Treinamento Aplica+º+úo_SAERJINHO_Final

SAERJINHO

5º, 6º e 9º anos do Ensino Fundamental1ª, 2ª e 3ª séries do Ensino Médio Regular, Integrado, Inovador, Intercultural e Experimental.

REDE ESTADUAL

SAERJINHO

DisciplinasLíngua Portuguesa e MatemáticaCiências Humanas e Ciências da NaturezaRedação ** A avaliação de Redação será aplicada no 1º bimestre, e

somente neste bimestre, para as turmas de 3ª série do Ensino Médio e do Curso Normal.

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Disciplinas

Língua Portuguesa e Matemática.

Etapas equivalentes da EJA, Projeto Autonomia, Programa de Correção de Fluxo e Curso Normal

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Disciplinas

Língua Portuguesa e Matemática

5º e 9º anos do Ensino Fundamental.

REDE MUNICIPAL

SAERJINHO

Cronograma de Aplicação

REDE ESTADUAL

SAERJINHO

Cronograma de Aplicação

REDE MUNICIPAL

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As provas terão duração de 2 (duas) horas.

Podendo ser estendida em 20 (vinte) minutos para o preenchimento do Cartão de Respostas.

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No 1º Bimestre todos os estudantes da 3ª Série do Ensino Médio e do Curso Normal farão prova de Redação, junto com a prova de Língua Portuguesa e Matemática.

Nessas etapas, a prova terá duração total de até 4 (quatro) horas.

Equipe de AplicaçãoCoordenação EstadualDiretores Regionais PedagógicosCoordenadores de AvaliaçãoDiretores de Unidades EscolaresProfessores Aplicadores

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Coordenador de AvaliaçãoAtribuições

Antes da Aplicação

1 - Participar da capacitação ministrada pelo CAEd e DAVDE/SUPAA.

Participar = Associar-se pelo sentimento, pelo pensamento.

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Coordenador de Avaliação2 - Assinar o Termo de Sigilo/Frequência e

Compromisso.

Vamos conhecer ?

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Coordenador de AvaliaçãoSAERJINHO

Termo de Sigilo/Frequência e Compromisso

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3 - Ler atentamente todas as informações constantes do Manual do Coordenador de Avaliação

Coordenador de Avaliação

4 - Responsabilizar-se pelo recebimento do material de aplicação.

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5 – Acondicionar o material de aplicação em local adequado e seguro, garantindo sua inviolabilidade e sigilo até o momento de entregá-lo aos Diretores das Unidades Escolares.


6 - Utilizar o sistema do SIA para fazer o controle de rastreamento de todo material.


7 - Reunir os Diretores das Unidades Escolares:

orientá-los sobre os procedimentos de aplicação;

informá-los que deverão sensibilizar o corpo docente e discente de sua Unidade Escolar.

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Para capacitação dos Diretores da Rede Municipal, orientar os Coordenadores de Avaliação da Rede Municipal, para que utilizem como base a folha de Orientações do Diretor da Rede Municipal.

SAERJINHO

SAERJINHO

Distribuição dos Materiais1 – Entregar a cada Diretor da Unidade Escolar as caixas contendo os respectivos materiais de aplicação das turmas envolvidas no processo avaliativo do 1º Bimestre.

2 – Solicitar que o Diretor da Unidade Escolar assine o FRU/Via da Diretoria Regional.

ETIQUETA DE CAIXA

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Conteúdo das CaixasDentro das Caixas de material de aplicação, haverá:

Pacotes de Provas organizados:

Unidade EscolarEtapa de Ensino

Rede de Ensino

DisciplinaListas de Porta

NÃO é permitido alterar as datas de aplicação.

Qualquer alteração somente poderá ser realizada com anuência da Superintendência de Avaliação e Acompanhamento do Desempenho Escolar.

SAERJINHO

Atenção!

SAERJINHO


3 – Orientar os Diretores de Unidades Escolares sobre suas atribuições.


No dia da Aplicação

1 – Estar de plantão para:

Dar suporte à equipe de aplicação;

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Esclarecer possíveis dúvidas; Resolver situações de contingência.


Após a Aplicação

1 – Agendar o recolhimento do material com os Diretores da Rede Estadual e com os Coordenadores de Avaliação Municipais.

2 – Receber os pacotes devidamente lacrados e conferi-los.

3 – Solicitar a assinatura do FRU, atestando a devolução dos pacotes.

SAERJINHO


Após a Aplicação

4– Acessar o SIA para dar baixa no material devolvido.

5 – Preencher os Relatórios bimestrais no google drive, solicitados pela SUPAA:

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Registro das ocorrências;

Utilização da Reserva Técnica.


Utilização da Reserva Técnica

A Superintendência de Avaliação e Acompanhamento informará, previamente, ao Coordenador de Avaliação, através de Planilha de Batimento, quais Unidades Escolares que terão necessidade de Reserva Técnica.

O Coordenador de Avaliação deverá, após consulta prévia na referida planilha, entregar ao Diretor da Unidade Escolar o pacote de Reserva Técnica que será utilizado pela Unidade Escolar.

Diretor da Unidade EscolarAtribuições


1– Ler atentamente as informações contidas no Manual do Diretor/ Folha de Orientações para o Diretor Municipal.

2 – Receber o material de aplicação e acondicioná-lo em local adequado e seguro.

SAERJINHO

Diretor da Unidade EscolarAtribuições


3 – Reunir os Professores Aplicadores para orientá-los sobre a aplicação.

4 – Divulgar as datas de aplicação para a comunidade escolar – corpo docente e discente.

SAERJINHO

ATENÇÃO!

Ao receber o material, você deverá:

Conferir se todas as Caixas recebidas pertencem à sua escola;

Assinar o Formulário de Rastreamento de Unidade-FRU, atestando o recebimento dos pacotes;

DIRETOR DE UNIDADE ESCOLAR

Conferir se todos os Pacotes de Prova, de acordo com o turnoe a turma, foram devidamente entregues, baseado no FRU;

DIRETOR DE UNIDADE ESCOLARGarantir:

A realização da aplicação na sua escola.

Segurança, sigilo e inviolabilidade do material de aplicação.

AtribuiçõesNo dia da Aplicação

1 – Entregar os Pacotes de Prova aos Professores Aplicadores, devidamente lacrados.

2 – Solicitar que os Professores Aplicadores assinem o FRU, atestando o recebimento dos pacotes.

Diretor da Unidade EscolarSAERJINHO


3 – Seguir o horário previsto para o início da aplicação das provas.


O horário de aplicação das provas “NÃO” pode ser alterado, sem anuência da DAVDE/SUPAA.

O Pacote de Prova somente poderá ser aberto no momento da aplicação, dentro da sala de aula e na presença dos estudantes.

SAERJINHO

Diretor da Unidade Escolar


4 – Solicitar que os Professores Aplicadores confiram se todas as informações constantes da etiqueta do Pacote de Prova correspondem à turma na qual aplicarão a prova.


AtribuiçõesApós a Aplicação

1 – Receber dos Professores Aplicadores os Pacotes de Provas, contendo:


X Cadernos de Prova;X Cartões de Respostas;1 Lista de Presença;1 Ata de Sala.Folha de Redação – 3ª Série EM/Curso Normal

AtribuiçõesApós a Aplicação

2 – Conferir e assinar o Comprovante de Aplicação do Professor Aplicador.

Diretor da Unidade Escolar

SAERJINHO

ATENÇÃO:Em caso de boicote ou recusa na aplicação do Saerjinho, o Diretor da Unidade Escolar deverá direcionar a Declaração de Participação através de e-mail para SUPAA:[email protected]@[email protected]

Atenção!

SAERJINHO

Os Cadernos de Provas, respondidos ou não, permanecerão na escola para serem trabalhados pelos Professores.

Inclusive para as turmas da EJA (apenas no 1º Bimestre).

AtribuiçõesAntes da Aplicação

1 – Apresentar-se ao Diretor da Unidade Escolar.

2 – Receber as orientações para a aplicação das provas.

3 – Receber o Pacote de Prova da turma sob sua responsabilidade e conferir as informações constantes da etiqueta.

Professor AplicadorSAERJINHO

PACOTE DE PROVAS

AtribuiçõesIniciando a Aplicação

1 – Abrir o Pacote de Provas e verificar se contém:


Cadernos de Provas

Cartões de RespostasLista de PresençaAta de SalaFolha de Orientações

Somente para a 3ª Série do EM/ Curso Normal

Folha de Redação


2 – Informar os estudantes que a prova terá duração total de 2 (duas) horas.


Esse tempo pode ser estendido em até 20 minutos para o preenchimento do Cartão de Respostas.

Para as turmas que farão prova de Redação, a prova de Língua Portuguesa e Matemática terá duração de 4 (quatro) horas.


3 – Informar os estudantes que a prova terá duração total de 2 (duas) horas.


Os estudantes com necessidades educacionais especiais podem ter um tempo adicional para execução da prova, em conformidade com o cotidiano escolar.

Professor AplicadorIniciando a Aplicação

Importante!Os estudantes com deficiência/necessidade

especial participarão da avaliação sempre que possível.

Haverá cadernos especiais. BRAILLE AMPLIADO

PROVA DIGITAL ATENDIMENTO DIFERENCIADO

Prova “Comum” em

pacote separado

Os alunos com deficiência, indicados pelos NAPES, que optaram por fazer prova no mesmo ambiente de sua turma ou declinaram de instrumentos adaptados, receberão uma prova denominada PROVA CONVENCIONAL (Prova “normal” no pacote da turma).

Professor AplicadorIniciando a Aplicação

Importante! Assinalar o campo estudante com

deficiência/necessidade Especial.


4 – Informar os estudantes que eles deverão permanecer sentados para receber o Cartão de Respostas.


O Cartão de Respostas não pode ser amassadoou rasurado.


5 – Distribuir os Cartões de Respostas, seguindo os nomes dos estudantes impressos.

6 – Solicitar que os estudantes assinem o Cartão de Respostas no campo destinado à assinatura.


Os estudantes “NÃO” devem preencher as quadrículas da área exclusiva do Aplicador.


5 – Distribuir os Cadernos de Provas, observando o modelo que consta no Cartão de Respostas de cada estudante.



8 – Solicitar que os estudantes escrevam o nome e a data de nascimento na capa da prova, de forma legível.


Clarice Lispector

10 01 20 00

Caso o modelo de caderno seja diferente do modelo impresso no Cartão de Respostas, indique o modelo da prova no Cartão.


X1102

Haverá Cartões de Respostas não nominais, lembre-se de preencher os dados do estudante na área exclusiva para o Aplicador.



10 – Informar que o uso de corretivo e borracha não são permitidos.

Os estudantes poderão utilizar calculadora.

11 – Dizer que você não poderá responder a nenhuma pergunta sobre o conteúdo da prova.



15 – Escrever no quadro o exemplo de marcação no Cartão de Respostas.

13 – Caso algum estudante por engano marque uma opção não desejada, oriente-o a fazer uma pequena seta na opção escolhida.


Para turmas em que for utilizado Pacote de Reserva Técnica, todas as informações da turma devem ser registradas no Protocolo de utilização da Reserva Técnica.


AtribuiçõesDurante a Aplicação

1 – Registrar o horário de início da aplicação na Ata de Sala.

2 – Passar de carteira em carteira, coletando a assinatura dos estudantes na Lista de Presença.


AtribuiçõesDurante a Aplicação

3 – Acompanhar o andamento da atividade durante todo o período de aplicação.

4 – Avisar aos estudantes quando estiverem faltando 30 (trinta) minutos para o término da prova.

5 – Avisar aos estudantes quando estiverem faltando 10 (dez) minutos para o término da prova.


AtribuiçõesConcluindo a Aplicação

1 – Recolher todos os Cadernos de Provas e Cartões de Respostas.

2 – Nos casos dos Cartões de Respostas que não possuem o nome do estudante impresso, escreva o nome , a data de nascimento e matrícula na área para uso exclusivo do Aplicador.

3 – Preencher todos os dados solicitados na Lista de Presença e Ata de Sala.



4 – Destacar da Ata de Sala o Comprovante de Aplicação. A outra parte da Ata deve ser acondicionada dentro do Pacote de Provas.



5 – Acondicione o material de aplicação no mesmo pacote em que foi encaminhado.

6 – Lacrar o pacote dentro da sala de aula e entregá-lo ao Diretor.


Caso faltem Cadernos de Provas/Cartões de

Respostas:


1 – Utilizar os Extras do Pacote.

2 – Utilizar os Cadernos/Cartões dos estudantes ausentes da turma.

3 – Utilizar os Cadernos/Cartões de outra turma da mesma escola, mesma série/ano e mesmo turno.


1 – Utilizar os Extras do Pacote.

SAERJINHO

2 – Utilizar os Cadernos/Cartões dos estudantes ausentes da turma.

Professor Aplicador

SAERJINHO

Professor Aplicador3 – Utilizar os Cadernos/Cartões de outra

turma da mesma escola, mesma série/ano e mesmo turno.


Respostas:


Vamos verificar como proceder na Lista de Presença parar essas situações.

Cartões Extras/Cartões de outra turma:acrescentar o sequencial e o nome do

estudante ao final da Lista.

Cartões de estudantes ausentes:Copiar o sequencial do Cartão do

estudante ausente ao final da Lista e acrescentar

o nome do estudante que realizou a prova.


Respostas:


Em todos os casos, registrar a utilização na Ata

de Sala.Vamos conhecer a Ata de Sala.

E quando houver Redação?Professor Aplicador

SAERJINHO

Realizar os mesmos procedimentos, inclusive sobre

o preenchimento da Folha de Redação.

FrenteVerso

Orientações importantes!Redação

SAERJINHO

O texto deverá ser produzido no rascunho e

depois copiado para a Folha de Redação.A folha de rascunho NÃO poderá ser destacada do

Caderno de Prova.

A prova de Redação com o tema estará após a Folha de

Transcrição. No verso da folha, virão as linhas de rascunho para o estudante elaborar sua Redação.

ATA DE SALA


Faltou Caderno de Prova para a estudante Clara Nunes

e foi utilizado o Caderno do estudante ausente Luís

Fernando Veríssimo.

Protocolo de utilização da Reserva Técnica

Qual a diferença para a aplicação na Rede Municipal?


Todos os Cartões de Respostas não possuem o nome

dos estudantes impressos.O Professor Aplicador deverá preencher o

nome de todos os estudantes na Lista de

Presença, além de solicitar a assinatura deles.

Qual a diferença para a aplicação na Rede Municipal?


Todos os Cartões de Respostas não possuem o nome

dos estudantes impressos.Distribuição os Cartões de acordo com a ordem

em que vieram dentro do Pacote de Provas.


Preencher o nome, a data de nascimento e a

matrícula dos estudantes em todos os Cartões de

Respostas.

1 – Estavam previstos 30 estudantes, porém, no dia da aplicação, havia 35. O que fazer?

Estudos de Caso – Pensando como Aplicador

SAERJINHO

2 – Um dos estudantes equivocou-se ao preencher a resposta no Cartão de Respostas. Qual o procedimento para esses casos?


SAERJINHO

3 – Durante a aplicação, faltou energia elétrica na sala de aula. Logo em seguida, a energia retornou, sem causar prejuízos à aplicação.O que você deverá fazer?


SAERJINHO

4 – Foi autorizada a utilização de um Pacote de Provas da Reserva Técnica.Qual o procedimento?


SAERJINHO

5 – Ao distribuir os Cartões de Respostas, você percebeu que o modelo do Caderno de Prova era diferente.O que fazer?


SAERJINHO

Agradecemos a colaboração!

Bom trabalho a todos!

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