Teip conclusoes tema1-v3

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TEMA 1 TEIP: Perceção das Estruturas Intermédias

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TEMA 1TEIP: Perceção das Estruturas Intermédias

Metodologia de recolha de dados

O que mudou com

o projeto

TEIP

?

Metodologia de Recolha de dados

Metodologia de recolha de dados

Conclusões

Conclusões

Ao nível das direções de turma / titular de turma

Conclusões

Ao nível do trabalho realizado entre ciclos

Conclusões

Ao nível do trabalho realizado nas coordenações

(Docentes, DT’s, Departamento, Ciclo, …)

Conclusões

Ao nível da direção do agrupamento em relação às coordenações

Conclusões Gerais

Não foi consensual que a implementação do projeto TEIP tenha trazido grandes

diferenças em termos de metodologias de trabalho, uma vez que o Agrupamento já

tinha sido anteriormente TEIP e a cultura da escola assimilou essa forma de estar.

“A partir do momento em que entramos numa escola com estas características e com

esta designação devemos ter um olhar diferente,…”

“O projeto educativo veio formalizar e enraizar a cultura de escola já existente”

“ … o sucesso dos alunos deve-se ao papel dos DT’s, devido à cultura da escola...”

“Esse papel ativo [do DT] não é pelo facto de ser TEIP, … . É uma cultura de Escola”

Conclusões Gerais

Entre as alterações registadas, destaca-se:

• Reformulação de todos os documentos orientadores do Agrupamento:

• Projeto Educativo

• Plano Anual de Atividades

• Projeto Curricular de Agrupamento

• Critérios de Avaliação

• Regimentos de Coordenações

• Regulamento Interno

• Uma maior apropriação dos documentos orientadores, devido à necessidade

diária da sua operacionalização

Conclusões Gerais

A componente social do projeto TEIP é cada vez mais valorizada.

“Há uma maior rede de apoio em torno da família”

“Os recursos existentes são sempre poucos para dar os apoios

necessários,…. nomeadamente à família”

Outras sugestões de melhoria

Obrigado!!!

TEIP: Perceção das Estrutura Intermédias