AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. ANTÓNIO AUGUSTO LOUROARRENTELA, SEIXAL

Ciências Naturais 8º ano

Ficha de Diagnóstico

Nome ______________________________________ nº _____ turma ____Data___________ Professor ________________ Ano lectivo 2010/2011

Esta ficha não visa avaliar-te. Tem como finalidade permitir ao professor avaliar as dificuldades dos alunos relativamente a assuntos anteriormente leccionados e que serão novamente abordados neste ano.

Lê atentamente as questões antes de responderes e responde de forma completa apenas ao que te é pedido. Bom trabalho!

I

1- As rochas, quando expostas, sofrem um lento processo de desgaste.

Figura 1: Processo de desgaste das rochas ao longo de um rio.

1.1- Que nome se dá ao desgaste das rochas?

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1.2- Qual o agente que provoca o desgaste das rochas representadas na figura 1?

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2- Na figura 2 estão representadas as fases A, B e C de uma mesma rocha na superfície

terrestre ao longo de muitos anos.

Figura 2- Desgaste de uma rocha.

2.1- Indica, justificando, a que letra corresponde a fase mais antiga.

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2.2- Indica dois agentes erosivos que contribuíram para o desgaste da rocha.

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3- Desde os tempos primitivos que o Homem aprendeu a utilizar as rochas para diversos

fins.

3.1- Qual a rocha utilizada na pavimentação de passeios?

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3.2- Que rocha se utiliza no fabrico de louças de barro?

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4- Observa as imagens das figuras 3 e 4 e indica o nome de uma rocha que seja

utilizada na construção de monumentos e outra que seja usada na construção civil.

Figura 3- Monumento Figura 4- Habitação em construção.

5- Observa a figura 5 e responde às questões que se seguem.

Figura 5- Solo.

5.1- Quais os constituintes do solo?

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5.2- Qual a origem da matéria mineral do solo?

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6- Indica qual o processo de melhoramento a utilizar para cada um dos problemas do

solo. Faz corresponder a cada algarismo uma letra.

PROBLEMA DO SOLO PROCESSO DE

MELHORAMENTO

1- O solo está sem ar. A- Regar.

2- O solo está sem água. B- Adubar.

3- O solo está sem matéria

orgânica.

C- Drenar.

4- O solo tem demasiada água. D- Lavrar.

1- _________2- _________3- _________4- _________

7- Os solos argilosos e arenosos apresentam permeabilidade à água, diferente. Observa

a figura e responde às questões.

Figura 6- Experiência para identificação de solos através da permeabilidade.

7.1- Em qual dos funis foi colocada a amostra de solo arenoso? Justifica.

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7.2- Que tipo de solo supões ter sido colocado no funil C? Justifica.

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II

1- Lê o texto seguinte e responde às questões.

“A rã comum vive em charcos, valas, ribeiros e rios. Muitas vezes, vê-se nas margens ou

sobre as folhas de nenúfares exposta ao sol. Mas, quando nos aproximamos, ou sente

qualquer ruído, salta imediatamente para a água, nadando rapidamente para um local

não visível.”

1.1- Indica o habitat da rã comum.

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1.2- Por que razão a rã precisa de viver em locais húmidos?

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1.3- Indica uma adaptação da rã ao salto.

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1.4- Refere uma adaptação da rã à natação.

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2- Lê o texto que se segue e observa a figura 1.

“Quando caça, a águia-real faz o voo planado durante algumas horas para procurar as

presas. Ao avistar uma presa, por exemplo um pequeno roedor que tranquilamente come

vegetais, faz um rápido voo picado e agarra-a com as suas fortes e aguçadas garras.

Transporta a presa para o solo, ou para cima de uma rocha e despedaça-a com o bico.”

Figura 1- Proporção dos alimentos consumidos pela águia-real.

2.1- Qual o regime alimentar da águia-real?

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2.2- Qual o grupo de alimentos que mais aprecia?

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2.3- Como classificas a águia quanto ao regime alimentar?

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2.4- Qual o regime alimentar possível para um roedor?

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3- Em cada uma das frases que se seguem existe um erro. Descobre-o e corrige-o.

- O sapo e o cão têm o corpo revestido por pele nua.

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- A pele nua e a pele com penas não protegem o corpo do calor e do frio.

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4- Completa as frases:

4.1- A hibernação acontece quando as temperaturas são muito _____________.

4.2- O _____________ é um exemplo de um animal que hiberna.

4.3- Na estivação, um animal protege-se das _____________ temperaturas do meio.

4.4- O ____________ é um exemplo de um animal que estiva.

4.5- A migração é a _____________ que alguns animais realizam para outras

paragens, voltando depois no ano seguinte.

4.6- O ____________ e a _____________ são exemplos de animais que migram.

5- Assinala com um V a afirmações verdadeiras e com um F as afirmações falsas.

A- As plantas transformam a matéria mineral em matéria orgânica.

B- A seiva bruta é constituída por água e sais minerais.

C- A seiva elaborada é absorvida pelas plantas através da raiz.

D- As plantas constituem a principal fonte de matéria orgânica dos animais

herbívoros.

E- As plantas efectuam trocas gasosas com o meio, purificando o ar.

5.1- Corrige as falsas, começando por identificar essas frases pelas respectivas letras.

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6- Na figura 3 estão representados diversos seres vivos, cuja alimentação é variada.

Figura 3- Animais selvagens.

6.1- Dos seres vivos representados, identifica:

6.1.1- os herbívoros. ___________________________________________________

6.1.2- os carnívoros. ___________________________________________________

7- Qual a principal fonte de energia para:

7.1- os herbívoros? _______________________

7.2- os carnívoros? _______________________

7.3- as plantas? ________________________

8- A figura seguinte representa esquematicamente o processo pelo qual as plantas

verdes subsistem.

Figura 4- Processo de obtenção de energia pelas plantas.

8.1- Como se designa o processo pelo qual as plantas sobrevivem?

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AB

AB

8.2- As letras A e B representam duas substâncias que intervêm nos processos vitais

das plantas.

8.2.1- Identifica-as.

A-

___________________________________________________________________

B-

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9- O texto seguinte retrata a influência do meio ambiente sobre os seres vivos. Lê-o

atentamente e responde às perguntas que se seguem.

“Muitas espécies de aves que passam o Inverno na América do Norte, exibem um

comportamento influenciado, entre outros factores, pela temperatura e pela vegetação. A

temperatura condiciona, pela sobrevivência, a distância a que as aves se podem

deslocar. O tipo de vegetação influencia a sua alimentação, tipo de abrigo, ou local de

nidificação.

Se houver uma alteração climática, as aves que dependem do tipo de vegetação,

poderão ter de esperar alguns séculos até que esta se adapte também ao novo clima,

bem como à quantidade de dióxido de carbono suplementar que existe no ar e influencia

a fotossíntese. Entretanto, se não tiverem hábitos migratórios, podem-se extinguir.”

(Baseado no livro “Laboratório Terra” de Stephen Schneider)

9.1- Indica dois factores que podem influenciar o comportamento das aves.

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9.2- De que forma a temperatura pode condicionar a sobrevivência das aves?

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10- Em Ecologia, distinguem-se dois grupos de seres: os vivos e os não vivos ou

inanimados.

10.1- Em qual destes incluis:

10.1.1- a temperatura?__________________

10.1.2- as aves?____________________

10.1.3- a vegetação?_______________________

10.1.4- o ar?_______________________

11- O que entendes por:

11.1- biodiversidade?____________________________________________________

11.2- extinção?_________________________________________________________

11.3- migração?_________________________________________________________

11.4- nidificação?________________________________________________________

12- Algumas aves alimentam-se de alguns insectos prejudiciais ao Homem.

12.1- O que aconteceria ao número de insectos se o número de aves baixasse

significativamente?

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13- Explica por palavras tuas os efeitos que as alterações climáticas poderão ter na

sobrevivência de algumas espécies.

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