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TÍTULO: CIVILIZAÇÕES: A QUEDA DO PODER DURAÇÃO: 60’ GRAU: 4-12 MATÉRIA: HISTÓRIA, CIÊNCIAS SOCIAIS, CIVISMO, GEOGRAFIA. DESCRIÇÃO: Apesar de sua queda, Roma sobreviveu por conta de seu rico legado nas artes, cultura e medicina. Na China, as dinastias deixaram a Grande Muralha e o legado da Rota da Seda. CRÉDITOS: Mônica Fuhrken OBJETIVO:

1) Recolher informação pertinente e resolver os exercícios sobre a queda do Império Romano e do Império Chinês , seus líderes e a história da Muralha da China.

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2) Participar de discussões ou debates referentes às perguntas, identificará e descreverá eventos e informações sobre a queda do Império Romano e do Império Chinês e a construção da Muralha da China.

3) Utilizar seu conhecimento prévio no desenvolvimento das tarefas. MATERIAIS:

Vídeo, televisão, papel, lápis, cola escolar, cartolina, canetas, computador. I. ATIVAÇÃO DO CONHECIMENTO PRÉVIO. DISCUTIR E RESPONDER ÀS SEGUINTES PERGUNTAS:

1.- O que sabe sobre a queda do Império Romano? 2.- O que sabe sobre a influência romana no mundo? 4.- O que é um império? 5.- Quais impérios conhece? 6.- Existe algum império na atualidade? 7.- Já viu fotografias da Muralha da China? Como a descreveria? 8.- De quais materiais acredita que foi feita a Muralha da China? 9.- Por que se construiu a Muralha da China?

10.-O que representa a Muralha da China?

II. ASSISTIR AO VÍDEO DO MINUTO 03 AO MINUTO 07 E RESPONDER ÀS SEGUINTES PERGUNTAS.

1.- Qual foi um dos impérios mais estáveis do mundo? O romano.

2.- Qual território abrangeu a paz romana? De Escócia ao Saara e do Atlântico ao Eufrates.

3.- O que proporcionou o governo de Roma ao Mediterrâneo? Séculos de vida em comunidade, estabilidade e prosperidade.

4.- Durante quanto tempo foi conveniente ser romano? Por centenas de anos.

5.- O que disse Cassius Dio sobre a história romana? Que descende de um reino de ouro para chegar a um de ferro e óxido.

6.- Quem era imperador quando começou a queda do mundo romano? Marco Aurélio.

7.- Quando nasceu o imperador Marco Aurélio? D.C. 121.

8.- Desde quando começou a ser preparado para ser imperador? Desde muito pequeno.

9.- O que acreditavam os romanos sobre as coisas? Que tinham uma ordem divina.

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10.-O que pretendia Marco Aurélio como imperador?

Que todo o mundo acreditasse que as coisas tinham uma ordem divina. III. ASSISTIR AO VÍDEO DO MINUTO 07 AO MINUTO 08 E RELACIONAR AS SEGUINTES COLUNAS. ESCREVER O NÚMERO DA FRASE CORRESPONDENTE PARA COMPLETAR A IDEIA (5) A. Os romanos pacificaram o Mediterrâneo 1. Conformidade (9) B. Os romanos controlaram o comércio 2. Leste (1) C. Os romanos substituíam a diversidade por 3. Metódicos e ordenados (6) D. A extensão do império romano era de 4. Durante 23 anos (8) E. Desde qualquer lugar se chegava direto a 5. Com um grupo de leis (3) F. Os romanos eram muito 6. 2 milhões de milhas quadradas (10)G. Marco Aurélio assumiu como imperador 7. Brutal (4) H. Marco Aurélio planejou um reinado pacífico 8. Roma (7) I. O reinado de Marco Aurélio foi 9. Com um só tipo de moeda (2) J. A guerra começou no 10. Em D.C. 161 IV. ASSISTIR AO VÍDEO DO MINUTO 08 AO MINUTO 20 E DECIDIR SE OS SEGUINTES ENUNCIADOS SÃO VERDADEIROS (V) OU FALSOS (F).

(F) 1. O império foi atacado por uma forte gripe. (V) 2. A praga matou um quarto da população romana. (V) 3. Invasores alemães se aproveitaram da praga e atacaram pelo norte. (F) 4. Roma permaneceu tranqüila. (F) 5. Marco Aurélio dirigiu as tropas a partir de Roma. (F) 6. Marco Aurélio teve a praga.

(V) 7. Marco Aurélio combatia o câncer com medicamentos. (V) 8. Marco Aurélio morreu em D.C. 180 (F) 9. Marco Aurélio não sofreu durante sua doença (V) 10. Junto com à morte de Marco Aurélio, Roma estava em decadência. (V) 11. Um africano sucedeu a Cómodo no poder. (F) 12. Severo e sua esposa eram muito religiosos. (V) 13. Os romanos aceitavam pessoas de qualquer culto ou religião. (V) 14. A diversidade de cultos e religiões também causou problemas. (F) 15. Os romanos escolheram o culto da esposa de Severo. (V) 16. Os romanos escolheram o Cristianismo como sua religião. (V) 17. O ideal do Cristianismo era a igualdade espiritual. (F) 18. O Cristianismo comungava com o ideal de hierarquias e divisão social. (V) 19. O Cristianismo repelia o culto ao imperador. (V) 20. No século III Roma estava com uma profunda duvida.

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V. ASSISTIR AO VÍDEO DO MINUTO 9 AO MINUTO 21. USAR A TABELA DE LETRAS PARA COMPLETAR AS PALAVRAS. ENCONTRAR AS COORDENADAS QUE FALTAM PARA CADA UMA DAS LETRAS E ESCREVÊ-LAS ACIMA DOS PARÊNTESES. EXEMPLO:

Um felino: G A T O

(3,5) (1,5) (3,4) (2,1)

5 A L G V D 4 K N T P H 3 Q C B N S 2 F U J Y Z 1 I O R E M 1 2 3 4 5

1. Roma sofreu de decadência... C U L T U R A L

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (2,3) (3,4) (3,1) (2,5) 2. Foram ensinados em Roma os tradicionais.... V A L O R E S ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (1,5) (2,1) (5,3) 3. Os romanos buscavam, para sua salvação, outros... C U L T O S ____ ____ ____ ____ ____ ____ (2,3) (3,4) (5,3) 4. O Império Romano é famoso por seus... V I C I O S V I R T U D E S ____ ____ ____ ____ ____ ____ e ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (4,5) (2,3) (5,3) (1,1) (2,2) (4,1)

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5. Devido a sua riqueza e poder, o Império Romano era... C O R R U P T O ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (2,3) (3,1) (4,4) 6. A decadência do Império foi representada pelo imperador.... C Ó M O D O ____ ____ ____ ____ ____ _____ (2,1) (5,1) (2,1) 7. Marco Aurélio era o ____ de Cómodo P A I ____ ____ ____ (4,4) (1,1) 8. Cómodo sofreu um atentado e, traumatizado, decidiu ____ do público. O C U L T A R - S E ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (2,3) (3,4) (1,5) (4,1) 9. Cómodo se ______ no palácio, sem sair. E N T R E T I A ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (4,1) (3,1) (1,1) 10. No ano de 190, os ____ foram contra Cómodo e seu Império. P O B R E S ____ ____ ____ ____ ____ ____ (4,4) (3,3) (5,3) 11.Entre os anos 235 e 270 mais de 30 _____ romanos se proclamaram imperadores. G E N E R A I S ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (3,5) (2,4) (1,5) (5,3)

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12. A guerra civil ocorreu e a_____ cresceu. A N A R Q U I A ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (1,5) (1,5) (1,3) (2,2) 13 . Os romanos acreditavam que a decadência romana aconteciam por causa das ___ P R O F E C I A S ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (4,4) (1,2) (2,3) (1,5) A P O C A L Í P T I C A S ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (1,5) (4,4) (1,5) (2,5) (3,4) (2,3) (1,5) 14. Roma se converteu em um _____ impossível de dirigir. M O N S T R O ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ (5,1) (2,4) (5,3) (3,1) VI. ASSISTIR AO VÍDEO DO MINUTO 9 AO MINUTO 14 E COMPLETAR O PARÁGRAFO COM AS PALAVRAS QUE FALTAM Depois de 09 anos de isolamento, o imperador se viu forçado a aparecer em público, mas os resultados foram desastrosos. Demandou que se nomeara como deus em vida e adotou o título de Hércules e em todas suas aparições em público se apresentou vestido em uma pele de leão apontando um garrote. Quando um grande incêndio consumiu Roma em 191, Cómodo propôs destruir o resto da cidade e reconstruir uma nova em sua homenagem. Em 17 de novembro de 192, as pessoas se reuniram no coliseu para presenciar um evento verdadeiramente apavorante. Nessa tarde, houve uma extraordinária participação conjunta entre os escravos e criminosos que normalmente brigavam na arena. Pela primeira vez na história romana, um imperador aparecia em público como gladiador. Cômodo pode ganhar esse dia, mas sua vitória durou pouco. Cômodo foi assassinado em 31 de dezembro desse ano porque no dia seguinte planejava nomear-se cônsul vestido de gladiador.

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VII. ASSISTIR AO VÍDEO DO MINUTO 13 AO MINUTO 16. EM EQUIPES DE TRÊS ALUNOS, CLASSIFICAR E DISCUTIR OS SEGUINTES EVENTOS DO IMPÉRIO ROMANO E SELECIONAR OS TRÊS EVENTOS MAIS NEGATIVOS E TRÊS EVENTOS POSITIVOS, APONTANDO AS RAZÕES DE SUA ESCOLHA.

• Cómodo foi assassinado • Incrementaram os problemas de Roma • Os ricos viviam na riqueza extrema • Roma se fundiu em uma hierarquia social muito rígida • No auge de poder em Roma, uma de cada três pessoas era escrava. • O suor e o trabalho de cada escravo deram A Roma sua riqueza e esplendor • O coração da cultura romana tolerava excesso para poucos e opressão • para muitos • Um ideal fez com que qualquer um se sentisse orgulhoso de ser romano • Existiu a diversidade cultural • A sociedade romana era muito aberta

(VÁRIAS RESPOSTAS, DEPENDENDO DA ESCOLHA DOS ALUNOS) VIII- ASSISTIR AO VÍDEO DO MINUTO 20 AO MINUTO 23. ESCUTAR A EXPLICAÇÃO E COMPLETAR O MAPA CONCEITUAL QUE LISTA OS EVENTOS NEGATIVOS QUE OCORRERAM EM ROMA COM A QUEDA DO IMPÉRIO ROMANO

EVENTOS RESULTANTES DA

QUEDA DO IMPÉRIO ROMANO

Sentido de comunidade desapareceu

A classe elitizada separada dos pobres

Os romanos educados ignoraram a Antiga Roma

O Leste via-se mais tentador

Os romanos ricos emigraram para o Egito

Deu-se o primeiro “boom” turístico

Chegaram especiariasdo distante oriente

Escravidão Exploração Pobreza Ressentimento

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IX. ASSISTIR AO VÍDEO DO MINUTO 28 AO 31 E COMPARAR A MANEIRA DE COMER DOS BÁRBAROS E SUA MANEIRA “EDUCADA” DE COMER. CLASSIFICAR AS OPÇÕES ABAIXO DO SUBTÍTULO CORRETO, DE ACORDO COM A INFORMAÇÃO DO VÍDEO E COM SEU PRÓPRIO CONHECIMENTO. Comer com a boca aberta Comer com a boca fechada Comer com talheres Comer com as mãos Comer pedaços enormes Comer pequenos pedaços Cortar pedaços com os talheres Cortar pedaços com os dentes (Agregar duas opções a mais que observe no vídeo e possa comparar com sua maneira de comer) OS BÁRBAROS vs. EU

1-Comer com a boca aberta 2-Comer com as mãos 3-Comer pedaços enormes 4-Cortar pedaços com os dentes 5-(informada pelo aluno) 6-(informada pelo aluno)

1-Comer com a boca fechada 2-Comer com talheres 3-Comer pequenos pedaços 4-Cortar pedaços com os talheres 5-(informada pelo aluno) 6-(informada pelo aluno)

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X. ASSISTIR AO VÍDEO DO MINUTO 22 AO MINUTO 31 E CRIAR UMA LINHA DO TEMPO DE ACORDO COM OS EVENTOS ENUMERADOS E SUA APARIÇÃO NO VÍDEO, COLOCANDO-OS EM ORDEM. (11) O sistema postal se converte em uma operação de inteligência. (2) A prosperidade é substituída pela exploração. (17) Constantino vai à batalha e se instala como imperador de Roma. (4) O imperador Felipe protagoniza os jogos do milênio em abril do ano de 248. (7) Na Ásia, acontece a migração para o oeste. (6) Em Roma se agrava a sede de distração (1) Desde o princípio, Roma construiu seu império por meio de conquistas. (20) Roma reconhece que tem que negociar com os bárbaros. (15) No ano 300 surgem novamente problemas em Roma. (9) A humilhação de Roma foi completa. (19) Constantino nomeia Constantinopla a capital romana. (5) Ao completar 1000 anos, Roma celebra com rituais, competições e derramamento de sangue. (18) Constantino restitui o Cristianismo em Roma. (13) O imperador Dioclecio realiza reformas no ano 285. (3) Roma se encontra em uma etapa de pobreza e ressentimento. (14) A paz e a ordem regressam à Roma. (8) Os Persas atacam o Império Romano no ano 259. (12) Roma se move em direção a regimes totalitários. (16) Em 26 de outubro de 312, reúnem-se rivais romanos inimigos em batalha. (10) Multiplica-se a burocracia XI. ASSISTIR AO VÍDEO DO MINUTO 26 AO MINUTO 31 E RESPONDER ÀS SEGUINTES PERGUNTAS, SELECIONANDO A RESPOSTA CORRETA. 1. O imperador Dioclecio a) Baixou os preços b) permitiu cultos c) deteve a inflação 2. As reformas de Dioclecio foram: a) exitosas b) desobedecidas c) rechaçadas 3. Constantino apoiou: a) disciplina e obediência b) rebeliões e distúrbios c) rebeliões e disciplina 4. Alarico, líder de ......... desejava coexistir com Roma. a) bárbaros b) nômades da Ásia Central c) Godos 5. Parte do Vale do Rio Danúbio é onde agora se localiza: a) Austrália b) Áustria c) Alaska 6. Roma não aceitou as demandas da terra de Alarico: a) metais e tecidos valiosos b) outros territórios c) um exército 7. Alarico obteve o que desejava de Roma por: a) Roma cedeu b) força c) negociações 8. Roma viveu: a) Em paz e unida b) em guerra e luta c) aterrada e dividida

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9. O nascimento da Europa medieval se deve a: a) a evaporação do domínio em Roma b) o império do ocidente c) o cristianismo 10.Os ideais da democracia romana serviram de modelo para: a) Europa medieval b) Os Estados Unidos c) Alemanha 11. Napoleão desejava: a) os ideais da república romana b) tropas romanas c) o Império Romano 12. Acredita-se que o Império Romano foi: a) algo bom b) mal exemplo c) uma fortuna XII. ASSISTIR AO VÍDEO DO MINUTO 36 AO MINUTO 37 E ESCREVER AS CONSIDERAÇÕES, BENEFÍCIOS VANTAGENS E INFLUÊNCIAS DO IMPÉRIO ROMANO NO MUNDO: Britânicos estudaram os clássicos Crescimento do mundo ocidental Exemplo para muitas repúblicas Serviu de exemplo por seu império, república e queda Sua ambição insaciável Seu desejo de poder XIII. ASSISTIR AO VÍDEO DO MINUTO 45 AO MINUTO 49, ORGANIZAR PEQUENOS GRUPOS PARA DISCUTIR OS PRÓS E CONTRAS DA CONSTRUÇÃO DE UMA MURALHA EM UM PAÍS. PLANEJAR A CONSTRUÇÃO DE UMA MURALHA DE ACORDO COM OS RECURSOS TECNOLÓGICOS DA ATUALIDADE. MATERIAIS: Faça uma maquete com cola, cartolina, canetinhas ou lápis, etc. que sejam fáceis de conseguir. XIV. ASSISTIR AO VÍDEO DO MINUTO 37 AO MINUTO 39 E RESPONDER ÀS SEGUINTES PERGUNTAS.

1. O que é uma é uma muralha e para que é construída? 2. Defina a palavra DINASTIA 3. O que sabe sobre o império Chinês? Discutir. 4. Discutir sobre tradições de oferendas a mortos (Respostas diversas por parte dos alunos)

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XV. ASSISTIR AO VÍDEO DO MINUTO 39 AO MINUTO 48 E RESPONDER ÀS SEGUINTES PERGUNTAS 1. Qual foi a primeira dinastia Chinesa? Shang. 2. Qual foi a causa da queda da dinastia Chinesa? Foi causada por grupos rivais que a destruíram 3. Quando existiu a dinastia Shang na China? Há mais de 3000 anos no ano 1650 D.C. 4. Quando foi revelada a existência da Dinastia Shang? No século XIX. 5. Qual semelhança existe entre as tumbas na China e as tumbas no Egito e em outros países? Enterravam a seus mortos com pertences, como oferendas. 6. O que revelavam as tumbas e os objetos encontrados nelas? a) Os ossos revelavam que os Shang praticavam rituais. b) Os Shang acreditavam no poder dos espíritos de seus ancestrais. c) Sacerdotes escreviam perguntas nos ossos de animais para conhecer o clima, a colheita e campanhas militares. 7. Que descoberta houve na China em 1975? A tumba número cinco em Anyang semelhante à tumba de Tutankhamon no Egito por suas riquezas, evidências de guerra e sacrifícios humanos. 8. O que faziam os Shang ao morrer um rei? Matavam centenas de pessoas como um exército para o rei morto. 9. O que é que ainda buscamos para resolver os mistérios da dinastia Shang? A primeira cidade capital chamada a Grande Cidade de Shang. 10. Quando caiu a dinastia Shang? No ano de 1027 D.C. 11. Quem eram os poderosos Shang, além dos reis? Os sacerdotes. 12. Por que se construiu a muralha da China? O Imperador Oin quis mostrar seu poder e proteger seu império de inimigos. 13. Qual o tamanho da Muralha da China? Mede 4 mil milhas ao redor da China. 14. Se construíssem uma muralha nos Estados Unidos de onde a onde iria? De Bangor, Maine a San Diego, California. 15. A que se dedicavam os chineses? Colher arroz, fazer seda, à escrita.

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14. O que ameaçava constantemente o tipo de vida? Movimentos nômades. 15. Aonde os chineses construíam paredes? Ao redor de suas moradias, cidades e país. 16. Na escrita chineses, que semelhança possuem o símbolo da cidade e o da parede? Possuem o mesmo símbolo na escrita 17. Quem teve o poder para construir a muralha? O imperador Oin, primeiro imperador da China. 18. Quanto tempo levou a construção da muralha da China? 12 anos. XV. ASSISTIR AO VÍDEO DO MINUTO 48 AO MINUTO 50 E ESCREVER AS CONQUISTAS DO IMPERADOR OIN XVI. ASSISTIR AO VÍDEO DO MINUTO 50 AO MINUTO 51 E RESPONDER À PERGUNTA: DO QUE FOI FEITA A MURALHA? Terra comprimida Vigas de madeira paralelas Terra entre vigas Terra molhada e comprimida

O que fez o

reino de OIN?

Governou primeiro um pequeno estado ao noroeste da China Formou um exército Conquistou a seus vizinhos

Unificou os pesos e medidas

Criou uma escrita uniforme

Ampliou os caminhos, estradas e canais para melhorar o transporte

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XVII. ASSISTIR AO VÍDEO DO MINUTO 51 AO MINUTO 52 E DAR SUA OPINIÃO SOBRE A ESCRAVIDÃO. TOMAR COMO EXEMPLO A ESCRAVIDÃO NA CHINA NA ÉPOCA DE OIN. (Possível resposta: Forçar aos escravos a trabalhar sem pagamento e até o ponto de estarem exaustos)

XVIII. CAÇA PALAVRAS ENCONTRAR AS SEGUINTES PALAVRAS: IMPÉRIO ROMANO GOVERNADOR MURALHA EXÉRCITO DINASTIA CULTURA MEDIEVAL QUEDA MARCO AURÉLIO CULTO IMPERADOR CRISTIANISMO ESCRAVIDÃO HIERARQUIA ÁSIA DECADÊNCIA COLISEO BÁRBAROS NÔMADES LÍDER GLADIADOR ANARQUIA ARENA I M P E R I O H E M D E C A D E N C I A A B N G A E A D O A U R E L I O L I D E R I E T E A O L S D R E M A T R A T I M I E N O M A D E S R I A I I E P A N O I J D R C M U R A L H A G C B C D A E N S N O T A A F L A A I E E R U N O R A O I A V A O O S E P E S O C R R X S U G A V A R L A R A N O A E Q U E D A A C L E T A P R E V O I D U L A N A X A U R E L I O I R I C O Q R I S S O T I I E S I N A D U P E S T C M A G U N D G E R L D I M O C E U A D E L G A I A R K I A A A O N U H I E R A R Q U I A I P O T A L E A D O D L C C R I S T I A N I S M O O S O A I U Q O A R E J C U L T O A I M P E R A D O R O D A N R E B O G