TURMA 40 - 3º SIMULADO / 2016 • • 2ª ETAPA: LÍNGUA ... › site › Simulados2016 ›...

Nome do(a) Aluno(a): ______________________________________________________________ Turma: _________

• 2ª ETAPA: LÍNGUA PORTUGUESA •

• TURMA 40 - 3º SIMULADO / 2016 •

RECOMENDAÇÕES IMPORTANTES

01) Verifique o total de folhas (19) deste Simulado. Ele contém 20 (vinte) questões de múltipla escolha e uma proposta de redação.

02) Você está recebendo junto com a prova um cartão-resposta onde deverá assinalar com caneta azul suas respostas () das questões objetivas.

•AsrespostasalápisNÃO SERÃO CONSIDERADAS! •Para cada pergunta há somente uma resposta,

pense bem antes de assinalar sua opção porque: - as questões rasuradas não serão consideradas; -maisdeumarespostanamesmaperguntainvalida

a questão.03) Não se esqueça de preencher o cabeçalho da pro-

va e do cartão-resposta com os dados pedidos. Coloque o nome completo sem abreviaturas.

04) Não será permitido o uso de corretor.

05)Somenteserãotiradasdúvidasdeimpressão.Paraistochame o fiscal.

06) Você terá 2 (duas) horas para fazer esta prova.

07)Aguardeosinalparainício.

08) Tire todo o proveito do tempo que lhe é dado.

9) Confira suas respostas antes de passar para o cartão--resposta.

10) Entregue o cartão-resposta ao fiscal da sua sala.

Faça tudo com bastante atenção.

BoaProva!

01

05

10

TEXTO I

OSJOGOSOLÍMPICOSNAANTIGUIDADE

Para os gregos antigos, mente saudável era resultado de um corpo saudável. Por isso, eles praticavam esportes. As Olimpíadas surgiram para valorizar essa ideia e homenagear os deuses, principalmente Zeus, o deus mais poderoso da mitologia grega.

As primeiras Olimpíadas foram realizadas na Grécia, oito séculos antes de Cristo, em um tempo conhecido como Antiguidade. Receberam esse nome porque aconteciam na cidade de Olímpia.

Os atletas gregos que venciam os Jogos Olímpicos ganhavam coroas feitas com ramos de oliveira, consideradas as medalhas da época, mas havia também prêmios em dinheiro.

Por volta de 168 a.C., os romanos invadiram e conquistaram a Grécia e resolveram acabar com os Jogos Olímpicos, mas não conseguiram destruir o espírito olímpico, que permanece vivo até hoje.

O livro dos Esportes Olímpicos - Biblioteca da Turma – Maurício de Sousa – FTD.

Fique atento às informações sobre as Olimpíadas e realize com êxito as questões deste simulado.

.2.

1ªQUESTÃO:

Aoseremindicadosaqueouaquemosvocábulosgrifadossereferem,houveequívoconaopção:

A–( )“Porisso,eles praticavam esportes.” (ls. 1 e 2) os gregos

B–( )“...paravalorizaressa ideiaehomenagearosdeuses...”(l.2) mente saudável gera corpo saudável

C–( )“Receberamesse nome porque...” (l. 6) Olimpíadas

D–( )“...quevenciamosjogos...”(l.7) atletas gregos

E–( )“...que permanece vivo até hoje.” (l. 12) os Jogos Olímpicos

2ªQUESTÃO:

Leiaotrechoaseguir:

Nestetrecho,oadjetivopoderosoencontra-seflexionadonograu:

A–( )superlativoabsolutoanalítico.

B–( )superlativorelativodesuperioridade.

C–( )comparativodesuperioridade.

D–( )superlativorelativodeinferioridade.

E–( )comparativodeigualdade.

TEXTO II

OS JOGOS OLÍMPICOS DA ERA MODERNA

Em junho de 1894, na Universidade de Sorbonne, França, em uma conferência sobre esporte internacional, o barão Pierre de Coubertin teve a grande ideia de reviver as Olimpíadas.

Assim, foi criado o Comitê Olímpico Internacional (COI). Até hoje, essa entidade é responsável pela realização dos Jogos Olímpicos a cada quatro anos.

A Grécia foi escolhida como sede dos primeiros Jogos Olímpicos da Era Moderna, lançados em 6 de abril de 1896. O povo grego e os atletas queriam que Atenas fosse designada como sede permanente do evento, mas o pedido não foi aceito, pois prevaleceu a ideia de que, para promover a união dos povos, os Jogos Olímpicos deveriam percorrer o mundo, sendo realizados em diferentes países a cada edição.

A partir da leitura atenta do Texto I, realize o que é proposto.

“... principalmente Zeus, o deus mais poderoso da mitologia grega.”

01

05

.3.

Abertura dos jogos: um show à parte

Desde os jogos da Antuérpia, em 1920, para abrir oficialmente cada edição das Olimpíadas, o país anfitrião prepara uma grande festa, em que são realizados alguns rituais: hasteamento das bandeiras do país-sede e do Comitê Olímpico Internacional, execução do hino nacional do país-sede, show de músicas, danças e manifestações artísticas relacionadas à cultura local. Depois, é a vez de as delegações dos países participantes desfilarem. Cada nação escolhe um atleta para ser o porta-bandeira e desfilar à frente de sua delegação. A primeira delegação a entrar no estádio é a grega, justamente para homenagear a origem dos jogos. Em seguida, os demais países apresentam-se em ordem alfabética. Após o desfile de todas as delegações, é a vez de a tocha olímpica entrar no estádio, carregada por um atleta eleito para acender a pira olímpica.

O mundo todo no mesmo espetáculo

O crescimento extraordinário dos Jogos Olímpicos pode ser medido em números. Ao longo do tempo, foi aumentando a quantidade de países e atletas participantes.

Em 1896, em Atenas, na Grécia, nas primeiras Olimpíadas da Era Moderna, apenas 14 países foram representados, e 241 atletas, todos homens, participaram das competições.

Cento e oito anos depois, em 2004, outra Olimpíada foi realizada em Atenas, com participação de 201 países e 10.625 atletas – 6.296 homens e 4.329 mulheres.

3ªQUESTÃO:

QuantoaoqueserealizanaCerimôniadeAberturadasOlimpíadas,écorretoafirmarque:

A–( )inicia-secomumatletaacendendoapiraolímpicacomumatocha.

B–( )apresentaumdesfile,dasdelegaçõesdospaísesparticipantes,puxadopeladelegaçãodopaís-sede.

C–( )ocorreaexecuçãodohinodoComitêOlímpicoInternacionaledohinonacionaldopaís-sede.

D–( )acontecemapresentaçõesqueexpressammanifestaçõesculturaisdopaísanfitrião.

E–( )nodesfile,umatletagregocarregaumabandeira,representandotodasasdelegações.

10

15

20

25

Realize o que se pede sobre o Texto II.

.4.

01

05

4ªQUESTÃO:

Observeasoraçõesaseguir:

OsjogosOlímpicosdeveriampercorreromundo,parapromoverauniãodospovos.

Há entre elas uma respectiva relação de:

A–( )fato/causa.

B–( )fato/finalidade.

C–( )fato/conclusão.

D–( )fato/consequência.

E–( )fato/condição.

TEXTO III

OS JOGOS MUDAM

Nos primeiros Jogos Olímpicos, as competições eram apenas de corrida. Depois foi incluído o pentatlo, e, com ele, chegaram outras modalidades como luta livre, salto em distância, lançamento de disco e lançamento de dardo. A partir daí, novos esportes passaram a integrar os jogos.

Alguns esportes também deixaram de fazer parte da competição: arremesso de pedra, cabo de guerra, corrida de barcos, críquete e doze horas de ciclismo.

É o Comitê Olímpico Internacional (COI) que decide se um esporte é ou não olímpico. Para ser considerado olímpico, o esporte precisa ser praticado por homens em pelo menos 75 países e quatro continentes, ou ser praticado por mulheres em pelo menos 40 países e três continentes.


.5.

5ªQUESTÃO:

Aclassegramaticaldovocábulodestacadodestoadosdemaisnaopção:

A–( )“...chegaramoutrasmodalidades como...”

B–( )“...lançamento de disco e lançamento de dardo.”

C–( )“...arremessodepedra,cabodeguerra...”

D–( )“...quedecideseumesporteéounãoolímpico.”

E–( )“...empelomenos75paísesequatrocontinentes...”

TEXTO IVOSSÍMBOLOSDACONFRATERNIZAÇÃO

Os elos interligados, símbolo dos Jogos Olímpicos, representam a união dos cinco continentes. Esse símbolo foi criado pelo barão Pierre de Coubertin e adotado a partir de 1913. As cores azul, amarela, preta, verde e vermelha, além da branca, ao fundo, são as que aparecem nas bandeiras dos países filiados ao Comitê Olímpico Internacional.

Inspirado no conceito de sagrado e purificador que os antigos gregos davam ao fogo, o alemão Carl Diem criou o ritual da tocha olímpica, que já percorreu muitos países e é realizado desde 1936. A tocha é conduzida por um atleta do país-sede e acende a pira olímpica.

Cada olimpíada costuma ter sua mascote, geralmente uma figura relacionada à cultura ou à fauna do país que sedia os jogos.

A mais conhecida delas foi o urso Misha, dos Jogos Olímpicos de 1980, em Moscou, Rússia. Ele apareceu durante as cerimônias de abertura e encerramento.


Faça o que se pede sobre o Texto III.

01

05

10

.6.

01

05

10

15

20

Faça o que se pede sobre o Texto IV.

6ªQUESTÃO:

Sobreoselosinterligados,símbolodosJogosOlímpicos,pode-sedizerque:

A–( )possuemcoresquevariamsempredeacordocomospaísesparticipantesdasolimpíadas.

B–( )foramcriadospeloalemãoCarlDiem.

C–( )simbolizamauniãodecincocontinentes.

D–( )jáforamusadoscomomascotesemolimpíadasanteriores.

E–( )associam-seàideiadepurificaçãoassimcomoofogodatochaolímpica.

7ªQUESTÃO:

"... adotado a partir de 1913." (l. 3)

Marque a opção que nãosubstituiadequadamenteovocábulogrifado:

A–( )usado.

B–( )utilizado.

C–( )empregado.

D–( )inserido.

E–( )criado.

TEXTO VBRASILEIROSQUEUNEMOBRASIL

O Brasil começou a participar das Olimpíadas em Antuérpia, em 1920. Já na estreia, ganhou três medalhas na modalidade tiro esportivo: ouro, prata e bronze.

Os velejadores Torben Grael e Robert Scheidt são os atletas brasileiros que mais conquistaram medalhas olímpicas: cinco cada um.

Jacqueline e Sandra Pires, jogadoras de vôlei de praia, foram as primeiras mulheres brasileiras a conquistarem medalhas olímpicas: ganharam ouro nas Olimpíadas de Atlanta, em 1996.

A primeira atleta brasileira a ganhar medalha de ouro em prova individual olímpica foi a saltadora Maurren Maggi, em Pequim, em 2008.

César Cielo ganhou a primeira medalha de ouro na natação brasileira, nos 50m livre em Pequim, em 2008.

O técnico de vôlei José Roberto Guimarães é o único brasileiro a conquistar três medalhas de ouro em Olimpíadas: com a equipe masculina, em Barcelona, em 1992, e com a seleção feminina, em Pequim, em 2008 e em Londres, em 2012.

O livro dos Esportes Olímpicos - Biblioteca da Turma – Maurício de Sousa

.7.

Após a leitura do Texto V, faça o que é pedido.

8ªQUESTÃO:

TendoemvistaaparticipaçãodeatletasbrasileirosemOlimpíadas,pode-seafirmar:

A–( )JoséRobertoGuimarãespodeserintituladocomotricampeãoolímpico.

B–( )asaltadoraMaurrenMaggiconsagrou-seaprimeiramulhermedalhistaolímpica.

C–( )aseleçãofemininadevôleisópodesertreinadapormulheres.

D–( )nascompetiçõesdeAntuérpia,nenhumatletabrasileirofoibem-sucedido.

E–( )osbrasileirosnuncativerambomêxitonascompetiçõesdevela.

TEXTO VINÃOÉFÁCILSERATLETAOLÍMPICO

Os movimentos são necessários para que o organismo trabalhe bem e seja saudável.

No caso de um atleta, só realizar movimentos como andar, correr, sentar e levantar não basta. Ele precisa treinar muito e diariamente. Deve, também, aumentar a intensidade dos exercícios para que o organismo se adapte e se desenvolva.

Um atleta não se faz da noite para o dia. Principalmente um atleta olímpico. Ele tem de se preparar muito.

Na verdade, ele precisa de uma equipe formada por profissionais competentes nas áreas técnicas de preparação física, tática, de nutrição, fisiologia e psicologia.

A ciência do esporte em ação O nível técnico atingido pelos atletas olímpicos atuais não

seria possível sem a ciência do esporte, que contribuiu para o desenvolvimento de equipamentos de avaliação, acessórios esportivos e suprimentos alimentares, entre outros itens. Profissionais da área de biomecânica, por exemplo, auxiliam os competidores a superar marcas, obter vitórias e bater recordes, usando avançadas tecnologias.

No Brasil, foram criados os Centros de Excelência Esportiva, onde cientistas aperfeiçoam conhecimentos que auxiliam o técnico a obter melhores rendimentos do atleta.

Espalhados por todo o país, esses centros são verdadeiros laboratórios de desenvolvimento de talentos e formação de campeões.

O Comitê Olímpico Brasileiro (COB), desde 2007, publica o boletim “Laboratório Olímpico”, informativo técnico-científico que tem o objetivo de apresentar os mais variados temas relacionados a treinamento, sempre com a opinião de especialistas convidados, para ajudar no desenvolvimento do esporte de alto rendimento no país.


01

05

10

15

20

25

.8.

Sobre o Texto VI, faca o que é proposto.

9ªQUESTÃO:

Dentreasdiferentesmissõesdosprofissionaisdebiomecânica,exclui-seadefazeroatleta:

A–( )melhorarartificialmenteoseudesempenhoesportivo.

B–( )superarmarcas.

C–( )obtervitórias.

D–( )baterrecordes.

E–( )utilizartecnologiasavançadas.

10ªQUESTÃO:

"Umatletanãosefazdanoiteparaodia."(l.7)

Marque a interpretação adequada para trecho acima:

A–( )Aformaçãodeumatletaenvolvemuitotempo.

B–( )Empoucotempo,desenvolve-sepotencialidadesemumatleta.

C–( )Overdadeiroatletaaperfeiçoa-seempoucosdias.

D–( )Danoiteparaodia,umatletaganhaforma.

E–( )Umdiaeumanoitesãosuficientesparaprepararumatleta.

11ªQUESTÃO:

“Ele tem de se preparar muito.” (l. 8)

Identifiqueaopçãocujovocábulodestacadopossuiclassegramaticalanálogaadovocábulodestacadonoretânguloacima:

A–( )Éprecisomuitoempenhoparatornar-seumótimoatleta.

B–( )Commuitoesforço,osatletassuperamsuasmarcas.

C–( )Paratornar-secampeão,umatletaprecisasermuito esforçado.

D–( )Apósmuitopreparo,oatletabaterecordes.

E–( )Muito incentivo e muito treino formam um campeão.

.9.

01

05

10

15

20

25

30

35

40

45

TEXTO VIIFUTEBOL:AANTIGAHABILIDADEDEJOGARCOMOSPÉS

Controlar a bola com os pés é uma atividade muito antiga e cheia de histórias, algumas até muito esquisitas. Conta-se que na China, por volta de 3000 a. C., ao final de uma batalha, soldados formavam equipes para chutar a cabeça dos inimigos mortos.

No Japão antigo, em um esporte parecido com futebol, usava--se uma bola de fibras de bambu, o kemari.

Na Grécia, século I a. C., soldados chutavam uma bexiga de boi cheia de areia.

Os maias, entre os anos 900 e 200 a. C., na Península de Iucatã, onde hoje é o México, praticavam um jogo com os pés e as mãos, e o capitão da equipe perdedora era sacrificado.

Por volta do século XVII, um jogo foi levado da Itália para a Inglaterra, dando origem ao futebol como o conhecemos hoje. Em 1897, o time inglês Corinthians divulgou o futebol fora da Europa.

Em 1904, foi criada a Federation Internationale de Football Association (FIFA), que organiza torneios importantes de futebol, como a Copa do Mundo, a Copa (ou Taça) Libertadores da América, a Copa da UEFA, a Liga dos Campeões da Europa, entre outras competições.

Futebol: a bola rola nas Olimpíadas

O futebol passou a fazer parte dos Jogos Olímpicos oficialmente em Londres, em 1908. De lá para cá, ficou fora só uma vez, em Los Angeles, em 1932. O futebol feminino virou esporte olímpico em Atlanta, em 1996.

Foi o segundo esporte coletivo a fazer parte oficialmente dos Jogos Olímpicos. O polo aquático foi o primeiro, nos jogos de Paris, em 1900.

O futebol é considerado o esporte mais imprevisível das Olimpíadas. Países sem grande expressão mundial nessa modalidade conseguem resultados importantes, como Japão, que ficou com a medalha de bronze em 1968, na cidade do México; Gana, que ganhou a medalha de bronze em Barcelona, em 1992; Nigéria, que levou o ouro em Atlanta, em 1996; Camarões, que ficou com o ouro em Sydney, em 2000.

Desde 1992, a equipe olímpica de futebol masculino deve ser composta de jogadores com menos de 23 anos. Apenas três jogadores de qualquer idade podem integrar a equipe. Assim, equipes de todo o mundo podem competir com mais igualdade de condições.

Futebol: o Brasil é sempre favorito, mas...

O paulistano Charles William Miller (1874-1953), aos 10 anos de idade, foi estudar na Inglaterra, onde conheceu o futebol e fez carreira de sucesso como jogador profissional.

Quando voltou ao Brasil, em 1894, decidiu divulgar o esporte em seu país. Graças a ele, que criou o passe de calcanhar e ensinou suas técnicas aos demais jogadores, os brasileiros começaram a se destacar nesse esporte.

Na Copa do Mundo, o Brasil é sempre um dos favoritos. Além de ser pentacampeão mundial, ainda exporta atletas para os maiores times do planeta.

Nas Olimpíadas, porém, o futebol brasileiro não tem desempenho expressivo. Participou de onze Olimpíadas, tendo conquistado apenas cinco medalhas: três de prata e duas de bronze.

A seleção olímpica brasileira de futebol estreou nas Olimpíadas de Helsinque, Finlândia, em 1952. Foi eliminada nas quartas de final pela a antiga Alemanha Ocidental. Não conseguiu se classificar para os jogos de Barcelona, Espanha, em 1992, e Atenas, Grécia, em 2004.


.10.

01

05

10

12ªQUESTÃO:

“... usava-se uma bola de fibra de bambu...” (ls. 5 e 6)

Apreposiçãodestacadaestabeleceamesmarelaçãosemânticadadestacadanaopção:

A–( )Choreidealegrianoestádio.

B–( )Compreiumaredede náilon.

C–( )Construímosumcampode futebol.

D–( )AboladePedroénova.

E–( )Fomosaoestádiode trem.

13ªQUESTÃO:

O único relato que não condiz com as informações do Texto VII:

A–( )OfutebolfoitrazidoparaoBrasilpelojovemjogadorCharlesMiller.

B–( )Ofutebolbrasileironuncaesteveforadecompetiçõesolímpicas.

C–( )Existeumaidadelimiteparasecomporumaequipeolímpicamasculinadefutebol,excetuando-se

destelimiteapenastrêsjogadores.

D–( )Segundodadoshistóricos,oschinesesusavamcomobolaacabeçadeinimigos.

E–( )EmOlimpíadas,nofutebol,atéequipessemfavoritismojáreceberammedalha.

TEXTO VIII

JOGOSOLÍMPICOSDAJUVENTUDE:AVEZDOSNOVOSTALENTOS

Em 2010, tiveram início os Jogos Olímpicos da Juventude, com duas versões: de Verão e de Inverno. Os Jogos de Verão foram realizados em Cingapura e os de Inverno em Innsbruck, na Áustria, em janeiro de 2012.

O objetivo de sua realização é complementar as Olimpíadas, dando oportunidade a atletas com idade entre 14 e 18 anos.

A delegação brasileira conquistou sete pódios na competição em Cingapura. Veja atletas que se destacaram: Flávia Gomes, prata no judô; Thiago Bráz, prata no salto com vara; David Lourenço, ouro no boxe, e a equipe de handebol feminino, bronze.


Realize as questões sobre o Texto VII.

Equipe de handebol feminino comemorando o bronze, Cingapura, 2010.

.11.

14ªQUESTÃO:

Marque a frase cujo adesempenhemesmafunçãogramaticaldodestacadonotrechoabaixo:

“... dando oportunidade a atletas com idade...” (l. 6)

A–()Osjovensestavamatreinarparaosjogos.

B–()AidademáximaparaparticipardosJogosOlímpicosdaJuventudeé18anos.

C–()Euavitreinandoparaosjogos.

D–()Averdadeiraequipevencedorafoia que superou suas dificuldades.

E–()OitemAdoregulamentodeveserobedecidoportodososatletas.

TEXTO IX

JOGOSPARAOLÍMPICOS:UMJEITODIFERENTEDECOMPETIR

Muitos ex-combatentes da Segunda Guerra Mundial sofreram amputações de partes do corpo por causa de ferimentos. Para integrar esses homens ao convívio social, o neurologista alemão Ludwig Guttmann (1899-1980) organizou um evento multiesportivo em que eles pudessem competir e escolheu a mesma data das Olimpíadas de Londres, Inglaterra, em 1948.

Esse evento ficou conhecido como Stoke Mandeville Games e se transformou em um festival esportivo anual.

Em Roma, Itália, em 1960, Guttmann levou 400 atletas para as Olimpíadas Paralelas, nome que o evento recebeu na época. A partir daí, os Jogos Paraolímpicos passaram a ser realizados em cada ano olímpico.

Depois de Seul, Coreia do Sul, em 1988, ficou decidido que a cidade anfitriã dos Jogos Olímpicos seria também a cidade dos Jogos Paraolímpicos.

Na primeira edição dos Jogos Paraolímpicos, 400 atletas disputaram oito esportes. Em Londres, Inglaterra, em 2012, 4 mil e 200 atletas disputaram 20 modalidades.


Faça a questão a seguir, com base na leitura do Texto VIII.

01

05

10

15 Partida de basquete em cadeira de rodas no Rio de Janeiro, 2007.Partida de basquete em cadeira de rodas no Rio de Janeiro, 2007.

.12.

15ªQUESTÃO:

OprincipalobjetivodacriaçãodosJogosParaolímpicosera:

A–( )usufruirdosespaçosfísicosconstruídosparaasOlimpíadas.

B–( )aintegraçãodepessoasquesofreramamputaçõesaoconvíviosocial.

C–( )ampliarediversificarasmodalidadesolímpicas.

D–( )queosatletasolímpicosaparaolímpicoscompetissememcondiçõesdeigualdade.

E–( )serumatentativadefazercomqueasOlimpíadastambémsetornassemumeventoanual.

TEXTO XRIO2016:AVEZDOBRASIL

Em 2016, o maior evento esportivo do planeta será realizado pela primeira vez em um país da América do Sul.

O Rio de Janeiro sediará os Jogos Olímpicos e Paraolímpicos, acontecimentos de grande responsabilidade e da maior importância. São muitos os desafios não só para os atletas, como também para os organizadores e para a população da cidade.

Mais de 100 mil pessoas estarão envolvidas diretamente na organização desse grande espetáculo. A cidade espera receber perto de 10.500 atletas de mais de 200 países, além de uma quantidade imensa de visitantes, entre jornalistas, profissionais do esporte e turistas, do Brasil e do exterior.

O Rio de Janeiro está passando por grandes transformações para ficar ainda mais bonito e mostrar com clareza o alegre espírito carioca e a contagiante energia do povo brasileiro.

O espírito olímpico do brasileiro

O Rio de Janeiro é a cidade mais visitada do Hemisfério Sul. Não apenas por causa das praias, mas pelas montanhas e outras belezas naturais, assim como pela vida cultural, agitação noturna e seu povo acolhedor.

Por ser uma cidade litorânea, favorece à prática de atividades físicas ao ar livre. Todos os dias, centenas de pessoas correm, pedalam, caminham, fazem musculação, jogam vôlei de praia e praticam outros esportes na orla marítima.

O Rio de Janeiro será visto pelo mundo todo em 2016 e assim o Brasil ficará ainda mais conhecido.


Sobre o Texto IX, faça o que se pede.

01

05

10

15

20

25

.13.

16ªQUESTÃO:

Na concepção do Texto X,oRiodeJaneirotorna-seatraenteàvisitação,exceto pelo fato de:

A–( )terumpovoacolhedor.

B–( )sersededasOlimpíadasmaisdeumavez.

C–( )possuirvidanoturnaagitada.

D–( )apresentaratividadesculturais.

E–( )ostentarbelezasnaturais.

17ªQUESTÃO:

A população carioca também enfrentará muitos desafios para realizar a Rio 2016.

Ovocábulogrifadodenotaaideiade:

A–()realce.

B–()exclusão.

C–()inclusão.

D–()limitação.

E–()designação.

TEXTO XI

FATOSINCRÍVEISDOMUNDODOESPORTE

Atletismo

Nos jogos de Atenas, em 2004, o brasileiro Vanderlei Cordeiro de Lima liderava a maratona masculina, quando, no 36o quilômetro, foi atacado pelo irlandês Cornelius Horan, que invadiu a pista e o impediu, por algum tempo, de continuar correndo. O brasileiro retornou à prova e ganhou a medalha de bronze, tendo sido aplaudido de pé na entrada do estádio Panathinaikos. O comitê Olímpico Internacional concedeu a Vanderlei a medalha Pierre de Coubertin, destinada a atletas que demonstram espírito olímpico e esportividade. A medalha valoriza as qualidades morais e éticas do atleta em situações difíceis e inusitadas.

Ciclismo

Em Barcelona, em 1992, durante a prova de perseguição individual, o inglês Chris Boardman simplesmente voou. Feito um relâmpago, ultrapassou o alemão Jens Lehmann, na disputa pela medalha de ouro. O segredo estava em sua bicicleta, feita de fibra de carbono, resina e fibra de vidro, fabricada pela equipe Lótus, da Fórmula 1.

Realize as questões sobre o Texto X.

01

05

10

.14.

Judô

Nas Olimpíadas de Tóquio, em 1964, o japonês Isao Okano lutava nas quartas de final contra o francês Lionel Grossain. Ao aplicar um golpe de estrangulamento, o japonês deixou seu adversário inconsciente. Ao perceber que Grossain podia morrer, Okano usou uma antiga técnica japonesa de reanimação e o francês rapidamente recuperou a consciência.

Boxe

As regras do boxe eram bem diferentes. O combate só terminava por nocaute ou desistência de um dos lutadores. Por conta disso, aconteceu a luta mais longa da história, em 1941, em Nova Orleans, nos Estados Unidos, entre Andy Bower e Jack Burke: durou 7 horas e 19 minutos. Como os competidores estavam exaustos, os juízes interromperam a disputa, que resultou em empate.

Tênis de mesa

O tênis de mesa é um dos poucos esportes em que o tipo físico não faz muita diferença. A altura dos atletas, por exemplo: o bielorrusso Vladimir Samsonov tem quase 2m de altura; e a chinesa Deng Yaping, um pouco mais de 1,50m.

Esgrima

Nas Olimpíadas de Los Angeles, em 1932, competiu pela equipe da Austrália um atleta chamado Errol Flynn. Ele não conseguiu nenhuma vitória, mas sua aparição chamou a atenção de Hollywood: ele se tornou um famoso astro do cinema e o herói do filme As aventuras de Robin Hood, de 1938.

Realize as questões sobre o Texto XI.

18ªQUESTÃO:

"...valorizaasqualidadesmoraiseéticasdoatletaemsituaçõesdifíceiseinusitadas." (ls. 8 e 9)

Identifiqueumsinônimoparaapalavragrifada:

A–()usuais

B–()corriqueiras

C–()triviais

D–()incomuns

E – ( ) cotidianas

15

20

25

.15.

19ªQUESTÃO:

Écorreto afirmar sobre o Texto XI:A–( )OatorErrolFlynnfoitãobem-sucedidonosesportesquantonocinema.

B–( )OjaponêsIsaoOkano,comsuaatitudenasOlimpíadasdeTóquio,demonstrouque,paravencer,éválido até matar o adversário.

C–( )AmodalidadedeTênisdemesafazvaleroprovérbioquedizque“Tamanhonãoédocumento.”,istoé,amaioroumenoralturadoatletanãodeterminasuaparticipaçãonacompetiçãoesuapossívelvitória.

D–( )Nas competições deNovaOrleans, nos EstadosUnidos, dois lutadores de boxe chegaram àexaustão,atéqueumdelesdesistiudelutar,dandoavitóriaaoadversário.

E–( )“...oinglêsChrisBoardmansimplesmentevoou.”Overboemdestaquefoiempregadoemseusentidodenotativo.

TEXTO XIIFATOSEATLETASINESQUECÍVEIS

Canoagem

O tcheco Lukas Pollert precisou vender suas medalhas de ouro e prata, conquistadas na canoagem, em uma época de dificuldades financeiras.

Saltos ornamentais 1

Durante as eliminatórias dos jogos de Seul, Coreia do Sul, em 1988, o norte--americano Greg Louganis bateu a cabeça ao saltar do trampolim de 3 metros. Mesmo assim, voltou à competição e conquistou a medalha de ouro.

Saltos ornamentais 2A norte-americana Marjorie Gestring foi a medalhista de ouro mais

jovem da história das Olimpíadas. Tinha apenas 13 anos quando venceu a prova de trampolim nos saltos ornamentais, em Berlim, Alemanha, em 1936.

Saltos ornamentais 3 A brasileira Juliana Veloso, que salta desde os Jogos Pan-

-Americanos de Winnipe, Canadá, em 1999, declarou ter sofrido mais de vinte fraturas, durante treinos de trampolim e plataforma.

Nado sincronizadoEm Barcelona, Espanha, em 1992, a juíza brasileira Ana Maria da Silveira, ao se confundir digitando

a nota 8,7 em vez de 9,7, tirou o ouro da canadense Sylvie Fréchette. A atleta recuperou o ouro em 1995, quando o Comitê Olímpico Internacional reconheceu o erro.

Vela Pouco antes das competições de Sydney, Austrália, em

2000, ficou decidido que o iatismo seria chamado de vela, para desfazer a imagem de esporte elitista. Foi a primeira vez na história olímpica que um esporte mudou de nome.

01

05

10

15

.16.

20ªQUESTÃO:

Deacordocomotexto“Fatoseatletasinesquecíveis”,escreva(V)paraverdadeiroe(F)parafalso.Emseguida,assinale a sequência correta:

( ) Porterbatidocomacabeça,oatletaGregLouganisperdeuacompetiçãodesaltode3metros.

( ) Antesdereceberonomede“vela”,estacompetiçãochamava-se“iatismo”,dandoumaspectoelitistaao

esporte.

( )Ofatodesermedalhistaolímpicogaranteestabilidadefinanceiraaosatletas,deixandoosex-competidoresricos.

( )Jáocorreu,emOlimpíada,dehavererroqueprejudicasseaclassificaçãoecolocaçãodeatleta.

( ) O treinamento pode levar um atleta a sofrer fraturas.

A–()F–F–V–V–V

B–()V–F–F–V–F

C–()F–V–F–V–V

D–()F–V–V–F–F

E–()V–F–V–V–V

Realize as questões sobre o Texto XII.

Nome: _______________________________________________________________ Turma: _________

• TURMA 40 – 3º SIMULADO/2016 •

• FOLHA DE REDAÇÃO •

Visto

Nota

PROPOSTA DE REDAÇÃO

Em época de Olimpíadas, o espírito esportivo se aflora ainda

mais por todo o país.

Crie um texto dissertativo, de 15 a 20 linhas, expondo

seu ponto de vista sobre a importância da realização da XLIII

Olimpíada Martinsinho. Ressalte, principalmente, os benefícios

que este tipo de evento traz às crianças e que tipo de atitude

espera-se dos participantes para que tudo ocorra com excelência.

Posicione-se, atleta.

Levante a tocha da criatividade e acenda a pira da vitória.

Vamos lá!

XLIII Olimpíada

do Martinsinh

o

Escreva aqui o seu RASCUNHO.

___________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

Comentário do(a) Professor(a) Corretor(a):

Nome: _______________________________________________________________ Turma: _________

• TURMA 40 – 3º SIMULADO/2016 •

• FOLHA DE REDAÇÃO •

Nota

Visto

TURMA 40 - 3º SIMULADO / 2016 • • 2ª ETAPA: LÍNGUA ... › site › Simulados2016 ›...

Documents

Transcript of TURMA 40 - 3º SIMULADO / 2016 • • 2ª ETAPA: LÍNGUA ... › site › Simulados2016 ›...