Trabalhos - Grupos de Discussão

GD Autor(a)(s) Instituição Orientador(a) TÍTULO DO TRABALHO RESUMO

A caoticidade urbana: no que

isso infere?

Vanessa Cristhina Zorek

DanielUnioeste Diana Araujo Pereira

Classificação socioeconômica de

indigência a pobreza: Análise

comparativa entre recicladores em

Homens de Papel e COAAFI

Este trabalho foi desenvolvido a partir de dois objetos de estudo, o primeiro é o texto dramático de

Plínio Marcos, Homens de papel, o dramaturgo é representante do Teatro do Oprimido, a obra

selecionada relata a vida de um grupo de catadores de papel que viviam no Estado de São Paulo na

década de 60, entende-se a arte como uma forma de representação do social e do real, nesta

perspectiva utilizar-se-á esta obra como um relato histórico social. O segundo objeto de estudo é a

entrevista feita no ano de 2011 com os agentes ambientais na cidade de Foz do Iguaçu associados,

a COAFFI (Associação de Recicladores de Foz do Iguaçu). A partir dos objetos selecionados é

traçado entre eles uma linha comparativa em relação ao modo de vida, nível de consumo e moradia

apresentadas pelso personagens, do real e do ficcional. Um dos objetivos principais desta pesquisa

é entender se houve alguma mudança significativa na vida dos recicladores, ao longo das décadas

que os separam.


isso infere?Danilo George Ribeiro

Unioeste-campus

toledoEric Cardin MetamorFOZes Na cidade

A pesquisa de mestrado que está sendo desenvolvida, visa discutir aspectos da favelização e dos

conflitos sociais em torno do espaço urbano na cidade de Foz do Iguaçu /PR. E enfocará

especialmente a estruturação, organização e criação do Cidade nova, loteamento popular construído

no ano de 1997, formado a partir de um projeto de desfavelamento de quatro áreas consideradas

irregulares no centro da cidade, foram “deslocadas” populações marginalizadas da Favela da

marinha, favela do monsenhor, favela do bambu e favela do cemitério.

A partir da nossa ida a campo, convivendo com os moradores e observando a própria logística dessa

localidade na cidade, percebemos que a criação do cidade nova, extrapola a questão habitacional. E

nos revela a possibilidade de compreender um complexo processo social: a segregação urbana e a

luta de classes em torno do espaço urbano na cidade.


isso infere?Lucas Eduardo Gaspar UNIOESTE

Rinaldo José

Varussa

Na Luta por Moradia: O caso da

"Ocupação do Bubas" - Foz do

Iguaçu/PR

O município de Foz do Iguaçu, no inicio do ano de 2013, foi o local de uma série deocupações de

algumas áreas urbanas da cidade por trabalhadores pobres. Umadas ocupações mais expressivas

foi a ocorrida na área do bubas, onde cerca de1000 famílias ocuparam uma área particular na região

sul da cidade de Foz doIguaçu.Utilizando-se de um referencial teórico da História Vista de Baixo,

criadopela nova geração de marxistas britânicos do século XX, que busca principalmentepensar e

produzir o conhecimento histórico a partir dos “sujeitos comuns” quemuitas vezes foram

negligenciados pela história, é que proponho este trabalho,que busca refletir sobre esse processo,

dando ênfase às experiências e vivênciasdos sujeitos envolvidos, construindo um conhecimento

histórico a partir dessegrupo e de suas ações, contrariando a visão e construção que é feita pela

classedominante, expressa na mídia local e mesmo nacional.


isso infere?William Vinderfeltes

Universidade Federal

de Santa Maria

Draª Liliane Dutra

Bringol

OS USOS E APROPRIAÇÕES DAS

TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO

PELOS MOVIMENTOS SOCIAIS: UM

ESTUDO DE CASO SOBRE O

MOVIMENTO NACIONAL LUTA PELA

MORADIA EM SANTA MARIA.

Objetivo geral deste trabalho é compreender como os usos e apropriações das tecnologias de

informação e comunicação pelos movimentos sociais estão auxiliando no avanço de suas demandas,

a partir do estudo de caso do Movimento Nacional de Luta Pela Moradia, em Santa Maria - RS. Para

isso, analisamos a construção das lógicas de comunicação do grupo na cidade. Além disso,

aprofundamos os estudos sobre movimentos sociais e comunicação nas organizações sociais,

partindo do debate sobre as principais teorias que englobam os estudos dos movimentos sociais e do

enfoque da comunicação popular. Essa pesquisa procurou delimitar o percurso histórico dos

movimentos de reforma urbana no Brasil, para compreender de que maneira a comunicação é

importante para a conquista dessa reivindicação. Como método, buscamos uma inserção do

pesquisador no campo de atuação do MNLM, através das técnicas da observação participante das

ações do MNLM e de entrevistas semiestruturadas com cinco militantes. Assim, buscamos entender

as lógicas e a obra de Freyre (1933), Holanda (1978) e Prado Jr (1982). No período da Sociologia

As problemáticas dos Ensinos Camila Pelegrini


da Fronteira Sul-

UFFS/Chapecó -SC

AFETIVIDADE E AUTORIDADE:

ESTRATÉGIAS E DISPOSITIVOS DE

PODER NO ESPAÇO ESCOLAR

Esse artigo é esboço tema do estudo é referente ao trabalho de conclusão do curso de Ciências

Sociais da Universidade Federal da Fronteira Sul, que visa compreender as categorias Afetividade a

Autoridade como fruto do poder no espaço escolar. Através de teóricos analisam-se as estratégias e

dispositivos usados na mediação docente como o método disciplinar educacional perante aos

sujeitos. É voltado para a área da educação especificamente para o ensino de Sociologia nas

escolas da rede pública de ensino. A pesquisa está em andamento, a partir de levantamentos

teóricos e não possuem resultados finais.

RELAÇÃO DE TRABALHOS - GRUPOS DE DISCUSSÃO (GD`s)

As problemáticas dos Ensinos João Paulo de AssisUEM- universidade

estadual de MaringáFagner Carniel

Entre a promessa e a contingência: os

sentidos da escolarização na

perspectiva dos jovens da periferia de

Paiçandu-PR.

O objetivo deste projeto é analisar o modo como os jovens que residem na periferia do município de

Paiçandu percebem e se relacionam com a escola pública. Para isso, juventude e escolarização

serão consideradas como categorias de uma análise etnográfica interessada nos processos sociais

de produção de sentidos para a educação moderna. A intenção é compreender como a escola é

vivenciada pelas pessoas que ocupam as margens do sistema escolar. Com isso, espera-se

evidenciar mais do que o processo histórico de segregação e exclusão social dentro do ambiente

escolar; pretende-se compreender também como se produzem as dissidências, as transgressões e

as formas pelas quais, todos os dias, o fracasso e a incapacidade são ultrapassados por outros

significados sociais que tornam os espaços escolares habitáveis.

Palavras-chave: Sociologia da Educação; Juventude; Escolarização.

As problemáticas dos EnsinosSolange Naegele Silva

Braga e Eloiza Dias Neves


FluminenseEloiza Dias Neves

Estudantes universitários e suas

relações com o saber

Segundo política pública de expansão universitária, a UFF de Campos dos Goytacazes/RJ

implantou novos cursos, elevando o número de alunos de Serviço Social, Ciências Sociais,

Geografia e Ciências Econômicas. A produção de conhecimento acerca dos estudantes constitui-se

condição básica para que se possam estruturar as novas áreas de formação universitária. A

pesquisa foi realizada em 2011 e 2012, mas escrevemos um novo projeto, dando continuidade ao

tema. A nova pesquisa ainda está em andamento. O objetivo geral foi o de mapear quem são esses

estudantes universitários e os modos como se relacionam com o saber e com a universidade. Os

231 questionários respondidos e 313 relatos individuais confeccionados acerca das relações

estabelecidas com o saber (baseados no trabalho de Bernard Charlot) mostraram que estes

estudantes distinguem-se em pelo menos dois grupos, seja no perfil socioeconômico e cultural e no

percurso escolar, sejam nas relações com o saber. A maioria dos estudantes concebe o ofício

discente e a obra de Freyre (1933), Holanda (1978) e Prado Jr (1982). No período da Sociologia

As problemáticas dos Ensinos Cezar Letiere MartinsUniversidade Federal

de Santa Maria

O meio social e a escola: os desafios

educacionais dentro da sala de aula

O presente trabalho tem como objetivo percorrer e discutir sobre as necessidades e dificuldades

encontradas por professores dentro do ambiente de sala de aula, dadas as especificidades de cada

educando. Especificidades essas provenientes da realidade de cada aluno para fora dos limites da

escola. Ao abordar temas como violência doméstica, pobreza, drogas, meio social entre outras,

tentamos entender o que faz cada aluno tão distintos e quais desafios o educador deve enfrentar

para tentar ao menos minimizar as dificuldades no aprendizado dos alunos, bem como tentar

trabalhar com os alunos as raízes de seus problemas, assumindo assim o professor, um papel muito

mais importante, contribuindo na construção social do individuo.

Políticas EducacionaisAnderson Sabino da Silva

João Paulo de Assis

Universidade Estadual

de Maringá

FUNDAMENTOS DAS ORIENTAÇÕES

CURRICULARES DO ENSINO MÉDIO –

OCEM - SOCIOLOGIA, APLICADO AS

PRÁTICAS DOCENTE.

O artigo contextualiza historicamente a evolução da disciplina de Sociologia no Ensino Médio no

Brasil, destacando que houve alternância de períodos em que a disciplina era facultativa ou

obrigatória. Atualmente, é obrigatória, e deve seguir as Orientações Curriculares do Ensino Médio, da

Lei de Diretrizes e Bases da Educação. Partindo disso, deve-se trabalhar sobre dois eixos

norteadores: o estranhamento e a desnaturalização diante dos fenômenos sociais, eventos e fatos

estudados, permitindo ao estudante ampliar seus horizontes para além da superfície, com os

instrumentos fornecidos pelas Ciências Sociais. Também são fundamentais para o ensino da

sociologia três princípios metodológicos: temas, conceitos e teorias, que facilitam a compreensão

dos conteúdos pelos estudantes. Identificamos diversas possibilidades de trabalhos em sala de aula

e extraclasse, usando os mais variados recursos além das aulas expositivas. Reportando-se à

prática pelo Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) noe a obra de Freyre

(1933), Holanda (1978) e Prado Jr (1982). No período da Sociologia “científica” contemporânea,

como a questão das desigualdades sociais se apresenta na sociologia atualmente. A pesquisa leva a

Políticas Educacionais Felipe Cordeiro da Rocha UNILARenata Peixoto de

Oliveira

Políticas Públicas e Educação do Campo

na Tríplice Fronteira

Este trabalho tem como objetivo analisar as políticas formuladas nos últimos dez anos para a

educação dos povos do campo e se estas políticas têm conseguido avançar rumo à diminuição das

assimetrias sociais entre o campo e a cidade através da educação. De uma maneira geral,

pretendem-se analisar estas políticas e confronta-las com a realidade das populações do campo e a

partir disto perceber quais são alguns dos seus principais desafios.

Em termos metodológicos, é importante ressaltar que o trabalho de campo foi realizado em três

escolas rurais, localizadas na cidade paraguaia de Minga Guazú no Alto Paraná, Wanda na província

argentina de Misiones e na cidade brasileira de Matelândia no estado do Paraná e se deu através de

entrevistas com pais, alunos e professores e da observação participante.

A preocupação apresentada com os níveis de educação rural justifica-se pelos altos índices de

analfabetismo apresentados pelas regiões rurais dos três países em comparação com os índices

apresentados nas regiões urnternas, do povo.a questão do progresso da capital paraguaia face a

importância do direito à cidade das populações de áreas consideradas históricas.

Palavras-chave: megaprojetos; gentrificação; especulação imobiliária; Chacari

Políticas Educacionais YURI MIGUEL MACEDO


Fluminense - Pólo

Universitário Campos

dos Goytacazes

A assistência estudantil no Brasil e a

aplicabilidade do PNAES ( Programa

Nacional da Assistência Estudantil) nas

Universidades Federais

A seguinte roda de conversa visa fomentar espaço para debates tratando da assistência estudantil,

bem como a discursão voltada sempre o que tange ao Programa Nacional da Assistência Estudantil

(decreto nº7234 de 19 de julho de 2010) quando correlacionada as Universidades Federais no Brasil,

através da RC tornam-se relevantes as reflexões em torno do desenvolvimento da Política Pública de

Educação e da Política de Assistência Estudantil, com olhar crítico e a proposição de alternativas no

intuito de superar as dificuldades dos discentes fomentando também discussões/ações que

contribuam na melhoria da estrutura de suas universidades, faculdades e institutos.

Políticas Educacionais

Cleverson Willian Honorio,

João Paulo dos Santos

Pinto, Alana Martins, Ana

Carolina Andrade Ferreira


do Paraná

Programa de

educação tutorial

(PET) Ciências

Sociais

Prof. Dr. Ricardo Cid

Evasão dos alunos do curso de Ciências

Sociais da Universidade Federal do

Paraná

Esta pesquisa trata da evasão dos alunos do curso de Ciências Sociais da Universidade Federal do

Paraná. O fenômeno da evasão envolve diversas dimensões que incluem o abandono, o trancamento

e a não confirmação da matrícula. Os dados do ranking de evasão da UFPR revelam que há uma

situação preocupante, a saber: dos 80 alunos que ingressaram no curso de ciências sociais em

2012, apenas 22 estão matriculados regularmente. Este fenômeno envolve não apenas os alunos,

mas também professores, coordenadores e a própria política educacional da instituição. As

avaliações preliminares indicam que as causas para a evasão incluem desconhecimento da grade

curricular, a dificuldade em conciliar trabalho e estudo, a elevada carga de leitura, bem como

preocupações com prestigio social e com a inserção no mercado de trabalho. A pesquisa tem como

objetivo levantar dados qualitativos e quantitativos para identificar as principais causas da evasão

nos três primeiros semestres da graduação. A metodologia da pesquisa envolve a anternas, do

povo.a questão do progresso da capital paraguaia face a importância do direito à cidade das

populações de áreas consideradas históricas.

Palavras-chave: megaprojetos; gentrificação; especulação imobiliária; Chacarita; revitalizaçãoe

Exclusão social,

marginalização e

estigmatização I

Regiane Galdino da SilvaUniversidade Estadual

de Londrina

A Transformação do morador de rua na

cidade de Londrina: Sua visibilidade

dentro da sociedade

Nesta proposta inicial de estudo quero trazer a reflexão sobre a transformação da população em

situação de rua, através do acesso as drogas, em especial o crack, buscando entender por uma

ótica marxista essas mudanças e a invisibilidade dessa parte da população.

Nessa perspectiva, quero além de refletir sobre como, eles vivem a rua, seu contato com as

instituições, como vivem os projetos sociais já existentes, pensar a viabilização da aplicação de uma

realidade de políticas publicas que podem ser implantadas e construídas, juntamente com a

comunidade civil e acadêmica com a práxis para pensar esses moradores.Optei por pesquisar

referencias qualitativas, tipo bibliográfica/documental, entrevistas e campo.

O trabalho está estruturado em contextualizar a população em situação de rua, apresentar as

instituições que os representam, registrar os dados e objetivos dessas instituições e por ultimo refletir

com os colegas as possibilidades da junção população em situação de rua, profissionais e estado.

Exclusão social,

marginalização e

estigmatização I

Autor: Higo Gabriel Santos

Alves

Co-autores: Leonardo

Nogueira Alves

Ana Maria Costa Viana


dos Vales do

Jequitinhonha e

Mucuri

Prostituição feminina de rua e sociedade

capitalista

É imprescindível compreender a prostituição como um fenômeno social complexo e heterogêneo,

distante da homogeneidade que por vezes lhe é atribuída. A prostituta, na sociedade capitalista, se

relaciona como uma mercadoria. Essa mesma sociedade que cria condições para o exercício da

prostituição, a partir da lógica da mercantilização do corpo e de sua sexualidade, coloca essa

população numa condição de exploração e estigma, ao mesmo tempo em que proporciona

deliberadamente a violação dos direitos sociais. A composição da imagem da prostituta de rua

encontra-se através da relação entre a prostituição e a marginalidade, através da presença do tráfico

e o consumo de drogas lícitas e ilícitas, da violência, da situação espacial na qual exercem a

atividade. Isto é: as questões espacial, cultural e econômica fazem parte da construção dessa

identidade social, e dos mecanismos de discriminação e preconceitos em relação ao exercício da

prostituição. É perceptível que a prostituição de rua é mais uma das formas de manifnternas, do

povo.a questão do progresso da capital paraguaia face a importância do direito à cid

Exclusão social,

marginalização e

estigmatização I

Tania Rodriguez UNILA

El trabajo en las cárceles: ¿Herramienta

para la formación humana, y profesional

o mecanismo de inserción en el

mercado?

El Estado con su incapacidad de brindar las condiciones básicas de subsistencias y de formación no

solo profesional sino también humana, a través de su sistema penitenciario se propone “reformar”,

por medio del trabajo, a los “inadaptados” sociales, como forma de alienarlos y reintegrarlos no tanto

a la sociedad, sino más que nada al mercado. En este trabajo nos proponemos, como objetivos

principales, responder las siguientes preguntas: se habla de la reinserción del preso, pero ¿la

sociedad está capacitada para esta reinserción? ¿Cuáles son las campañas realizadas para des-

construir los pre-conceptos y la discriminación que existe tanto hacia los que permanecen en prisión

como para los exreclusos? ¿El trabajo es colocado cómo herramienta para la formación humana,

profesional y social del individuo dentro de un colectivo, tomando en cuenta sus necesidades, sus

voluntades y sus intereses? ¿O simplemente se busca la “capacitación” de mano de obra barata para

alimentar al mercado, permitir el consumo, y (re) inse a obra de Freyre (1933), Holanda (1978) e

Prado Jr (1982). No período da Sociologia “científica” contemporânea, como a questão das

desigualdades sociais se apresenta na sociologia atualmente. A pesquisa leva a conclusão que a

Exclusão social,

marginalização e

estigmatização I

Joselene Ieda dos Santos

Lopes de Carvalho


do Oeste do Paraná -

Unioeste

Rinaldo José

Varussa

A cidade para os trabalhadores:

imaginários acerca dos bairros de má

fama de Guaíra

A presente comunicação compõe um projeto de mestrado que visa discutir aspectos sobre a

estigmatização de dois bairros localizados na cidade de Guaíra-Pr: Vila Alta e Parque Hortência. A

cidade de Guaíra tem uma característica particular em relação à maioria das cidades da região

Oeste do Paraná, é uma cidade fronteiriça com o Paraguai. Embora seja relativamente pequena com

cerca de trinta mil habitantes, considero importante o estudo desta cidade já que é de fácil

identificação sua divisão social entre as áreas centrais e seus bairros de má fama. No entanto, em

contrapartida aos meios midiáticos que divulgam essa estigmatização caracterizando estes bairros

como portadores de "ladrões, bandidos,marginais..." , as entrevistas com os moradores destes dois

bairros em específico, refletem que a violência em que são submetidos é um dos reflexos do Capital

Exclusão social,

marginalização e

estigmatização II

Rafael Aguiar Ribeiro

e co autor

Ana Carolina Vasconcelos

Cunha Handere


dos Vales do

Jequitinhonha e

Mucuiri

A Criança em Vulnerabilidade Social:

risco pobreza e exclusão social na

sociedade contemporânea

A gravidade do quadro de pobreza e miséria no Brasil constitui permanente preocupação e obriga a

refletir sobre suas influências no social e principalmente na área de atuação junto ás famílias, na qual

as políticas públicas ainda precisa de uma ação mais efetiva.Inicialemte este estudo foi feito com

base exploratória, mas focado em estudos marxistas e teve como objetivo analisar a origem do

fenômeno do abandono de crianças, bem como o impacto deste nas relações que se instauram na

sociedade contemporânea.As condições que essas crianças, que são consideradas abandonadas

vivenciam, é produto das estruturas sociais, economica e políticas do pais., geradora do

rebaixamento brutal das conquistas materiais das classes trabalhadoras, se os pais não tem

condições de suprir as neces bás do filhos, são acusados de abandona-los.

Exclusão social,

marginalização e

estigmatização II

Ana Claudia Oliveira

Maria Lília Campelo

Soares

Bacharel em Ciências

Sociais pela

Universidade do

Estado do Rio Grande

do Norte - UERN

Licenciada em

Ciências Sociais pela

Universidade do

Estado do Rio Grande

do Norte - UERN

O “corpo deficiente”: A relação da

pessoa com deficiência com a arte da

dança.

O “corpo deficiente”: O espaço comum entre a dança e a deficiência.

Este trabalho de caráter etnográfico, enfoca a relação da pessoa com deficiência com o seu corpo,

como as mesmas se reconhecem e lidam com os estigmas atribuídos pela sociedade em relação a

sua performance corporal, verificando como a dança se transforma em uma estratégia para romper

com esses estigmas. Para tanto, realizamos uma revisão bibliográfica utilizando os escritos dos

autores Maciel Mauss, David Le Breton, Norbert Elias e Erving Goffman, assim como uma pesquisa

de campo no Fórum de Mulheres com Deficiência de Mossoró e Região e na Companhia de Dança

artes sem limites da Cidade de Mossoró. O contato com as pessoas com deficiência demostrou que

a dança apresenta-se como uma forma de socialização, de romper com os estigmas e os

preconceitos que a sociedade produz sobre o corpo da pessoa com deficiência. Demonstrando que o

“corpo deficiente” também é capaz de se expressar, de provocar encantamento, de provocar

desejos, (re)elaborando umnternas, do povo.a

Exclusão social,

marginalização e

estigmatização II

Rosimery Medeiros de

Mello

Curso de Licenciatura

Ciências Sociais


de Maringá

Bolsista do PIBID

DOENTE MENTAL E FAMÍLIA, QUAIS OS

IMPACTOS NESSA RELAÇÃO?

O presente trabalho propõe uma busca pelo entendimento e compreensão da realidade das famílias

que convivem com doentes mentais, não de maneira artificial, mas minuciosamente conseguir

adentrar esses ambientes através de observação participante e mostrar de fato se há um impacto

nesses lares e na sociedade em que convivem, ou seja, essa tarefa tem por objetivo analisar o

impacto da relação doente mental e sua família. Assim sendo pretende-se estudar como a doença

mental está colocada para a família, o que permeia essa relação, sendo que há uma convivência e

dependência do doente. Levando em consideração o grande numero de doentes mentais e a

carência no atendimento, acredita-se que o trabalho em si, contribuirá para a abrangência do

entender a sensibilidade desse fato. Ou seja, ao nos debruçarmos sobre o nosso objeto,

pretendemos de fato mostrar se há ou não impactos na relação doente mental e sua família, e com

isso trazer o entendimento dessa realidade e contribuições para o ver da sociedade, assim sendo

dee a obra de Freyre (1933), Holanda (1978) e Prado Jr (1982). No período da Sociologia “científica”

contemporânea, como a questão d

Exclusão social,

marginalização e

estigmatização II

Fernanda de Oliveira AlvesUniversidade Federal

de Santa Maria

A Anomia e o Manicômio Mental:

patologias sociais da atualidade

O trabalho visa fazer uma relação entre os conceitos de manicômio mental de Peter Pál Pelbart e de

anomia de Émile Durkheim, objetivando uma discussão sobre a sociedade atual em que se vive de

maneira alienada, sem a possibilidade de libertação característica do manicômio mental. Em uma

comparação com a anomia, é o processo de não se reconhecer, da perda da dimensão de

interdependência, de apenas viver sem questionamentos e aspirações, é um viver patológico

(DURKHEIM, 2010).

O método utilizado foi uma revisão bibliográfica dos conceitos pesquisados. Este trabalho surge da

inquietação com a relação que os temas fazem com processos de produção, consumo, realização e

trabalho, e como estes podem vir a gerar patologias sociais e pobreza de maneira plural, entendida

em questões de estrutura, cultura, e nas dimensões psicológicas, sociais e emocionais.

Assim, a coesão social pode vir a ficar em risco. Não há autonomia e nem liberdade do sujeito para

exercer seu papel de individuo. As duas patologias apresentadas enternas, do povo.a questão do

progresso da capital paraguaia face a importância do direito à cidade das populações de áreas

Genero, Afetividade e

Sexualidade

Sandra Mara Pereira dos

Santos

Doutoranda em

Ciências Sociais, com

ênfase em

Antropologia Urbana,

na Universidade

Estadual Paulista-

câmpus de Marília

Dr.Andreas

Hofbauer

Representações de Amor Conjugal no

Rap Nacional: Relação de Gênero e

Emoção.

As reflexões que deram origem ao tema central desse trabalho foram baseadas em observações

realizadas nos últimos dez anos em alguns espaços sociais nos quais o rap (estilo musical do

movimento Hip-Hop) está presente como, por exemplo, em capas de CDs, em shows, em

programas de televisão e em revistas. Um olhar sobre tais veículos de comunicação revelou que a

quantidade de cantores do sexo masculino é bem maior que o número de mulheres cantando rap no

Brasil. Para discutir essa problemática escolhi analisar as representações de amor entre homens e

mulheres nas relações conjugais nesse estilo musical; tal amor heterossexual pode nos revelar

desigualdades, diferenças e estratégias sociais no que diz respeito às relações de gênero. Para

refletir sobre essa emoção já enviei para alguns dos artistas do rap nacional um questionário

sócio/econômico/cultural, que atualmente está sendo analisado, e também interpreto letras de rap

sobre esse tema e realizo diálogos informais sobre amor conjugal via facebook com cantoe a obra de

Freyre (1933), Holanda (1978) e Prado Jr (1982). No período da Sociologia “científica”


Sexualidade

Leandra Batista de

Azevedo

Patricia Schons

Acadêmicas de

Ciências Sociais da


da Fronteira Sul

Tânia WelterOficina de gênero e sexualidade: a

escola como espaço de reflexão

Esta comunicação apresenta um relato sobre a realização da “Oficina Gênero e Sexualidade”,

realizada em novembro de 2013, na EEB Marechal Bormann, localizada em Chapecó/Santa Catarina,

envolvendo estudantes de ensino médio e alguns docentes. A oficina, cujo objetivo principal foi

estimular a reflexão sobre questões de gênero e sexualidade com jovens estudantes, foi dividida em

quatro módulos, objetivando primeiramente ouvir relatos e depois promover o contato de estudantes

com as teorias de gênero e sexualidade, instrumentalizando-os para refletir sobre as experiências

vividas. Foram utilizados recursos didáticos diversos, como “dispositivos”, teatro, produção de

cartazes e textos, debates e aula expositiva. Essa atividade proporcionou: a) às coordenadoras uma

experiência de atuação docente numa formação em gênero e sexualidade; b) à escola uma

oportunidade de formação diferenciada sobre gênero e sexualidade para estudantes, docentes e

outros/as profissionais da educação; e c) aos/às estudantes que participarnternas, do povo.a questão

do progresso da capital paraguaia face a importância do direito à cidade das populações de áreas


Sexualidade

Kaue Felipe Nogarotto

Crima Bellini


de Maringá - UEM

Prof.ª Dr.ª Marlene

Rodrigues de

Novaes

Emoções e Sexo: A iniciação afetivo-

sexual no contexto Homossexual

Este projeto busca estudar as representações sociais vinculadas à iniciação afetivo-sexual

homoerótica. Trata-se de examinar as concepções e significados vinculados às emoções oriundas

das primeiras experiências amorosas e sexuais desenroladas no contexto homoafetivo, levando-se

em conta as construções sociais e as sutilezas que se encontram envolvidas nestas vivências. A

problemática será abordada mediante estudo de representações sociais enriquecido pelo acesso a

certos referenciais teórico-metodológicos da Antropologia das Emoções; Antropologia da

Sexualidade, bem como reflexões Queer. A eleição desta perspectiva analítica favorece uma visão

multidimensional da questão e a compreensão dos nexos entre gênero, identidade, expressão social

de sentimentos e emoções, tabu do sexo e as desconstruções Queer. A pesquisa toma por sujeitos

de investigação jovens de 18 a 29 anos, com identidade homossexual e membros ativos de Coletivos

e Grupos de Estudo de Sexualidade da cidade de Maringá.

Palavras-chave: represente a obra de Freyre (1933), Holanda (1


SexualidadeLais Regina Kruczeveski


de LondrinaSilvana Mariano

As inferências do Programa Bolsa

Família na vida conjugal das mulheres

em situação de Pobreza e Extrema

Pobreza em Curitiba

O objetivo desta pesquisa é analisar a situação conjugal de 95 beneficiárias do Programa Bolsa

Famílias de diferentes CRAS (Centro de Referência de Assistência Social) de Curitiba e seus efeitos

para a autonomia feminina, a partir dos dados coletados pela pesquisa realizada pelo “Discriminação

interseccional: estudos sobre situações de pobreza e empoderamento feminino entre mulheres

titulares do Programa Bolsa Família no Paraná e no Ceará”. Pretende-se avaliar a situação

socioeconômica dessas beneficiárias entrevistadas, com base em diferentes cruzamentos da

situação conjugal com outros fatores como renda, trabalho, escolaridade e outros que possam

influenciar a situação de autonomia (ou heteronomia) das mulheres. Com a construção e organização

desses dados, será possível analisar a situação dessas beneficiárias, a partir de teorias sociais como

a de Ulrich Beck, Carole Paterman entre outros.

Métodos, Experiencias e

Ferramentas Pedagógicas

Ivanir Fátima Bé

Ana Paula Wizniewski


da Fronteira SulTânia Welter

Escola: discutindo suas relações

afetivas

Esta comunicação apresenta um relato do projeto "Relações Afetivas na Escola", realizado em fins

de 2013 numa escola pública de Santa Catarina. Este projeto tinha como objetivo provocar uma

reflexão sobre afetividade com estudantes de ensino médio e contribuir na desconstrução de

modelos hetenormativos e discriminatórios no espaço escolar. A realização deste projeto possibilitou

uma experiência docente para as acadêmicas e a criação de um espaço de reflexão e formação de

estudantes.



Antônio Charles Santiago

Acássio Kulka

André Luiz Tedesco Viana

Carlos Eduardo Baltazar

Ribas

Fernando Rodrigo Doline

João Venâncio Schiessl

Scherer

Jocivaldo Jorge de Oliveira

Solange Alves Pereira

UNESPAR - Campus

de União da Vitória –

PR

Antônio Charles

Santiago

FILOSOFIA, SOCIOLOGIA E CAPOEIRA:

UMA RODA DE CONVERSA

O presente trabalho tem como objetivo relatar parte da experiência pedagógica que vem se dando no

Colégio Estadual Túlio de França – União da Vitória – PR, no contexto do Programa Institucional de

Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID da UNESPAR/Campus de União da Vitória – PR, Subprojeto

de Filosofia, buscando um diálogo mais próximo entre as disciplinas de Filosofia e Sociologia. Para

tanto, optou-se por um tratamento metodológico que corroborasse com a multidisciplinaridade e

articulação entre os diferentes saberes escolares, sem perder de vista a especificidade da Sociologia

e da Filosofia. Neste sentido, o projeto busca trabalhar a temática da cultura afro-brasileira, tomando

a Capoeira como instrumento de materialização de conteúdos visíveis nas rodas de capoeira, bem

como na Literatura de Gilberto Freyre, buscando a ressignificação dos saberes e práticas para além

da oralidade.


Ferramentas PedagógicasJoão Henrique Souza Pires

Faculdade de Filosofia

e Ciência - Unesp

campus Marília/Sap

Henrique T. NovaesEducação Popular: A Experiência dos

Cursos de Agroecologia

Com base na teoria crítica da ciência e tecnologia C&T, a qual crítica o mito da neutralidade da

ciência e o determinismo tecnológico e considera que a C&T são influenciadas pelo contexto político

e pelo propósito produtivo a que foi gerada, ressalta-se que o modelo produtivo do agronegócio

baseado em transgênicos, agrotóxicos, grandes propriedades e máquinas pesadas, não condiz com

o ideal de produção almejado pelo Movimento dos Trabalhadores Sem Terra – MST que toma como

modo produtivo a agroecologia. Nesse sentido, observa-se que o MST no Paraná em seu

enfrentamento ao agronegócio e ao descrédito e criminalização das ações dos movimentos sociais

camponeses vem trabalhando na construção de Centros/Escolas e na formação técnica em

agroecologia. Para tanto, ressalta-se a importância desses centros na perspectiva de

democratização do debate sobre a C&T e consolidação de um modelo alternativo de formação de

conhecimento baseado na tecnologia social que busca uma integração entre o saber tácito e o saber

cientie a obra de Freyre (1933), Holanda (1978) e Prado Jr (1982). No período da Sociologia

“científica” contemporânea, como a questão das desigualdades sociais se



Cleberson Valfrido Bialeski

Helton Doudera Zavaski

José Júlio Staciak de

Camargo Junior

Jane Ribeiro Didek Santos

Luci Aparecida Sales

Marcel Flenik Santos

Marcelo Panciniak

Marilene Bronoski

Patrícia de Macedo

Roberta Keli Pzybysceski


do Paraná Unespar

Campus União da

Vitória

Antônio Charles

Almeida Santiago

CORDEL UMA EXPERIÊNCIA

PEDAGÓGICA NA REFLEXÃO

FILOSÓFICA E SOCIOLÓGICA

O grupo Pibid de Filosofia da Unespar campus União da Vitória através da orientação do professor

Antônio Charles Santiago vem desenvolvendo trabalhos com ênfase na “Cultura Brasileira”. A

atividade que se encontra em construção é a produção de Literatura de Cordel com os estudantes do

ensino médio da rede Estadual de ensino publico do Estado do Paraná, sendo os colégios: Astolpho

Macedo de Souza e Padre Giuseppe Bugatti. Partindo desse gênero do cordel, que de modo poético,

facilita a leitura e a transmissão das ideias populares, torna-se importante para os estudantes o

conhecimento dessa literatura que é originária da tradição oral. Realizaremos nossos trabalhos com

a introdução do cordel a partir de obras da literatura brasileira, as quais foram adaptadas para ao

mesmo. Assim como no nordeste, além dos romances, esta arte também exerce críticas e queixas

do meio em que se vive. Conciliando a arte da xilogravura e a confecção do cordel com a utilização

de material reciclado, transformamos a sala de aula em enternas, do povo.a questão do progresso

da capital paraguaia face a importância do direito à cidade das populações de áreas consideradas

históricas.

Palavras-chave: megaprojetos; gentrificação; especulação

Paradigmas da Universalidade

Moderna

Juliéverson Messias de

Carvalho


da Integração Latino

Americana

João Roberto de

Barros II

RAÇA E COLONIALIDADE DO SER NA

DESCOLONIZAÇÃO EPISTÊMICA

A proposta desta comunicação é apresentar os resultados parciais de um trabalho de iniciação

científica, intitulado “Raça e colonialidade do ser na descolonização epistêmica”. O trabalho consiste

em delimitar a importância da ideia de raça na Descolonização epistêmica e como ela é apresentada

na obra de Frantz Fanon. Também, a partir de autores como Aníbal Quijano e Walter Mignolo,

buscamos compreender como a formação de uma subjetividade sujeitada dos povos colonizados da

América Latina passa pela fundamentação epistêmica da ideia de raça. Para Aníbal Quijano, a

colonização da América baseada no fundamento epistêmico da ideia de raça teve, nesta, o modo de

outorgar legitimidade às relações de poder e dominação impostas na conquista do continente. Com

isso, a expansão do colonialismo europeu sobre o restante do mundo levou consigo a elaboração

eurocêntrica do conhecimento na qual a ideia de raça seria o principal fundamento para a

naturalização das relações coloniais de dominação entre europeus e não-europeue a obra de Freyre



Moderna

Bruno Guilherme

Hatschebach e Anderson

Antônio Paisca

Bruno G.

Hatschebach:

graduando em

Ciências Sociais,

milita nos coletivos

Gestus - Por uma Arte

Revolucionária e

Grupo de Estudos

Marxianos Latino-

Americano.

Anderson A. Paisca:

formado em Artes

Trabalho e Individuação: crítica dos

fundamentos da gênese do

individualismo moderno.

Propomos uma crítica à genese do individualismo enquanto forma particular do processo de

individuação, exterior e qualitativamente distinta da socioreprodução de capital. Para tanto, nos

apropriamos da crítica marxiana em seus Grundrisse, principalmente de sua introdução (comentários

de Marx acerca do método dialético) e do capítulo do Capital, onde Marx põe à crítica a lógica de

reprodução sistêmica da produtualidade e intercambialidade enquanto componentes fundamentais da

infra-estrutura.

Através da teoria do valor em Marx, fazemos a crítica da identidade genérica do comprador e

vendedor da força de trabalho enquanto potencialidades abstratas. Para tanto, destacamos a

potencialidade da universalidade do sujeito histórico revolucionário no modo de produção capitalista,

expondo a produção e apropriação de mais-valia.

Concluimos com apontamentos acerca da potencialidade revolucionária na Educação e Arte popular.


Moderna

FREDERICO ALVES

LOPES


Minas Gerais

Da Utopia: sonhos e esperança em

cidades ideais

O que é a utopia? Do grego "utopos" um não-lugar, lugar que não existe. Escrita pela primeira vez

em 1516 na obra A Utopia, de Tomas More, a utopia nasce com a imaginação do inglês que

descreveu a vida numa ilha idealizada. Para além da literatura a utopia se encontra em variadas

esferas sendo: o cinema e outras artes, a política, a arquitetura, o urbanismo, a sociologia, entre

muitas outras. Ou seja, a utopia encontra-se presente em nós, mulheres e homens, no sonho e

busca de uma vida melhor. O presente trabalho busca uma definição e esclarecimento do termo,

evitando a atual imprecisão na utilização do conceito e no seu combate. Francis Fukuyama, por

exemplo, se apressou em pronunciar a extinção da utopia; para ele, em 1989 estaríamos diante do

"fim da história", o capitalismo trinfou, exterminando as alternativas possíveis. Finalmente, para a

base de nossa empreitada buscamos auxílio nos pensamentos de Ernst Bloch, o filósofo da

esperança. Para o alemão o presente é uma espécie de ponto cego

e o utópico é e a obra de Freyre (1933), Holanda (1978) e Prado Jr (1982). No período da Sociologia

“científica” contemporânea, como a questão das desigualdades sociais se apresenta na sociologia


Moderna

João Guilherme Alvares de

Farias

Estudante do 3º

Semestre da

Faculdade de Direito

da Pontifícia

Universidade Católica

de São Paulo - PUC-

SP

Direito ou Revolução: o direito como

instrumento de mudança social e

superação da pobreza?

No meio jurídico, entre aqueles que lutam pela superação do caráter dogmático do direito, isto é,

direito apenas como prática de decidibilidade de conflitos, são comuns análises que, utilizando-se da

zetética, vinculam o direito à possibilidade de mudança social ou, até mesmo, de justiça social.

Pautados nessa ideia, muitos juristas são entregues ao reformismo, passando a acreditar num duplo

ou múltiplo caráter do direito. Defendem que seu uso depende da valoração de quem o interpreta e

aplica. Aqui, acreditamos, é onde acentua-se o problema. Primeiro com relação aos valores e,

segundo, o que esperar de um sistema de relações sociais (de produção e de troca) que é a pura

expressão da organização da classe dominante? Desse modo, seria possível pensar no direito como

instrumento de mudança social, ou, ainda, de superação da pobreza? Acreditamos que não! A

essência burguesa do direito, que atua como ferramenta ideológica e manifestação da

superestrutura, nos permite concluir que limitar-se a sua estrutura, é defnternas, do povo.a questão

do progresso da capital paraguaia face a importância do direito à cidade das populações de áreas

Temáticas da Realidade

Contemporanea

Autora: Nathalia Fontoura

da Silva Valle e Co-autor:

Dionathan Ysmael

Rodrigues da Silva


de Santa Maria

(UFSM)

A luta antidrogas e a criminalização dos

pobres: uma abordagem de Noam

Chomsky

O presente trabalho tem por objetivo abordar as questões relacionadas à luta antidrogas, mais

precisamente no cenário norte-americano. Através de uma análise metodológica (de obras,

entrevistas, e demais fontes) do filósofo estadunidense Noam Chomsky, discute-se a (in)eficácia das

medidas à luta antidrogas promovidas pelo Estados Unidos da América, no que se refere ao combate

do narcotráfico. Para o autor, as políticas dos EUA, para a luta antidrogas não se configuram em

medidas efetivas à contenção do tráfico ilegal, principalmente na região trans-fronteiriça com o

México, mas sim resulta na criminalização dos pobres, em sua maioria afro-americanos e latinos,

como o caso dos imigrantes. Aponta-se o fato da transferência ilegal de armas de origem

estadunidense como fator que endossa e retroalimenta o crime organizado na região. Deste modo,

debate-se como políticas alternativas, como medidas preventivas, no que se trata, de promoção de

saúde, educação e conscientização popular são métodos mais efetivos, para ee a obra de Freyr


ContemporaneaLirian Lopes Colombo


de Maringá (UEM)

Eliane Sebeika

Rapchan

TRANS-BORDE: O rolê da pixação de tag

em Maringá.

O "rolê" da pixação de Tag tem marcado a estética de várias cidades pelo país. Iniciada em São

Paulo como um meio de expressão e expansão da periferia para a região central, a tag é uma

palavra que caracteriza quem a pixou, demonstrando a presença do individuo no contexto visual do

espaço urbano. Diferente de outros estilos de pixação, a tag tem uma dinâmica peculiar e interativa

entre todos aqueles que pixam. Recentemente, Maringá (PR) tem sido tomada por tags, e diversos

grupos (crews) de pixação estão se formando. Este trabalho propõe uma pesquisa etnográfica que

visa compreender os processos que atravessam, tangenciam e contextualizam essa atividade na

cidade a fim de escapar das discussões legais ou morais que condenam essa prática. A partir do

conceito de “coisa” formulado pelo autor Tim Ingold, esta pesquisa buscará descrever e analisar as

relações de um pixador com seus pares, do pixador com a sua pixação e da pixação em relação à


ContemporaneaPaulo Flavio de Andrade

Universidade do

Contestado

(Canoinhas/SC)

Os infortúnios da virtude e a

prosperidade do vício: comentários

sobre Justine e Juliette de Marques de

Sade.

O objetivo do trabalho é apresentar os dois arquétipos morais da obra de Marques de Sade

encenado pelas personagens Justine e Juliette, aonde a primeira encarna a virtude e a segunda o

vício.


ContemporaneaRonaldo Silva


da Integração Latino-

Americana –

Graduando em

Relações

Internacionais –

Bolsista do Programa

Institucional de Bolsas

de Iniciação Científica

(PIBIC - UNILA)

Angela Maria de

Souza

Movimento – O Hip Hop redefinindo

suas fronteiras: debates sobre

marginalização social

O presente trabalho é resultado dos estudos desenvolvido no projeto de iniciação cientifica “Estéticas

afro-latino-americanas: o rap redefinindo fronteiras”, sobre o Movimento hip hop de Foz do Iguaçu e

região. Orientado pelo aporte teórico-metodológico sobre Cultura (Geertz, 2011), Espaço (Santos,

2004), Identidade (Hall, 2011), Fluxo e Fronteiras (Hannerz, 1997) a pesquisa fundamenta-se no

trabalho etnográfico. Conforme aponta Herschman (1994), Rose (1994), Souza (2011) e Viana

(1995), o Movimento Hip Hop ganha forma entre jovens imigrantes nos EUA na década de 1970,

chega ao Brasil a partir das populações negras na década de 1980 e dez anos após inicia suas

manifestações em foz do iguaçu. A partir de um contexto de fronteira (Foz do Iguaçu - Brasil, Ciudad

Del Este - Paraguai e Puerto Iguazú – Argentina) aborda o debate sobre marginalização e exclusão

social. A pesquisa nos permitirá compreender este debate que emerge entre sujeitos inseridos em

um contexto transfronteiriço na formação de um Movimento que nternas, do povo.a questão do

progresso da capital paraguaia face a importância do direito à cidade das populações de áreas

Território, Economia e

Cidadania

Tamires Cristina dos

Santos


de São Carlos

ECONOMIA SOLIDÁRIA: RELATO DE

EXPERIÊNCIA EM CONSTITUIR UMA

LINHA DE AÇÃO EM CONSULTORIA NO

NUMI-ECOSOL/UFSCAR

Resumo: Esse artigo visa relatar a experiência em constituir a linha de ação em consultoria em

Economia Solidária no Núcleo Multidisciplinar e Integrado de Estudos, Formação e Intervenção em

Economia Solidária, doravante NuMI-EcoSol, sucessor da Incubadora Regional de Cooperativas

Populares da Universidade Federal de São Carlos – INCOOP/UFSCar. Há mais de 15 anos esse

trabalho de incubação de Empreendimentos Econômicos Solidários tem como compromisso atender

pessoas que foram historicamente marginalizadas. O público atendido é principalmente: jovens em

conflito com a lei, usuários de serviço da saúde mental, população em situação de rua, moradores da

periferia, mulheres com mais de 45 anos, etc. Destacamos nesse trabalho a busca por referencial

teórico para fundamentar a ação da Universidade junto a esses grupos tradicionalmente

marginalizados do mercado formal de trabalho. A partir desta dimensão, pretende-se apresentar os

resultados de demanda de produção para Empreendimentos Econômicos Solidários na cidadee a


Cidadania

Karina Fernandes de

Oliveira

Matheus Gringo de

Assunção

UNILADa crise a financeirização: a “interna”

farsa da dívida

Após o período de crescimento da economia capitalista com base nas instituições da nova ordem

mundial e na divisão internacional do pós-guerra, eclode no final dos anos 1960 uma nova fase de

crise no ciclo de acumulação do capital. Assim como as formas de reprodução da fase ascendente

trazem consigo os elementos da crise, ao contrário, as formas encontradas para a superação da

crise trazem os elementos da nova fase de acumulação.

Portanto, as formas de produção e as relações com a força de trabalho flexibilizadas, a

desregulamentação do mercado de força de trabalho, mercadorias e capital, a valorização

especulativa do capital, e os desdobramentos dos mecanismos de apropriação de valor produzido na

periferia e apropriado no centro, foram sendo desenvolvidas como forma de superação da própria

crise do capitalismo.

Dentre esses mecanismo, daremos destaque ao mecanismo da dívida pública, em especial seu

componente interno para o caso do Estado brasileiro, buscando demonstrar como se deu a mudança

do caráter destnternas, do povo.a questão do progresso da capital paraguaia face a importância do

direito à cidade das populações de áreas consideradas históricas.


CidadaniaEduardo Genaro


de Londrina

Maria José de

Rezende

Apresentação de resultados e

perspectivas sobre as práticas

propostas sobre parceria global para o

desenvolvimento e democracia no

Relatório do Desenvolvimento Humano

de 2005 e na Declaração do Milênio de

2000

A pesquisa analisa as propostas de efetivação da cooperação internacional e da democracia feitas

pelos elaboradores dos Relatórios do Desenvolvimento Humano (RDHs) das Nações Unidas de 2005

e da Declaração do Milênio de 2000. São analisados os conceitos de cooperação internacional,

democracia e interdependência global, ajuda internacional, comércio internacional e segurança

internacional. A pesquisa ressalta a importância de analisar as relações entre países desenvolvidos

e subdesenvolvidos, assim como os principais agentes que participam destas relações

internacionais, como o Estado e a sociedade civil.

A pesquisa utiliza como metodologia a análise hermenêutica para pesquisa documental, que permite

captar as noções presentes no documento e analisa-las criticamente permitindo um dialogo com as

teorias acadêmicas.

A principal comparação teórica realizada na pesquisa é a análise crítica das noções presentes no

RDH e a teoria do desenvolvimento de Celso Furtado, sendo que é observada a construção de

propostase a obra de Freyre (1933), Holanda (1978) e Prado Jr (1982). No período da Sociologia


Cidadania

Agda Marina Ferreira

Moreira

Universidade do

Estado de Minas

Gerais (FaE/UEMG) e

Centro de

Documentação Eloy

Ferreira da Silva

Uma cultura ameaçada: a

sustentabilidade das comunidades

remanescentes de quilombos frente aos

impactos socioambientais na região do

Médio Jequitinhonha

As comunidades remanescentes de quilombos são populações etnicamente diferenciadas que

resguardam em suas práticas cotidianas resquícios culturais oriundos de seus antepassados que

aqui foram escravizados. Tais valores têm sido transmitidos de geração em geração através da

oralidade, presente no processo educativo interfamiliar dessas populações que, através dos séculos,

têm mantido viva parte significativa de nossa história e de nosso patrimônio cultural. Entretanto, tais

valores tem sido ameaçados frente aos impactos socioambientais vivenciados pelas comunidades da

região do Médio Jequitinhonha, região nordeste de Minas Gerais.

Flagelados pela ausência do poder público, pelos longos períodos de estiagem e pela falta de

geração de renda local, as comunidades da região tem sido gradativamente fragmentadas pelo

fenômeno da migração, principalmente de jovens. Dessa forma, o presente trabalho busca

problematizar o dualismo existente entre a manutenção de uma cultura tradicional e a ausência de

intervenções polínternas, do povo.a questão do progresso da capital paraguaia face


CidadaniaHigo Gabriel Santos Alves


dos Vales do

Jequitinhonha e

Mucuri

Profª Michelly

Ferreira Monteiro

Elias

Questão Agrária na contemporaneidade

e seus reflexos no Vale do Mucuri

Podemos dizer que a questão agrária é determinada de acordo com a relação entre o uso e a posse

da terra na sociedade, e tendo como pressuposto que na formação sócio-histórica do Brasil, essa

relação se expressa na concentração de terras, conflitos agrários e na exploração da força de

trabalho dos trabalhadores do campo. No cenário agrário atual, os conflitos agrários são cada vez

maiores, levando em consideração não só dos trabalhadores no campo, mas terras quilombolas e

indígenas. É permanecida e complexificada a grande concentração de terras, muitas vezes terras

improdutivas e isso significa, também, concentração do domínio dos recursos econômicos que

constituem a fonte de subsistência da população que não dispõe de terras. O que ocasiona a

disponibilidade da mão de obra de uma massa de trabalhadores rurais, pois a concentração da

propriedade fundiária tem como consequência um duplo movimento, o primeiro, o de conceder ao

empreendimento do agronegócio uma base territorial conivente para a realização de see a obra de

Freyre (1933), Holanda (1978) e Prado Jr (1982). No período da Sociologia “científica”

Metabolismo Social Latino-

Americano: contradições e

prospectivas

Anderson Sabino da SilvaUniversidade Estadual

de Maringá

Os governos Kirchner e as "novas"

estratégias de desenvolvimento na

Argentina

Este trabalho tem como objetivo analisar aspectos das políticas econômicas da Argentina durante os

governos de Néstor e Cristina Kirchner, em contraste com o contexto econômico global e com as

políticas econômicas de governos anteriores do país. A hipótese levantada é que os governos

Kirchner representam uma alteração de posicionamento da nação, quando se leva em consideração

o receituário econômico das potências econômicas mundiais, especialmente os Estados Unidos, que

historicamente tem influência decisiva nos assuntos internos de países da América Latina. São

analisados discursos oficiais, cobertura da imprensa local e produção acadêmica disponível para

traçar um panorama do ambiente econômico argentino no período Kirchner e identificar os principais

aspectos da mudança de posicionamento suposta, tanto pelo ponto de vista oficial como do ponto de

vista de observadores externos, no caso da imprensa.



prospectivas

Aline Cristina Paiva;

Cinthya Lunna Montalbetti;

Juliéverson Messias de

Carvalho


da Integração Latino-

Americana

Comparando o avanço das políticas

públicas para os Afrodescentes e

comunidades indígenas no Brasil,

Colômbia e Guatemala, a partir dos anos

1990

Neste trabalho buscamos desenvolver uma análise comparativa acerca dos processos de

desenvolvimento de políticas públicas voltadas para os afro-descendentes e comunidades indígenas

no Brasil, Colômbia e Guatemala. O objetivo é compararmos o papel dos movimentos sociais em sua

relação com os Estados. Para tanto, traçaremos um breve panorama histórico sobre o período que

marca a elaboração e adoção das políticas neoliberais aos países latino americanos, bem como a

crise deste modelo evidenciada ao final do século XX. Finalmente, consideraremos o atual momento

que alguns teóricos caracterizam de “pós-neoliberal". Queremos compreender como desencadearam

os processos de luta destes movimentos sociais nos países em questão e como estas

refletiram/refletem na formulação das políticas que levadas a cabo pelos Estados.

PALAVRAS-CHAVE: políticas públicas; movimentos sociais; minorias; igualdade.



prospectivas

JESUS IBANEZ OJEDA

UNIVERSIDAD

FEDERAL DE LA

INTEGRACION

LATINOAMERICANA

- UNILA

Renata Peixoto

BOLIVIA: CONDICIONANTES

ECONÓMICOS Y POLÍTICOS PARA LA

CONFORMACIÓN DE UN EJE

BOLIVARIANO EN AMÉRICA ANDINA.

Este trabajo pretende realizar un estudio profundizado acerca de la realidad socioeconómica y

política de Bolivia, con el intuito de comprender los condicionantes que explican los cambios recientes

promovidos por el gobierno de Evo Morales, especialmente en términos de política externa, en el

sentido de su aproximación con Caracas y consecuente alejamiento de Washington.

Desde la llegada del Movimiento al Socialismo (MAS) al poder con la elección de un representante

del movimiento de los cocaleros, Evo Morales, para la presidencia de la República de Bolivia,

importantes cambios fueron percibidos en términos políticos; económicos, sociales y también en

términos de Política Externa.

El objetivo principal de este trabajo es comprender como se constituye la alianza política reciente

entre los gobiernos Morales y Chávez, que conformó un verdadero eje bolivariano en la región

andina. Para analizar este proceso, es fundamental el análisis que busque investigar esta alianza

como punto central de la Política Externanternas, do povo.a questão do progresso da capital

paraguaia face a importância do direito à cidade das populações de áreas consideradas históricas.

Palavras-chave: megaprojetos; gentrific



prospectivas

Bruna Caroline Probst

Santos

Cristiane da Silva Ferreira

de Almeida

Joara de Oliveira Cardoso

Pimentel


da Integração Latino -

Americana

As grandes obras de infra estrutura e a

criminalização da pobreza: processo de

gentrificação da região do micro centro

de Assunção - PY

O trabalho é baseado nos impactos que a construção da Costaneira Sul, em Assunção, poderá gerar

para os habitantes locais da Chacarita, desmembrando assim relações sociais e econômicas

importantes para a população que ali vive. O foco é tratar como um megaprojeto pode alterar a

paisagem de uma cidade, mudando as características da localização e valorizando os terrenos a sua

volta, num processo que culmina na perda de espaço para a população menos favorecida

financeiramente, bem como analisar quais os possíveis benefícios e/ou prejuízos que afetarão o

“bem viver” de determinada comunidade. A partir de pesquisas, será enfatizada uma perspectiva

geográfica do processo de gentrificação e da relação de “Estabelecidos e Outsiders” entre os

habitantes removidos da região da construção e os habitantes da vila Elisa (local onde os

chacaritenhos serão realojados), levando em consideração o posicionamento dos moradores da

Chacarita, dos da Vila Elisa, do governo e da corporação financiadora do projeto, trazendo para dene

a obra de Freyre (1933), Holanda (1978) e Prado Jr (1982). No período da Sociologia “científica”

contemporânea, como a questão das desigualdades sociais se apresenta na sociologia atualmente.



prospectivas

Gabriela Mosquera OspinaUniversidade de

Brasília

Formas de discriminação e violência

contra os migrantes andinos na cidade

de Brasília-DF

Observadas as atuais dinâmicas de criminalização da pobreza, e por outro lado de um processo de

construção social das classes marginais entendidas como classes perigosas, este projeto tem como

finalidade o levantamento de dados sobre a situação real dos migrantes andinos na cidade de

Brasília.

Pesquisar e compreender como ocorre sua inserção ou marginalização na sociedade brasiliense

tanto social como econômica, levando em consideração a questão étnico/racial do grupo.

Ainda que o Estado brasileiro prometa um trato igualitário, muitas vezes a estrutura da sociedade

aciona mecanismos de segregação e tolerância zero contra os migrantes andinos, fato que

evidenciaria uma falta de políticas públicas voltadas à inserção real do migrante no Brasil.

Inicialmente, será feito um levantamento bibliográfico para observar estudos que tenham avançado

na temática. Já na segunda fase da pesquisa seriam aplicadas entrevistas semiestruturadas. Por fim,

espera-se desta pesquisa contribuir positivamente para políticas públinternas, do povo.a questão do

Formação socio-histórica

brasileira

Eduardo Oliveira de

Almeida


de Maringá (UEM)

A história do Brasil e a necessidade de

um projeto nacional

Alguns autores brasileiros, ao refletir sobre a trajetória histórico-social seu país, encontram na falta

de um projeto nacional que priorize as necessidades internas do Brasil respostas para boa parte dos

problemas vistos e analisados na época em que escrevem. Caio Prado Júnior, Florestan Fernandes

e Octavio Ianni são exemplos de análises feitas, guardadas suas especificidades, que caminham

nesse sentido. Enquanto Caio Prado faz, para entender a indústria brasileira, um resgate histórico de

seu processo, os dois último autores chamam a atenção, respectivamente, para a necessidade de se

entender a passagem, no Brasil, de uma colônia para uma nação dependente e do capitalismo

nacional para um outro tipo, o transnacional. O presente trabalho objetiva uma articulação teórica

entre os autores, de modo a evidenciar, segundo suas concepções, a necessidade de recuperar a

soberania nacional, para que o país tenha condições de elaborar diretrizes políticas, econômicas,

sociais e culturais que correspondam as demandas ie a obra de Freyr


brasileiraCauê Almeida Galvão UNILA

Manifestações brasileiras em 2013 e a

ação repressiva de um “Estado

democrático”: Uma perspectiva de

audiovisual para uma construção

historiográfica não monopolizante.

Esta exposição intenciona debater e mostrar que há anos no Brasil é possível observar diversos

movimentos contra-hegemônicos que tem caminhado em prol de um mundo onde caibam todos os

mundos. Baseados sobretudo em um ideal que inicia em 1º de janeiro de 1994 com o levante

zapatista no México e nos sequentes anos com a articulação e concretização da Ação Global dos

Povos onde reuniu-se diversas ações que convergiam para um ideal anticapitalista. Esses

movimentos nesse início de segunda década do século XXI têm ganhado impulso a partir da

descrença social do modelo de governo democrático-representativo e do descrédito e aversão que a

sociedade criou dos (profissionais) políticos, e em um ideal de senso comum, da política. Essa força

chegou ao seu estopim em 2013, demonstrando claramente que a ação autoritária e repressiva do

Estado legitimaram durante as manifestações em prol de direitos e liberdades, o silenciamento das

vozes que tentavam se alçar no debate de uma sociedade mais justa e menos hierarquizada.

Ponternas, do povo.a questão do progresso da capital paraguaia face a importância do direito à


brasileiraFABIO VIEIRA PEIXOTO ALUNO DA PUC PR

Lindomar Wessler

Boneti

DESIGUALDADE SOCIAL NO

PENSAMENTO SOCIOLÓGICO

BRASILEIRO

O estudo objetivou compreender como a questão da desigualdade social foi tratada nos diferentes

momentos históricos da construção do pensamento sociológico no Brasil e atualmente.

Especificamente a investigação objetivou identificar os principais autores, e suas respectivas obras

marcantes na construção do pensamento sociológico no Brasil no que se refere à questão da

desigualdade social. A metodologia de coleta de dados foi a bibliográfica a partir da seleção de obras

as quais se compreendem como significativas em relação à temática analisada, a partir de três

principais fases da construção do pensamento sociológico brasileiro: O período dos pensadores

sociais optando-se pelo estudo do pensamento de Oliveira Viana (1933) e Alberto Torres (1982).

Neste mesmo período optou-se por analisar também a influência deste pensamento sociológico a

respeito das desigualdades sociais na literatura a partir do pensamento de Lobato (1984), em Urupês

e Cunha (1967), em Os Sertões. No período dos “reexplicadores”, analisou-se a obra de Freyre



brasileira

João Paulo dos Santos

Pinto


do Paraná

Programa de

educação Tutorial -

ciências sociais

Sindicalismo brasileiro: da autonomia da

República Velha a Uniformidade da Era

Vargas

Resumo:

A revolução em 1930 alterou bruscamente as características do movimento sindical, a partir daí

observou-se uma mudança no modo em que eles agiam. Anteriormente a 30 tinham caráter

espontâneo e diversificado ideologicamente, após esta data passaram a agir como instrumento do

governo varguista para a legitimação do Estado e apaziguamento dos conflitos Sociais. Este artigo,

se propõe a analisar os sindicatos perante as alterações no modelo do Estado com a revolução de

1930 e a mudança do modelo liberal da república velha para o centralizado, mediador dos interesses

Trabalhos - Grupos de Discussão

Education

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