Aluno (a):

Professor: Bruno Carneiro de

Data: 21 / 03 / 2014

Serie: 6º Turma: A Valor: 10,0 Nota:

INSTRUÇÕES: Responda às questões utilizando caneta de tinta azul ou preta. Não use qualquer material corretivo, nem deixe respostas a lápis, sob pena de ter a questão anulada. As questões objetivas possuem apenas uma resposta correta. Questões objetivas rasuradas ou com marcação em mais de uma alternativa serão anuladas.

Seja atencioso (a) e confie em sua capacidade. Aproveite o tempo de avaliação; só será permitido retirar-se da sala após 30 minutos de seu início.

TESTE DE CIÊNCIAS DA 1ª UNIDADE

COLÉGIO PROJEÇÃO “Projetando para o futuro”

01. Explique qual a diferença entre as teorias do Geocentrismo e do Heliocentrismo. (1,0) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

02. Coloque V ou F nas afirmativas abaixo. (1,0)

( ) O Modelo geocêntrico define que a Terra é o centro do Universo.( ) O modelo geocêntrico foi definido por Copérnico.( ) O movimento que define as estações do ano é o de rotação.( ) O movimento de rotação dura 24 h.( ) O movimento de translação dura 365 dias e 6 h.( ) O ano bissexto ter 366 dias e ocorre de 3 em 3 anos.

03. Galileu em seus estudos e chegou à conclusão de que o sol se encontra no centro do nosso sistema solar. Essa proposta recebeu que nome? (1,0) ______________________________________________________________________________________

04. Leia o texto, observe a ilustração e responda à questão. CORINTHIANS vs Chelsea ou MonterreyData: Domingo, 16 de dezembro de 2012Horário: 08:30 – Horário de Brasília – 19:30 – Horário do Japão

CIÊNCIAS

Dawidson França Representação do movimento de rotação da Terra. Elementos não proporcionais entre si. O texto registra o dia e a hora em que o Corinthians jogou contra o Chelsea no Japão, no Mundial de Clubes de 2012. Observe a hora do jogo no Brasil e no Japão e relacione esse dado à ilustração. A que se deve a diferença de horário do Brasil em relação ao Japão? (1,0)

a) Ao movimento de translação da Terra.b) Ao movimento de rotação da Terra.c) À inclinação do eixo da Terra.d) À distância da Terra em relação ao Sol.

05. Observe a gravura, leia a legenda e responda à questão. (0,5)

Ann Ronan Pictures/Heritage Imagestate/Glow ImagesGravura do livro Harmonia Macrocósmica, de Andreas Celarius, de 1660. Ela representa o Sistema Geocêntrico, modelo aceito como verdadeiro durante 1 400 anos.Que observação astronômica levou as pessoas a aceitarem o modelo geocêntrico como verdadeiro por tanto tempo?

a) O movimento de rotação da Terra.b) O movimento de translação da Terra.c) O movimento que o Sol parece fazer no céu, durante o dia.d) A distância entre o Sol e a Terra.

06. Leia e responda.Na Antiguidade, os egípcios e os sumérios observavam o céu e descreviam em registros o que viam. Por isso, atualmente, eles são considerados os primeiros astrônomos da história.Os astecas, por meio de suas observações dos astros, elaboraram um calendário bastante

preciso. (1,0)Calendário Asteca, também conhecido como Pedra do Sol, é o calendário utilizado pelos astecas, povo que habitou a região do México até meados do século XVI.Cite alguns usos que os povos antigos faziam de suas observações do céu.

Professor: Bruno Carneiro de Almeida – Ano 2014

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07. As diferentes estações do ano – primavera, verão, outono e inverno – ocorrem devido: (0,5)

a) Ao movimento de translação da Terra e inclinação do eixo terrestre.b) Ao movimento de rotação e inclinação do eixo terrestre.c) Ao movimento de translação e rotação da Terra.d) À distância da Terra em relação ao Sol.

08. O que significa observar um corpo celeste a olho nu? Em que condições essa observação é melhor? (1,0) _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

09. O movimento de translação e a inclinação do eixo da Terra têm como consequência: (0,5)

a) A sucessão dos dias e das noites.b) As estações do ano.c) A desigualdade dos dias e das noites.d) Os meses do ano.e) Influencia as marés, ou seja, o sobe e desce das águas dos oceanos.

10. Assinale a alternativa incorreta. (1,0)

a) A Terra tem muitos movimentos.b) O movimento de translação é o movimento da Terra ao redor do Sol., de oeste para leste.c) O movimento de translação estabelece as estações do ano diferentes em cada hemisfério.d) O movimento de rotação é o movimento da Terra em torno de seu próprio eixo com duração de

365 dias.e) O movimento de rotação permite a medição do tempo em dias ,além de produzir o dia e a noite.

11. O que são comportamentos sazonais? De exemplos. (1,0) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. A sucessão dos dias e noites está relacionada ao movimento: (0,5)

a) De rotação da Terra.b) De translação da Terra.c) Da Lua em torno da Terra.d) Da Terra em torno do Sol.e) Ao movimento do Sol em torno da Terra.

Professor: Bruno Carneiro de Almeida – Ano 2014

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