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  • Tema: O Ensino da Apicultura

    nas Faculdades de Medicina

    Veterinária

    http://www.google.com.br/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&ved=0CAcQjRxqFQoTCMbDxKjDl8cCFYqGkAodaPMKHQ&url=http://queroimagem.blogspot.com/2013/01/favo-de-mel-em-png.html&ei=0e7EVYaXEoqNwgTo5qvoAQ&bvm=bv.99804247,d.Y2I&psig=AFQjCNEYOwrt7YEK9o1mPrEKZpOf2hu2Rw&ust=1439055805547379http://www.google.com.br/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&ved=0CAcQjRxqFQoTCMbDxKjDl8cCFYqGkAodaPMKHQ&url=http://queroimagem.blogspot.com/2013/01/favo-de-mel-em-png.html&ei=0e7EVYaXEoqNwgTo5qvoAQ&bvm=bv.99804247,d.Y2I&psig=AFQjCNEYOwrt7YEK9o1mPrEKZpOf2hu2Rw&ust=1439055805547379

  • APRESENTAÇÃO

    O tema faz parte do projeto “Levantamento das necessidades/cursos

    das IES e/ou CRMVs na área das Especialidades Emergentes, para definição de

    ações futuras”, constante do Painel de Contribuição da CNEE/CFMV.

    COMISSÃO ASSESSORA - CFMV:

    Comissão Nacional de Especialidades Emergentes – CNEE

    Membros da CNEE:

    Presidente:

    Carlos Alberto Muller – CRMV-RJ nº 1044

    Membros:

    Agar Costa Alexandrino de Perez – CRMV-SP nº 1657

    Walter Miguel – CRMV-SC nº 1062

    OBS: A CNEE iniciou o projeto com a coleta informações início de 2016 e finalizou

    a pesquisa em março de 2017. Em maio o estudo foi entregue ao CFMV.

  • • RESULTADOS ALCANÇADOS

    • Das 235 IEEs nos cursos de Medicina Veterinária, a CNEE/CFMV formatou dados de 203 IES, ou seja, 86,38% do

    total, superando a meta estimada de 70%; (Março/2017)

    • OBS: Segundo portal do e-MEC (17/10/2017 as 18h30min.) nº de

    IES registradas 308 (306 em atividade e 02 em processo de desativação/extinção voluntária), ou seja, atualizando o

    estudo atingiu 66,33% do Total de IEEs

  • 203

    99

    26

    235

  • Total de Displinas Emergentes APICULTURA

    35

    2

    114

    24

    ANEXO 6: Relação entre total de cursos de medicina veterinária que oferecem as displinas emergentes no modo obrigatório e optativa x

    Disciplina de Apicultura nas várias regiões do Brasil.

    Obrigatória optativa

  • 0

    20

    40

    60

    80

    100

    120

    SUL SUDESTE CENTROOESTE

    NORDESTE NORTE

    Nº total Cursos 56 101 23 34 21

    IES que oferecem dispiplinas emergentes 19 41 10 20 9

    Apicultura 12 8 1 3 2

    Nº DE IES

    Nº total Cursos

    IES que oferecem dispiplinas emergentes

    Apicultura

    ANEXO 4- Nº de IES, por região do Brasil, em Medicina Veterinária

    que oferecem Disciplinas Emergentes e destes a disciplina

    Apicultura

  • PERCENTAGENS DOS CURSOS DE MEDICINA VETERINÁRIA

    QUE OFERECEM DISCIPLINAS EMERGENTES

    • Dos 203 cursos de medicina veterinária analisados, 99 cursos

    oferecem, em sua matriz curricular, disciplinas emergentes

    (apicultura, aquicultura, animais de laboratório e medicina

    veterinária legal) no modo obrigatório ou no modo optativo,

    correspondendo a 48,77%.

    • 26 cursos oferecem a disciplinas de Apicultura - 26,26%

  • 2,00%

    3,84%

    46,15%

    11,53%

    30,76%

    Mapa: % da disciplina de Apicultura, por região x

    Total cursos de Medicina Veterinária que

    oferecem disciplina Apicultura (Total:26)

  • Setor Apícola e o Agronegócio Brasileiro

  • Brasil:

    6ª maior economia mundial desde 2011, (PIB/14 = R$

    5,52 trilhões ou US$ 1,73 trilhão) fica atrás apenas de

    Estados Unidos, China, Japão, Alemanha e França.

    O Agronegócio brasileiro:

    Apresenta índices de desenvolvimento agrícola acima da

    média mundial;

    O País também lidera a produtividade agrícola na América

    Latina e Caribe e tem crescimento médio de 3,6% ao ano.

    O agronegócio representa mais de 22% do PIB brasileiro;

    (R$1,22 Trilhões) Fonte: www.brasil.gov.br

  • Brasil sobe no ranking e é o 8ºmaior exportador de mel

    Setor Apícola

    • O forte crescimento das exportações de mel em 2014

    permitiu ao Brasil avançar 6 posições no ranking mundial,

    saindo da 14ª para a 8ª posição em termos de valor (ABEMEL com base nosndicadores sobre exportações globais da TradeMap.

    • Exportação Nacional em 2014, um aumento de 82% em

    relação a 2013. Equivalente a US$ 98.58 bilhões. Na liderança

    está a China, seguida por Argentina, Nova Zelândia, México,

    Alemanha, Vietnã e Espanha.

    • Em termos de quantidade de Mel, subimos três degraus, ou

    seja, para o 8º lugar (antes era o 11º exportador)

  • Setor Apícola

    Dados Sócio-Ecomômicos

    • Mercado brasileiro de produtos apícolas avaliado hoje em 360

    milhões de Reais; (projeção curto prazo acima de 1 bilhão de

    Reais);

    • Consumo mel estimado é de 200g/pessoa/ano (Europa

    2.400g /pessoa/ano);

    • Consumo Nac. = 60 mil ton/ano -> Produção 40 mil ton/ano

    -> Déficit = 20 mil ton/ano;

  • Setor Apícola

    • Potencial produção = 200 mil ton/ano

    • -> NEGÓCIO RENTAVEL

    • Cadeia produtiva do mel envolve hoje 350 mil apicultores;

    • Geração empregos = 450 mil ocupações no campo e 16 mil

    na agroindústria;

    • 01 Confederação Brasileira; 14 Federações Estaduais;

    • 200 Associações regionais ou municipais e 160

    agroindústria com SIF (MAPA)

    • 2 milhões de apicultores. Com estimativa de 450 mil

    colméias no Brasil.

  • No agronegócio brasileiro, o Setor Apícola está entre os

    principais itens geradores de riquezas no pais, relacionada

    diretamente com o aumento da produtividade agrícola,

    manutenção e desenvolvimento das faunas e floras e da

    biodiversidade nacional. Isto se deve a capacidade

    polinizadora das abelhas que permite o aumento da

    disponibilidade de frutos e sementes para a manutenção de

    ecossistemas

    Setor Apícola

  • Médico Veterinário e a

    atividade Apícola.

    1. Atuação no sistema de produção;

    2. Como RT nos estabelecimentos processadores apícolas;

    3. Sanidade Apícola;

    4. Na Inspeção e Vigilância Sanitária;

    5. Pesquisa;

    6. Laboratórios de Análises;

    7. Importação e Exportação;

    8. Como Docente;

    9. Consultorias;

    10. Entre outras...

  • Formação dos médicos veterinários e

    sua atuação no mercado de trabalho?

  • A advertência de Einstein

    O físico Albert Einstein disse que se

    as abelhas desaparecessem, a

    humanidade seguiria o mesmo rumo

    em um período de 4 anos. A razão é

    muito simples: sem abelhas não há

    polinização, e sem polinização não

    há alimentos

    Pensem nisso! Abrace esta causa.

  • MUITO OBRIGADO

  • Contatos

    • Dr Walter Miguel

    • CRMV-SC nº 1062

    • Membro assessor do CFMV

    [email protected]

    [email protected]

    • Fone; 48 - 984198890