Tragédias em local sagrado
-
Upload
ro-florczak -
Category
Documents
-
view
213 -
download
0
description
Transcript of Tragédias em local sagrado
Tragédias em espaço sagrado1
Rosângela Florczak2
Uma sociedade assustada se choca diante das ocorrências que invadem um espaço,
até bem pouco tempo, considerado sagrado, que é o espaço da escola. O que deveria ser lugar
privilegiado no qual o tempo e a organização se voltam para aprender, ensinar, para conviver
de forma saudável e segura, transformou-se em espaço vulnerável.
Na imprensa, as escolas migraram de editoria e passam a estampar reportagens e
notícias na seção policial. Os casos vão das denúncias de bullying, a ameaças e violências, até
casos extremos como o massacre na escola pública de Realengo, no Rio de Janeiro. A escola
deixou definitivamente de ser protegida e imune aos problemas sociais e transformou-se em
palco privilegiado da maioria dos dramas e tragédias que há muito atingem toda a sociedade.
Enquanto se multiplica a troca de acusações entre família e escola e as políticas
públicas não conseguem acompanhar os sinais dos tempos, o que há é uma sensação de caos.
A reflexão e o debate social sobre o tema não podem mais esperar. Já não é mais um
problema apenas da escola ou só da família. Urge desencadear uma grande discussão pública
que busque revisar todo o sistema educativo, o que inclui a educação formal da escola e a
educação familiar. Não basta continuar tratando só os sintomas do problema, é preciso
ousadia para encontrar e enfrentar as causas.
Porque crianças e adolescentes de uma geração completamente digital têm
dificuldade de suportar as metodologias e da educação formal ainda absolutamente analógica?
Como famílias e escolas harmonizam suas concepções do que é formar, preparar filhos e
alunos? A violência nasce em casa, nas famílias como produto de uma vida de estresse e
tensão? A escola alivia esta tensão ou intensifica ainda mais? A formação dos professores
assume a preparação do docente para a sociedade complexa, de incertezas na qual vivemos?
São inúmeras perguntas que precisam ser feitas e muitas respostas ainda carecem de ser
elaboradas.
A escola está esfacelada. Famílias e estudantes não mais encontram os parâmetros
necessários compreender os espaços educativos e de aprendizagem e a escola tenta se firmar
sobre os pressupostos que a consolidaram há séculos, deixando de responder aos apelos das
necessidades atuais. Somente um grande diálogo social poderá encontrar os caminhos para
novos modelos de sistema educacional. Enquanto um movimento legítimo e efetivo não for
desencadeado, continuaremos lendo sobre educação nas páginas policiais.
1 Publicado no Jornal Zero Hora (POA-RS), em 9/4/2011, pg. 17
2 Jornalista