Teoria Da Comunicação

2
Teoria da comunicação: Emissor, mensagem e receptor Nas situações de comunicação, alguns elementos são sempre identificados. Isto é, sem eles, pode-se dizer que não há comunicação. É o que diz a teoria da comunicação. Os elementos da comunicação são: Emissor ou destinador: alguém que emite a mensagem. Pode ser uma pessoa, um grupo, uma empresa, uma instituição. Receptor ou destinatário: a quem se destina a mensagem. Pode ser uma pessoa, um grupo ou mesmo um animal, como um cão, por exemplo. Código: a maneira pela qual a mensagem se organiza. O código é formado por um conjunto de sinais, organizados de acordo com determinadas regras, em que cada um dos elementos tem significado em relação com os demais. Pode ser a língua, oral ou escrita, gestos, código Morse, sons etc. O código deve ser de conhecimento de ambos os envolvidos: emissor e destinatário. Canal de comunicação: meio físico ou virtual, que assegura a circulação da mensagem, por exemplo, ondas sonoras, no caso da voz. O canal deve garantir o contato entre emissor e receptor. Mensagem: é o objeto da comunicação, é constituída pelo conteúdo das informações transmitidas. Referente: o contexto, a situação aos quais a mensagem se refere. O contexto pode se constituir na situação, nas circunstâncias de espaço e tempo em que se encontra o destinador da mensagem. Pode também dizer respeito aos aspectos do mundo textual da mensagem. Veja os dois textos a seguir: Texto A Texto B

description

COUMUNICAÇÃO

Transcript of Teoria Da Comunicação

Teoria da comunicao: Emissor, mensagem e receptorNas situaes de comunicao, alguns elementos so sempre identificados. Isto , sem eles, pode-se dizer que no h comunicao. o que diz a teoria da comunicao.s elementos da comunicao so! Emissor ou destinador: algum que emite a mensagem. "ode ser uma pessoa, um grupo, uma empresa, uma instituio. Receptor ou destinatrio: a quem se destina a mensagem. "ode ser uma pessoa, umgrupo ou mesmo um animal, como um co, por e#emplo. Cdigo: a maneira pela qual a mensagem se organiza.c$digo formado por um con%unto de sinais, organizados de acordo com determinadas regras, em que cada um doselementos tem significado em relao com os demais. "ode ser a l&ngua, oral ou escrita, gestos, c$digo 'orse, sons etc.c$digo de(e ser de conhecimento de am)os os en(ol(idos! emissor e destinatrio. Canal de comunicao: meio f&sico ou (irtual, que assegura a circulao da mensagem, por e#emplo, ondas sonoras, no caso da (oz.canal de(e garantir o contato entre emissor e receptor. Mensagem: o o)%eto da comunicao, constitu&da pelo conte*do das informaes transmitidas. Referente: o conte#to, a situao aos quais a mensagem se refere.conte#to pode se constituir na situao, nas circunst+ncias de espao e tempo em que se encontra o destinador da mensagem. "ode tam)m dizer respeito aos aspectos do mundo te#tual da mensagem.,e%a os dois te#tos a seguir!Texto A Texto BCaro Jorge, Amanh no poderei ir aula. Por a!or, a!ise o proessor "ue entregarei o tra#alho na semana "ue !em. Joa"uimNos dois e#emplos de comunicao, podemos perce)er que uma pessoa -o emissor. escre(eu alguma coisa a outra ou outras -o destinatrio., dando uma informao -a mensagem.. "ara isso precisou de papel ou da tela do computador, transformou o que tinha a dizer em umcdigo, -a l&ngua - no te#to /, a l&ngua portuguesa0 no te#to 1, a l&nguarussa.. /lm disso, o emissor, precisou selecionar um con%unto de (oc)ulos -ou de sinais.no c$digo que escolheu.2odo sistema de comunicao constitu&do por esse con%unto de elementos, que entra em%ogo em cada ato de comunicao para assegurar a troca de informaes. 3m um esquema, os elementos da comunicao podem ser representados assim! Nem sempre a troca de informaes )em sucedida. 4enomina-se ru&do aos elementos que pertur)am, dificultam a compreenso pelo destinador, como por e#emplo, o )arulho oumesmo uma (oz muito )ai#a.ru&do pode ser tam)m de ordem (isual, como )orres, ra)iscos etc.Suely Amaral, Especial para a PginaPedagogia ! Comunicao " professora uni#ersitria, consultora pedaggica e docente de cursos de formao continuada para professores na rea de l$ngua, linguagem e leitura%