Escola Classe 16 de Ceilândia

Alunas: Lucimeire Vaz Lima

Quézia dos Santos de Meneses

Identificação da Escola Unidade Escolar: Escola Classe 16 de Ceilândia

Endereço: EQNO 04/06 – Área Especial s/n

Telefone: 3901 6866

Data de criação da Instituição de Ensino: 07/11/1978

Turnos de funcionamento: Matutino e Vespertino

Educação Infantil e Ensino Fundamental – Séries Iniciais

Diretora: Sídia Regina Alves Rocha

Vice-diretora: Iranete Alves da Silva

Supervisor Administrativo: Francisco Mourão

Supervisor Pedagógico: Jackeline Araújo

Secretária: Maria Tereza Vieira Lima de Oliveira

Orientadora Educacional: Maria da Conceição Luna de Bessa

Pedagoga: Maria de Fátima do Nascimento

Histórico A Escola Classe 16 está localizada no Setor”O”, foi

construída pelo Sistema de Habitação e Interesse

Social (SHIS), foi inaugurada em 07 de novembro de

1.978 pelo então Governador Elmo Serejo Farias,

para atender à comunidade que acabara de ser

contemplada com a casa própria. Desde que foi

criada, a escola tem tido uma trajetória de sucesso

em seu desempenho como escola pública,

reconhecida pelos profissionais de educação como

sendo uma das melhores escola de Ceilândia. Esse

conceito é tanto por parte dos funcionários quanto

da comunidade. Os professores são comprometidos

com o ensino, tanto que já foram conquistados

Perfil da escola A escola atende as seguintes modalidades: Educação Infatil e

Ensino Fundamental/ Séries Iniciais.

Os alunos atendidos por esta I.E, em sua maioria moram nasquadras próximas à escola, no entanto também são atendidosalunos de outras localidades: Incra 08, Incra 09, ColôniaAgrícola Alexandre Gusmão, Condomío Privê, CondomínioPôr do Sol, Condomínio Sol Nascente, Ceilândia Norte.

A faixa etária dos alunos matriculados neste estabelecimentode Ensino varia em sua média de 04 anos à 12 anos. Napresente data estão matriculados 950 (novecentos ecinquenta) alunos.

A escola conta com 38 professores regentes.

A escola tem por objetivo proporcionar um ambienteapropriado para dar suporte à criança na elaboração dehipóteses, trocando experiências com outros, tornando-se umsujeito capaz de tomar decisões inteligentes e criativas.

Além de apresentar condições culturais e sociais para que, aofinal do ano letivo de 2011, o aluno seja capaz de assumir seu

Pesquisa sobre a utilização das

tecnologias na escola Dos 38 professores regentes, escolhemos

entrevistar apenas 20 para nossa amostra.

Foram entrevistados:

Ano Quantidade de turmas

1º 3

2º 3

3º 3

4º 4

5º 4

Classe Especial 2

Metodologia Entregamos a lista com as tecnologias para os

professores das turmas escolhidas e explicamos

como deveria ser preenchido. Levando em

consideração a postura do professor e dos

estudantes, se estes apresentam características de

receptor ou criador.

Uso das tecnologias na

minha escola

0

100

200

300

400

500

600

Número de regentes que fazem uso da tecnologia

Postura estudante Leitor/receptor

Postura estudante Autor

Equipamentos didático-

pedagógicos O mundo vive novas formas de ensinar e novas formas

de aprender. Tais mudanças ocorrem não apenas no

campo educacional, mas advém da invasão das

tecnologias em nosso cotidiano. As tecnologias servem

para marcar o tempo, auxiliar em nossa alimentação

(talheres, pratos, panelas, eletrodomésticos), locomoção

(automóveis, ônibus, motos), entre outros recursos que

sequer percebemos como tecnologias. Dessa

forma, precisamos refletir e dar-nos conta que

tecnologias são:

[...] conjunto de conhecimentos e princípios científicos

que se aplicam ao planejamento, à construção e à

utilização de um equipamento em um determinado tipo

de atividade. [...]” (KENSKI, 2003, p.18).

Pesquisas evidenciam que, no espaço da sala de

aula, os sujeitos aprendem interagindo entre si e

com o professor, assim como com os materiais e

recursos disponibilizados por este. No processo de

ensino-aprendizagem os educadores utilizam-se

também de recursos tecnológicos e estratégias

pedagógicas.

As estratégias pedagógicas fazem parte da prática

pedagógica e as usualmente mais utilizadas nas

Séries Iniciais são: aulas expositivas, leituras, hora

do conto, experimentos, investigações, elaboração

de materiais com sucatas, materiais

artísticos, atividades no

A Escola Classe 16 dispõe dos seguintes materiais:

Equipamentos/materiais pedagógicos

Quantidade Equipamentos/materiais pedagógicos

Quantidade

Computadores 20 Televisores 03

Projetor 02 Aparelhos de

DVD’s

02

Spinglight 01 DVD’s TV

Escola

30

Lâminas

spinglight

06 Livros de

literatura

500

Aparelho de som 10 Fantoches 20

Notebook 01

Reflexão“Ninguém educa ninguém, ninguém

educa a si mesmo, os homens seeducam entre si, mediatizados pelomundo.”

Paulo Freire