Ficha de Avaliação de Língua Portuguesa 9ºAno

Ano Lectivo: 2009/2010 Duração: 90 minutos

Nome: ______________________________________ Turma: ___ Número: ___

Classificação: _____________________________________ ______%Professora: ________________

Encarregado de Educação: ________________________________

Grupo I

TEXTO A

118 Passada esta tão próspera vitória, Tornado Afonso à Lusitana Terra, A se lograr da paz com tanta glória

Quanta soube ganhar na dura guerra, O caso triste e dino da memória, Que do sepulcro os homens desenterra, Aconteceu da mísera e mesquinha Que despois de ser morta foi Rainha.

119 Tu, só tu, puro amor, com força crua, Que os corações humanos tanto obriga, Desta causa à molesta morte sua Como se fora pérfida inimiga. Se dizem, fero Amor, que a sede tua Nem com lágrimas tristes se mitiga, É porque queres, áspero e tirano, Tuas aras banhar em sangue humano.

(,,,)

122 De outras belas senhoras e princesas Os desejados tálamos enjeita, Que tudo, enfim, tu, puro amor, desprezas Quando um gesto suave te sujeita. Vendo estas namoradas estranhezas O velho pai sesudo, que respeita O murmurar do povo e a fantasia Do filho, que casar-se não queria,

123 Tirar Inês ao mundo determina, Por lhe tirar o filho que tem preso, Crendo co sangue só da morte indina Matar do firme amor o fogo aceso. Que furor consentiu que a espada fina, Que pôde sustentar o grande peso Do furor Mauro, fosse alevantada Contra hua fraca dama delicada?

(…)

130 Queria perdoar-lhe o Rei benino Movido das palavras que o magoam; Mas o pertinaz povo e seu destino (Que desta sorte o quis) lhe não perdoam.

Luís de Camões, Os Lusíadas, Porto Editora

1. Depois da leitura atenta das estâncias apresentadas, assinala um X o quadrado que corresponde à resposta correcta, de acordo com o sentido do texto.

1.1. Vasco da Gama narra ao rei de Melinde “O caso triste e dino da memória,”(est. 118, v.5) que

conta a batalha do Salado. revela a ascensão do rei D. Afonso IV. aborda a história trágica de D. Inês de Castro.

1.2 A apóstrofe presente no verso “Tu ,só tu, puro amor, com força crua,”(est. 119, v. 1) evidencia: o motivo da morte de Inês de Castro a consequência da morte de D. Inês de Castro. a inconsequência morte de D. Inês de Castro.

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1.3 A expressão “O velho pai sesudo,” (est. 122, v 6) retrata o rei D. Afonso IV, apresentando como:

adjuvante aos amores de D. Pedro e D. Inês de Castro. oponente aos amores de D. Pedro e D. Inês de Castro indiferente aos amores de D. Pedro e D. Inês de Castro

1.4 D. Afonso IV, na sua decisão, tomou em consideração o falar do povo e a recusa de D. Pedro em casar com outras princesas. a beleza de D. Inês e a orfandade dos seus netos. a vontade de D. Pedro e o amor de D. Inês.

1.5 O eufemismo subjacente ao verso “Tirar Inês ao mundo determina.” (est. 123,v 1) significa:

condenar D. Inês ao exílio na Síria ou na Líbia. ordenar a sua execução. determinar o seu regresso a Castela.

1.6 As estâncias deste episódio inserem-se no Plano da:

Viagem História de Portugal Mitologia

1.7 Quanto à temática desenvolvida, as estâncias apresentadas remetem para um episódio

simbólico bélico lírico

2. A partir das razões que levaram à morte de D. Inês de Castro, dá a tua opinião acerca da decisão tomada por D. Afonso IV.

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TEXTO B

No seu discurso a D. Afonso IV, pretendendo demovê-lo da sua decisão de a mandar matar, D. Inês de

castro argumenta:

“Tu, que és humano (se é próprio de humanos matar uma donzela fraca e sem força, só por amar a

quem também a ama), tem em consideração estas criancinhas. Decide com compaixão delas e minha, pois

não impressiona a minha inocência”.

Comentário de José Hermano Saraiva a Os Lusíadas , Canto III,Ed. Expresso com o apoio do Grupo Totta, 2003

3. Refere os argumentos utilizados por Inês de Castro, apelando à sua inocência.______________________________________________________________________________________

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4. O texto A apresenta duas indicações de corte de texto. Situa o Texto B num desses momentos, mantendo a coerência textual. Justifica a tua resposta.

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TEXTO C

O resultado seria a impressionante morte de D. Inês (7 de Janeiro de 1355), ordenada por D. Afonso

IV, e levada a cabo por meirinho-mor Álvaro Gonçalves e dos fidalgos Pedro Coelho e Diogo Pacheco.

Depois da execução, D. Pedro revoltou-se contra o pai e com o apoio de alguns fidalgos, designadamente

os irmãos de D. Inês, D. Álvaro e D. Fernando Pires Castro, deu origem à guerra civil de 1355-1356, que

terminaria por influência da rainha-mãe, D. Beatriz. Quando ascendeu ao trono, em 1357, D. Pedro vingou

o assassínio de D. Inês, castigando implacavelmente os antigos conselheiros de seu pai. Por outro lado,

em 1360, jurou perante a Corte ter casado com ela secretamente, dando assim a D. Inês o estatuto de

rainha póstuma. Inicialmente sepultada em Coimbra, a 2 de Abril de 1361 fez-se a transladação do seu

corpo do Mosteiro de Santa Clara para o Mosteiro de Alcobaça, onde se encontra também o túmulo de D.

Pedro.

História de Portugal, Dicionário de Personalidades, vol. XIII, coord. de José Hermano Saraiva, Quidnovi, 2004

5. Assinala com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações, de acordo com o sentido do texto.

____a. Após a execução de D. Inês, D. Pedro revoltou-se contra o pai, originando a guerra civil de 1354-

1355.

____b. Com a ajuda da dois irmãos de D. Inês, D. Pedro encetou uma guerra civil.

____c. A rainha-mãe assumiu um papel preponderante no despoletar desta guerra.

____d. D. Pedro vingou a morte da sua amada, quando subiu ao trono.

____e. O novo rei jurou, perante a Corte, nunca ter casado com D. Inês de Castro.

____f. D. Inês foi sepultada no Mosteiro dos Jerónimos.

____g. D. Inês permanece no Mosteiro de Alcobaça ao lado do seu amado.

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TEXTO D

Horizonte

Ó mar anterior a nós, teus medosTinham coral e praias e arvoredos.Desvendadas a noite e a cerração,As tormentas passadas e o mistério,Abria em flor o Longe, e o Sul sidério‘Splêndia sobre as naus da iniciação.

Linha severa da longínqua costa –Quando a nau se aproxima ergue-se a encostaEm árvores onde o Longe nada tinha;Mais perto, abre-se a terra em sons e cores:E, no desembarcar, há aves, flores,Onde era só, de longe a abstracta linha.

O sonho é ver as formas invisíveisDa distância imprecisa, e, com sensíveisMovimentos da esp’rança e da vontade,Buscar na linha fria do horizonteA árvores, a praia, a flor, a ave, a fonte –Os beijos merecidos da Verdade

Fernando Pessoa, Mensagem, Ática

1. Diz se estas afirmações são verdadeiras ou falsas.

a) o medo marcou inicialmente a relação dos

portugueses com o mar ____

b) os portugueses nunca se iniciaram no

desconhecido. ______

c) os portugueses jamais tiveram a visão do

longe. _______

d) a linha abstracta do horizonte concretizou-se

em coisas belas. _______

e) os portugueses sonharam, nas formas

invisíveis do horizonte, algo que vieram a

descobrir. _____

f) o medo inicial foi vencido pela esperança e

pela vontade. ______

2. Indica duas características dos portugueses.

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3. Explica por tuas palavras o significado dos versos “Linha severa da longínqua costa / … onde o Longe nada tinha”.

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Grupo II

Responde às questões do funcionamento da Língua, seguindo as indicações dadas.

1. Coloca o primeiro adjectivo da estância 119, no grau:

1.1. Superlativo absoluto sintético

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1.2. Superlativo relativo de superioridade

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2. “Mas o pertinaz povo e seu destino / (…) lhe não perdoam.”2.1 Indica a classe gramatical das palavras sublinhadas.______________________________________________________________________________________

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2.2. Faz análise sintáctica dos versos transcritos.______________________________________________________________________________________

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2.3. Assinala com um X a subclasse do verbo da alínea 2:

copulativo transitivo directo transitivo indirecto transitivo directo e indirecto

3. Substitui o pronome da frase pelo nome correspondente.

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4. “Quando ascendeu ao trono, em 1357, D. Pedro vingou o assassínio de D. Inês, (…)” (texto C)

4.1. Pronominaliza a oração principal/subordinante.(Sem mudar de sentido a oração subordinante

substitui as palavras por pronomes)

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4.2. Retira da frase uma palavra esdrúxula e outra aguda do segmento transcrito.

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5. Repara na seguinte frase: Eu tenho assistido a uma série: nela fala-se de Camões.

5.1 Indica o tempo da forma verbal destacada.________________________________________________

5.2 Transforma a forma verbal da segunda oração no condicional._________________________________

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Grupo III

Expressão escrita Atenta na seguinte informação:

Foi em grande medida devido à actuação de duas figuras históricas que o povo português alcançou a glória na Batalha de Aljubarrota.

Partindo do estudo do episódio da Batalha de Aljubarrota, demonstra a veracidade da afirmação.

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Bom trabalho!

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COTAÇÕESGrupo ITexto A1. .......................................................................................................... ( 3 x 7) 21pontos

2. ........................................................................................................................ 4 pontos

Texto B

3. ….................................................................................................................. 4 pontos

4. …. ................................................................................................................ 5 pontos

Texto C

5. …….............................................................................................................. 7 pontos

Texto D

6. ................................................................................................................. 6 pontos

7. …................................................................................................................. 2 pontos

8. …................................................................................................................. 3 pontos

TOTAL.................................................... 52 pontos

Grupo II

1.1. .................................................................................................................. 2 pontos

1.2. .................................................................................................................. 2 pontos

2.1. .................................................................................................................. 2 pontos

2.2. .................................................................................................................. 6 pontos

2.3. .................................................................................................................. 2 pontos

2.4. .................................................................................................................. 2 pontos

3. 1 ................................................................................................................... 2 pontos

3. 2 ................................................................................................................... 2 pontos

4.1. ................................................................................................................... 2 pontos

4.2. ................................................................................................................... 2 pontos

TOTAL.................................................... 24 pontos

Grupo III

Expressão Escrita…………………………………………………………………. 24 pontos

TOTAL.................................................... 100 pontos

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