Ficha de trabalho de MatemáticaOrganização e tratamento de dados

A. Perguntou-se a um grupo de alunos, quantas televisões tinham em casa.

Número de televisões

Número de alunos

0

1

2

3

4

5

6

= 2 alunos

1. Qual o número de alunos que responderam “5 televisões”?______________________

2. Completa a frase com os dados do pictograma:

Dezasseis alunos responderam que tinham ________ televisões em casa. Existem

________ alunos que não têm televisão. Apenas existem ________ alunos com seis

televisões em casa.

3. Quantos alunos têm menos de três televisões em casa? _________________________

4. Quantos alunos responderam ao inquérito?___________________________________

Cálculos:

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B. Preenche o seguinte diagrama de Carroll, com o nome dos alunos da tua

turma, tendo em atenção os critérios indicados:

1. Quantos rapazes têm o nome na tabela? __________________________________________

2. Quantas raparigas têm o nome com 4 ou menos letras? ______________________________

3. Quantos alunos têm um nome com mais de quatro letras?____________________________

C. Perguntou-se aos alunos do 3º A, o número de irmãos que cada um tinha.

Os dados foram registados abaixo:

1. Que nome damos a esta forma de representação dos dados?

______________________________________________________________________

2. Quantos alunos não têm irmãos? ___________________________________________

3. Quantos alunos têm mais de 2 irmãos? ______________________________________

4. Completa a frase de acordo com os dados apresentados.

Existem _______ alunos que têm 2 irmãos.

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Foram interrogados _______ alunos.

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