TOEFL Primary Primary Sample Test.pdf · CEFR...

Sample Test試題範例TOEFL Primary®

1

關於 TOEFL Primary® . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2測驗目的及對象 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

測驗內容 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

成績單與證書 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

作答說明 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4如何使用答案卡作答 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

答案卡內容說明 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

如何畫卡 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

答案卡填答練習頁 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

Sample Test 試題範例 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8閱讀測驗題型 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

聽力測驗題型 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

解答 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26試題範例解答 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

目錄

2

TOEFL Primary測驗是由美國教育測驗服務社（Educational Testing Service, ETS）所研發製作，專為 8歲 (含 )以上學童設計的兒童英語測驗，TOEFL Primary測驗旨在讓老師與家長知道學生的英語能力，TOEFL Primary的成績可以幫助老師與家長：•找出學生英語能力之強、弱項•掌握學生的英語學習進度•提供英語能力敘述與下一階段學習建議

TOEFL Primary測驗評量的是學生為了達成以英語溝通之目的，所須具備的知識、技巧和能力，而這些目標是全世界所有課程共通的。TOEFL Primary測驗並不是根據任何特定課程而設計，也並非只限特定課程可使用。

TOEFL Primary 測驗分為 Step1及 Step2兩種：

測驗目的及對象

關於 TOEFL Primary®

測驗內容

測驗 TOEFL Primary® Step 1 TOEFL Primary® Step 2

適用對象適合初學英語的學習者適合已具備英語溝通技巧的學習者

形式紙筆測驗紙筆測驗

題數閱讀：36聽力：36

閱讀：36聽力：36

時間閱讀：30分鐘聽力：30分鐘

閱讀：30分鐘聽力：30分鐘

成績評等一到四顆一到五枚

3

完整呈現學習狀態，提供考生能力敘述與下一階段學習建議。

成績單可參照廣受國際採用的 CEFR(歐洲語言學習、教學、評量共同參考架構 )，並可對照藍思閱讀分級（Lexile®），找出適合考生閱讀的書籍和文章，讓英語學習更有目標和方向性，以提升英語能力。TOEFL Primary證書鼓勵考生為已完成的成就留下認證。

成績單範例

歐洲語言學習、教學、評量共同參考架構（CEFR）歐洲語言學習、教學、評量共同參考架構（CEFR）是個廣泛使用的工具，用於了解語言培養的各個階級。CEFR提供成人語言能力的評等，而為了反映年輕學習者的能力，修改過後的 CEFR評等可與TOEFL Primary測驗成績對照，以判定學生的程度。CEFR 若用於較年齡差距過大者之語言程度，則不具參考價值。

藍思閱讀分級（Lexile®）TOEFL Primary測驗的成績報告提供藍思閱讀分級，協助學生找出適合自己程度的閱讀書籍。藍思閱讀分級是由MetaMetrics® 開發，以一套發展量表為基礎，可同時用於評量讀者適合閱讀之難度及文本本身之難度，協助學生、老師、家長挑選適合學生閱讀程度的書籍和文章。全世界有數百萬英

文學習者和老師使用藍思閱讀分級來增進英文閱讀能力，並追蹤學習進度。

藍思閱讀分級的線上選書服務是免費的，且易於使用，詳情請見 http://www.toe�primary.com.tw/about-lexile.html

成績單與證書

成績評等

CEFR及藍思閱讀分級能力敘述

未來學習建議

1

3

2

4

1

3

2

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4作答說明

參加 TOFEL Primary 閱讀與聽力測驗 (Step1和 Step2)時，考生會先閱讀題本上面的訊息和題目，然後在另外一張答案卡上作答。答案卡樣本如下方圖示，如何在答案卡上作答則請見第 5 頁。考試當天將由監考人員帶領考生統一填寫。

在考試當天，您的子女必須用鉛筆在答案卡上填寫個人資料，請家長於考前帶領您的子女閱讀並熟

記下方答案卡個人基本資料內容，以便您的子女可於測驗當日順利完成填寫。

如何使用答案卡作答

答案卡內容說明

A個人基本資料姓名 /考試日期題本號碼 / 題本流水編號我現在就讀的年級是？

我學習英文的時間長度是？

B 答案欄位

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我曾經參加過的測驗有？

准考證號碼國家代碼語言代碼

A

B

5

在閱讀與聽力測驗部分（Step 1和 Step 2），考生必須先閱讀試題本上的題目，然後在另外一張答案卡上標示答案。請依照下列指示將答案卡上的圓圈塗滿畫黑。

使用鉛筆

考生一律只能使用 2B或 HB黑色鉛筆作答，鋼筆、原子筆等等其他寫字工具都不可以使用，因為可能會造成機器判讀錯誤。

將圓圈塗滿畫黑

如何畫卡

錯誤塗法

錯誤塗法

錯誤塗法

錯誤塗法

正確塗法

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每一道題目只塗滿一個圓圈多餘的筆跡必須擦拭乾淨。

不要在試題本上標示答案請將答案標示在答案卡上，在試題本上作答之內容將不予計分。

作答時，試題本上的題號要跟答案卡上的題號一致

錯誤塗法

錯誤塗法

正確塗法

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Reading

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閱讀測驗

聽力測驗

作答說明

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答案卡填答練習頁

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Before taking a TOEFL Primary test, it is helpful if students are familiar with the types of questions

on the test, especially if this will be their first test-taking experience. The following examples

show the types of questions on the Reading and Listening tests （Step 1 and Step 2）to help

students become familiar with the test format and directions. A sample answer sheet is shown on

page 7 so that students can practice following the directions for the different question formats.

Reading Question Formats

Format #1: Picture QuestionsLook at the picture. Read the words. Which words go with the picture?

Fill in the correct circles on your answer sheet.

（A） The boy is drawing a picture.

（B） The boy is taking a photo.

（C） The boy is talking on the phone.

（A） Ahead

（B） Beside

（C） Under

1. 2.

Sample Test 試題範例

9

應考之前，學生最好能先熟悉題目型態，尤其是第一次參加考試的學生。

以下是閱讀與聽力測驗（Step 1和 Step 2）的題型範例，有助於學生了解測驗形式和指示。練習作答的答案卡請見第 7頁，學生可依照測驗指示練習，熟悉不同題型。

閱讀測驗題型說明

題型一：圖片描述請看圖片再閱讀下面的文字，哪一個選項的句子描述跟圖片相符？

在答案卡上塗滿答案選項的圓圈。

（A）男孩正在畫圖（B）男孩正在拍照（C）男孩正在講電話

（A）在前方（B）在旁邊（C）在下面

1. 2.

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Format #2: Short Group of Sentences with 1 QuestionRead and find the answer.

Fill in the correct circles on your answer sheet.

3. Students go to class here. Teachers work here. It has many desks.

What is it?

（A） A house

（B） A school

（C） A bank

Format #3: Text with More than 1 QuestionRead the letter. Answer questions 4 and 5.

Dear Mr. Ross,

I really enjoyed your class last year. Remember when we learned about rain forest

environments and the tropical animals that live there? Well, this summer, I went to the

zoo with my family and I saw some of these animals. I saw monkeys and all sorts of

colorful birds. I told my family everything I learned about these animals in your class.

I even kept my science journal from last year and wrote about the zoo animals in it.

Science journals were fun, and I am going to continue mine in my new science class.

Sincerely,

Kim


11

題型二：應答問題請閱讀並選出答案。

在答案卡上塗滿答案選項的圓圈。

3. 學生到這裡上課，老師在這裡工作，這裡有很多書桌，這裡是哪裡？

（A）房子

（B）學校

（C）銀行

題型三：短文題組請閱讀這封信，回答第四和第五題。

親愛的羅斯先生，

我很喜歡您去年的課，還記得我們學到雨林環境和住在那裡的熱帶動物嗎？是這樣的，

今年夏天，我跟家人去動物園，看到一些之前學過的熱帶動物。我看到猴子和各種彩色的

鳥，我把在您的課堂上學到有關這些動物的種種都告訴了家人。

我甚至保留去年寫的自然課日記，並把動物園裡的動物也寫進去了。寫自然課日記很好

玩，在新的自然課我會繼續寫下去。

誠摯的

金

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4. Why is Kim writing to her teacher?

（A） To thank him for a fun class trip

（B） To ask him about his new class

（C） To tell him about her summer

5. What did Kim like about her science class?

（A） Drawing tropical animals

（B） Writing in her journal

（C） Learning about different types of forests


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4. 金為什麼寫信給她的老師？

（A）為了謝謝他辦了一場有趣的班遊

（B）為了詢問他的新課程

（C）為了把她的夏季經歷告訴他

5. 金喜歡自然課的哪一點？

（A）畫熱帶動物

（B）寫日記

（C）學習認識不同類型的森林

14

Format #1: Picture QuestionsThe students hear:

Narrator: Part one. Listen to the words. Look at the pictures. Fill in the correct circles on your

answer sheet.

Let’s do an example. Number 1.

Man: The balloon is in the sky.

Narrator: What did you hear? Look at the pictures.

The students see in their test books:

Listening Question Formats

Directions for the Listening questions will be spoken on the recording, and students will have a

chance to practice following the directions on the example questions. Listening questions are

designed to be accessible for students who may be beginning to read in English. Many of the

questions have picture options, and all written questions and options are read aloud to students

on the recording. The following examples include what is printed in the test book as well as the

script of what students would hear on the recording. In order to hear the audio for the Listening

Questions, access the following website:

http://www.ets.org/toefl_primary/parentstudenthandbook.


15

題型一：圖片描述考生會聽到：

敘述者：第一大題。請聽播放出來的話，看看圖片，在答案卡上塗滿正確選項的圓圈。

我們先做一題範例，第一題。

男性：氣球在空中。

敘述者：你聽到什麼？請看圖片。

考生會在試題本上看到：

聽力測驗題型

聽力測驗的指示會透過錄音唸出來，學生能藉此練習跟著指示作答範例題。

聽力測驗的題型設計，是讓剛開始學習閱讀英文的學生也能夠理解，所以其中很多題目有圖片選項，

而且所有書面的題目和選項都會透過錄音唸給學生聽。

以下範例包括試題本上印製的內容以及學生會從錄音聽到的內容。欲聽取聽力題目的音檔，請至

http://www.ets.org./toefl_primary/parentstudenthandbook。

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The students hear:

Narrator: Listen to a teacher.

Man: In a minute we are going outside. Please put on your coats and hats because it is cold

outside.

Narrator: Now, answer this question. What did the teacher tell the students to do? Look at the

pictures. So, which picture shows:

Man: In a minute we are going outside. Please put on your coats and hats because it is cold

outside.



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考生會聽到：

敘述者：請聽一位老師講話。

男性：我們待會兒要到外面，請穿上你們的外套和帽子，因為外面很冷。

敘述者：現在請回答問題。老師要學生做什麼？請看圖片，哪一張圖片顯示：

男性：我們待會兒要到外面，請穿上你們的外套和帽子，因為外面很冷。


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The students hear:

Narrator: Let’s do another example. Listen to a teacher.

Woman: Please sit down. It’s time for class to start.

Narrator: What did the teacher tell the students to do? Look at the pictures. Fill the correct circle.



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考生會聽到：

敘述者：我們再做一題範例。請聽一位老師講話。

女性：請坐下，該開始上課了。

敘述者：老師要學生做什麼？請看圖片，挑出正確的答案，然後塗滿圓圈。


20

Format #2: Conversation ResponsesFor these questions, students mark their answers on the answer sheet and do not need to look at

their test books.

The students hear:

Narrator: Listen to a phone conversation between an aunt and her nephew.

4.

Narrator: A, What’s your favorite thing about your new town?

Boy: Yes, I really like it.

Narrator: B, What’s your favorite thing about your new town?

Boy: I have a lot of friends here.

Narrator: C, What’s your favorite thing about your new town?

Boy: No, I just moved.

5.

Narrator: A, Do a lot of children live near you?

Boy: Yes, there are many.

Narrator: B, Do a lot of children live near you?

Boy: Yes, he’s my friend.

Narrator: C, Do a lot of children live near you?

Boy: There’s a lot to do.

6.

Narrator: A, When do you start school?

Boy: I’m in the fifth grade.

Narrator: B, When do you start school?

Boy: Across the street

Narrator: C, When do you start school?

Boy: In a few weeks


4.

5.

6.


21

題型二：應答問題回答這類型問題時，考生可直接在答案卡上標示答案，不需要看試題本。

考生會聽到：

敘述者：請聽阿姨和外甥的電話對談。

4.

敘述者：A，你最喜歡新城鎮哪一點？

男孩：對啊，我很喜歡。

敘述者：B，你最喜歡新城鎮哪一點？

男孩：我在這裡有很多朋友。

敘述者：C，你最喜歡新城鎮哪一點？

男孩：沒有，我剛搬來。

5.

敘述者：A，你家附近住了很多小孩嗎？

男孩：對，很多。

敘述者：B，你家附近住了很多小孩嗎？

男孩：對，他是我的朋友。

敘述者：C，你家附近住了很多小孩嗎？

男孩：有很多事要做。

6.

敘述者：A，你什麼時候開學？

男孩：我念五年級。

敘述者：B，你什麼時候開學？

男孩：穿越這條街道。

敘述者：C，你什麼時候開學？

男孩：幾個禮拜後。


4.

5.

6.

22

Format #3: Conversations and Messages with 1 Question

The students hear:

Narrator: Listen to a conversation between a teacher and a student. Listen for the answer to this

question: When is the girl’s party?

Woman: Congratulations! Are you doing anything special to celebrate?

Girl: Yes, I’m having a party this weekend.

Woman: Will you have cake?

Girl: Yes.

The students hear and see in their test books:

7. When is the girl’s party?

（A） Tonight

（B） Next week

（C） This weekend

The students hear:

Narrator: Listen to a phone message.

Boy: Hi, Laura. It’s Mike. I forgot to ask you at school when the movie starts. Call me back

when you come home from the library.


8. What did Mike call about?

（A） Homework

（B） A movie

（C） A library book


23

題型三：對話問題

考生會聽到：

敘述者：請聽老師和學生之間的談話，找出以下問題的答案：女孩的派對在什麼時候舉行？

女性：恭喜！妳打算做什麼特別的事來慶祝一下嗎？

女孩：有啊，我這個週末要舉辦一場派對。

女性：會吃蛋糕嗎？

女孩：會。

考生會聽到下列內容並在試題本上看到文字：

7. 女孩的派對什麼時候舉行？

（A）今天晚上。

（B）下個禮拜。

（C）這個週末。

考生會聽到：

敘述者：請聽一段電話留言。

男孩：嗨，蘿拉，我是麥可。我在學校忘了問妳電影幾點開始，妳從圖書館回到家時請回電給我。


8. 麥克打電話來是為了什麼？

（A）功課

（B）電影

（C）圖書館的書

24

Format #4: Listening Text with More than 1 Question

The students hear:

Narrator: Listen to a teacher in a history class.

Hundreds of years ago, leaders such as kings and queens lived in large, fancy houses called

castles. They needed to keep the castles safe, so they had workers dig moats around the castles.

A moat was a deep ditch all around a castle and sometimes filled with water. The moat kept

dangerous people and the king’s or queen’s enemies away from the castle.

People had to cross the moat on a bridge or in a boat. Some moats were small, but some were

more like a lake. There were even castles with moats inside the castle. These moats separated

different parts of the castle. Most places today, even very large houses or museums, do not have

moats. But some places do—like zoos. Sometimes zoos use moats to separate animals from

people.

Narrator: Now, answer the questions.


9. Why did people build moats hundreds of years ago?

（A） To make a castle more beautiful

（B） To make castle walls stronger

（C） To keep a castle safe

10. How can people make moats?

（A） By digging around a building

（B） By building very tall walls

（C） By joining two large buildings together

11. Why do some zoos have moats

（A） To keep people away from animals

（B） To give animals water to drink

（C） To make space for more animals


25

題型四：短文題組

考生聽到：

敘述者：請聽一位老師在歷史課的上課內容。

幾百年前，國王、王后之類的領袖們住在又大又豪華的房子裡，稱為城堡。他們必須維持城堡安全，

所以他們要工人在城堡四周挖掘護城河。護城河是圍繞城堡四周的深壕溝，有時還會注滿水，護城

河把危險人物和國王、王后的敵人隔離在城堡之外。

人們必須穿越護城河上的橋或是坐船。有些護城河很小，但是有些更像是湖，甚至有些城堡裡面還

有更多圍著護城河的城堡，這些護城河把城堡分隔成不同的區域。如今大部分地方都沒有護城河，

即使是很大的房子或博物館也沒有，但還是有些地方有，譬如動物園，動物園有時候會利用護城河

來把動物跟人隔開。

敘述者：現在請回答問題。


9. 幾百年前的人為什麼要興建護城河？

（A）為了讓城堡更漂亮

（B）為了讓城堡的城牆更堅固

（C）為了維護城堡安全

10. 人們是怎麼建造護城河？

（A）在建築物四周挖掘

（B）興建很高的城牆

（C）把兩棟大建築連結起來

11. 為什麼有些動物園有護城河？

（A）為了讓人不要靠近動物

（B）為了提供水給動物喝

（C）為了創造空間來容納更多動物

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試題範例解答

閱讀： 1. B 2. A 3. B 4. C 5. B聽力： 1. A 2. B 3. A 4. B 5. A 6. C 7. C 8. B 9. C 10. A 11. A

解答

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