Titulo dos Resumos Autor (a) -...

Titulo dos Resumos Autor (a)

DIALOGANDO COM A GEOGRAFIA

EM CONTEXTOS

INTERDISCIPLINARES

Alberto Alexandre Lima de

Almeida

A ESCOLA COMO ELEMENTO DE

REPRODUÇÃO SOCIAL E

TERRITORIAL DAS FAMÍLIAS

ASSENTADAS NO MUNICÍPIO DE

CRUZ DO ESPÍRITO SANTO-PB

Alexandre Peixoto Faria Nogueira

A IMPORTÂNCIA DO

CONCEITO/CATEGORIA

PAISAGEM NA GEOGRAFIA

ESCOLAR: UMA ANÁLISE DAS

PAISAGENS URBANAS DA CIDADE

DE CAMPINA GRANDE – PB

Alisson Clauber Mendes de

Alencar

Hosana Vieira da Silva

Maria Nazaré Barbosa da Silva

Orientadora: Marlene Macário de

Oliveira

A IMPORTÂNCIA DA ORIENTAÇÃO

SEXUAL

Amanda De Souza Santos

Debora Michele Sales de Lima

Dalvani DE Brito Santos

Ana Cristina Silva Da Rosa

A AULA DE CAMPO COMO

FERRAMENTA DIDÁTICA NO

ENSINO DE GEOMORFOLOGIA E

DA CARTOGRAFIA: UMA

PROPOSTA METODOLÓGICA COM

O PARQUE DAS DUNAS

Ana Alice Lima dos Santos

Evenny Joseppy Bezerra de

Oliveira

Guilherme César de Oliveira Silva

Heleriany de Medeiros Madeiros

Mônica de Jesus Lopes

OS CONTEÚDOS DE GEOGRAFIA

POLÍTICA NO ENSINO MÉDIO

CONTRIBUEM PARA A FORMAÇÃO

CRÍTICA E A PARTICIPAÇÃO

SOCIAL DOS ESTUDANTES?

Ana Carolina Paiva Rodrigues

Jorge Alberto de Lima Júnior

Orientador: Francisco Ednardo

Gonçalves

REFLEXOS DO PODER DE

INFLUÊNCIA DA MÍDIA NO

COTIDIANO DA EDUCAÇÃO

ESCOLAR: O CASO DA ESCOLA

ESTADUAL MONSENHOR

EMILIANO DE CRISTO EM

GUARABIRA –PB

Ana Carolina Vicente Rodrigues

Gustavo Leal Silva

Janderson Ferreira Xavier ³

EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA O

ECOTURISMO: PERSPECTIVA DE

SUSTENTABILIDADE PARA O

MUNICÍPIO DE CAMPO REDONDO

– RN.

Ana Karenine De Medeiros

Siqueira

Antônio Marcos De Morais Costa

A IMPORTÂNCIA DA AULA DE

CAMPO PARA PROFESSORES DE

GEOGRAFIA EM FORMAÇÃO

Anderson Menezes da Silva

POR UMA PRÁTICA DIFERENTE: O

ENSINO DE HISTÓRIA E O USO DA

LITERATURA DE CORDEL EM

SALA DE AULA

Andrea Cristina Marques

APAE EXEMPLO DE EDUCAÇÃO,

PRÁTICAS EDUCACIONAIS NA

ESCOLA

Andreza Silva de Souza

A PRÁTICA DE ENSINO EM

GEOGRAFIA:

EXPERIÊNCIAS DE ESTÁGIO

Angélica Mara de Lima Dias

Pedro Junho Trajano Fontes

Prof. Msc. Luiz Eduardo do

Nascimento Neto

AGENTES DE DEGRADAÇÃO

AMBIENTAL NA CIDADE DE OURO

BRANCO – RN

Antônio Marcos De Morais Costa

Ana Karenine De Medeiros

Siqueira

O USO DA INFORMÁTICA NA

EDUCAÇÃO: O CASO DE UMA

ESCOLA PÚBLICA EM AREIA - PB

Armando De Souza Santos

Ilza Ismara De Brito Guedes

Amanda De Souza Santos

ALUNO, ESCOLA E FAMÍLIA,

COMO ANDA O TRIO DA

EDUCAÇÃO

Bruna Ismaela Cunha Silva

AS INFLUÊNCIAS DA

GLOBALIZAÇÃO ÉTNICO-

CULTURAL E O PROCESSO

EDUCACIONAL: RELATO DE

EXPERIÊNCIA

Bruno Ribeiro Da Hora

ESTÁGIO SUPERVISIONADO: A

IMPORTÂNCIA DO ENSINO E DA

PESQUISA NA FORMAÇÃO DO

PROFESSOR DE GEOGRAFIA

Caline Mendes de Araújo

Ana Cláudia Araújo Diniz

EDUCAÇÃO DE JOVENS E

ADULTOS: PROCESSOS DE

COMPREENSÃO E VIVÊNCIA

Camila Aparecida Souza Santos

ENTENDENDO A ESCOLA PARA

ALÉM DOS MUROS QUE A

CERCAM: EXPERIENCIANDO O

ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM

FORTALEZA-CE.

Caroline de Almeida Paiva

Icla Tâmara Alves Carneiro

Kamilla Lima Sampaio

Nascimento,

Maria Edivani Silva Barbosa

ESTUDO SOBRE A DISCIPLINA DE

SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: DA

TEORIA PARA A PRÁTICA EM SALA

DE AULA

Catyelle Maria de Arruda Ferreira

Bruno Soares de Abreu

Monalisa Cristina Silva Medeiros

Catyanne Maria de Arruda Ferreira

Cristiane Aureliano de Souza

A GEOGRAFIA NAS ESCOLAS DA

ÁREA RURAL DE JUAZEIRO DO

NORTE – CE: ANÁLISE E

PERSPECTIVA DO ENSINO NO

CAMPO

Cícero Danilo Gomes do

Nascimento

SENSIBILIZAÇÃO COMO PRÁTICA

NO ENSINO DE GEOGRAFIA:

APLICAÇÃO COM JOVENS E

ADULTOS DE UM CENTRO DE

EDUCAÇÃO DO DISTRITO DE

CAMPO LIMPO/SÃO PAULO

Danielle Souza Da Costa Primo

COTIDIANO ESCOLAR: O

BULLYING E A ATITUDE DA

ESCOLA DIANTE DE AGRESSORES

E AGREDIDOS

Danyelle Rayane Dantas

Silviane Batista da Silva

Wellington Costa de Miranda

Éliton José da Silva

Amires Celina da Silva Damasceno

EDUCAÇÃO, SAÚDE E CULTURA:

UM DIÁLOGO INTERDISCIPLINAR

SOBRE SEXUALIDADE

Daviana Granjeiro da Silva

Jeane Constantino Pereira

Luiz Paulo de Carvalho Ferreira

Orientadora: Luciana Calissi

ANÁLISE DA PRODUÇÃO

ESPACIAL PARA A ATIVIDADE

TURÍSTICA NA CIDADE DE CRATO-

CE

David Romualdo de Andrade

TEORIA VERSUS PRÁTICA: UM

RELATO DE EXPERIÊNCIA NO

MAGISTÉRIO

Déborah Bezerra De Farias

Eliene Medeiros Da Costa

GEOESCOLA: UMA

METODOLOGIA PARA

EVIDENCIAR O CONHECIMENTO

GEOGRÁFICO

Dennis Cláudio Ferreira

Iris de Fátima Costa Rocha

Laís Rodrigues de Brito

Orientador: Xisto Serafim de

Santana de Souza Júnior

A ORGANIZAÇÃO ESPACIAL DA Désio Rodrigo Da Rocha Silva

SALA DE AULA E SUA INFLUÊNCIA

NO COMPORTAMENTO DOS

ALUNOS: ENTENDENDO COMO O

LUGAR DETERMINA LÓGICAS

COMPORTAMENTAIS

Elder Jansse Do Nascimento

Renata Kissya Calixta De Sousa

UTILIZAÇÃO DA QUÍMICA

COMPUTACIONAL PARA

ELABORAÇÃO DE MATERIAIS

DIDÁTICA PARA O ENSINO DE

REAÇÕES QUÍMICAS

Diego Oliveira Cordeiro

Janduir Egito da Silva

Gilberlândio Nunes da Silva

A PRACINHA DO AMOR NO

BAIRRO DO SERROTÃO EM

CAMPINA GRANDE-PB:

UM ESPAÇO DE MÚLTIPLAS

FUNÇÕES.

Elaine Araújo Chaves

Marcelo Cavalcante Nunes

Morgado

Prof. Ms Agnaldo Barbosa dos

Santos (Orientador)

INCLUSÃO DO DEFICIENTE

AUDITIVO NO ÂMBITO ESCOLAR:

UM DESAFIO AOS PROFISSIONAIS

DA EDUCAÇÃO.

Érica Cibelle de Sousa Araújo

Fábia Layssa dos Santos Cosmo²;

Roniery Agostinho da Silva³.

ANÁLISE DO ENSINO DE

GEOGRAFIA NO ENSINO

FUNDAMENTAL NO MUNICÍPIO DE

PORTALEGRE – RN

Erilmar Dias Oliveira

Maria Alcicleide Ferreira Campo

MUDANÇAS E PERMANÊNCIAS:

REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE

HISTÓRIA NA

CONTEMPORANEIDADE

Fabiana Cruz da Silva

Daviana Granjeiro da Silva

Polyana Danielle Medeiros da Silva

ATLAS DIGITAL ANIMADO

Fabrício Yukio Rosa de Castro

Yokoyama

Ana Cláudia Carvalho Alves

Geise Corrêa Teles

GEOGRAFIA E GÊNERO: UMA

EXPERIENCIA EM SALA DE AULA

Flavia Spinelli Braga

A IMPORTÂNCIA DA EXPERIÊNCIA

DO ESTÁGIO SUPERVISSIONADO

EM GEOGRAFIA

Francisca Elizonete de Souza Lima

Maria Alcicleide Ferreira Campos

QUANDO A ESCOLA DEIXA DE SER

DIVERTIDA: BULLYING, O QUE

FAZER NO PAPEL DE DOCENTE?

Francisco César Costa Lins

Gilvaneide Pereira da Silva

COMPARTILHANDO

EXPERIÊNCIAS: PROJETOS

PEDAGÓGICOS UTILIZANDO A

Francisco das Chagas Alves

José Nildo Frutuoso de Arruda

Orientadora: Avany Lúcia Dantas

INFORMÁTICA EDUCATIVA NO

ENSINO DE GEOGRAFIA ESCOLAR

AS POSSIBILIDADES DE DIÁLOGO

DA GEOGRAFIA NO ENSINO

MÉDIO INTEGRADO

Francisco de Assis do Nascimento

Junior

Francisco Ednardo Gonçalves

Édila Naly da Silva Gonçalves

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS QUE

DERAM CERTO NA GEOGRAFIA

ESCOLAR: A OPINIÃO DOS

ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO

INTEGRADO


Édila Naly da Silva Gonçalves


Junior

USO DE METÁFORAS NO ENSINO

DE GEOGRAFIA: ROMPENDO COM

A EDUCAÇÃO BANCÁRIA

Francyjonison Custódio do

Nascimento

O ESTÁGIO SUPERVISIONADO

COMO UM MEIO DE

COMUNICAÇÃO ENTRE OS

FUTUROS PROFESSORES DE

GEOGRAFIA E A ESCOLA

Gabriela Monteiro da Silva

Maria Suzane Cunha Silva

ANÁLISE DA CONSCIÊNCIA

AMBIENTAL DE EDUCADOS DE

UMA ESCOLA PÚBLICA NA CIDADE

DE CAMPINA GRANDE – PB

Gilberlândio Nunes da Silva

Joycyely Marytza de A. Souza

Freitas

Railton Barbosa de Andrade


Diego Oliveira Cordeiro

ALTO DO CRUZEIRO: QUESTÕES

SOCIAIS E AMBIENTAIS QUE SE

RELACIONAM COM A SEGURANÇA

DE UMA COMUNIDADE

Gisélio Marques Pequeno Filho

Maria Elaine Almeida do

Nascimento

O ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA

ESCOLA NOS PRIMEIROS ANOS DO

COTIDIANO ESCOLAR: DIÁLOGOS,

EXPERIÊNCIAS E O ENSINO DE

GEOGRAFIA NA E. M. CECY

CARDOSO PORFÍRIO

(UBERLÂNDIA – MG)

Gustavo Henrique de Almeida

Ferreira

OS DESAFIOS DA

INTERDISCIPLINARIDADE: A

INCLUSÃO DIGITAL NO AMBIENTE

ESCOLAR

Gustavo Leal Silva

Ana Carolina Vicente Rodrigues

A UTILIZAÇÃO DO LONGA

METRAGEM “OLGA” COMO

INSTRUMENTO FACILITADOR DO

Haniel Carlos de Souza Lima

Luciana Dantas dos Santos

PROCESSO DE APRENDIZAGEM

EM GEOGRAFIA POLÍTICA

ABORDAGEM CONCEITUAL DO

MEIO AMBIENTE NO CONTEXTO

DA EVOLUÇÃO DO PENSAMENTO

GEOGRÁFICO

Helenize Carlos de Macêdo

Liédna da Silva Costa (orientadora)Josandra Araújo

Barreto de Melo

PAISAGEM IN FOCO, PERCEPÇÃO

E REPRESENTAÇÃO: ESTUDO A

CERCA DA PRODUÇÃO DE

IMAGENS ELABORADAS PELOS

ALUNOS DO PROJETO MAIS

EDUCAÇÃO DE 6° E 7° ANOS.

Hosana Vieira da Silva

Maria Nazaré Barbosa da Silva

Alisson Clauber Mendes de

Alencar

Jane Cristina de Andrade

A CONSTRUÇÃO DO SABER

GEOGRÁFICO ATRAVÉS DA

UTILIZAÇÃO DE PARÓDIAS NAS

AULAS DE GEOGRAFIA

Ilza Ismara De Brito Guedes

Armando De Souza Santos

APRENDER E PESQUISAR O LUGAR

QUE SE CONHECE NA ESSÊNCIA E

NA APARÊNCIA: A INSERÇÃO DO

ALUNO

Ítalo Reis Dantas

Daniel Nunes Ferreira

OS DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO

DOCENTE: A IMPORTÂNCIA DO

DIAGNÓSTICO ESCOLAR NO


GEOGRAFIA

Izabelle Trajano da Silva

Prof. Ms. Aldo Gomes Leandro

FORMAÇÃO CONTINUADA DE

PROFESSORES POR MEIO DA EAD

DIGITAL NO MUNICIPIO DE DONA

INES/PB: USO DE FERRAMENTAS

TECNOLOGICAS NO ENSINO

APRENDIZAGEM DE GEOGRAFIA

Jairo Teixeira Esperidião

Izabel Cristina Costa de Araújo

Rodrigues

Leonete da Silva

ESTUDO DE CASOS DE JOGOS

DIDÁTICOS: AS ATIVIDADES

LÚDICAS COMO MEIO

COMBINADO AO MÉTODO DE

ENSINO PARA PROFESSORES DE

QUÍMICA


Gilberlândio Nunes da Silva Diego Oliveira Cordeiro

ESTUDO DO MEIO: UMA FORMA

DE RESSIGINIFICAR O ENSINO DE

GEOGRAFIA

Joely Danatividade Santos de Lima

Marcela Albino do Nascimento

Maria Juliana Ferreira da Silva

REFLETINDO ACERCA DO ENSINO

DE GEOGRAFIA NO ENSINO

Jonathas Eduardo Domingos

Morais

FUNDAMENTAL A PARTIR DOS

PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS

FORMANDOS DO ENSINO MÉDIO

NORMAL EM ALAGOA GRANDE –

PB

Josandra Araújo Barreto de Melo

BREVES REFLEXÕES SOBRE A

EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA NA

REALIDADE DO ENSINO MÉDIO

MODALIDADE NORMAL EM

ALAGOA GRANDE – PB

Jonathas Eduardo Domingos

Morais

Josandra Araújo Barreto de Melo

NARRATIVAS DOCENTES:

CONHECENDO O COTIDIANO DOS

PROFESSORES DE GEOGRAFIA

Jorge Alberto de Lima Júnior

Ana Carolina Paiva Rodrigues


REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE

GEOGRAFIA E AS NOVAS

TECNOLOGIAS: O USO DO

SOFTWARE LIVRE COMO

POSSIBILIDADE PARA A

FORMAÇÃO CIDADÃ.

Jorge Ferreira de Lima Filho

A ESCOLA COMO UM PALCO PARA

A VIOLÊNCIA

José Adailton Lima Silva


Thais Samara de Castro Almeida

O ESTÁGIO SUPERVISIONADO E A

ARTE DE ENSINAR

José Adailton Lima Silva




O CULTIVO DE HORTA NA

ESCOLA: UMA VIABILIDADE PARA

O ENSINO-APRENDIZAGEM E O

EXERCÍCIO DA CIDADANIA

José Antonio Rodrigues

A IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO NO

CONTEXTO ESCOLAR

José Gileno Freire

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA

VISÃO DOS EDUCADORES E

EDUCANDOS DA ESCOLA DA EJA.

José Lenivaldo Pereira da Costa

O PAPEL DO ENSINO DE

GEOGRAFIA ESCOLAR NA

CONSTRUÇÃO DE RACIOCÍNIOS

GEOGRÁFICOS PARA A

COMPREENSÃO DE PROBLEMAS

DO MUNDO ATUAL

José Nildo Frutuoso de Arruda

Klévio Ronaldo Duarte dos Santos

Orientadora: Avany Lúcia Dantas

MÚLTIPLAS LINGUAGENS: O

FAZER DIFERENTE NO ENSINO DE

GEOGRAFIA

Juciely Marques Cirilo

Maria José Costa Fernandes

DESAFIOS E PERSPECTIVAS DA

EDUCAÇÃO DE JOVENS E

ADULTOS: DIALOGANDO SOBRE A

RELAÇÃO ESCOLA/EDUCAÇÃO E

TRABALHO

Juliana Nóbrega de Almeida

USO DE MAQUETES: UMA

PROPOSTA INTERDISCIPLINAR

PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA

Juliane Félix Evangelista

Felipe José Marques Estevam


Francyjonison Custodio

Nascimento

Antonio Francisco dos Santos

Junior

DIREITOS HUMANOS NO

CONTEXTO DA EDUCAÇÃO

INTEGRAL EM PERIFERIAS

URBANAS: Experiências vivenciadas

em extensão.

Kamila Karine Dos Santos

Wanderley

A CONEXÃO ENTRE A VIOLÊNCIA

NAS ESCOLAS E O DÉFICIT DE

APRENDIZAGEM

Kelly Sabrina A. Soares

Alexandre Cordeiro Soares

GEOINTER: ABORDAGEM

METODOLÓGICA DO APRENDER-

FAZENDO

Laís Rodrigues de Brito

Iris de Fátima Costa Rocha

Orientador: Xisto Serafim de

Santana de Souza Júnior

A INSTITUCIONALIZAÇÃO DA

GEOGRAFIA ESCOLAR NO BRASIL

E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR

Liédna da Silva Costa

Helenize Carlos de Macêdo

(orientadora)Josandra Araújo

Barreto de Melo

NOVAS LINGUAGENS NO ENSINO

DE GEOGRAFIA: O USO DE

FERRAMENTAS INFORMATIZADAS

COMO FONTE DE APRENDIZAGEM

GEOGRÁFICA.

Lucas Pereira Soares

Antônia Adnna Guedes da Silva

Profa. Ms. Alexsandra Maria Vieira

Muniz

AS IMAGENS DE SATÉLITES COMO

INSTRUMENTO FACILITADOR DO

PROCESSO DE ENSINO E

APRENDIZAGEM EM GEOGRAFIA

Luciana Dantas dos Santos

O BLOG COMO RECURSO

DIDÁTICO NO ENSINO

Luciano Vieira Dutra

Lenoisa Maria Muniz Figueirêdo

Nóbrega

ENSINO E DESAFIOS: Como evitar os

problemas do castigo por meio da ordem

Luciléia Luiz de Souza

Suzi Sthefânia Amaral dos Santos

Sylvânia Ernesto do Nascimento


GEOGRAFIA: ANALISANDO OS

DESAFIOS PARA A PRÁTICA

DOCENTE.

Luiz Eduardo do Nascimento Neto


José Erimar dos Santos

Angélica Mara de Lima Dias

Laerton Bernardino da Costa

LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA

NO ENSINO FUNDAMENTAL

Mara Renata Barros Barbosa


CAMINHOS E (DES)CAMINHOS DA

METODOLOGIA

DO ENSINO DA GEOGRAFIA

Márcio Balbino Cavalcante

Edna Maria Furtado

A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO

SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO

DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA

Márcio Ferreira da Silva

Jocieli Matos Venâncio

PRÁTICA DE ENSINO DE FÍSICA

ANÁLISE DE ASSIMILAÇÃO DE

CONTEÚDO

Maria das Graças dos Santos

A CARTOGRAFIA NO ENSINO

FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE DO

CONHECIMENTO CARTOGRÁFICO

NA ESCOLA ESTADUAL DO

BAIRRO CIDADE JARDIM

Maria Dione do Nascimento

Oliveira

Kênia Rayane Fonseca de Castro

Dulce Pereira Santos

Julio Adriano de oliveira

INTERDISCIPLINARIDADE:

PERCORRENDO UM NOVO

PARADIGMA CURRICULAR NA

PRÁTICA DOCENTE EM BUSCA DE

QUALIDADE PARA O PROCESSO

ENSINO/APRENDIZAGEM

Maria Elaine Almeida do

Nascimento

Gisélio Marques Pequeno Filho

Érica Cibelle de Sousa Araújo

O COTIDIANO ESCOLAR E O

ENSINO DA GEOGRAFIA NAS

ESCOLAS PÚBLICAS DO

MUNICÍPIO DE MARÍ-PB:

ELEMENTOS PARA O DEBATE.

Maria José Sousa da Silva

Francisca Aline Pereira Barbosa

Alexandre Peixoto Faria Nogueira.

“DA LEITURA DA PALAVRA À Maria Luiza de Medeiros Galvão

LEITURA DO MUNDO" -

LETRAMENTO ENVOLVENDO

QUESTÕES DE CIDADANIA E MEIO

AMBIENTE

Laís Ariane Martins Barbosa

Correia

O CONCEITO GEOGRAFICO DE

PAISAGEM E O ENSINO BÁSICO

Marília de Fátima Barros

Damasceno

Orientadora: Prof. Dra. Alexsandra

Muniz

ESTÁGIO DOCÊNCIA:

EXPERIÊNCIAS NO ENSINO

SUPERIOR EM GEOGRAFIA

Marluce Silvino

Edna Maria Furtado

Ione Rodrigues Diniz Morais

OS DESAFIOS DA PRÁTICA

EDUCATIVA INCLUSIVA NO

CONTEXTO CARCERÁRIO

Mazukyevicz Ramon Santos do

Nascimento Silva

TRABALHANDO A GEOGRAFIA: A

PRESENÇA DO ENSINO

TRADICIONAL NO COTIDIANO

ESCOLAR

Micherlane Soares Targino

AVALIAÇÃO ESCOLAR: ALGUMAS

REFLEXÕES SOBRE ESSA PRÁTICA

EDUCATIVA CONSTANTE

Milene Trajano da Silva

Izabelle Trajano da Silva

O CINEMA E O ENSINO DE

GEOGRAFIA: PRÁTICAS E

REFLEXÕES

Miquéias Virginio da Silva

Milton Thiago Gomes Barroso

Flávio de Almeida Vito

Maria Alcicleide Ferreira Campos

PROPOSTA DE EDUCAÇÃO

AMBIENTAL EM EJA: ALCANCES E

DESAFIOS

Mirna Acras Abed Moraes

Imperatore

A PRÁTICA DE ENSINO NO CURSO

DE LICENCIATURA DE

GEOGRAFIA E SUA RESPOSTA NO

ENSINO BÁSICO

Mística Miquele Ferreira Neto

ESTÁGIO SUPERVISIONADO: UM

INSTRUMENTO PARA A

FORMAÇAO PROFISSIONAL


Jose Adailton Lima Silva



ENTRE O SABER SER E O SABER

FAZER: PROJETOS DE ENSINO NO


GEOGRAFIA/UERN.

Prof.Me. Otoniel Fernandes da

Silva Júnior

A FORMAÇÃO INICIAL DO

PROFESSOR: ENSINAR E

Professora Drª Maria Luiza

Sardinha de Nóbrega

APRENDER O ESPAÇO-TEMPO NA

METRÓPOLE

POEMAS DE CORDEL: MAIS DO QUE

UM GÊNERO, UMA EXPRESSÃO

POPULAR DA CULTURA

NORDESTINA

Rafael De Farias Ferreira

Ana Maria Souza Santos

José Wilton Ferreira Rodrigues

WEBLOG: UMA FERRAMENTA

DINAMIZADORA NO PROCESSO DE

ENSINO E APRENDIZAGEM DE

GEOGRAFIA

Rafael Leite Freire

Ticiane Gonçalves Sousa de Melo

O ENSINO DE QUÍMICA NA

PERSPECTIVA DA CONSTRUÇÃO

DA CIDADANIA

Railton Barbosa De Andrade

Gilberlândio Nunes Da Silva

INDISCIPLINA NA ESCOLA:

REFLEXÕES A PARTIR DAS AULAS

DE GEOGRAFIA

Raimunda Cintia Holanda

Rebouças

Kedma Kaliane De Carvalho

Oliveira


Tamires Françoyse Corta De

Azevêdo

Antonia Jussara De Morais

PEDAGOGIA PARA UMA

GEOGRAFIA CIDADÃ: “A

GEOGRAFIA DO CUSTO ZERO”

Raphael Cavalcanti Negreiros da

Silva

ESTÁGIO SUPERVISIONADO:

GESTÃO ESCOLAR

Raquel Canêjo De Oliveira

Patrícia De Oliveira

DEFICIÊNCIAS DO ENSINO DA

GEOGRAFIA ESCOLAR NOS

PRIMEIROS ANOS: CAUSAS E

CONSEQUÊNCIAS NA ESCOLA

MUNICIPAL PROF. ULISSES DE

GÓIS, NATAL/RN

Renata Bruna Silva de Paiva

PROBLEMAS AMBIENTAIS: O

CASO DOS RESERVATÓRIOS

URBANOS DE CAMPINA GRANDE-

PB

Renata da Silva Barbosa

Telma Lucia Bezerra Alves

REPENSANDO A PRÁTICA DE

ESTÁGIO NO ENSINO DE

GEOGRAFIA NA ESCOLA

ESTADUAL DE ENSINO

FUNDAMENTAL E MÉDIO “JOSÉ

ROCHA SOBRINHO”, BANANEIRAS

Renata de Sousa Cordeiro

– PB

VISUALIZAÇÕES ATRAVÉS DA

HABILIDADE ESPACIAL: PAUTA

DE DEBATES PARA OS NÍVEIS

SERIAIS FINAIS DO ENSINO

BÁSICO

Ricardo Vicente Ferreira

COTIDIANO EM CENA:

INTERAÇÃO ENTRE ALUNOS,

ALUNO/PROFESSOR E

COMUNIDADE ESCOLAR

Risolene Henriques da Silva

Edinete de Sousa Fernandes

Manara Soares Diniz

Maria José de Sousa Fernandes

OFICINA DE LEITURA E

INTERPRETAÇÃO: UMA

PROPOSTA DIVERSIFICADA DE

INTEGRAÇÃO ENTRE O LEITOR E

O TEXTO

Risolene Henriques da Silva

Manara Soares Diniz

FORMAÇÃO DE PROFESSORES A

DISTÂNCIA PELA UFPB, JÁ É UMA

REALIDADE NO BREJO

PARAIBANO.

Roberlândia Costa Rodrigues

Glauce Massiênia Costa Gomes²

Rosilda Renovato da Silva³

ESTAGIO SUPERVISIONADO I:

UMA NOVA DINÂMICA ACERCA DA

REALIDADE EDUCACIONAL NA

ÁREA GEOGRÁFICA

Rosane Leite de Moura

Cícero Gicomelli de Sousa

O ESTUDO DO MEIO E A LEITURA

DA PAISAGEM PELOS ALUNOS DA

EMEIF JOSÉ GOMES, NO POVOADO

DO ALVINHO, EM LAGOA SECA-PB

Rosemberg Carlos Luna Santos

Profª. MS. Marlene Macário de

Oliveira

Profº. Ms. Aldo Gomes Leandro

PROGRAMA PROJOVEM CAMPO

SABERES DA TERRA:

EXPERIÊNCIA DA EDUCAÇÃO

RURAL NA COMUNIDADE SACO

DOS CAMPOS EM SOLÂNEA - PB

Rosilda Renovato da Silva

Roberlândia Costa Rodrigues

Glauce Massiênia Costa Gomes

Renata de Sousa Cordeiro

Juciellen Dayana Lima

POR UMA APRENDIZAGEM

SIGNIFICATIVA: REFLEXÕES

SOBRE O DIAGNÓSTICO E UM

ENSINO DE HISTÓRIA

PROBLEMATIZADOR

Rosineide Alves de Farias

Welton Souto Fontes

COMO OS ALUNOS QUEREM

APRENDER?

Rosineide Alves de Farias

Welton Souto Fontes

A PEDRA DE INGÁ UM

PATRIMONIO DA HUMANIDADE

AMEAÇADO: uma abordagem sobre os

Rui da Silva Barbosa

Waldegleide Benevides da Silva

Barbosa

processos de intemperismo na rocha de

ingá

DIAGNÓSTICO DO

PROTESTANTISMO NA DÉCADA

(2001-2010) NA CIDADE DE SÃO

SEBASTIÃO DE LAGOA DE ROÇA-

PB: CRESCIMENTO,

DESENVOLVIMENTO OU

INTERESSES INDIVIDUAIS

Sérgio Ricardo da Costa Simplício

NOVAS TECNOLOGIAS E RECURSO

DIDÁTICO: PRÁTICAS DE ENSINO

DE GEOGRAFIA NA ESCOLA

ESTADUAL DE ENSINO

FUNDAMENTAL E MÉDIO MONS.

JOSÉ BORGES DE CARVALHO-

ALAGOA NOVA-PB?

Severino Justino Sobrinho

ESTUDO DA PAISAGEM E A

CONSTRUÇÃO DO SABER

GEOGRÁFICO NA ESCOLA

MUNICIPAL ESPÍRITO SANTO,

ALAGOA NOVA – PB

Sheila Almeida De Oliveira

Everaldo Lisboa dos Santos

Joélica Pereira De Lima

MÉTODOS DE ENSINO E

APRENDIZAGEM PARA PESSOAS

COM DEFICIÊNCIA VISUAL -

BAIXA VISÃO.

Silviane Batista da Silva

Wellington Costa de Miranda

Luan Medeiros da Silva

O PAPEL DA PRÁTICA DE ENSINO

NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR

Solanielly da Cruz Aguiar

POR UM APRENDER A FAZER

DOCÊNCIA NA LEITURA DO

ESPAÇO EM SALA DE AULA: AS

EXPERIÊNCIAS DO ENSINO DE

GEOGRAFIA NO ESTÁGIO

CURRICULAR SUPERVISIONADO

III

Soneide Moura da Costa

Aldenizy Márcia Silva Lopes

ABORDAGEM LÚDICA DO

SEMIÁRIDO NORDESTINO NAS

MÚSICAS DE LUIZ GONZAGA:UMA

PROPOSTA DIDÁTICO-

PEDAGÓGICA PARA TRABALHAR

A EDUCAÇÃO AMBIENTA NA

PERSPECTIVA GEOGRÁFICA

Suellen Silva Pereira

EDUCAÇÃO, MEIO AMBIENTE E

DILEMAS URBANOS: UMA

Suellen Silva Pereira

ANÁLISE DA PROBLEMÁTICA DOS

RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS NOS

LIVROS DIDÁTICOS DE

GEOGRAFIA DO ENSINO

FUNDAMENTAL II

O ENSINO DE CARTOGRAFIA

ALIADA À TECNOLOGIA DA

INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO

(TIC): UM ESTUDO NO CENTRO

EDUCAÇÃO 30 DE JUNHO -

SERRINHA - BA.

Taíse Dos Santos Alves

SABER FAZER É O QUE? UMA

CRÍTICA A DESPOLITIZAÇÃO DO

CURRÍCULO DAS LICENCIATURAS

Tânia Regina Braga Torreão Sá

O ESTÁGIO DE DOCÊNCIA NA

GRADUAÇÃO: EXPERIÊNCIAS,

PRÁTICAS E REFLEXÕES

Telma Lucia Bezerra Alves

A IMPORTÂNCIA DA

DRAMATIZAÇÃO NO PROCESSO

DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA

GEOGRAFIA.

Thania Oliveira Carvalho

Nicolly Santos Leite

Dayane De Siqueira

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES

DE QUÍMICA NA PERSPECTIVA DA

EDUCAÇÃO ESPECIAL: UMA

PEDAGOGIA DIFERENTE

Thiago Pereira da Silva

Kalline de Almeida A. Carneiro

OS BENEFÍCIOS DO ESTÁGIO

SUPERVISIONADO PARA A

PRÁTICA DOCENTE

Valker Lopes Quirino

ZOOTERAPIA COMO PRÁTICA

ESCOLAR ÀS CRIANCAS COM

NECESSIDADES ESPECIAIS

Vanessa Da Silva Santo

Ana Cristina Silva da Rosa

ENSINO DE GEOGRAFIA: POSTURA

DO PROFESSOR X DESEMPENHO

DOS ALUNOS

Verônica Macedo dos Santos

Ramona de Jesus Silva

VIOLÊNCIA DOMÉSTICA: UMA SOMBRA NO

OLHAR DAS CRIANÇAS

Verônica Melo De Figueirêdo

A LOUSA INTERATIVA: UMA NOVA

TECNOLOGIA NO ENSINO DE

GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO

BÁSICA

Vivian Gouveia de Medeiros

Orientadora:Avany Lúcia Dantas

ESTÁGIO SUPERVISIONADO I:

TEORIA E PRÁTICA UM AUXÍLIO

PARA A FORMAÇÃO EFICAZ DA

DOCÊNCIA EM GEOGRAFIA.

Viviane Paiva dos Santos

Edilson dos Santos Silva

Evyllaine Matias Veloso Ferreira

Titulo dos Resumos Autor (a) -...

Documents

Transcript of Titulo dos Resumos Autor (a) -...