AS DIFERENÇAS DE

GRADUAÇÃO NO BRASIL

A graduação no Brasil se fundamenta

Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº

9.394, de 20 de dezembro de 1996, que Estabelece as

diretrizes e bases da educação nacional.

Vamos nos ater neste singelo

trabalho somente no Art. 44 que discorre sobre os tipos de

graduação autorizadas, se não vejamos :

(...)

Art. 44º. A educação superior

abrangerá os seguintes cursos

e programas:

I - cursos seqüenciais por

campo de saber, de diferentes

níveis de abrangência, abertos

a candidatos que atendam aos

requisitos estabelecidos pelas

instituições de ensino;

II - de graduação, abertos a

candidatos que tenham

concluído o ensino médio ou

equivalente e tenham sido

classificados em processo

seletivo;

III - de pós -graduação,

compreendendo programas de

mestrado e doutorado, cursos

de especialização,

aperfeiçoamento e outros,

abertos a candidatos

diplomados em cursos de

graduação e que atendam às

exigências das instituições de

ensino;

IV - de extensão, abertos a

candidatos que atendam aos

requisitos estabelecidos em

cada caso pelas instituições de

ensino.

Traduzindo melhor o texto

legal existem somente três tipos de formação profissional

universitária: o bacharelado, a licenciatura e o tecnólogo.

Podemos dizer que o

bacharelado, é um título que o aluno atinge ao terminar

uma graduação,

A)Os cursos de licenciatura são aqueles voltados para a

formação de professores, ou seja, todo profissional

licenciado poderá exercer o cargo de professor

B)Outra área é a dos cursos que formam tecnólogos,

cursos estes que possuem uma carga horária inferior

aos outros, ou seja, formam-se profissionais em

tempo reduzido de dois ou três anos, porém visando

mais a experiência concreta do aluno, através de

muita aula prática. Esses profissionais têm uma

função mais limitada no mercado de trabalho do que

aquele formado na mesma área, mas em nível de

bacharelado.

C)Existem ainda os cursos seqüenciais, considerados os

mais práticos na formação do aluno, visando profissionais

para os setores do mercado de trabalho que estão em

ascensão

Cursos Seqüenciais de Complementação de Estudos

funcionam como um curso de extensão comum. Conduzem

à obtenção de um certificado (não oferecem diploma de

nível superior). Atestam que o aluno adquiriu

conhecimentos em um campo do saber. Neste tipo de curso

é exigido que o aluno tenha diploma de graduação ou que

esteja freqüentando um curso de graduação. Apenas nos

cursos seqüenciais de complementação de estudos exige-

se o diploma de graduação ou estar cursando a graduação.

Já os Cursos Seqüenciais de Formação Específica, são os

cursos que oferecem um diploma de nível superior.

Todos os cursos seqüenciais são cursos de nível superior

mas não têm o caráter de graduação. Os objetivos dos

cursos seqüenciais são distintos dos objetivos dos cursos de

graduação, embora as grades curriculares dos cursos

seqüenciais possam contemplar disciplinas semelhantes às

oferecidas nos cursos de graduação.

Os cursos seqüenciais são considerados, assim, uma

modalidade de curso superior onde os alunos podem, após

concluírem o ensino médio, obter uma qualificação

superior, ampliando seus conhecimentos em um dado

campo do saber, sem a necessidade de ingressar em um

curso de graduação. Na área de computação e informática,

por exemplo, as matérias da formação tecnológica que

podem ser consideradas "campos do saber" para o

desenvolvimento de cursos seqüenciais são Redes de

Computadores, Banco de Dados, Computação Gráfica,

Engenharia de Software, Sistemas Operacionais, etc.

O que se busca ao definir-se um curso seqüencial é uma

formação específica em um dado "campo do saber" e não

em uma "área de conhecimento e suas habilitações". Por

exemplo, na área de computação, pode-se ter um Curso

Seqüencial em Redes de Computadores, onde o objetivo é

claro e pode ser atingido em um prazo relativamente curto,

geralmente de dois anos.:

Sabendo que todos os

diplomas/certificados de acordo com a legislação acima

mencionada são de Nível Superior, porém não são todos de

Graduação.

CONCLUSÃO

Atenção na escolha

da formação, pois uma má escolha reflete em prejuízo

financeiro, tempo perdido. E futuros problemas como não

assumir um cargo publico, ter dificuldades de ingressar em

carreiras.

Autora Eliana Gomes

Ref.Ministério da Educação e Cultura