Trabalho apresentado à banca examinadora para conclusão do ...
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Trabalho de Conclusão de Curso: aspectos gerais
Prof. Dr. Carlos Alberto Diniz
Profa. Maria Amália Vercesi Doreto
Profa. Ana Claudia Câmara Pereira
1º Semestre de 2020
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O que você aprende com o TCC:COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS:• tomar decisões com crescentes níveis de autonomia
intelectual;
• trabalhar em equipe no desenvolvimento de projetos;
• adotar postura adequada, baseada em princípioséticos, no trato com cliente/comunidade e com outrosprofissionais da equipe de trabalho;
• comunicar ideias de maneira clara e objetiva.
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O que você aprende com o TCC:COMPETÊNCIAS COGNITIVAS E LABORAIS:• analisar uma situação-problema e sistematizar informações
relevantes para sua solução;• articular o conhecimento científico e tecnológico em uma
perspectiva interdisciplinar;• formular hipóteses e prever resultados;• identificar soluções alternativas para diferentes problemas;• associar conhecimentos e métodos científicos com a tecnologia do
sistema produtivo e dos serviços;• agregar valor às atividades desenvolvidas, potencializando os
resultados de maneira inovadora e criativa.
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Características Fundamentais do TCC:
AutenticidadeRigor acadêmicoContextualização
Aprendizagem aplicadaGerenciamento e controle
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AUTENTICIDADEO tema do TCC deve ser
extraído do contexto real da área de formação,
para definir as aprendizagens do ambiente acadêmico.
O trabalho não deve se limitar à reprodução de conteúdos
prontos ou à discussão pautada em situações
simuladas.
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RIGOR ACADÊMICOA questão orientadora do TCC deve ter relação direta com as
competências definidas no Plano de Curso da habilitação
profissional. O trabalho deve também se pautar por amplitude
e profundidade de conhecimentos específicos de conceitos centrais previstos no
conjunto de bases tecnológicas da habilitação.
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CONTEXTUALIZAÇÃO
O estudo deve basear-se na
exploração de situações reais e atuais
do contexto profissional
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APRENDIZAGEM APLICADA
A busca de soluções para um problema extraído
do contexto real da categoria
profissional deve articular e integrar
novos saberes baseados em conhecimento
já existente.
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O gerenciamento do cumprimento das etapas e a avaliação dos
resultados permitem que sejam feitas correções
durante o andamento do trabalho, assegurando com isso o alcance
dos objetivos estabelecidos.
GERENCIAMENTO E CONTROLE
A organização do desenvolvimento do trabalho em etapas bem definidas é um instrumento importante, que ajuda a administrar as atividades tanto por parte do professor quanto dos próprios alunos.
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PLANEJAMENTO DO TRABALHO DE
CONCLUSÃO DE CURSO (PTCC)
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ETAPAS / ATIVIDADES DO PTCC:
1. Formação dos Grupos / Equipes de Trabalho2. Estudo do Cenário Produtivo3. Escolha do Tema4. Delimitação do Tema5. Formulação da Questão Norteadora6. Elaboração do Projeto de Trabalho7. Apresentação para Banca Examinadora
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1.Formação dos Grupos / Equipesde Trabalho
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2. Estudo do Cenário Produtivo
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3. Escolha doTema• Tendências,
preferências pessoaise profissionais
• Aptidão• Tempo• Recursos• Relevância• Pertinência
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4. Delimitação do Tema
Pertinência Relevância Viabilidade
O tema está relacionado com a proposta do Curso
Técnico?
O tema é importante para a formação do técnico e/ou agrega
informações e inovações para a área
profissional?
Será possível desenvolver o
planejado no que se refere aos recursos e tempo necessários?
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5. Formulação da Questão Norteadora
A questão orientadora, deve basear-se em questões atuais, inseridas no
contexto real, e provocar o interesse do pesquisador para atingir os
objetivos propostos. Não deve ser uma questão com respostas já
conhecidas ou de solução muito fácil.
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5. Formulação da Questão Norteadora
Outro aspecto importante que deve ser consideradona formulação das questões orientadoras é seurefinamento, para deixá-la o mais clara, específica eobjetiva possível. Ela não deve dar margem ainterpretações diversas, não pode suscitar dúvidasquanto ao que se pretende estudar e, se houvernecessidade, sua complexidade ou abrangência deveser revista.
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6. Elaboração do Projeto de Trabalho
• Nome do Projeto• Introdução e/ou Apresentação• Justificativa• Objetivos• Metodologia• Cronograma• Resultados Esperados
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JUSTICATIVA (POR QUE FAZER?)
• A justificativa é o alicerce sobre o qual o TCC seráconstruído. É o momento de demonstrar, com convicçãoe dados concretos, que o projeto é importante e que sedeve buscar respostas para uma situação-problemarealmente relevante.
• As razões que justificam o projeto de TCC podem ser asmais variadas, mas devem estar respaldadas por dadoscientíficos e estatísticos concretos, obtidos de fontesfidedignas.
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OBJETIVO (PARA QUE FAZER?)
• Os objetivos devem ser claramentedefinidos e delimitados, a fim depermitir a visualização doscaminhos a serem trilhados paraalcançá-los. Nesta fase do TCC, coma situação-problema bem definida ea questão orientadora estabelecida,não será difícil determinar osobjetivos a serem alcançados.
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METODOLOGIA (COMO FAZER?)
• Trata-se da descrição de como o TCC será desenvolvido, coma definição das estratégias, dos procedimentos e ações paraisso. Um mesmo tema pode ser trabalhado com a aplicaçãode diversos métodos e técnicas.
• Os recursos disponíveis também têm papel importanteporque vão influenciar a seleção dos métodos e das técnicas.Para evitar surpresas no desenvolvimento do projeto, épreciso verificar se os recursos necessários existem. Em casonegativo, devem-se avaliar as possibilidades de obtê-los,buscando apoio dentro ou fora da escola.
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RECURSOS (METODOLOGIA)• HUMANOS: Quantas pessoas temos no grupo? Poderemos contar com a
colaboração de outros colegas ou pessoas de fora do grupo? Quais são ascaracterísticas das pessoas envolvidas no projeto? Se formos desenvolver umprojeto na comunidade, poderemos contar com o apoio dos moradores?
• MATERIAIS: De que materiais, ferramentas, instrumentos e insumos
dispomos?
• FINANCEIROS: São suficientes para o desenvolvimento do TCC? Temos
recursos financeiros para viajar? Para fazer um protótipo? Para desenvolveruma área experimental? Podemos buscar patrocinadores?
• FÍSICOS: A oficina e os laboratórios estarão disponíveis? Onde faremos nossas
reuniões?
• TEMPORAIS: De quanto tempo dispomos? O projeto poderá ser realizado,
conforme pretendemos, no período previsto?
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CRONOGRAMA (Atividades do DTCC)
• PLANO DE TRABALHO:
divisão de tarefas/responsabilidades = quem faz o que?
• Para atingir cada uma das metas estabelecidas, deve-serelacionar em um quadro as atividades a seremrealizadas, verificando quais atividades podem serdesenvolvidas ao mesmo tempo e quais precisam serfinalizadas para outras serem iniciadas na sequência. (VERSUGESTÕES DE QUADROS NA PÁG. 92 DO LIVRO DE TCC).
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7. Apresentação para Banca Examinadora
• De 15 a 19/06/2020 .• 10 minutos de
apresentação + 5minutos de orientaçõesdos membros da bancapara os alunos).Apresentação noauditório com uso deslides (Power Point).
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Prof. Dr. Carlos Alberto Diniz
Profa. Maria Amália Vercesi Doreto
Profa. Ana Claudia Câmara Pereira