Teste plantas

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TESTE 2 – Diversidade nas plantas e suas interacções com o meio 1. A raiz é um dos órgãos constituintes da planta. Observa os esquemas das raízes representadas na figura 1. 1.1. Completa a legenda do esquema A. 1.2. Classifica as raízes da figura 1 quanto à localização no meio, fazendo uma cor- respondência entre os termos da coluna I e as letras da coluna II. 1.3. Usando uma chave dicotómica, classifica, quanto à forma, a raiz representada no esquema B. 1.4. Das expressões que se seguem escolhe as que traduzem funções da raiz, indi- cando-as pelas respectivas letras. A– Suportar as folhas, flores e frutos. B – Fixar a planta ao solo. C – Absorver a água e os sais minerais. D – Proteger os órgãos de reprodução. 2. Na figura 2 está representado o caule de uma planta. 2.1. Faz a legenda da figura 2. 2.2. As formações indicadas com o número 3 a que dão origem? 2.3. Quanto à situação em que se desenvolve, como designas este caule? I II Raiz aérea Raiz aquática Raiz subterrânea A B C D 1. A B C D Coifa 3 2 1 Solo Solo Água Ar n MAGIA DA TERRA – 5.° ano – www.portoeditora.pt/manuais 2. 2 3 1

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TESTE 2 – Diversidade nas plantas e suas interacções com o meio

1. A raiz é um dos órgãos constituintes da planta.Observa os esquemas das raízes representadas na figura 1.

1.1. Completa a legenda do esquema A.

1.2. Classifica as raízes da figura 1 quanto à localização no meio, fazendo uma cor-respondência entre os termos da coluna I e as letras da coluna II.

1.3. Usando uma chave dicotómica, classifica, quanto à forma, a raiz representadano esquema B.

1.4. Das expressões que se seguem escolhe as que traduzem funções da raiz, indi-cando-as pelas respectivas letras.

A – Suportar as folhas, flores e frutos.

B – Fixar a planta ao solo.

C – Absorver a água e os sais minerais.

D – Proteger os órgãos de reprodução.

2. Na figura 2 está representado o caule de uma planta.

2.1. Faz a legenda da figura 2.

2.2. As formações indicadas com o número 3 a quedão origem?

2.3. Quanto à situação em que se desenvolve, comodesignas este caule?

I II

Raiz aérea

Raiz aquática

Raiz subterrânea

A

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A B C D

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3. Observa os esquemas das folhas da figura 3.

3.1. Faz corresponder um dos termos – bainha, pecíolo e limbo – a cada um dosnúmeros dos esquemas A e B.

3.2. Qual das folhas, A ou B, é incompleta? Justifica.

3.3. Classifica a folha A quanto ao tipo de nervação, utilizando uma chave dicotómica.

3.4. Indica, ordenadamente, os números que seguiste na classificação.

4. A flor da cerejeira aparece na Primavera. Surge na extremidade de uma haste – opedúnculo. Aparecem primeiro as sépalas verdes e depois as pétalas rosadas. Entreas pétalas elevam-se os estames e o carpelo com o ovário sobre o receptáculo.

4.1. Depois de leres o texto faz a legenda da figura 4.

4.2. Completa o quadro que se segue, substituindo cada número pelo termo conve-niente.

Peças florais Função

Cálice 3

Androceu 4

1 Reprodução

2 Suporte

4.

1

2

3

45

6

3.

A B

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5. A figura 5 representa algumas plantas que não dão flor.

5.1. Completa a legenda da figura 5.

5.2. Das palavras musgo e feto, escolhe e transcreve a que serve de legenda acada um dos esquemas A e B.

6. Os cactos são plantas de ambientes desérticos e que precisam, portanto, de poucaquantidade de água para viverem.

6.1. Como se designam estas plantas?

6.2. Entre as expressões que se seguem, transcreve as que se referem a caracte-rísticas que estas plantas possuem para se adaptarem ao meio em que vivem:

– caules carnudos

– folhas de limbo largo

– folhas reduzidas a espinhos

– caules lenhosos

– caules herbáceos

5.

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Filóides

Talo

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1Caule

B

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