAÇÃO( P&D+I )

10

6

1. Introdução

2. Método a ser utilizado no Estudo de Caso

3. Ferramentas úteis

4. Estudo de Caso: A Empresa e o Profissional o Futuro

5. As tecnologias avançadas como vetor de dominação de mercados no mundo moderno globalizado.

6. Conclusões

SUMÁRIO

11

3. Hipóteses4. Modelo

(Físico ou Computacional) 5. Experiências

6. Análise dosResultados

(Aceita ?)

2. Elaboração deQuestões

1. Observaçãodo Fenômeno

SIM

NÃO

7. Conclusões(Relatório Final)

2. MÉTODO A SER UTILIZADO NO ESTUDO DE CASO

As hipóteses se tornam TESES !

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Teste de Hipóteses

• Redução ao Absurdo • Garfo de Hume• Trilogia de Hegel• Martelo de Nietzsche

• Navalha de Occan• Indução de Bacon

•Cisne Negro de Popper

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1. Introdução

2. Método a ser utilizado no Estudo de Caso

3. Ferramentas úteis

4. Estudo de Caso: A Empresa e o Profissional o Futuro

5. As tecnologias avançadas como vetor de dominação de mercados no mundo moderno globalizado.

6. Conclusões

SUMÁRIO

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1

• REDUÇÃO AO ABSURDO (Zenão de Eléia)Em vez demonstrar que uma proposição não é verdadeira, examina-se as consequências que ela teria se fosse verdadeira

2

• GARFO DE HUME (David Hume) - como espetar disparates • Utilizado para assuntos que não podem ser decididos nem por

raciocínio matemático nem por observação empírica.

3

• CISNE NEGRO DE POPPER (Karl Popper)• As teorias são provisórias que persistem enquanto provas

conclusivas em contrário não se apresentam.

4

• INDUÇÃO DE BACON (Francis Bacon)• Um número limitado de exemplos é tomado no passado (ou no presente) para

provar uma regra que se aplicaria a todos os exemplos que poderíamos encontrar no futuro.

3. Ferramentas ÚteisFonte: “Aprendendo a filosofar” - Nicholas FEARN

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O conhecimento destas ferramentas é de grande valia para o Estudo de Caso que será realizadono curso e tem vasta aplicação na vida prática do profissional moderno e competitivo.

8

5

• NAVALHA DE OCCAN (Guilherme de Occan)• Quando duas teorias concorrentes são adequadas para

explicar um dado fenômeno, deve-se preferir a mais simples.

6

• O MARTELO DE NIETZSCHE (Friedrich Nietzsche)• Deve-se “tocar” as idéias com um martelo, como se fosse

um diapasão, até que as reverberações as reduzam a pó.

7

• TRILOGIA DE HEGEL (Georg Hegel)• Dialética: TESE - ANTÍTESE - SÍNTESE • O progresso é alcançado mediante o conflito de opostos.

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Ferramentas Úteis

Fonte: “Aprendendo a filosofar” - Nicholas FEARN

1. Introdução

2. Método a ser utilizado no Estudo de Caso

3. Ferramentas úteis

4. Estudo de Caso: A Empresa e o Profissional o Futuro

5. As tecnologias avançadas como vetor de dominação de mercados no mundo moderno globalizado.

6. Conclusões

SUMÁRIO

16

9

Telecomuni-cações

ComputaçãoInformática

Automação

Robotiza-ção

Controle

Choques sucessivos de Tecnologias Avançadas

dias atuais 2020Linha do tempo

MétodoCientífico ?

Observação do Fenômeno: A Empresa e o Profissional do Futuro

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• Navalha de Occan• Indução de Bacon

Visão de Longo Prazo !

4. ESTUDO DE CASO

1a

QuestãoPrincipal

A divisão em questões Principais (QP) e Complementares (QC) é didática, e apenas para fins deste curso.

2ª QUESTÃO PRINCIPAL: COMO SERÁ O PERFIL DO PROFISSIONAL DO FUTURO ?

1ª QUESTÃO PRINCIPAL: COMO SERÁ A EMPRESA DO FUTURO ?

Elaboração de Questões

18

2a

QuestãoPrincipal

QC-2.1

QC-2.2

QC-2.3

QC-2.4

QC-1.1

10

QC 1.1

• 1ª Questão Principal: Como será a empresa do futuro ?QP-1

• Quais são as transformações esperadas nas empresas modernas e competitivas submetidas a sucessivos choques de Tecnologias Avançadas ?

“O Pensador”Auguste Rodin

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1ª QUESTÃO PRINCIPAL: COMO SERÁ A EMPRESA DO FUTURO ?

Observe atentamente os vídeos que serão passados durante a aula e tente inferircomo será a empresa do futuro.

Os Grupos de Trabalho deverão responder a QC-1 e a 1ª Questão Principal !

Era Agrícola (1ª Onda de Toffler) Terminou na década de 1760

2ª QUESTÃO PRINCIPAL: COMO SERÁ O PERFIL DO PROFISSIONAL DO FUTURO ?

QC-2.1: Como evoluiu o perfil do profissional ao longo das Eras ?

Durou6.000 anos

•Ondasde

TofflerEras

20

11

Gama de Conhecimentos

Profundidade dos Conhecim

entos

Rudimentar

O perfil do profissional da Era Agrícola Por que ?Ano 1760: troca de Era

21

Era INDUSTRIAL (2ª Onda de Toffler)1ª Revolução Industrial: Iniciou na década de 1760, na Inglaterra (energia a vapor)2ª Revolução Industrial: Iniciou na década de 1860 (novas fontes de energia: eletricidade e petróleo)3ª Revolução Industrial: Iniciou na década de 1950 (energia nuclear)

Terminou na década de 1970

Máquina a Vapor James Watt 1765

Durou300 anos

22

12

Gama de Conhecimentos

Profundidade dos Conhecim

entos

Generalista

O perfil do profissional da Era Industrial Por que ?Ano 1970: troca de Era

23

Era da INFORMAÇÃO (3ª Onda de Toffler)Década de 1970 ���� Ano 2000

24Durou

30 anos

24

13

Esp

ecialista

O perfil do profissional da Era da Informação

Gama de Conhecimentos

Profundidade dos Conhecim

entos

Por que ?Ano 2000: troca de Era

25

Era do Conhecimento (4ª Onda de Toffler)Ano 2000 ����

Era do CONHECIMENTO (4ª Onda de Toffler)Ano 2000 em diante

Era Atual

26

14

Vocação

Era d

a Info

rmação

Gama de Conhecimentos

Profundidade dos Conhecim

entos

Especialista Pluralista

O perfil do profissional da Era do Conhecimento (4ª Onda)

27

Vocação

Era d

a Info

rmação

Gama de Conhecimentos

Profundidade dos Conhecim

entos

Especialista

Pluralista

Rudimentar

Generalista

Esp

ecialista

• Durou 6000 anosEra Agrícola

• Durou 300 anosEra Industrial

• Durou 30 anosEra da Informação

QC-2.1: Como evoluiu o perfil do profissional ao longo das Eras ?

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FonteFonte: TELEWORK AND THE EVOLUTION OF THE : TELEWORK AND THE EVOLUTION OF THE PROFESSIONALSPROFESSIONALS´́ PROFILE IN THE NEW AGEPROFILE IN THE NEW AGE14th International Conference on TeleworkITA 2009 - Pori, Finland – 2009AutoresAutores: J.C. Dal Bello; : J.C. Dal Bello; MárciaMárcia Castro e Renata Castro e Renata BomfimBomfim

Resposta:

15

6º ONDA

1º ONDA: Agrícola

6.000 anos

5º ONDA

2º ONDA: Industrial300 anos

Produção em massa

3º ONDA: Informação

30 anos

Serviços

4º ONDA:Conhecimento

(atual)

Ondas de Músculo Ondas de Cérebro

AS ONDAS DE TOFFLER

5º ONDA?

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QC - 2.2

• Quando chegará a nova ERA e como ela será denominada ?

QC- 2.3

• Quais serão as suas principais características ?

QC-2.4

• 2ª Questão Principal: Qual será o perfil do profissional do futuro ?QP-2

• Como capacitar recursos humanos para competir na nova Era ?

“O Pensador”Auguste Rodin

Considerando que uma nova Era (5ª Onda) pode ser esperada para o futuro...

QC-2.2 a 2.4

30 Os Grupos de Trabalho deverão responder as QC-2.2 a 2.4 e a 2ª Questão Principal !

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1. Introdução

2. Método a ser utilizado no Estudo de Caso

3. Ferramentas úteis

4. Estudo de Caso: A Empresa e o Profissional o Futuro

5. As tecnologias avançadas como vetor de dominação de mercados no mundo moderno globalizado.

6. Conclusões

SUMÁRIO

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1. O conceito do direito mundial de cidadania não os protege (os povos) contra a agressão e a guerra, mas a mútua convivência e proveito os aproxima e une.

...O espírito comercial, incompatível com a guerra, se apodera cedo ou tarde dos povos. De todos os poderes subordinados à força do Estado, é o poder do dinheiro que inspira mais confiança e por isto os Estados se vêem obrigados - não certamente por motivos morais - a fomentar a paz...

I. Kant - A Paz Perpétua, 1795

2. Impérios não têm o menor interesse em operar num sistema internacional: aspiram a ser o sistema internacional.

Henry Kissiger

3. Na globalização atual, ao primeiro mundo interessa 2 coisas: Primeiro: que o segundo mundo (do qual o Brasil faz parte, no conceito mais moderno) acolha suas fábricas; Segundo: que o segundo mundo não produza descobertas científicas, movimentos artísticos, patentes, filmes, informações, mas que os adquira do primeiro mundo.

Domenico de Masi

4. Conhecimento é poder ! Bacon imaginava a ciência como uma vara de condão mais poderosa do que qualquer coisa jamais sonhada. Francis Bacon

32

5. As tecnologias avançadas como vetor de dominação no mundo moderno globalizado.

17

33

Considerando que a empresa competitiva é fortemente dependente de tecnologias avançadas, é preciso analisar a sua evolução ao longo da Eras.

Computador ENIAC

Avião a Jato - Messerschmitt Me-262

Bomba V-2

Radar no avião Dornier

Algumas tecnologias desenvolvidas na2ª Guerra Mundial

Supercomputador NEC SX-9

Bomba Atômica

Embraer-LegacyAngra dos Reis

C L Alcântara

34

18

Produtores de Tecnologias AvçPIB (2010) do G-8 em U$ bilhões

USA ~21 %

França ~ 3 %

Reino Unido ~ 6 %

Canadá ~2 %

Fed.Russa ~2 %

Alemanha ~13 %

Japão ~13 %

Itália ~ 2 %

Total G-8: ~ 60%

USA (1) 14.582

França (5) 2.560

Reino Unido (6) 2.246

Canadá (10) 1.574

Fed. Russa(11) 1.479

Alemanha (4) 3.309

Japão (3) 5.497

Itália (8) 2.051

Total G-8 33.298

Mundo 63.048 (193 países)

PIB (U$ bilhões): Brasil (7): 2.087 - Índia (9): 1.729 - China (2): 5.878

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Fonte para o PIB: World Development Indicators database, World Bank, 1 July 2011http://siteresources.worldbank.org/DATASTATISTICS/Resources/GDP.pdfAcesso em 26/8/2011

…

”O conceito do direito mundial de cidadania não os protege (os povos) contra a agressão e a guerra, mas a mútua convivência e proveito os aproxima e une.

...

O espírito comercial, incompatível com a guerra, se apodera cedo ou tarde dos povos. De todos os poderes subordinados à força do Estado, é o poder do dinheiro que inspira mais confiança e por isto os Estados se vêem obrigados - não certamente por motivos morais - a fomentar a paz...”

I. Kant - A Paz Perpétua, 1795

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P & D+ICIÊNCIA(Pesquisa)

TECNOLOGIA(Desenvolvimento)

TÉCNICABUSCA DE NOVOS CONHECIMENTOS

CRIAÇÃO DE NOVOS PRODUTOS

UTILIZAÇÃODE PRODUTOS

P & D

Mercado

Fluxo do conhecimento científico

INOVAÇÃO

BARREIRA

Qual é o papel das tecnologias avançadas no mundo moderno globalizado ?

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1. Introdução

2. Método a ser utilizado no Estudo de Caso

3. Ferramentas úteis

4. Estudo de Caso: A Empresa e o Profissional o Futuro

5. As tecnologias avançadas como vetor de dominação de mercados no mundo moderno globalizado.

6. Conclusões

SUMÁRIO

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“Quem impede melhorias por serem inovações, mais

cedo ou mais tarde é forçado a aceitar as inovações,

quando estas já não são melhorias”.

Adágio de Canning

“Quem impede melhorias por serem inovações, mais

cedo ou mais tarde é forçado a aceitar as inovações,

quando estas já não são melhorias”.

Adágio de CanningSignificado de Adágio:Provérbio, máxima, ditado.

A Convergência das Tecnologias Modernas é fato A Convergência das Tecnologias Modernas é fato irreversível e tende a se aprofundar cada vez mais irreversível e tende a se aprofundar cada vez mais devido à oferta crescente de tecnologias eficientes e devido à oferta crescente de tecnologias eficientes e de fácil utilização, a preços cada vez mais de fácil utilização, a preços cada vez mais competitivos. É a marcha do progresso da civilização competitivos. É a marcha do progresso da civilização que tende a “esmagar” aqueles que contra ela que tende a “esmagar” aqueles que contra ela reagirem, conforme ensina reagirem, conforme ensina CanninigCanninig em seu célebre em seu célebre adágio.adágio.

Currículo resumido do Prof. Dr. Julio Cesar R. Dal Bello

Graduado e pós-graduado (mestrado) em Engenharia de Telecomunicações pelo Instituto Militar de Engenharia - IME. Realizou o Curso de Doutorado na Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, com Tese de Doutorado desenvolvida no Center for Advanced Technologies in Telecommunications, Polytechnic University, New York, USA. Realizou o curso MBA na Fundação Getúlio Vargas (FGV-Business) e o Curso de Altos Estudos em Política e Estratégia na Escola Superior de Guerra. Foi professor do IME durante 15 anos e membro dos seus diversos Conselhos de Ensino e Pesquisa. Atualmente é Professor Associado do Departamento de Engenharia de Telecomunicações da Universidade Federal Fluminense (UFF), onde ministra cursos nos níveis de graduação e pós-graduação.

Foi Diretor Técnico da afiliada da Rede Globo de Televisão na Amazônia Ocidental, no início da década de 1980. Foi Diretor-Presidente de empresa de Engenharia e Diretor Técnico de Empresa de Consultoria, ambas na área de telecomunicações, funções exercidas por mais de 10 anos. É consultor de empresas das áreas de Telecomunicações e Tecnologias da Informação (TI), tendo realizado centenas de estudos, pareceres, perícias e projetos-técnicos nestas áreas. É autor de livro técnico e de diversos artigos (papers) que foram apresentados em congressos e conferências, nacionais e internacionais.

Sobre o autor

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