Testes Diagnóstico 4ano

NDICE PROJECTO CURRICULAR DO AGRUPAMENTO MARQUS DE POMBAL

PRIMEIRO CICLO 4. ANO

Planos Curriculares Testes Diagnsticos

L. Portuguesa L. Portuguesa

Matemtica Matemtica

Estudo do Meio Estudo do Meio

rea Projecto

Estudo Acompanhado

Formao Cvica

Expresso Fsico-Motora Expresso Fsico-Motora

Expresses Artsticas Expresses Artsticas

4. ANO

PROJECTO CURRICULAR DO AGRUPAMENTO MARQUS DE POMBAL 1. CICLO 4. ANO LNGUA PORTUGUESA

TRINIO 2007-2010 INOVAO|QUALIDADE|EXIGNCIA

Pr-requisitos (O aluno deve ser capaz de) Tema

Contedos do ano Nmero de

aulas

LNGUA PORTUGUESA

y Exprimir-se por iniciativa prpria y Relatar acontecimentos vividos y Apresentar ou emitir opinies sobre trabalhos individuais ou de grupo y Formular perguntas e respostas y Conhecer alguns direitos e deveres y Desenvolver algumas competncias de escrita e de leitura y Praticar a leitura por prazer y Apreender o significado global do texto y Localizar a aco no tempo e no espao y Distinguir em frases simples os elementos fundamentais (grupo nominal e grupo verbal) y Organizar famlias de palavras y Contar histrias y Identificar frases interrogativas e frases exclamativas y Identificar os sinais de pontuao y Identificar adjectivos y Praticar a leitura por prazer y Recontar pequenos episdios por escrito y Emitir opinies sobre textos lidos/trabalhos realizados y Identificar os pronomes pessoais y Identificar as personagens de uma histria y Dramatizar as partes mais importantes de uma histria y Identificar verbos y Identificar os elementos constituintes principais das frases

Comunicao Oral/Comunicao Escrita y Relato de acontecimentos vividos ou imaginados y Interveno oral, tendo em conta a adequao progressiva a situaes de comunicao y Resposta oral a questionrios y Desenvolvimento das competncias da oralidade y Organizao: deveres e direitos, prmios e ajudas. y Apresentao oral e escrita. y Leitura e escrita de textos. Comunicao Escrita/Funcionamento da Lngua y Interpretao oral e escrita y O grupo mvel y Frases simples e compostas. y Famlia de palavras/rea vocabular. y Reconto de histrias. y Tipos de frases. y Pontuao. y Graus dos adjectivos. y Os contos natalcios leitura e reconto escrito de alguns. y Numerais ordinais e cardinais. y Apreciao de trabalhos Individuais e em grupo y Verbos. y Pronomes/determinantes possessivos/demonstrativos. y Dramatizao de histrias y O infinitivo y Formao das frases

16 h

32 h

32 h

16 h

32 h

24 h





aulas y Formular perguntas e respostas y Identificar verbos no Tempo Presente, Passado e Futuro y Formular recados, avisos e instrues y Identificar ditongos y Praticar a leitura dialogada y Imitar personagens por gestos ou pelas falas y Dramatizar textos y Identificar os acentos grficos y Praticar a leitura por prazer y Emitir opinies sobre um livro lido y Identificao dos principais tempos verbais y Conhecer os pronomes pessoais

y Formulao de questionrios orais e escritos para textos y Verbos y Formulao e registo de recados/avisos y Ditongos sons voclicos - ditongos nasais y Dramatizao de textos (em teatro) y Sons consonnticos. y Acento grfico e fnico. y Leitura e apreciao escrita de um livro escolhido pelos alunos y Variao do verbo em nmero, pessoa e tempo

16 h

24 h

32 h

24 h

TOTAL 248 h



O nmero total de aulas resulta do produto entre a carga horria e o nmero de semanas do ano lectivo. Assim, tendo em conta os feriados nacionais, o feriado municipal, as provas de aferio, exames nacionais, , este nmero pode variar.

Nmero de aulas de 45 min (2. e 3. ciclos) /Numero de horas (1. ciclo/Pr-escolar)) No ano 1 Perodo 2 Perodo 3 Perodo

Total 288 114 93 81

Apresentao 5 5 - -

Avaliao diagnstica 2 2 - -

Avaliao formativa/correco 12 4 4 4

Auto-avaliao 3 1 1 1

Outras Actividades 18 6 6 6

Destinadas a:

Disponveis para leccionar os contedos programticos 248 96 72 80

Observaes:

1 - Cada professor ter que fazer as adaptaes necessrias de acordo com a realidade da sua turma e o contexto em que trabalha.

2 A Comunicao Oral ser trabalhada ao longo do ano.

PROJECTO CURRICULAR DO AGRUPAMENTO MARQUS DE POMBAL 1. CICLO 4. ANO MATEMTICA




aulas

Matemtica

Nmeros e operaes Conhecer os nmeros ordinais at 20; Conhecer a numerao romana at 1000; Saber ler e escrever nmeros inteiros; Ordenar nmeros inteiros em sequncias crescentes e decrescentes; Localizar nmeros inteiros numa recta graduada; Explorar situaes que levem descoberta de nmeros decimais; Decompor nmeros pequenos em somas diferenas e produtos; Conhecer e aplicar as tabuadas do 4, 6 7 e 10; Aplicar o algoritmo da adio com transporte, da subtraco com emprstimo e multiplicao; Calcular quocientes de um nmero inteiro de um algarismo por um nmero de um algarismo; Descobrir a regra para calcular o produto por 10, 100 e 1000;

Forma e Espao Comparar e identificar os seguintes slidos geomtricos: cubo, esfera e cilindro; Transformar slidos geomtricos feitos em materiais moldveis; Construir o cubo atravs do recorte e colagem de quadrados geometricamente iguais; Desenhar tringulos, rectngulos e quadrados em diferentes posies em papel quadriculado; Desenhar livremente utilizando a rgua; Utilizar livremente o compasso; Desenhar circunferncias; Desenhar frisos simples; Representar, no geoplano, tringulos, rectngulos e quadrados em diferentes posies e reproduzi-los em papel ponteado.

Nmeros e operaes /Grandezas e Medidas /Forma e Espao

Revises do 3 Ano: operaes, sistema decimal/mtrico/capacidade/massa, leitura de n, numerao romana/ reas. Numerais at 50. Leitura de nmeros. Slidos geomtricos. A dcima, centsima e milsima A dcima, centsima e milsima. Sistema mtrico. Multiplicar e dividir por 10, 100 e 1000.numerais ordinais 100 e 1000. A centena de milhar. ngulos. O milho. Km, hm, dam. Estimativas de ordem de grandeza.

Permetros de polgonos. Dimetro e raio. Compassos. Multiplicao por nmeros decimais. Multiplicao por 0,1; 0,01 e 0,001. Mltiplos de um nmero natural. Prova real da diviso. D = d x q + r Medidas de capacidade e de massa ou peso Diviso de nmeros decimais Medidas de rea Plantas O m e o dm cbico Medidas de massa ou peso reas Relgios, calendrios e horrios.

14 h

28 h

28 h

14 h

28 h

21 h

14 h

21 h

28 h





aulas

Grandezas e medidas Relacionar o metro, o decmetro e o centmetro; Construir o metro e gradu-lo em decmetros; Fazer medies utilizando o metro, a fita mtrica, a rgua e regist-las; Medir e calcular o permetro de polgonos. Ter a noo de rea; Comparar volumes de objectos por empilhamento de objectos de igual volume; Medir a capacidade de recipientes (utilizando o litro e o decilitro); Relacionar o Kg e a gr; Relacionar a hora e o minuto; Ler e escrever as horas; Representar valores monetrios;

O tempo a hora, o minuto e o segundo Estimativas

21 h

TOTAL 217 h





Total 257 102 74 81

Apresentao 5 5

Avaliao diagnstica 2 2


Auto-avaliao


Destinadas a:


Observaes:

PROJECTO CURRICULAR DO AGRUPAMENTO MARQUS DE POMBAL 1. CICLO 4. ANO ESTUDO DO MEIO




aulas

DISCIPLINA Estudo do

Meio

A sua naturalidade e nacionalidade Identificar e localizar no mapa a freguesia, concelho

e distrito a que pertence; O seu corpo

Nomear as funes vitais (digestiva, respiratria, circulatria, excretora, reprodutora e sexual);

Identificar alguns rgos dos aparelhos correspondentes;

Conhecer algumas regras de primeiros socorros;

Identificar os perigos do consumo do lcool, tabaco e outras drogas. descoberta dos outros e das instituies

O passado familiar mais longnquo Estabelecer relaes de parentesco; Localizar datas numa linha de tempo; Conhecer unidades de tempo: a dcada, ms e ano;

Passado do meio local Identificar figuras do meio local Conhecer factos e datas importantes para a

histria local;

descoberta do ambiente natural

Os seres vivos Comparar e classificar plantas e animais

conforme as suas caractersticas. Aspectos fsicos do meio local

Identificar caractersticas dos solos; Identificar e reconhecer a utilidade de algumas

rochas; Identificar e localizar formas de relevo e meios

aquticos; Reconhecer nascente, foz, margem direita e

esquerda, afluentes.

descoberta das inter-relaes entre espaos

Revises do 3 Ano O meu corpo: os ossos, os msculos, a pele. A segurana do meu corpo A histria do meu pas: personagens, factos histricos/feriados nacionais, frisos cronolgicos. Smbolos nacionais: bandeira e hino nacional. Natal: a era crist. Aspectos fsicos do meio: fenmenos fsicos, lenis de gua, nascentes e cursos de gua. Aspectos fsicos de Portugal: os maiores rios e elevaes Os astros: a Terra/representao, A Lua/fases, o sistema solar. O contacto entre a Terra e o mar. Os aglomerados populacionais Portugal na Europa e no Mundo. Experincias com materiais e objectos Experincias com a gua, electricidade, o ar e o som. Manusear objectos em situaes concretas.

10 h 20 h

20 h 10 h 20 h

15 h

10 h

15 h





aulas

Os itinerrios Traar itinerrios em plantas ou mapas.

Comrcio local Identificar diferentes locais de comrcio; Reconhecer os processos de conservao dos

alimentos;

Meios de comunicao Pesquisar imagens sobre a evoluo dos

meios de transporte e das comunicaes.

descoberta dos materiais e objectos

Experincias Identificar fontes luminosas; Observar a passagem da luz atravs de

objectos transparentes; Realizar jogos de luz e sombra; Realizar jogos com mans, Realizar experincias e construir balanas,

baloios e mobiles...

descoberta das inter-relaes entre a natureza e sociedade

Actividades Econmicas Identificar as principais actividades produtivas do

meio local.

Principais actividades produtivas nacionais. A qualidade do ambiente Revises.

20 h 15 h

TOTAL 155 h





Total 195 78 56 61

Apresentao 5 5

Avaliao diagnstica 2 2


Auto-avaliao 3 1 1 1


Destinadas a:


Observaes:

PROJECTO CURRICULAR DO AGRUPAMENTO MARQUS DE POMBAL 1. CICLO 1., 2.., 3. E 4. ANOS REA DE PROJECTO


Pr-requisitos (O aluno deve ser capaz de)

Tema Contedos do ano

Nmero de aulas

DISCIPLINA

rea de Projecto

y Ser capaz de identificar problemas y Demonstrar sentido de responsabilidade y Saber confrontar pontos de vista y Conhecer algumas regras de estar em grupo

y Recolher, seleccionar e organizar a informao y Decorar espaos escolares. y Vivenciar tradies. y Utilizar correctamente as ferramentas; y Resolver dificuldades; y Enriquecer o trabalho de grupo y Conhecer e actuar de acordo com as normas, regras e critrios de actuao do grupo

y Cooperar com toda a Comunidade Educativa.

33

TOTAL 33 h

PROJECTO CURRICULAR DO AGRUPAMENTO MARQUS DE POMBAL 1. CICLO 1., 2.., 3. E 4. ANOS REA DE PROJECTO




Total 33 11 11 11

Apresentao 5 5 - -

Avaliao diagnstica

Avaliao formativa/correco

Auto-avaliao

Outras Actividades

Destinadas a:

Disponveis para leccionar os contedos programticos

Observaes:

Ao longo do ano sero trabalhados os vrios projectos constantes no Plano Anual de Actividades.

PROJECTO CURRICULAR DO AGRUPAMENTO MARQUS DE POMBAL 1. CICLO 1., 2.., 3. E 4. ANOS ESTUDO ACOMPANHADO


Pr-requisitos (O aluno deve ser capaz de)

Tema Contedos do ano

Nmero de aulas

DISCIPLINA

Estudo Acompanhado

y Exprimir as suas dvidas

y Identificar com clareza as suas dvidas e dificuldades

y Procurar ajuda junto do professor y Ouvir as explicaes com ateno

y Identificar com clareza as suas dvidas e dificuldades y Incentivar a investigao e os hbitos de estudo y Recolher, seleccionar e organizar a informao y Desenvolver hbitos de organizao, trabalho e persistncia y Treinar a consulta de dicionrios, enciclopdias infantis, pronturios, Internet,..., tendo em conta o tema de pesquisa

y Definir critrios de trabalho de grupo y Esforar-se na tentativa de melhorar o seu desempenho y Conhecer regras de trabalho e de responsabilidade no sentido de alcanar melhores prestaes

33 H

TOTAL 33 h

PROJECTO CURRICULAR DO AGRUPAMENTO MARQUS DE POMBAL 1. CICLO 1., 2.., 3. E 4. ANOS ESTUDO ACOMPANHADO




Total 33 11 11 11

Apresentao 5 5 - -

Avaliao diagnstica


Auto-avaliao

Outras Actividades

Destinadas a:


Observaes:

1 - Cada professor ter que fazer as adaptaes necessrias de acordo com a realidade da sua turma e o contexto em que trabalha.

2 A Comunicao Oral ser trabalhada ao longo do ano.

PROJECTO CURRICULAR DO AGRUPAMENTO MARQUS DE POMBAL 1. CICLO 1., 2.., 3. E 4. ANOS FORMAO CVICA




aulas

DISCIPLINA

Formao Cvica

y Reconhecer como bom perdoar e viver bem com toda a gente

y Compreender a importncia do cumprimento das regras

y Respeitar a vontade da maioria y Respeitar regras de convivncia e de respeito mtuo

y Reconhecer a vida, a verdade, a tolerncia como valores universais

y Respeitar regras estabelecidas y Despertar para os valores da famlia e da amizade y Apresentar e emitir opinies sobre trabalhos individuais ou de grupo y Reconhecer os cuidados dispensados pelos outros e agradecer y Gostar de partilhar e colaborar no bem-estar colectivo y Saber reconhecer a importncia da sade para o perfeito exerccio de todas as actividades: brincar, frequentar a escola, praticar desporto, estudar, cantar.

y Dimenso afectiva valorizar a dimenso afectiva da vida sexual. y Sade e responsabilidade na sexualidade conhecer os ciclos e a dimenso sexual da vida humana a partir da observao dos animais

y Valorizar os recursos naturais do pas e do planeta y Compreender como diminuir a poluio y Respeitar a Natureza como indispensvel nossa sobrevivncia y Desenvolver conhecimentos sobre regras de proteco da Natureza

33 h

TOTAL 33 h

PROJECTO CURRICULAR DO AGRUPAMENTO MARQUS DE POMBAL 1. CICLO 1., 2.., 3. E 4. ANOS FORMAO CVICA




Total 33 11 11 11

Apresentao 5 5 - -

Avaliao diagnstica


Auto-avaliao

Outras Actividades

Destinadas a:


Observaes:

No 1 Ciclo a rea de Formao Cvica essencialmente trabalhada na transversalidade.

PROJECTO CURRICULAR DO AGRUPAMENTO MARQUS DE POMBAL 1. CICLO 1. , 2., 3. E 4. ANOS EXPRESSO FSICO--MOTORA




aulas

EXPRESSO FISICO-

MOTORA

y Praticar jogos infantis y Conhecer as regras dos jogos y Rodar a corda para trs e para a frente y Saltar corda livremente y Lanar e receber a bola com a mo melhor y Driblar com uma das mos y Pontapear a bola em direco a um alvo y Praticar a corrida y Conhecer as regras da estafeta y Conhecer jogos infantis de equipa como o jogo do mata, futebol, puxa-empurra, bola ao poste, bola ao capito, etc. y Conhecer regras de segurana dos jogos y Participar em jogos tradicionais cumprindo as regras

y Jogos ao ar livre y Exerccios com cordas y Jogos com bolas y Estafetas y Jogos ldicos de grupo y Jogos tradicionais

33 h

TOTAL 33 h

PROJECTO CURRICULAR DO AGRUPAMENTO MARQUS DE POMBAL 1. CICLO 1. , 2., 3. E 4. ANOS EXPRESSO FSICO--MOTORA




Total 33 11 11 11

Apresentao 5 5 - -

Avaliao diagnstica


Auto-avaliao - - - -

Outras Actividades

Destinadas a:


Observaes:

PROJECTO CURRICULAR DO AGRUPAMENTO MARQUS DE POMBAL 1. CICLO 1. , 2., 3. E 4. ANOS EXPRESSES ARTSTICAS




aulas

EXPRESSES

ARTSTICAS

y Reproduzir e memorizar pequenas lengalengas y Entoar pequenas canes infantis

y Marcar o ritmo de lengalengas e canes y Identificar sons isolados no meio prximo y Identificar sons isolados na natureza y Movimentar-se de forma livre e pessoal y Reproduzir onomatopeias y Utilizar mscaras, fantoches y Mimar atitudes, gestos, movimentos ligados a personagens ou aces y Recitar pequenos textos ou poesias y Improvisar palavras, sons, atitudes, gestos e movimentos ligados a situaes reais ou imaginadas y Participar em danas de roda, de fila, tradicionais, infantis y Desenhar livremente y Ilustrar de forma pessoal y Utilizar correctamente as cores de acordo com a realidade y Pintar livremente em suportes neutros y Conhecer as possibilidades tcnicas de pincis, esponjas, guaches, aguarelas, anilinas, tintas de gua y Conhecer as possibilidades de diferentes materiais como ls, elementos naturais, tecidos, jornal, papel colorido, rasgando, desfiando, recortando, amassando, dobrando, modelando y Fazer composies simples colando diferentes materiais rasgados, desfiados,

y Lengalengas

y Canes y Jogos de ritmos y Descoberta de sons y Sons graves e agudos y Dramatizaes

y Dana y Desenhos e actividades plsticas de recorte, colagem, dobragem, modelagem e pintura alusivas aos temas desenvolvidos durante o ano

33 h





aulas recortados y Fazer dobragens simples

TOTAL 33 h





Total 33 11 11 11

Apresentao 5 5 - -

Avaliao diagnstica


Auto-avaliao - - - -

Outras Actividades

Destinadas a:


Observaes:

MATEMTICA

1 - O Manuel tinha oito anos, mas a sua tia Jlia tinha o quntuplo da sua idade. Quantos anos tinha a sua tia? ___________________________________________________________________________ 2 - Na escola o Manuel teve que fazer estas contas. Ajuda-o unindo cada diviso etiqueta que indica o seu resultado:

3 - Representa em algarismos: Trs mil e cinco unidades Quatro milhares e duas unidades Mil trezentas e vinte e sete unidades 4 - Desenha os ponteiros de acordo com as legendas:

2 h 35 m

14 h 20 m 7 h 45 m

AGRUPAMENTO MARQUS DE POMBAL Avaliao Diagnstica

Escola Bsica 1 de _________________________________ Turma _____ Ano 4. Nome: ___________________________________________ Data: ____/____/____

5 - Desenha um quadrado.

Quantos lados tem?

Quantos vrtices tem? 6 - Observa as gravuras e pinta-as de acordo com as legendas.

7- Liga correctamente :

8 Faz as correspondncias correctas .

sete dcimas cinco dcimas meia unidade trs dcimas

PROBLEMAS

9 - Todos os dias o Manuel compra, para a sua tia Jlia, quatro pes. Quantos dias sero precisos para ele comprar 56 pes?

R:________________________________________________________

10 - O pai do Manuel nasceu em1955. O Manuel nasceu em 1985.

Que idade tinha o pai quando o Manuel nasceu? R : _________________________________________________________________ 11- O recreio da escola do Manuel mede 250 dm de comprimento e 15 m de largura. Calcula o seu permetro. R : __________________________________________________________

AGRUPAMENTO MARQUS DE POMBAL Escola Bsica1 de ________________________________ Turma ____

Ano 4 AVALIAO DIAGNSTICA DE ESTUDO DO MEIO

Laranjeira Couve Pereira Pinheiro Sobreiro Carvalho Cenoura

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