Tendência Liberal Renovada Não-Diretiva

7/29/2019 Tendncia Liberal Renovada No-Diretiva

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TENDNCIA LIBERAL

RENOVADA NO-DIRETIVAGilmara dos Santos Silva

Daniele Carla

Valdira Santos


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O Papel da Escola

Formar cidadosConsciente capazes de

transformar-se e transformar

o meio em que vivem.

O foco da Tendncia

Liberal Renovada No-Diretiva a formao de atitudes.


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Contedo de Ensino Os alunos so preparados

paraQue, atravs de ferramentas

dadas na escola, eles mesmos

Busquem desenvolver oConhecimento obtido.

O professor no centraliza em siO conhecimento, mas busca criar

No aluno o hbito de pesquisa.


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Mtodo de Ensino Os mtodos usuaisso dispensveis na teoria da

Tendncia Liberal Renovada

No Diretiva.O professor tem a liberdade

de criar seus prprios mtodos r

espeitando

as limitaes dos alunos. Isto garanteum ensino melhor por que adapta-se

s diversas realidades que encontramos na sala deaula.


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Relacionamento Professor-Aluno

Educao centralizada no aluno.o professor deve garantir um

clima de relacionamento pessoal

e autntico, baseado no respeito.


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Pressupostos de aprendizagem Aprender modificar as

percepes da realidade.

H a valorizao do eu e o

Individuo desenvolve osentimento de que pode atin

gir

Seu objetivos pessoais.


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Manifestaes na Prtica Escolar

Carl Rogers, "Sumerhill",escola de A. Neill.

Para o fundador da

terapia no-diretiva,a tarefa do professor liberar o caminho paraque o estudante aprenda

o que quiser


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Alunas:

Gilmara Santos

Daniele Carla

Valdira SantosSouza


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3 AnoTurma: HTurno: Noite

Ensino Normal Mdio

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