CURSO PROFISSIONAL DE TÉCNICO DE APOIO À GESTÃO DESPORTIVA

Teste de Avaliação de GPPD – Mod.1 - 10º C

Nome: ____________________________________________ - nº: _____

Professora: _______________________ Avaliação: ______________________

1. Elabore um pequeno texto onde compare e diferencie os conceitos de plano, programa e projeto.

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2. Complete o seguinte texto:

As metas são normalmente definidas como objetivos gerais: o que o projeto ou a

organização alcançarão se o projeto tiver 100% de sucesso. Define

________________________ do projeto, os seus propósitos e a razão de existir. A

definição de objetivos é crucial para conceber projetos realistas e alcançáveis. Ao ler os

objetivos do projeto, a pessoa deve ficar com uma ideia bastante

clara____________________________________________________. Os objetivos são,

assim, a tradução para a prática das metas do projeto. Enquanto que _______________

são gerais e de difícil alcance, os objetivos são ___________________________e, se

possível, precisos.

1

3. Da lista abaixo identifique o que se deve fazer e o que não se deve fazer num projeto. • Começar um projeto contra pessoas influentes na comunidade.

• Pensar que se sabe tudo.

• Fazer o projeto porque está em voga.

• Ficar preso à passividade, ao fatalismo ou ao pessimismo.

• Pedir a opinião de todos os envolvidos no projeto!

• Pedir a opinião de várias pessoas incluindo os possíveis parceiros,

patrocinadores, ou simplesmente àqueles que o apoiam no que precisa.

• Pensar nas dinâmicas sociais que o projeto pode desencadear (negativas ou

positivas)!

• Procurar os resultados de projetos semelhantes noutros locais.

• Lembrar-se que não existe uma análise objetiva.

4. Indique cinco partes interessadas num projeto.

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5. Suponhamos que pretendemos programar a realização das 5 tarefas de um

projeto com as seguintes características:

Tarefas a realizar:

Tarefa “A” : duração de 3 dias

Tarefa “B” : duração de 6 dias

Tarefa “C” : duração de 4 dias

Tarefa “D” : duração de 7 dias

2

Tarefa “E” : duração de 5 dias

Ligações entre as operações:

“B” e “D” são realizadas depois de “A”;

“C” depois de “B”;

“E” depois de “D”.

5.1. Ilustre o diagrama de GANTT após construção da tabela de

precedências.

5.2. Elabore a tabela de cálculo de margens das atividades.

3

6. Analise a rede PERT apresentada.

6.1. Poderá dizer-se que a etapa 7 pode ser atingida antes da etapa 5?

Justifique.

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6.2. Elabore a tabela que lhe deu origem.

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6.3. Calcule a margem livre da atividade E (apresente todos os cálculos

necessários)

7. Complete as seguintes frases:

a) ___________________ representa uma operação no diagrama de PERT.

b) ___________________representa o início e o fim de uma atividade.

c) Eventos são representados graficamente por _____________.

d) O seguinte diagrama representa uma __________ e dois ________________.

8. Tendo como base a rede PERT seguinte, representativa das atividades a

desenvolver num projeto e das respetivas durações em dias, elabore a tabela

representativa do projeto.

5

8.1. Indique as atividades críticas e não críticas. (apresente todos os cálculos necessários).________________________________________________________________

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8.2. Calcule a duração do caminho crítico. (apresente todos os caminhos possíveis)

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9. Considere a tabela abaixo:

Tarefas Duração Precedências

A 2 --

B 3 --

C 4 --

D 4 A

F 2 B,C,D

G 9 B,C,D

H 6 F,G

I 4 G

9.1. Construa a rede de PERT correspondente.

9.2. Determine o caminho crítico. (apresente todos os caminhos possíveis)

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9.3. Indique as atividades críticas e não críticas.

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9.4. Indique, justificando, os efeitos das seguintes hipóteses:

9.4.1. Atraso de um dia da atividade A.

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9.4.2. Atraso de dois dias da atividade C

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9.4.3. Adiantamento de dois dias da atividade B.

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