KAREN LUIZON BOCARDI / RA:9370324522LUIZ HENRIQUE DA SILVA / RA: 9372327820SAMARA PICHIRILLI / RA: 8520893403SILMARA DIAS DE BARROS / RA:8929126996SUELI CONEGUNDES GUEDES / RA: 9399322790

DESAFIO PROFISSIONAL: LEITURA E PRODUO DE TEXTO, TECNOLOGIAS APLICADAS EDUCAO DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL.

Desafio de aprendizagem das disciplinas norteadoras: Leitura e produo de textos, tecnologias aplicadas educao e desenvolvimento pessoal e profissional, sob orientao da Profa. Viviane Rigatto do curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp.

Luclia/SP2014Introduo:

Esse desafio tem como objetivo descrever e nos ajudar a entender como as novas tecnologias esto nas salas de aulaComo podemos usa-las para melhor atender nossos alunos e comunidade, inserindo pessoas com necessidades especiais, sabemos tambm que de nada adiantaria uma sala de aula com esses recursos sem a curiosidade dos alunos que despertada pela figura do professor.Vamos descrever como so usadas e seu publico assim tambm como o papel do profissional diante delas.Embora no podemos nos esquecer de que a tecnologia educacional no ir resolver os problemas que enfrentamos em sala de aula. Mas tambm no podemos nos manter sem ao diante da implantao das novas tecnologias e nem de como esses novos recursos nos ajudar a lidar com as diferenas.

Desenvolvimento:Passo 1:Tecnologias assistivas utilizadas em ambientes/salas temticas.

Ambiente/Sala Temtica: Sala de Recursos.

Usurios: Alunos do 1 ao 9 ano.

Recursos Tecnolgicos.Justificativas e estratgias de usoObjetivosAplicao de tecnologias assistivas.

Cmera mouse.Consiste em um programa de controle da seta do mouse, por meios de movimento da cabea ou do nariz.Auxiliar alunos com dificuldade motora na aprendizagem.Por meio desse movimento possvel realizar todas as tarefas ou comandos realizados com o mouse fsico ou movimento da cabea ou do nariz, so captados por uma webcam e transformados em comando ao computador pelo software.

Ampliadores de Telas.Permite que o tamanho da ampliao seja configurvel para responder as necessidades especficas de cada usurio.Exp. lentes de aumento do Windows.Atender pessoas e alunos com baixa viso (viso sub normal).So software que ampliam todos os elementos da tela e a regio onde se encontram a seta do mouse.

Teclado reposicionado para digitao com o p.Diversas variaes podem ser feitas no posicionamento dos perifricos para facilitar o trabalho do aluno, sempre na funo das necessidades especficas no aluno.Facilitar o trabalho do aluno na digitao.Os recursos utilizados por alunos que no conseguem digitar com as mos.

Haste fixada na cabea para digitao,Haste que tem ponteiro de cabea ou haste fixadas na boca ou queixo, quando existe o controle da cabea, entre outras.Facilitar o trabalho de alunos tretplegicos. Variedades de adaptaes fsicas ou rteses, depende das necessidades de especfica de todos os alunos.

Software que fazem o computador falar.Sistemas que fazem leitura da tecla e de arquivos por meio de alto falante.Ajudar pessoas com deficincia visual.Teclados especiais que tem pinos metlicos que se levantam formando caracteres sensveis ao tato e que traduzem as informaes que esto na tela ou que esto sendo digitadas, impressoras imprimem caracteres em Braille. (Freire 2000).

Passo 2: A ONG uma organizao que criada para este fim; levar at a populao acesso a internet a tecnologia inovadora, principalmente a populao carente, para formar cidados, crticos, participativos e conscientes, um processo de ensino-aprendizagem, para que crianas e adolescentes e tambm professores possam realizar pesquisas, trabalhos e etc.A aplicao de tecnologias nas prticas educativas ser muito importante, pois hoje ela est muito avanada e dominando o mundo, e tero que ser acompanhadas.Se a gente quiser modificar algumas coisas, pelas crianas que devemos comear, por meio da educao. E o que as Organizaes no Governamentais podem fazer e ajudar na Educao brasileira. A unio entre entidades sociais e as escolas podem impulsionar o ensino. Bons parceiros, que trazem idias e solues para desafio enfrentando pelos professores e gestores, so bem-vindos escola. Fonte de inspirao e de estmulo, a ONG assumiresse papel, funcionando na construo de uma mais eficiente e aberta sociedade e melhorando a aprendizagem dos alunos.Aliadas na melhoria do ensino, elas atuam na formao de professores, trazem idias de gesto mobilizando outras fontes de recursos, oferecem atividades no contra-turno escolar e desenvolvem professores e alunos em projetos que vinculam a escola ao mundo externo.A ONG importante para lanar outro olhar sobre a escola e a tecnologia e provocam a sua renovao. Eles criam espaos de debates e se mobilizam a sociedade para a melhoria do ensino.Trazem temas e abordagem que contribuem para o desenvolvimento Global dos alunos. Apresentam propostas de atividades didticas mais flexveis.Sabe-se que este trabalho da ONG na sociedade no deve sair de seu objetivo e sabe-se tambm que ela muito tem trabalhado pela Gerao Global.Por tanto, a introduo da tecnologia na ONG e na Educao no implica necessariamente em desprender-se das prticas pedaggicas antigas. O que aconteceuno entanto foi a facilitao de contedo atravs da tecnologia. Na Internet encontraram-se milhares de cursos a distancia, livros eletrnicos, jogos e resposta imediatos para infinitas dvidas apresentadas pelos alunos.Sabemos que esses recursostecnolgicos, se forem utilizados corretamente, so fortes aliados tambm para a construo do conhecimento dentro das salas de aula. E a incluso de pessoas com necessidades especiais j faz parte da cultura da escola.Porm falta aos educadores conhecimento dos recursos que podem ser utilizados com estes indivduos, que acabam ficando deixados de lado sem muitas aprendizagens. Pessoas com necessidades especiais requerem cuidados e dedicao para que possam aprender muito alm do que uma que no apresenta nenhum problema. preciso que este aluno seja respeitado, no com privilgios, mas com garantia de acesso ao conhecimento com igualdade aos demais alunos. A diferena no pode ser negada e sim trabalhada, para que a mesma possa ser compreendida por todos. Todos possuem capacidade de adquirir conhecimentos, porem diferem de pessoas, uns possuem mais facilidades e outras encontram maiores dificuldades, de aprender de maneira mais lenta. As pessoas com deficincia precisam ter disponveis todas s tecnologias possveis, para assim garantir o acesso ao conhecimento e o seu desenvolvimento. No se pode comprometer o sucesso de alunos com necessidades especiais pela falta de recursos que auxiliem na superao das suas dificuldades funcionais no ambiente escolar e fora dela. com esse avano tecnolgicos, que muitos tm contribudo para que esses cidados possam se desenvolver e tiver uma vida normal, levando em conta suas limitaes. Apesar de j existir umaenorme possibilidades de acessibilidades, ainda h muito que fazer para que pessoas com necessidades especiais tenham realmente autonomia.Lembre-se tambm que uma ONG vai se basear principalmente nos trabalhos voluntrios, isto pessoas que querem investir uma parte se seu tempo em ajudar os outros sem ter a preocupao de ganhar alguma coisa em troca, entretanto desde que assumido, deve ser realizado com responsabilidade.So importantes voluntrios de sucesso que tenham experincia em ONG e participar das reunies para melhoria e esclarecer dvidas.Cada vez mais a tecnologia transforma o mundo, por acreditar no seu papel e no desenvolvimento para todos, a ONG traz a expectativa em relao aos resultados do projeto, e tudo para dar certo necessrio uma dose extra de dedicao. No negar esforos por parte dos funcionrios e dos voluntrios e dispor a participar dos cursos e oficinas para aprender a manusear os recursos tecnolgicos e criar novas prticas pedaggicas para desenvolvera partir do inicio do projeto.A ONG tambm pode oferecer as crianas e jovens entretenimentos com jogos, ferramenta fcil de transporte e que pode ajudar muito no ambiente educacional.O acesso a uma gama enorme de informaes, atravs dos livros e sites da internet pelo tablet, ou a disponibilidade de baixar um livro no tablet, facilitar a vida de alunos nas busca de desenvolvimento e conhecimento. Introduo de jogos para facilitar o ensino. Os jogos uma rea que se desenvolve cada vez mais nos dias atuais. Desenvolvimento de software com sistematizao de ensino virtual.Existe a criao e o aprimoramento de ambientes virtuais de aprendizagem na aplicao do modelo de ensino. So elaborados para auxiliar os professores no ambiente de ensino.Uso da internet nas ONGS e tambm nas escolas pode ser um meio onde o aluno tem acesso a um contingente muito grande de informaes de uma maneira rpida e confortvel, a internet vem sendo nos ltimos anos integrada ao ensino como uma maneira onde aos alunos e professores teriam acesso a novas culturas, realidades, em todo o mundo desenvolvendo seus conhecimentos.H grandes necessidades das escolas serem informatizadas adequadamente, enquanto isso no ocorre, a ONG colabora para esse desafio; levar internet para crianas e jovens que precisam. H esperana tambm de que tenha um espao especialmente para crianas inclusas para ter acesso informtica. Sabe-se que temos muitos programas especficos aos deficientes; seja auditivos, visuais paraplgicos, etc.

Curso: Conhecimento, Saber e Cincia.Disponvel em: http://www5.fgv.br/fgvonline/Cursos/Gratuitos/Conhecimento--Saber-E-Ciencia/OCWCONEAD-01slsh2009-1/OCWCONEAD_00/SEM_TURNO/384Link Alternativo: http://bit.ly/1fVuM4JData de acesso: 14/05/2014.Justificativa da escolha do Curso: Como mediador do conhecimento, o professor deve sempre buscar novos horizontes e novas tcnicas e/ou tecnologia para a disseminao do Conhecimento, assim sendo este Curso complementa essa busca, de maneira flexvel e sem pr-requisitos para Cursa-lo. Alm de ser disponibilizado pela Faculdade Getlio Vargas que excelncia em Educao a Distncia (E-Learning).Sinopse do Curso: O curso faz uma reflexo sobre como organiza os conhecimentos. Cientes de que o saber representa o recorte dado pela cincia no conhecimento, o curso busca ainda identificar quais so os parmetros que limitam essa cincia e o que caracteriza a postura investigativa. Ser ressaltado o valor do mtodo e da postura tica como princpios bsicos a serem por ns observados quando nos envolvemos na produo de conhecimento.

Vdeo: Tecnologia a Servio da Incluso Social.Disponvel em: https://www.youtube.com/watch?v=JyeP9LIL43wLink Alternativo: http://bit.ly/1sNklWPData de acesso: 14/05/2014.Justificativa da escolha do Vdeo: O vdeo em questo demonstra alm do aspecto da Incluso Social de Adultos, no caso, atravs de produtos que facilitaro a sua vida. Demonstra tambm a questo da Incluso Social de crianas em fase pr-escolar portadores de Sndrome de Down, o vdeo da uma nfase especial no jogo educativo com o nome de JECRIPE (Jogo de Estmulo a Crianas com Sndrome de Down em Idade Pr-Escolar), que engloba vrios aspectos das dificuldades enfrentadas por estas crianas em seu dia-a-dia.Sinopse do Vdeo: "Em Niteri (RJ), na Universidade Federal Fluminense (UFF), a equipe do Programa Especial foi apresentada ao JECRIPE (Jogo de Estmulo a Crianas com Sndrome de Down em Idade Pr-Escolar), As atividades que compem este aplicativo, desenvolvidas de acordo com pesquisas realizadas pela equipe multidisciplinar que integrou o projeto, so progressivas, estimulando a criana em operaes interativas tais como mover, clicar e arrastar com o mouse. Alm disso, o personagem principal, Betinho, tem feies de uma criana com Sndrome de Down, aspecto indito em jogos desse tipo, Andr Brando."

Texto: Tecnologias Digitais nas Sries Iniciais do Ensino Fundamental.Disponvel em: http://portal.virtual.ufpb.br/biblioteca-virtual/files/inclusao_e_uso_de_tecnologias_digitais_nas_saries_iniciais_do_ensino_fundamental_1343841258.pdfLink Alternativo: http://bit.ly/1ly27W4Data de acesso: 14/05/2014.Justificativa da escolha do Vdeo: As desigualdades sociais no Brasil, principalmente quanto garantia dos direitos de acesso, permanncia na escola e preparao das crianas e dos jovens para o futuro , decididamente, uma preocupao primria nesta dcada. Essas desigualdades vm se agravando, principalmente com a educao pblica de base, que falha em oferecer aos estudantes a formao adequada e a sua incluso digital, tornando-os os chamados analfabetos digitais, neste texto temos um estudo significativo sobre esta questo.Sinopse do Vdeo: A sociedade atual vive momentos de significativas mudanas em decorrncia dos avanos tecnolgicos que requerem da sociedade adaptao e ampliao urgente das possibilidades de informao e comunicao, tornando-se necessria a busca cotidiana pela incluso digital. Esta foi incorporada pelas escolas brasileiras desde 2007, atravs do Programa Nacional de Informtica na Escola (PROINFO), mas mesmo que oficializado, no nos parece que as prticas pedaggicas nas escolas pblicas brasileiras..

Contedo Indicado: Sistema Operacional Edubuntu - Verso (14.04)!Disponvel em:http://www.edubuntu.org/downloadLink Alternativo: http://bit.ly/1jQnEuEData de acesso:14/05/2014.Justificativa da escolha do Contedo: Acredite que no s no aspecto de interface que o Edubuntu se volta para a educao a distribuio conta com diversos jogos educacionais voltados para crianas em fase de alfabetizao, uma lista dos melhores programas educacionais gratuitos disponveis no mercado e ferramentas para professores gerenciarem notas e atividades. desenvolvido em colaborao com professores e tcnicos de informtica de vrias partes do mundo com o objetivo de facilitar o processo de aprendizagem por parte dos alunos. * [referncia: deulink.com]Sinopse do Contedo: Edubuntu um movimento popular, nosso objetivo obter Udubuntu em escolas, casas e comunidades e tornar mais fcil para os usurios a instalar e manter seus sistemas. Somos estudantes, professores, pais e hackers que acreditam que a aprendizagem e o conhecimento deve estar disponvel para todos aqueles que desejam melhorar a si mesmos e ao mundo ao seu redor. Nosso objetivo montar um sistema que contm o melhor software gratuito disponvel na educao e torn-lo fcil de instalar e manter.

Consideraes Finais:

Percebemos que a Educao Brasileira vem sofrendo transformaes ao longo de sua histria, com a realizao de muitos movimentos no decorrer do tempo. As novas tecnologias tem se instaurado nas salas de aula como meio de integralidade entre o novo e o velho. Para nos ajudar a lidar com as diferenas e poder auxiliar portadores de necessidades especiais. No decorrer da pesquisa realizada para desenvolver esse desafio percebemos que enfrentamos muitos problemas, pois essa ainda no a realidade de toda a rede publica no Brasil, bem como a aceitao por parte de alguns profissionais. Tendo em vista que o programa de incluso digital j tem certo tempo desde sua criao.

Passo 5:Referncias Bibliogrficas:

Livro Tecnologia Assistivas nas escolas. Recursos bsicos de acessibilidade scio-digital para pessoas com deficincia.Instituto de tecnologia social (ITS Brasil).

Tecnologia na Educao. Disponvel: http://www.positivoteceduc.com.br/tecnologia. Acesso dia 23 de maio de 2014.