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PROVA APLICADA LEIA, COM ATENÇÃO, AS INSTRUÇÕES A SEGUIR. Você receberá do fiscal: o um caderno de questões da prova objetiva contendo 50 (cinquenta) questões de múltipla escolha, com 5 (cinco) alternativas de resposta cada uma, e apenas uma alternativa correta, e uma proposta de redação; o um cartão de respostas ótico personalizado; e, o uma folha de texto definitivo da redação. Quando autorizado pelo fiscal do IADES, no momento da identificação, escreva no espaço apropriado do cartão de respostas, com a sua caligrafia usual, a seguinte frase: Pense, acredite e atreva-se. Verifique se a numeração das questões, a paginação do caderno de questões e os dados do cartão de respostas ótico e da folha de texto definitivo da redação estão corretos. Você dispõe de 4 (quatro) horas para fazer a prova objetiva, devendo controlar o tempo, pois não haverá prorrogação desse prazo. Esse tempo inclui a marcação do cartão de respostas ótico e o preenchimento da folha de texto definitivo da redação. Somente após decorrida 1 (uma) hora do início da prova, você poderá entregar seu cartão de respostas ótico e a folha de texto definitivo da redação e retirar-se da sala. Somente será permitido levar o caderno de questões da prova objetiva após 3 (três) horas e 30 (trinta) minutos do início da prova. Após o término da prova, entregue ao fiscal do IADES o cartão de respostas devidamente assinado e a folha de texto definitivo da redação. Deixe sobre a carteira apenas o documento de identidade e a caneta esferográfica de tinta preta, fabricada de material transparente. Não é permitida a utilização de qualquer aparelho eletrônico de comunicação. Desligue e guarde em embalagem fornecida pelo fiscal do IADES: máquina fotográfica; telefone celular; relógio; gravador; bip; receptor; pager; notebook; tablet eletrônico; walkman; aparelho portátil de armazenamento e de reprodução de músicas, vídeos e outros arquivos digitais; agenda eletrônica; palmtop; régua de cálculo; máquina de calcular e (ou) qualquer outro equipamento similar. Não é permitida a consulta a livros, dicionários, apontamentos e apostilas. Você somente poderá sair e retornar à sala de aplicação de provas na companhia de um fiscal do IADES. Não será permitida a utilização de lápis em nenhuma etapa da prova. INSTRUÇÕES PARA A PROVA OBJETIVA Verifique se os seus dados estão corretos no cartão de respostas. Caso haja algum dado incorreto, escreva apenas no(s) campo(s) a ser(em) corrigido(s), conforme instruções no cartão de respostas. Leia atentamente cada questão e assinale, no cartão de respostas ótico, uma única alternativa. O cartão de respostas ótico não pode ser dobrado, amassado, rasurado ou manchado nem pode conter nenhum registro fora dos locais destinados às respostas. A maneira correta de assinalar a alternativa no cartão de respostas é cobrir, fortemente, com caneta esferográfica de tinta preta, o espaço a ela correspondente. Marque as respostas assim:

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L E I A , C O M A T E N Ç Ã O , A S I N S T R U Ç Õ E S A S E G U I R .

• Você receberá do fiscal: o um caderno de questões da prova objetiva contendo 50 (cinquenta) questões de múltipla escolha, com 5 (cinco) alternativas de

resposta cada uma, e apenas uma alternativa correta, e uma proposta de redação; o um cartão de respostas ótico personalizado; e, o uma folha de texto definitivo da redação.

• Quando autorizado pelo fiscal do IADES, no momento da identificação, escreva no espaço apropriado do cartão de respostas, com a sua caligrafia usual, a seguinte frase:

Pense, acredite e atreva-se.

• Verifique se a numeração das questões, a paginação do caderno de questões e os dados do cartão de respostas ótico e da folha de texto definitivo da redação estão corretos.

• Você dispõe de 4 (quatro) horas para fazer a prova objetiva, devendo controlar o tempo, pois não haverá prorrogação desse prazo. Esse tempo inclui a marcação do cartão de respostas ótico e o preenchimento da folha de texto definitivo da redação.

• Somente após decorrida 1 (uma) hora do início da prova, você poderá entregar seu cartão de respostas ótico e a folha de texto definitivo da redação e retirar-se da sala.

• Somente será permitido levar o caderno de questões da prova objetiva após 3 (três) horas e 30 (trinta) minutos do início da prova. • Após o término da prova, entregue ao fiscal do IADES o cartão de respostas devidamente assinado e a folha de texto definitivo

da redação. • Deixe sobre a carteira apenas o documento de identidade e a caneta esferográfica de tinta preta, fabricada de material transparente. • Não é permitida a utilização de qualquer aparelho eletrônico de comunicação. Desligue e guarde em embalagem fornecida pelo fiscal do

IADES: máquina fotográfica; telefone celular; relógio; gravador; bip; receptor; pager; notebook; tablet eletrônico; walkman; aparelho portátil de armazenamento e de reprodução de músicas, vídeos e outros arquivos digitais; agenda eletrônica; palmtop; régua de cálculo; máquina de calcular e (ou) qualquer outro equipamento similar.

• Não é permitida a consulta a livros, dicionários, apontamentos e apostilas. • Você somente poderá sair e retornar à sala de aplicação de provas na companhia de um fiscal do IADES. • Não será permitida a utilização de lápis em nenhuma etapa da prova.

I NSTRUÇÕES PARA A PROVA OBJETI VA • Verifique se os seus dados estão corretos no cartão de respostas. Caso haja algum dado incorreto, escreva apenas no(s) campo(s)

a ser(em) corrigido(s), conforme instruções no cartão de respostas. • Leia atentamente cada questão e assinale, no cartão de respostas ótico, uma única alternativa. • O cartão de respostas ótico não pode ser dobrado, amassado, rasurado ou manchado nem pode conter nenhum registro fora dos

locais destinados às respostas. • A maneira correta de assinalar a alternativa no cartão de respostas é cobrir, fortemente, com caneta esferográfica de tinta preta, o

espaço a ela correspondente. • Marque as respostas assim:

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UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASÍLIA PROCESSO SELETIVO 1o/2017 – MEDICINA – TIPO D PÁGINA 2/19

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS Questões de 1 a 12

Texto 1 para responder as questões de 1 a 3. 1 4 7

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Miguilim

De repente lá vinha um homem a cavalo. Eram dois. Um senhor de fora, o claro da roupa. Miguilim saudou, pedindo a bênção. O homem trouxe o cavalo cá bem junto. Ele era de óculos, corado, alto, com um chapéu diferente, mesmo.

– Deus te abençoe, pequenino. Como é teu nome? – Miguilim. Eu sou irmão do Dito. – E seu irmão Dito é o dono daqui? – Não, meu senhor. O Ditinho está em glória. O homem esbarrava o avanço do cavalo, que era

zelado, manteúdo, formoso como nenhum outro. Redizia: – Ah, não sabia, não. Deus o tenha em sua guarda...

Mas, que é que há, Miguilim? Miguilim queria ver se o homem estava mesmo

sorrindo para ele, por isso é que o encarava. – Por que você aperta os olhos assim? Você não é

limpo de vista? Vamos até lá. Quem é que está em tua casa? – É mãe e os meninos... Estava Mãe, Tio Terêz, estavam todos. O senhor alto e

claro se apeou. O outro, que vinha com ele, era um camarada. O senhor perguntava à mãe muitas coisas do Miguilim. Depois perguntava a ele mesmo: “– Miguilim, espia daí: quantos dedos da minha mão você está enxergando? E agora?”.

Miguilim espremia os olhos. Drelina e Chica riam. Tomezinho tinha ido se esconder.

– Este nosso rapazinho tem vista curta. Espera aí, Miguilim...

E o senhor tirava os óculos e punha-os em Miguilim, com todo o jeito.

– Olha, agora! Miguilim olhou. Nem não podia acreditar! Tudo era

uma claridade, tudo novo e lindo e diferente, as coisas, as árvores, as caras das pessoas. Via os grãozinhos de areia, a pele da terra, as pedrinhas menores, as formiguinhas passeando no chão de uma distância. E tonteava. Aqui, ali, meu Deus, tanta coisa, tudo... O senhor tinha retirado dele os óculos, e Miguilim ainda apontava, falava, contava como era, como tinha visto. Mãe esteve assim assustada; mas o senhor dizia que aquilo era modo mesmo, só que Miguilim carecia de usar óculos, dali por diante. O senhor bebia café com eles. Era o doutor José Lourenço, do Curvelo. Tudo podia. Coração de Miguilim batia descompassado, ele careceu de ir lá dentro, contar à Rosa, à Maria Pretinha, à Maitina. (...)

ROSA, G. Manuelzão e Miguilim. 9. ed. Rio de Janeiro:

Nova Fronteira, 1984 (fragmento).

QUESTÃO 1 _______________________

Acerca da seleção vocabular feita pelo autor e dos recursos linguísticos por ele empregados, assinale a alternativa correta.

(A) A construção sublinhada no período “O homem trouxe o cavalo cá bem junto.” (linha 3) poderia, sem comprometer a relação lógico-semântica do texto, ser substituída pela expressão Um homem.

(B) Os advérbios sublinhados nos períodos “De repente lá vinha um homem a cavalo.” (linha 1) e “O homem trouxe o cavalo cá bem junto.” (linha 3) servem como indicadores da movimentação no espaço do narrador durante o acontecimento do episódio narrado.

(C) A construção sublinhada no período “O Ditinho está em glória.” (linha 9) registra a intenção do protagonista de ressaltar a morte do seu irmão como um fenômeno espiritual, religioso, o que caracteriza uma hipérbole.

(D) As formas verbais sublinhadas no período “Miguilim queria ver se o homem estava mesmo sorrindo para ele, por isso é que o encarava.” (linhas 14 e 15) encontram-se no pretérito imperfeito do indicativo e foram utilizadas para registrar ações ainda em processo e anteriores à fala do narrador.

(E) As expressões “limpo de vista” (linha 17) e “vista curta” (linha 27) estabelecem apenas uma relativa relação de sinonímia, pois, embora ambas se refiram à deficiência visual de Miguilim, cada uma delas sugere uma causa diferente para o problema.

QUESTÃO 2 ________________________ Relacionando o conteúdo e a linguagem do texto ao processo de convergência e divergência entre os movimentos literários brasileiros, assinale a alternativa correta. (A) A alternância entre um narrador-personagem e um

narrador-observador garante à narrativa um tom de introspecção, que não se desprende da realidade externa aos personagens. A opção por essa técnica coloca em destaque o fluxo de consciência, que também se faz presente nos romances realistas.

(B) O discurso pautado na denúncia da realidade social e carregado de regionalismos justifica-se pela filiação do autor à corrente dos romancistas sertanejos que dominaram a cena literária brasileira na segunda fase do Modernismo.

(C) O contexto, recriado artisticamente pelo autor, reflete, em pleno século 20, a subordinação da literatura brasileira ao temas consagrados pelos grandes autores europeus. Essa relação deixa claro que o Modernismo, em seus primeiros anos, apenas deu continuidade ao regionalismo presente nas produções românticas de José de Alencar e de Bernardo Guimarães.

(D) A oposição entre o modo como Miguilim enxergava o mundo e o modo como passou a enxergá-lo depois de usar os óculos do doutor José Lourenço, somada à presença da religiosidade das personagens, aproxima a obra de Guimarães Rosa da literatura barroca, pois expressa a incessante crise existencial do ser humano.

(E) O protagonista representa tanto as particularidades regionais como a dimensão universal do ser humano, ou seja, o que ele tem em comum com o restante da humanidade. Essa universalização é uma das grandes contribuições do autor para a vertente regionalista da literatura brasileira e pode ser constatada a partir do momento em que Miguilim utiliza os óculos do doutor José Lourenço e é arrebatado por um processo de descobertas, o que metaforicamente sugere uma espécie de crescimento, um ritual de passagem.

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QUESTÃO 3 _______________________ Com base na relação entre a criação artística e o processo de transfiguração da realidade, o texto apresentado deve ser classificado como literário (A) pelo simples fato de estar organizado em torno de

sequências linguísticas. (B) porque, por meio de uma linguagem ressignificada,

demonstra que o seu foco principal não é o registro

objetivo de um acontecimento, mas sim a captação

do que ele oferece como elemento de representação

das experiências humanas. (C) por oferecer múltiplas possibilidades de leitura a

partir de uma sucessão de ações incompatíveis com o

mundo objetivo, concreto. (D) porque a sua finalidade principal é a representação

cênica, já que pertence ao gênero dramático. (E) por retratar objetivamente uma cena fictícia, isto é, uma

situação improvável diante da lógica da existência humana, mas que ganha certa verossimilhança ao ser ressignificada pelo autor.

Texto 2 para responder as questões 4 e 5.

Disponível em: <http://portalarquivos.saude.gov.br/campanhas/2014/ hanseniase/Adesivo_Direito_Predio_Hanseniase_619x223cm.jpg>.

Acesso em: 10 set. 2016.

QUESTÃO 4 _______________________

A respeito da situação comunicativa em que se insere o texto, assinale a alternativa correta.

(A) O texto pertence ao gênero campanha comunitária. Portanto, o propósito principal dele seria plenamente atingido se pelo menos todas as pessoas já diagnosticadas como portadoras de hanseníase procurassem se tratar na época em que ele foi divulgado.

(B) A principal função sociocomunicativa do texto é persuadir a população a aderir a uma causa de interesse geral, por isso explora como argumento a informação contida na oração “Hanseníase tem cura”.

(C) Caso o emissor decidisse também divulgar o texto

em uma rede social da internet, o vocábulo “você”

deveria, por uma questão de adequação linguística,

ser substituído pela construção vc. (D) Como o interesse principal do emissor é informar a

população acerca da existência de uma doença

chamada hanseníase, a função referencial da

linguagem é a que prevalece no texto.

(E) O texto, que exemplifica o uso da função apelativa

da linguagem, dirigia-se, na época em que foi

produzido, especialmente às pessoas que eram

vítimas da hanseníase.

QUESTÃO 5 ________________________ Considerando como referência a norma culta da língua portuguesa, o fenômeno da variação linguística e o texto “Hanseníase tem cura. Procure saber se você tem a doença. Procure tratamento.”, assinale a alternativa correta. (A) A redação Hanseníase tem cura, portanto, procure

saber se você tem a doença e tratamento. não poderia ser utilizada no lugar da original em uma situação de uso da língua escrita formal, pois, além do emprego inadequado da vírgula depois do conectivo “portanto”, apresenta outro problema: o termo “tratamento”, pela falta de paralelismo sintático, passa a funcionar como complemento do verbo “tem”, fator que alteraria a mensagem do texto.

(B) A colocação do pronome oblíquo antes do verbo é

largamente utilizada pelos falantes brasileiros do

português contemporâneo nas situações comunicativas

mais informais. Entretanto, quando o contexto exige

maior grau de formalidade, a recomendação é deslocar

esse pronome para depois do verbo. Exatamente por

tais motivos, caso o emissor julgasse necessário, nessa

circunstância, substituir o termo “a doença”, poderia

optar por qualquer uma das seguintes redações:

Procure saber se você a tem. ou Procure saber se

você tem-na. (C) Caso o termo “você” fosse substituído pela forma

vocês, as construções Procurem e teem deveriam,

respectivamente, ser empregadas no lugar dos

verbos originais a fim de se manter o grau de

formalidade do texto. (D) A respeito da concordância dos verbos e nomes, o

emissor preservaria o grau de formalidade do texto,

caso resolvesse substituir os dois últimos períodos

por qualquer uma das seguintes redações: Procure

saber se você tem a doença. Se o diagnóstico for

positivo, lembre-se de que mais de uma das

unidades de saúde oferecem tratamento e apoio adequados. ou Procure saber se você tem a

doença. Se o diagnóstico for positivo, lembre-se

de que mais de uma das unidades de saúde

oferece tratamento e apoio adequado. (E) Do ponto de vista da regência, o autor poderia, sem

comprometer o grau de formalidade do texto,

substituir o terceiro período pela seguinte redação:

Procure uma unidade de saúde aonde lhe

ofereçam oportunidades de tratamento.

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Texto 3 para responder as questões de 6 a 8. 1 4 7

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Automedicação: problema de saúde pública

A automedicação é uma prática comum no Brasil. Estudos indicam que pelo menos 35% dos medicamentos são adquiridos sem prescrição médica. No entanto, poucos sabem que isso pode causar problemas de saúde, como reações alérgicas, intoxicações e mesmo dependência química. Em boa parte dos casos, a indicação vem de familiares ou amigos que já tiveram quadro clínico parecido e que desconhecem o fato de que cada organismo reage de forma diferente aos remédios. Ou seja, não é porque uma medicação teve efeitos positivos em alguém conhecido que trará benefícios à pessoa que apresenta um problema semelhante.

Alguns medicamentos, como analgésicos, vitaminas, antiácidos, laxantes e descongestionantes nasais, são vendidos sem prescrição médica. Isso, porém, não significa que não façam mal à saúde. Eles podem agravar doenças, mascarar sintomas ou até mesmo ter efeitos colaterais como intoxicação, dependência química e reação alérgica. Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), as reações adversas a medicamentos representam mais de 10% das internações hospitalares.

Outro problema grave da automedicação é a interação com outros medicamentos. Essa situação acontece quando a pessoa está tomando um medicamento e, diante de um novo quadro clínico, decide usar outro remédio por conta própria. No entanto, os componentes dos dois medicamentos podem reagir um com o outro, agravando a situação ou acarretando um novo problema.

Portanto, para que qualquer tratamento seja bem-sucedido, é importante contar com o aval de um médico. Além disso, é de extrema importância que o paciente faça o tratamento da maneira correta, respeitando horário e dosagens estabelecidos. E, quando estiver no consultório médico, não se esqueça de contar todos os sintomas que estiver apresentando. Isso ajudará o especialista a diagnosticar, de maneira mais eficiente, a doença da qual estiver sofrendo.

Disponível em: <http://brasilpharma.com.br/site/pt/bem-estar-brasil-

pharma/automedicacao-problema-de-saude-publica/>. Acesso em: 10 set. 2016, com adaptações.

QUESTÃO 6 _______________________ A respeito do tema abordado, o autor (A) apenas reproduz dados relativos a alguns estudos

realizados recentemente quanto à automedicação no Brasil e no mundo, já que o texto se enquadra no gênero notícia.

(B) revela, já no título, a sua posição contrária à automedicação por entender, com base nos dados apresentados, que a venda de remédios sem prescrição médica consiste em crime.

(C) condena a automedicação, fundamentando-se, a partir de três circunstâncias diferentes, nos riscos que tal procedimento oferece à saúde das pessoas que o adotam.

(D) reprova totalmente a automedicação, pois considera que apenas os remédios que não podem ser vendidos sem prescrição médica oferecem riscos à saúde.

(E) discorda parcialmente da automedicação, pois considera que, como alguns remédios podem ser vendidos sem prescrição médica no Brasil, fica inviável combater os problemas de saúde que eles causam em quem os consome.

QUESTÃO 7 ________________________ De acordo com a norma culta e os recursos responsáveis pela coesão do texto, assinale a alternativa correta. (A) Os conectivos sublinhados no período “No entanto,

poucos sabem que isso pode causar problemas de saúde, como reações alérgicas, intoxicações e mesmo dependência química.” (linhas de 3 a 6) garantem corretamente a relação com o período anterior. O primeiro introduz uma justificativa para o fato descrito anteriormente e o segundo retoma a ideia de que “medicamentos são adquiridos sem prescrição médica”. Mesmo assim, a redação Entretanto, poucos sabem que certo procedimento pode causar problemas de saúde, como reações alérgicas, intoxicações e mesmo dependência química. estaria mais adequada ao contexto.

(B) O autor utilizou o pronome relativo “que” no trecho “Em boa parte dos casos, a indicação vem de familiares ou amigos que já tiveram quadro clínico parecido” (linhas 6 e 7) para retomar o termo “amigos”, que aparece no período anterior, logo poderia substituí-lo pela construção os quais.

(C) A fim de evitar a repetição do termo “Alguns medicamentos” (linha 13), o autor lança mão, no segundo parágrafo, de dois recursos: a opção pelo sujeito indeterminado no período “Isso, porém, não significa que não façam mal à saúde.” (linhas 15 e 16) e o uso do pronome sublinhado no trecho “Eles podem agravar doenças, mascarar sintomas ou até mesmo ter efeitos colaterais” (linhas 16 e 17).

(D) O conectivo sublinhado no período “Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), as reações adversas a medicamentos representam mais de 10% das internações hospitalares.” (linhas de 19 a 21),

apesar de anunciar a reprodução da fala que não pertence ao autor, introduz um conteúdo que representa também a opinião dele acerca do assunto abordado.

(E) A substituição do período “Além disso, é de extrema importância que o paciente faça o tratamento da maneira correta, respeitando horário e dosagens estabelecidos.” (linhas de 31 a 33) pela redação Como se não bastasse essa autorização, é de extrema importância que o paciente faça o tratamento da maneira correta, respeitando horário e dosagens estabelecidos. preservaria a coesão textual sem comprometer as relações de sentido com o período anterior.

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QUESTÃO 8 _______________________ Conforme a norma culta da língua, é correto afirmar que o sinal indicativo de crase (A) permaneceria viável se, no lugar do vocábulo

sublinhado no período “Ou seja, não é porque uma medicação teve efeitos positivos em alguém conhecido que trará benefícios à pessoa que apresenta um problema semelhante.” (linhas de 9 a 12), fosse empregada a construção alguma pessoa.

(B) seria opcional se, no lugar do vocábulo sublinhado no período “Isso, porém, não significa que não façam mal à saúde.” (linhas 15 e 16), fosse empregada a construção sua saúde.

(C) seria obrigatório se o vocábulo sublinhado no período “Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), as reações adversas a medicamentos representam mais de 10% das internações hospitalares.” (linhas de 19 a 21) fosse substituído pelo substantivo pílulas.

(D) seria opcional se o autor resolvesse substituir a oração sublinhada no período “E, quando estiver no consultório médico, não se esqueça de contar todos os sintomas que estiver apresentando.” (linhas de 33 a 35) pela redação quando chegar à unidade médica.

(E) seria viável no trecho “Isso ajudará o especialista a diagnosticar, de maneira mais eficiente, a doença da qual estiver sofrendo.” (linhas de 35 a 37), desde que a oração sublinhada fosse substituída pela redação à qual estiver enfrentando.

Text 4 to answer questions 9 to 11.

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What is sustainable development?

There are many definitions of sustainable development, including this one which first appeared in 1987: “Development that meets the needs of the present without compromising the ability of future generations to meet their own needs.” But what does this mean? What are the needs of the present? Take a minute and write down five to ten needs that you have in your own life. Have you listed any needs that conflict with one another? For example, if you listed clean air to breathe, but also listed a car for transportation, your needs might conflict. Which would you choose, and how would you make your decision? If we have conflicting needs, how much is that multiplied when we look at a whole community, city, country, world? For example, what happens when a company’s need for cheap labor conflicts with workers’ needs for livable wages? Or when individual families’ needs for firewood conflict with the need to prevent erosion and conserve the soil? Or when one country’s need for electricity results in acid rain that damages another country's lakes and rivers?

Available at: <http://www.worldbank.org/depweb/english/sd.html>. Access on: 13 sep. 2016, with alterations.

QUESTÃO 9 ________________________ According to the text, it is correct to infer that (A) sustainable development is not an international

necessity. (B) the car is a sustainable mode of transportation. (C) some methods for generating electricity cause acid

rain. (D) cheap labor brings livable wages for workers. (E) erosion is a way to conserve the soil.

QUESTÃO 10 _______________________ In the text, the expression “one another” (line 9) can be replaced, with no change in meaning, with (A) each other. (B) another. (C) the other. (D) bother. (E) two others.

QUESTÃO 11 _______________________ According to the text and to your knowledge, sustainable development is (A) thinking about your development and forgetting

other people. (B) taking care of the lakes and rivers. (C) sacrificing your needs because of the future

generations. (D) working to satisfy your needs and the needs of future

generations. (E) needing a car for transportation.

QUESTÃO 12 _______________________

“All our dreams can come true, if we have the courage to pursue them.”

Walt Elias Disney

Available at: <http://www.brainyquote.com/quotes/quotes/w/

waltdisney163027.html>. Access on: 13 sep. 2016. The grammar structure used in the quote, in which something happens depending on another thing, is named (A) past perfect. (B) conditional. (C) verb to be. (D) adverb. (E) simple future.

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CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS Questões de 13 a 25

QUESTÃO 13 ______________________

(Figura ampliada na página 16)

Disponível em: <http://sociohistorico2011.blogspot.com.br/2011/12/ classes-sociais_08.html>. Acesso em: 14 set. 2016.

Na primeira década do século 21, ocorreu uma melhoria da renda de uma parcela importante da população brasileira – a classe média –, como mostra a figura apresentada. Assinale a alternativa cujo fator mais contribuiu para a melhoria da renda da classe média da população brasileira. (A) Investimentos governamentais maciços em saúde. (B) Adoção de políticas sociais, com a ampliação da

capacidade de consumo. (C) Firme combate à corrupção. (D) Redução do número de pessoas participantes das

classes A e B. (E) Redução da idade mínima para aposentadoria dos

brasileiros, de 60 anos para 55 anos de idade.

QUESTÃO 14 ______________________

Em 1750, a Grã-Bretanha, pioneira na Revolução Industrial, tinha pouco mais de 5 milhões de habitantes. A partir daí, o processo de crescimento populacional foi rápido. Em 1840, atingira mais de 10 milhões de habitantes. Em 1798, Thomas Robert Malthus (1766-1834) escreveu o Ensaio sobre o princípio da população, em que expôs aquela que ficou conhecida como teoria malthusiana. Ele acreditava que a população tinha potencial de crescimento ilimitado, e a natureza, inversamente, tinha recursos limitados para alimentá-la.

BRANCO, A. L.; LUCCI, E. A.; MENDONÇA, C. Território e sociedade

no mundo globalizado. Volume 3. 2. ed. São Paulo: Saraiva, 2013.

Acerca da teoria de Thomas Malthus e das respectivas implicações na dinâmica populacional mundial, assinale a alternativa correta.

(A) Malthus ignorava a capacidade tecnológica da humanidade de elevar a produção de alimentos e a transição demográfica a que estariam sujeitos os países, com a estabilização do número de habitantes do planeta.

(B) Para Malthus, a população crescia em uma

progressão aritmética, enquanto a produção de

alimento ocorria em progressão geométrica.

(C) Para Malthus, quanto mais filhos uma família pobre

tivesse, maiores seriam as chances de prosperidade

pelo trabalho. (D) Malthus propôs medidas, como o aborto e o uso da

camisinha, para impedir a tragédia da

superpopulação por ele prevista. (E) Karl Marx (1818-1883) concordava e apoiava

Malthus nas respectivas ideias. Ele também culpava

a população mais pobre pelo caos que viria.

QUESTÃO 15 _______________________

Nas últimas décadas, o aumento da população urbana foi mais acelerado no mundo subdesenvolvido que no desenvolvido. Esse fator é decorrente da migração, em grande quantidade e em um curto intervalo de tempo, da população do campo para a cidade, processo conhecido como êxodo rural.

BRANCO, A. L.; LUCCI, E. A.; MENDONÇA, C. Território e sociedade

no mundo globalizado. Volume 3. 2. ed. São Paulo: Saraiva, 2013, com adaptações.

A respeito das causas e consequências do êxodo rural, assinale a alternativa correta.

(A) O crescimento das atividades do setor primário nas

últimas décadas, quando comparado com o setor

terciário, favoreceu a permanência de numerosa

força de trabalho no campo. (B) A estrutura fundiária, com base em minifúndios, na

maioria dos países subdesenvolvidos, aumentou a

taxa de permanência do trabalhador no campo. (C) O planejamento urbano, realizado na maioria dos países

subdesenvolvidos, favoreceu a migração do campo para a cidade, tendo em vista as infraestruturas adequadas e as oportunidades de emprego criadas nas cidades.

(D) O processo de mecanização das atividades agrícolas

causou um aumento significativo da oferta de

emprego no campo. (E) O desenvolvimento de atividades ligadas ao setor

secundário nas cidades acelerou o processo migratório do campo para a cidade.

QUESTÃO 16 _______________________

No seio da civilização europeia, em um período caracterizado por grandes tecnologias e pelos Estados nacionais, está a origem da civilização ocidental, que se consolidou com a Revolução Industrial e a Revolução Francesa, ambas no século 18.

BRANCO, A. L.; LUCCI, E. A.; MENDONÇA, C. Território e sociedade no mundo globalizado. Volume 3. 2. ed. São Paulo: Saraiva, 2013.

Quanto aos principais aspectos da civilização ocidental após o século 18, assinale a alternativa correta.

(A) Fortaleceu a ideia e o conceito segundo o qual a sociedade se afirma acerca da liberdade do indivíduo.

(B) Impulsionou o desenvolvimento e a expansão capitalista e difundiu as relações de trabalho assalariado.

(C) Estimulou a propriedade coletiva dos bens de produção. (D) Substituiu os valores construídos dentro da civilização

oriental, em países de culturas milenares como Japão e China, hoje totalmente ocidentalizados.

(E) Criou o modelo ocidental de produção e organizou o

trabalho denominado Just-in-time, amplamente

adotado pelos países do oriente.

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QUESTÃO 17 ______________________

A origem dos conflitos étnicos na África está ligada à partilha do continente feita no final do século 19 pelos colonizadores europeus, que criaram fronteiras artificiais. Grande parte dessas fronteiras foi mantida após os processos de independência dos países africanos. BRANCO, A. L; LUCCI, E. A; MENDONÇA, C. Território e sociedade no

mundo globalizado. Volume 3. 2. ed. São Paulo: Saraiva, 2013. Acerca dos principais conflitos no continente africano, assinale a alternativa correta. (A) Com a independência política e econômica

conquistada pela maioria dos países africanos até o início da década de 1960, os conflitos étnicos foram resolvidos, graças à implantação da democracia.

(B) Durante a Guerra Fria (1945-1991), as disputas por áreas de influência entre as superpotências mundiais – EUA e URSS – desestimularam os conflitos internos no continente africano.

(C) Apesar das diferenças étnicas entre as nações africanas, muçulmanos, cristãos e seguidores da crença animista convivem de forma pacífica desde o início do século 20.

(D) A reunião de grupos étnicos diferentes em um mesmo território, pelos colonizadores europeus, favoreceu o clima de intolerância e de hostilidades entre diversas nações africanas.

(E) As fronteiras artificiais foram importantes para a consolidação da paz entre as nações africanas. Com elas, cada povo teve garantido o respectivo território e a soberania.

QUESTÃO 18 ______________________

Em 1985 foi estabelecido o Tratado de Schengen, que criou o espaço de Schengen. De acordo com esse tratado, a maioria dos países da União Europeia e alguns países não membros permitem a livre circulação de pessoas entre eles, desde que os indivíduos estejam portando um documento de identificação, que eventualmente pode ser solicitado. BRANCO, A. L; LUCCI, E. A; MENDONÇA, C. Território e sociedade no

mundo globalizado. Volume 3. 2. ed. São Paulo: Saraiva, 2013. Atualmente, uma das maiores ameaças ao tratado de Schengen está relacionada com o (a) (A) aumento do fluxo de refugiados provenientes do

Oriente Médio. (B) fim do socialismo soviético e a integração dos

respectivos membros antigos ao bloco capitalista europeu.

(C) aumento do fluxo de trabalhadores dentro do continente europeu, entre os países de economia periférica e os países com economia mais dinâmica.

(D) aumento do fluxo de turistas latino-americanos, especialmente de brasileiros em busca de melhores condições de vida no continente europeu.

(E) redução do fluxo de refugiados de cidadania russa, em razão do término da guerra entre Rússia e Ucrânia, iniciada em 2013.

QUESTÃO 19 _______________________ Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul formam um grupo de países emergentes denominado BRICS. Interesses comuns e dificuldades unem esses países em busca de uma solução conjunta. A respeito das principais características dos países membros do BRICS, assinale a alternativa correta. (A) O Brasil é o país do BRICS que mais investiu na

educação e no desenvolvimento de ciência e tecnologia com o apoio e o estímulo do Estado às empresas locais. Hoje possui grandes empresas exportadoras de eletrônicos.

(B) A Coreia do Sul realizou, nas últimas décadas, grandes investimentos na produção e exportação de commodities, abastecendo grande parte do mercado mundial.

(C) A África do Sul é hoje o maior produtor de bens manufaturados, superando os respectivos parceiros de grupo.

(D) No contexto geopolítico internacional, China, Rússia e Índia são potências nucleares, e suas áreas de influência político-militar vão além do âmbito regional.

(E) A Índia, em função do regime econômico socialista, proíbe a internacionalização de empresas e desestimula as exportações.

QUESTÃO 20 _______________________

O Congresso da Colômbia autorizou, no dia 29 de agosto de 2016, o presidente a convocar o plebiscito para referendar o acordo de paz com a guerrilha das Forças Armadas Revolucionárias da Colômbia (Farc), que põe fim a um conflito armado de 52 anos.

Disponível em: <http://g1.globo.com/mundo/noticia/2016/08/congresso- da-colombia-aprova-plebiscito-sobre-paz-com-farc.html>.

Acesso em: 14 set. 2016, com adaptações.

Em relação à luta entre o governo colombiano e as Farc, assinale a alternativa correta.

(A) O exército das Farc foi formado e treinado no ano de 1960, com a ajuda da inteligência norte-americana.

(B) Na respectiva origem, o grupo que formou as Farc alimentava o ideal socialista marxista.

(C) Os Estados Unidos da América (EUA) interferiram no conflito entre as Farc e o governo colombiano. Com a ajuda financeira concedida aos militantes das Farc, os EUA pretendiam derrubar o governo colombiano.

(D) Na década de 1980, as Farc conseguiram dominar todo o território colombiano, impondo a rendição ao exército do governo de Bogotá.

(E) Os líderes das Farc eram cidadãos, camponeses, de orientação política conservadora, de direita e capitalistas.

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QUESTÃO 21 ______________________

A guerra civil norte-americana teve início em abril de 1861, quando os sulistas atacaram e tomaram o Forte Sumter, na baía de Charleston (Carolina do Sul). A convicção que ambos os lados tinham de que a guerra seria rápida logo se desfez. O exército confederado, embora menor e menos equipado do que o da União, colheu sucessivas vitórias entre 1861 e 1862.

VAINFAS, Ronaldo et al. História: o longo século XIX. Volume 2.

São Paulo: Saraiva, 2010. Quanto aos desdobramentos da guerra civil norte-americana, assinale a alternativa correta. (A) O conflito foi desastroso para o Sul dos Estados Unidos,

com colapso econômico e desestruturação social. (B) O presidente Lincoln aprovou a Lei do Confisco, em

1861, determinando que dali em diante, todos os escravos pertencentes aos estados do Norte seriam de responsabilidade da União.

(C) O Congresso (União) aprovou, em 1861, a lei Homestead act, que destituía o poder dos confederados quanto às respectivas terras.

(D) Embora a lei que aboliu definitivamente a escravidão tenha sido promulgada em 1865, os negros norte-americanos ainda não tiveram os respectivos direitos constitucionais reconhecidos pela União.

(E) As vitórias atribuídas aos Confederados do Sul só foram possíveis graças ao apoio direto de tropas do exército inglês.

QUESTÃO 22 ______________________

As indústrias importantes na Segunda Revolução Industrial foram a automobilística, principalmente, e outras a ela ligadas: a petroquímica, a siderúrgica e a metalúrgica. Eram fábricas no sentido estrito, isto é, indústrias de transformação, tanto as de bens de produção como as de bens de consumo, especialmente os duráveis. Hoje a principal atividade industrial, a que concentra uma fatia crescente da renda nacional dos países desenvolvidos, é a indústria no sentido amplo.

VESENTINI, José Willian. Geografia: o mundo em transição. Volume 1. 2. ed. São Paulo: Ática, 2013, com adaptações.

A respeito da atual fase da produção industrial nos países desenvolvidos, assinale a alternativa correta. (A) Nos países desenvolvidos, de economias mais dinâmicas,

a produção de alimentos torna-se uma atividade mais rentável que as demais atividades industriais.

(B) Nos países desenvolvidos, a produção de bens tangíveis torna-se mais importante que a produção de bens intangíveis.

(C) No sentido amplo, consideram-se indústrias modernas aquelas ligadas ao setor financeiro, ao de comunicações e ao de serviços em geral, presente nas economias dos principais países desenvolvidos.

(D) A indústria moderna, presente nos países desenvolvidos, utiliza-se, cada vez mais, de uma numerosa mão de obra para a produção em escala.

(E) As atividades econômicas de maior crescimento, nos dias atuais, são aquelas que, nos países desenvolvidos, transformam matérias-primas em produtos manufaturados.

QUESTÃO 23 _______________________

Cada tipo de vegetação possui fatores que determinam a germinação, o crescimento, a floração e a frutificação. Entre esses fatores estão a temperatura do ar e do solo, os ventos, a luminosidade, a umidade do ar e do solo e o próprio solo, com as respectivas características de profundidade e de disponibilidade de nutrientes. Esses fatores agem conjuntamente, estabelecendo as fronteiras entre cada grupo de vegetal.

GUERINO, Luiza Angélica. Geografia: a dinâmica do espaço geográfico. Volume 1. Curitiba: Positivo, 2013, com adaptações.

Em relação à diversidade vegetal e aos respectivos fatores determinantes, assinale a alternativa correta.

(A) A tundra, uma floresta aberta, possui árvores decíduas, ou seja, que perdem suas folhas durante o outono e o inverno, adaptação que permite suportarem o frio e a baixa pluviosidade, característica do clima temperado.

(B) A floresta de coníferas, presente na extensa faixa equatorial do planeta, possui árvores que chegam a atingir 60 metros de altura. No interior dessas florestas, são encontrados diversos estratos denominados sub-bosques.

(C) Na vegetação mediterrânea, cujo clima recebe o mesmo nome, as plantas são xerófilas, adaptação necessária para evitar ao máximo a evapotranspiração.

(D) As pradarias frias formam um tipo de vegetação associado ao clima semiárido, no qual as temperaturas apresentam grande amplitude térmica diária.

(E) Na região do cerrado brasileiro, o clima tropical apresenta duas estações bem definidas: uma estação seca e outra chuvosa. Os solos são, frequentemente, ácidos e de baixa fertilidade. As árvores do cerrado formam bosques fechados e abertos e possuem longas raízes para extrair águas de grandes profundidades.

QUESTÃO 24 _______________________

Normalmente, as indústrias procuram localizar-se em áreas que ofereçam vantagens e que estejam adaptadas às respectivas necessidades e ao próprio setor de atividade. Esses fatores se alteram com o tempo, em função da conjuntura político-econômica, das necessidades do mercado e das políticas territoriais.

GUERINO, Luiza Angélica. Geografia: a dinâmica do espaço geográfico. Volume 1. Curitiba: Positivo, 2013, com adaptações.

Em relação aos fatores determinantes para a localização das indústrias, assinale a alternativa correta.

(A) Durante a Primeira Revolução Industrial, as áreas de ocorrência de matérias-primas e de fontes de energia eram determinantes para a instalação das fábricas.

(B) O tamanho do mercado consumidor, juntamente com as suas características socioculturais, são fatores que exercem pouca influência na localização das fábricas.

(C) A disponibilidade de mão de obra e a respectiva qualificação não representou empecilho para que os países subdesenvolvidos recebessem as fábricas mais modernas, oriundas dos países ricos.

(D) Os custos com transporte de matérias-primas até as fábricas, ou do produto até os mercados consumidores, não interferem na localização das fábricas.

(E) Uma grande população significa, necessariamente, um grande mercado consumidor. Esse fator é determinante para a instalação de qualquer fábrica em uma região.

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QUESTÃO 25 ______________________

Em dezembro de 1922, durante o Congresso Panrusso dos Sovietes, foi fundada a União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS), também designada simplesmente União Soviética. Lenin, considerado o fundador do Estado socialista soviético, tinha se afastado do governo desde 1922, em razão de problemas de saúde, e veio a falecer em 1924. Explodiram, então, as divergências políticas internas no Partido Comunista da União Soviética (PCURSS), principalmente aquelas envolvendo Trotsky, Stalin e a luta pelo poder.

COTRIM, Gilberto. História Global: Brasil e geral. Volume 3. 2. São Paulo: Saraiva, 2013, com adaptações.

A respeito das divergentes ideias envolvendo Trotsky e Stalin na luta pelo poder soviético, assinale a alternativa correta. (A) Stalin defendia a ideia de um socialismo a ser

construído simultaneamente, em escala internacional, e não apenas em um só país.

(B) Trotsky defendia a tese de que a revolução socialista deveria consolidar-se primeiro na União Soviética para depois avançar para outros lugares.

(C) Stalin acreditava que os países europeus acabariam com o socialismo, a não ser que a Revolução Socialista fosse imposta à Europa, imediatamente.

(D) Trotsky assumiu o posto de secretário-geral do Partido Comunista da União Soviética, em 1929, e as respectivas ordens tornaram-se inquestionáveis dentro do governo socialista.

(E) Stalin perseguiu Trotsky até a morte, dissolveu o Conselho (Sovietes) e iniciou uma ditadura na União Soviética no ano de 1929.

CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS Questões de 26 a 43

QUESTÃO 26 ______________________ Cromatina é o termo utilizado para identificar o conjunto de cromossomos. O cromossomo é constituído por uma longa molécula de DNA associada a diversas proteínas. A respeito da estrutura dos cromossomos eucarióticos e das respectivas características gerais, assinale a alternativa correta. (A) A extremidade do cromossomo é uma região em que

estão contidos diversos genes, e é denominada telômero.

(B) Nos cromossomos metacêntricos, o centrômero está localizado perto das extremidades do cromossomo.

(C) Cromossomos homólogos são as cópias unidas de um cromossomo recém-duplicado.

(D) Nucleossomos são unidades estruturais do cromossomo, nos quais segmentos de DNA estão envoltos em proteínas histonas.

(E) Nos cromossomos acrocêntricos, o centrômero está localizado no meio do cromossomo.

QUESTÃO 27 ______________________ As relações evolutivas entre os organismos são muito importantes na classificação dos seres vivos. Os conceitos de

homologia e analogia são fundamentais na biologia evolutiva. São consideradas estruturas análogas as que (A) possuem diferentes origens embrionárias e

desempenham a mesma função. (B) desempenham a mesma função. (C) possuem diferentes origens embrionárias. (D) possuem a mesma origem embrionária e

desempenham funções distintas. (E) possuem a mesma origem embrionária e

desempenham a mesma função.

QUESTÃO 28 _______________________

As vacinas são recursos indispensáveis para a saúde individual e pública. Por meio da imunização, é possível prevenir infecções e impedir que várias doenças se espalhem por um território. Vacinas atuam estimulando o organismo a produzir a própria proteção (por exemplo, a produção de anticorpos) contra doenças.

Disponível em: <www.butantan.gov.br>. Acesso em: 25 set. 2016, com adaptações.

A célula do sistema imune responsável pela produção de anticorpos é denominada (A) linfócito T. (B) macrófago. (C) neutrófilo. (D) plasmócito. (E) linfócito B.

QUESTÃO 29 _______________________ A informação hereditária das células está contida no respectivo material genético, o DNA. As instruções genéticas contidas nos genes são expressas ou lidas por meio da transcrição e da tradução. Acerca dos processos de transcrição e de tradução em eucariotos, assinale a alternativa correta. (A) No processo de transcrição gênica, a polimerase do

RNA reconhece a região promotora do gene, separa a dupla fita de DNA e promove a síntese do RNA, utilizando ambas as fitas como molde, até encontrar a sequência de nucleotídeo sinalizadora do fim da transcrição.

(B) O RNA transportador possui, na respectiva estrutura, uma porção onde se liga um aminoácido específico e outra região denominada de anticódon, composta por uma trinca de bases de nucleotídeo, por meio do qual se emparelha, por complementaridade, à região do códon no RNA mensageiro.

(C) O splicing é um processo pós-transcricional, em que ocorre a retirada de éxons do pré-RNA mensageiro.

(D) O splicing ocorre no citoplasma e é realizado por um complexo ribonucleoproteico denominado spliciossomo.

(E) A síntese da cadeia polipeptídica é realizada pelo deslocamento do ribossomo pelo RNA mensageiro, e esse processo só é finalizado quando o ribossomo atinge o fim da molécula de RNA.

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QUESTÃO 30 ______________________

Funcionários anti-A anti-B anti-Rh

1 aglutinou aglutinou aglutinou

2 aglutinou não aglutinou não aglutinou

3 não aglutinou não aglutinou aglutinou

4 aglutinou não aglutinou aglutinou

5 aglutinou não aglutinou não aglutinou

6 não aglutinou aglutinou aglutinou

Considere hipoteticamente que uma empresa realizou exames de sangue nos respectivos funcionários para determinar a tipagem sanguínea dos sistemas ABO e RH. De acordo com o resultado do exame, na tabela apresentada, os tipos sanguíneos dos funcionários de 1 a 6, são, respectivamente, (A) AB+; A–; O–; A+; A–; B+. (B) O–; B+; AB–; B–; B+; A–. (C) O+; B–; AB+; B+; B–; A+. (D) AB–; A+; O–; A–; A+; B–. (E) AB+; A–; O+; A+; A–; B+.

QUESTÃO 31 ______________________ Os alimentos são fonte de energia e de nutrientes para as células dos animais. Esses alimentos devem ser ingeridos, digeridos e absorvidos a fim de estarem disponíveis para as células. Com relação ao processo de digestão nos seres humanos, assinale a alternativa correta. (A) O estômago produz o suco gástrico, que contém enzimas

responsáveis pela quebra das macromoléculas de proteína em peptídeos, e de gordura em ácidos graxos e glicerol.

(B) A bile é uma solução produzida pela vesícula biliar e liberada no intestino delgado, onde é responsável pela emulsificação das gorduras presentes no quimo.

(C) A digestão inicia-se na boca e, durante a mastigação, o alimento é misturado à saliva, que contém ptialina, enzima responsável pela quebra do amido em sacarose.

(D) O pâncreas é responsável pela produção do suco pancreático, que é liberado no intestino grosso.

(E) A enzima lactase está presente no suco entérico produzido no intestino delgado e é responsável pela quebra da lactose nos respectivos monômeros, a glicose e a frutose.

QUESTÃO 32 ______________________ Alimentos, materiais perecíveis e medicamentos sofrem deterioração com o passar do tempo. As reações que transformam esses materiais, assim como todas as reações, demandam um dado tempo para se completarem e transformarem o sistema. Quanto à cinética química e às respectivas leis, dependências e características, assinale a alternativa correta. (A) A velocidade das reações bioquímicas no organismo

humano depende essencialmente da temperatura e pressão ambientes. A evolução moldou a máquina química humana, de modo que as reações presentes independem de catalisadores.

(B) Materiais perecíveis são acondicionados em ambientes refrigerados para diminuir a velocidade das possíveis reações químicas. A temperatura influencia a diminuição drástica da energia de ativação de todas as reações, causando o decréscimo das velocidades reativas.

(C) Todos os choques entre reagentes, em que a energia envolvida é superior à energia de ativação da reação, formam produtos.

(D) A constante cinética expressa essencialmente a influência da temperatura na cinética de uma reação;

isso fica patente com a expressão da equação de Arrhenius: = ⁄ , em que A é o fator de frequência, EA é a energia de ativação, R é a constante dos gases e T é a temperatura absoluta.

(E) A presença de uma espécie química que muda o caminho de reação, aumentando assim a respectiva energia de ativação, causa o aumento da velocidade dessa reação. Uma substância com essa característica é chamada de catalisador.

QUESTÃO 33 _______________________ Os sabões e detergentes são espécies químicas presentes nos lares, nas empresas e na indústria. Essas substâncias têm características especiais que fazem com que sejam úteis em ação tensoativa e emulsificante.

= + → = +

Com base na relação apresentada, e a respeito das propriedades químicas dos detergentes e sabões, e das características das ligações químicas, assinale a alternativa correta. (A) O propanoato de sódio, = , em

solução, apresenta um ânion com caráter anfifílico. Isso ocorre porque ele possui uma região negativamente carregada, isto é, fortemente polar, e outra de caráter alifático, ou seja, mais apolar.

(B) A substância = é uma cetona.

(C) Sabões e detergentes são substâncias anfipróticas e, por isso, apresentam o respectivo caráter emulsificante.

(D) O acetato de sódio, = , é uma substância molecular que possui, na respectiva carbonila, C=O, ligações sigma e pi.

(E) A substância = é um alquilbenzenossulfonato.

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QUESTÃO 34 ______________________

Sabe-se que a uva é uma fonte rica de compostos fenólicos, tais como os flavonóis, flavanóis e antocianinas. Essas substâncias são alvo de contínuas pesquisas; entre elas, destacam-se a compreensão das possíveis ações antioxidantes e anticancerígenas desses compostos no organismo humano. Os fenóis, classe de substâncias que possuem um anel aromático, substituído, no mínimo, por uma hidroxila, são ácidos de Arrhenius. Em relação a esse tema e às funções orgânicas, assinale a alternativa correta.

(A) O fenol é considerado um ácido, pois, na perda do

íon hidrogênio, a carga negativa resultante da reação

é estabilizada pela ressonância no anel aromático. O

hidrogênio ácido é aquele presente no carbono na

posição “para”, em relação à hidroxila. (B) O fenol é classificado como um álcool secundário. (C) A ressonância no anel aromático é um modo de

representação da estrutura real da ligação química presente no anel benzênico. As ligações, na realidade, são alternadas espacialmente, isto é, há ligações simples e duplas entre os carbonos no anel de um fenol.

(D) Os ácidos orgânicos são, em regra geral, ácidos

fracos, quando comparados a ácidos inorgânicos, tais

como HCl e H2SO4. Uma forma que os químicos

expressam a força dos ácidos é através da constante

de equilíbrio Ka ou pKa. Neste caso, o pKa de um

ácido fraco é menor que o pKa de um ácido forte. (E) Os fenóis formam uma classe de substâncias, isto é,

uma função orgânica, porque possuem propriedades

químicas específicas que os diferenciam de outras

funções, tais como éteres, ésteres, cetonas etc.

QUESTÃO 35 ______________________

Os fenômenos que nos rodeiam, naturais ou não, são, em última análise, fenômenos químicos ou físicos. Isso porque todos os materiais são compostos por uma infinidade de átomos dos diversos elementos químicos presentes na natureza. Esses processos, denominados físico-químicos, obedecem a determinadas leis que a natureza impõe. Entre essas leis, estão a da conservação das massas e a da conservação da energia. Ademais, tudo que ocorre no universo demanda certo tempo de ocorrência, ou seja, há processos que são mais rápidos que outros. Considerando essas informações, quanto às transformações físico-químicas, aos respectivos aspectos energéticos e às próprias cinéticas, assinale a alternativa correta.

(A) Uma reação química que libera calor é denominada

exotérmica e não obedece a conservação de energia. (B) O derretimento das calotas polares, em razão do

aquecimento global, é um exemplo de fenômeno

químico exotérmico.

(C) As enzimas são proteínas especializadas que proporcionam caminhos de reações alternativos, em que a energia de ativação é menor, quando comparadas às reações sem as respectivas presenças.

(D) A combustão de gasolina é uma reação química endotérmica, porque precisa de uma ignição para ocorrer.

(E) Alimentos são conservados em refrigeradores porque

a diminuição da temperatura aumenta, em regra

geral, a energia de ativação das reações químicas,

diminuindo, assim, a velocidade das reações que

degeneram esses materiais.

QUESTÃO 36 _______________________ A química e a física sofreram transformações estruturais com o advento de descobertas ocorridas principalmente no final do século 19 e início do século 20. Essas descobertas, tais como a pesquisa a respeito da radioatividade e do espectro luminoso, promoveram um novo entendimento do mundo microscópico, especialmente aquele relacionado à estrutura atômica. Para a química, isso foi essencial, uma vez que o fenômeno de maior interesse para essa ciência é a reação química, que ocorre pelo rearranjo de átomos, por meio de um intrincada inter-relação eletrônica. Em relação a esse tema, assinale a alternativa correta. (A) O modelo atômico de Rutherford-Bohr explicava, por

exemplo, o espectro da luz emitido pela excitação do hidrogênio, em que cada frequência captada era decorrente de uma relaxação de um elétron de uma órbita mais energética para uma menos energética.

(B) Segundo Thomson, os elétrons eram corpúsculos de carga negativa que orbitavam um núcleo positivamente carregado.

(C) O que define o fato de um átomo ser de determinado elemento químico é o número de elétrons na respectiva eletrosfera.

(D) As reações químicas são fenômenos essencialmente eletrônicos, isto é, ocorrem com a troca ou o compartilhamento de elétrons entre substâncias. Essa troca ou compartilhamento de elétrons acontece naturalmente, de modo que todos os átomos, de todos os elementos químicos, tenham uma configuração eletrônica de gases nobres.

(E) Todos os elementos que têm configurações eletrônicas terminadas de forma semelhante pertencem à mesma família na tabela periódica.

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QUESTÃO 37 ______________________

Um dos estados físicos em que os materiais podem se apresentar é o estado gasoso. O comportamento físico das substâncias gasosas pode ser descrito por diversas equações de estado. A equação de estado mais simples é aquela em que se tratam todos os gases como perfeitos ou ideais. Nesse tratamento, fisicamente, os gases se comportam de acordo com a equação = , em que, respectivamente, leem-se a pressão, o volume, o número de mols, a constante dos gases e a temperatura do material. Com base no exposto, acerca dos fenômenos e da descrição dos gases perfeitos, assinale a alternativa correta.

(A) A equação dos gases perfeitos apresentada descreve a transformação de estados, como, por exemplo, a condensação.

(B) Um gás perfeito em um recipiente fechado, sofrendo uma transformação isotérmica, apresenta um gráfico p x V como uma reta decrescente.

(C) A evaporação de um líquido, transformando esse material em um gás, é um exemplo de fenômeno essencialmente químico.

(D) O volume molar de um gás perfeito é sempre igual a 22,4 L/mol.

(E) Em um gás perfeito, as interações intermoleculares podem ser consideradas desprezíveis.

QUESTÃO 38 ______________________

Um estudante precisa finalizar o projeto de robótica para a feira de ciências da escola. Para isso, ele necessita de um resistor de 400 kΩ. Ao recorrer ao técnico de laboratório, foi informado que só há em estoque resistores de 600 kΩ. O estudante solicitou auxílio ao professor de física, que informou ser possível, com uma combinação de três resistores de 600 kΩ, gerar um circuito com a resistência equivalente de 400 kΩ. Assinale a alternativa que apresenta a combinação correta de resistores de 600 kΩ para se obter a resistência equivalente desejada.

(A) 2 resistores em série. (B) 3 resistores em paralelo. (C) 2 resistores em paralelo associados a 1 em série. (D) 2 resistores em série associados a 1 em paralelo. (E) 3 resistores em paralelo associados a 1 em série.

QUESTÃO 39 ______________________

Considere hipoteticamente que determinado grupo de jovens vai acampar e leva um fogareiro para aquecer água ou realizar pequenos cozimentos. O fogareiro consume 2 gramas de gás liquefeito de petróleo (GLP) por minuto, liberando

energia de 16. 10!. Suponha que " dessa energia seja

transferida para 2 litros de água colocados em uma panela acima da chama do fogareiro. Considerando que a água possui temperatura inicial de 22 ºC, massa específica de 1#/%& e calor específico igual a 4. 10!/#. (, qual é a temperatura da água após 1 minuto? (A) 42 °C (B) 32 °C (C) 27 °C (D) 25 °C (E) 24 °C

QUESTÃO 40 _______________________

A refração é um fenômeno interessante que acontece com a luz e com qualquer onda eletromagnética. Refratar vem da palavra latina que significa “quebrar”. A palavra “fratura” também tem a mesma raiz. De fato, ao se mergulhar um lápis inclinado dentro de um copo cheio de água, o lápis parecerá “quebrado”. O fenômeno da refração ocorre quando a luz ou onda eletromagnética passa de um meio com um determinado índice de refração para outro de índice diferente. O índice de refração, n, é a razão entre a velocidade da luz no vácuo (%) e a velocidade da luz no meio em questão ()), ou seja, = *

+. A velocidade da luz no vácuo

é de, aproximadamente, 3 × 10.&//. Para o ar, o índice de

refração é igual a 1 e, para a água, é igual a .

Disponível em: <https://www.eecis.udel.edu/~portnoi/academic/academic-

files/refraction.html>. Acesso em: 13 set. 2016, com adaptações.

Suponha que uma lanterna ligada tenha caído dentro de uma piscina e que seja possível observar a luz passando da água para o ar. Com base nas informações apresentadas quanto ao índice de refração do ar e da água, se o ângulo formado pelo feixe luminoso no ar, em relação à linha da normal entre os dois meios, for θ, o ângulo formado pelo feixe luminoso na água (α), em relação à linha da normal, será expresso por

(A) α = /" 143 ∙ /"

θ3 (B) α = /" 13

4 ∙ /θ3

(C) α = /" 1 34 ∙ /θ3

(D) α = 4 ∙ /" 113 ∙ /θ3

(E) α = 34 ∙ /"4/θ5

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QUESTÃO 41 ______________________

O gráfico apresentado mostra a aceleração de um móvel de 1.200 kg sob a ação da força F78. Essa força é responsável por deslocar a partícula ao longo do eixo horizontal, a partir do repouso, até 9 = 10&. Qual é o trabalho realizado pela força F78 sobre o móvel, da origem até o móvel atingir o ponto 9 10&?

(A) 5! (B) 20! (C) 24! (D) 36! (E) 60!

QUESTÃO 42 ______________________ Um estudante de física, de massa 100 kg, realiza a seguinte experiência: coloca uma balança de chão em um elevador e se pesa enquanto o elevador acelera 1,2 m/s2 para baixo. Desse modo, com base na indicação da escala da balança, e considerando a aceleração da gravidade g =10 m/s2, qual é o valor do peso obtido na experiência? (A) 980 N (B) 960 N (C) 880 N (D) 790 N (E) 660 N

QUESTÃO 43 ______________________ Alguns países de língua inglesa utilizam o sistema britânico de pesos e medidas, em que distâncias podem ser expressas em milhas (mi). Já o nanômetro (nm) é uma unidade de comprimento utilizada para a medição de comprimentos de onda da luz visível e para expressar o diâmetro de componentes eletroeletrônicos. Considerando que o comprimento de onda do vermelho seja de 640 nm, e que um km seja igual a 0,62 mi, qual é o valor desse comprimento de onda, em milhas? (A) 1,609 - 10> (B) 6,420 - 10"? (C) 0,998 - 10> (D) 3,210 - 10" (E) 3,968 - 10"?

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS Questões de 44 a 50

QUESTÃO 44 _______________________ Considere uma circunferência, um triângulo equilátero ABC nela inscrito, e todas as cordas dessa circunferência que têm uma das extremidades no ponto A. Ao selecionar aleatoriamente uma dessas cordas, qual é a probabilidade de que ela tenha comprimento menor que o do lado do triângulo ABC?

(A) 1

2 (B)

1

3 (C)

1

6 (D)

2

3 (E)

5

6

QUESTÃO 45 _______________________

O desenho mostra a secção de um reservatório subterrâneo em forma de cone reto. Sabendo que a altura do reservatório é de 6 m, e que ele contém a mesma quantidade de água e óleo, a altura da coluna de água é (A) menor que 2 metros. (B) maior que 2 metros e menor que 3 metros. (C) maior que 3 metros e menor que 4 metros. (D) maior que 4 metros e menor que 5 metros. (E) maior que 5 metros.

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QUESTÃO 46 ______________________ Considere hipoteticamente que certo laboratório farmacêutico recebeu encomenda de 50 litros de uma solução de ácido nítrico a 25%, ou seja, 25% do volume é ácido. O laboratório dispõe de soluções a 18% e a 29%, e o técnico irá misturar essas duas soluções para obtenção da solução da encomenda. Assim, a quantidade de solução de maior concentração é (A) menor que 28 litros. (B) maior que 28 litros e menor que 29 litros. (C) maior que 29 litros e menor que 30 litros. (D) maior que 30 litros e menor que 31 litros. (E) maior que 31 litros.

QUESTÃO 47 ______________________ Durante o desenvolvimento de determinado fármaco, testes laboratoriais indicam que a quantidade desse fármaco presente na corrente sanguínea decai exponencialmente à taxa de 20% por hora. Nessas condições, e considerando AB#"?2 = 0,301, qual é a melhor aproximação para a meia vida do fármaco? (A) 2h 54min (B) 3h 00min (C) 3h 06min (D) 3h 12min (E) 3h 18min

QUESTÃO 48 ______________________

A figura mostra parte do gráfico da função C9

D para

9 E 0. Considerando as imagens de todos os valores inteiros do domínio, o valor da soma de todos esses elementos do conjunto imagem é (A) F

.

(B) 4. (C) 8. (D) 12. (E) ∞.

QUESTÃO 49 _______________________

Como funciona a aposentadoria por tempo de contribuição com a fórmula 85/95?

A fórmula 85/95 é uma alternativa ao fator

previdenciário. Quem se enquadra nessa regra para se aposentar tem direito a receber a aposentadoria integral, sem precisar do fator previdenciário.

Os números 85 e 95 representam a soma da idade da pessoa e do tempo de contribuição dela para o Instituto Nacional do Seguro Social (INSS), sendo que 85 é para mulheres, e 95 para homens.

Isso não quer dizer que a mulher precise ter 85 anos de idade e o homem, 95 anos. É a soma da idade com o tempo de contribuição.

Disponível em: <http://economia.uol.com.br/empregos-e-carreiras/noticias/ redacao/2015/07/04/entenda-como-funciona-a-regra-8595.htm>.

Acesso em: 18 set. 2016, com adaptações.

Considere hipoteticamente que o casal Paulo e Renata começará no primeiro emprego esta semana. Coincidentemente eles fazem aniversário no mesmo dia. Ao fazer os cálculos, chegaram corretamente à conclusão de que poderão se aposentar, de acordo com a regra 85/95, na mesma data. Sabendo que Renata tem hoje 19 anos, qual será, em anos, a idade de Paulo à época da aposentadoria? (A) 52 (B) 57 (C) 62 (D) 67 (E) 70

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QUESTÃO 50 ______________________

O gráfico mostra o número de pontos de uma equipe de futebol nas 12 primeiras rodadas de um campeonato. Sabendo que, nesse campeonato, em caso de vitória a equipe soma três pontos, em caso de empate soma um ponto e em caso de derrota não soma ponto, assinale a alternativa correta. (A) A equipe perdeu os jogos da segunda, terceira e

quarta rodadas. (B) Nas doze rodadas, o número de vitórias foi igual ao

número de derrotas. (C) A média de pontos obtidos por rodada, nessas doze

rodadas, é igual a 1,5 pontos. (D) A equipe conseguiu dois empates entre a sétima e a

nona rodadas. (E) Nas doze rodadas, a equipe empatou três vezes.

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Figura ampliada da questão 13.

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R E D A Ç Ã O

Critérios de correção Pontuação Norma culta • Organização sintática (mecanismos de articulação frasal: subordinação, coordenação; paralelismos

sintático e semântico; concordância nominal e verbal; regência nominal e verbal). • Aspectos gráficos (pontuação; ortografia; emprego de maiúsculas; acentuação gráfica).

20

Tema/Texto • Adequação ao tema (pertinência quanto ao tema proposto)*. • Adequação à proposta (pertinência quanto ao gênero proposto)*. • Organização textual (paragrafação; periodização).

20

Argumentação • Especificação do tema, conhecimento do assunto, seleção de ideias distribuídas de forma lógica,

concatenadas e sem fragmentação. • Apresentação de informações, fatos e opiniões pertinentes ao tema, com articulação e consistência de

raciocínio, sem contradição, estabelecendo um diálogo contemporâneo.

20

Coesão/Coerência • Coesão textual (retomada pronominal; substituição lexical; elipses; emprego de anafóricos; emprego de

articuladores/conjunções; emprego de tempos e modos verbais; emprego de processos lexicais: sinonímia, antonímia, hiperonímia, hiponímia).

• Coerência argumentativa (seleção e ordenação de argumentos; relações de implicação ou de adequação entre premissas e as conclusões que delas se tiram ou entre afirmações e as consequências que delas decorrem).

20

Elaboração crítica • Elaboração de proposta de intervenção relacionada ao tema abordado. • Pertinência dos argumentos selecionados fundamentados em informações de apoio, estabelecendo relações

lógicas, que visem a propor valores e conceitos.

20

* Em caso de inadequação ao tema ou à proposta, o candidato perde integralmente os 20 (vinte) pontos referentes aos critérios Tema/Texto. Orientação: O texto deverá ser manuscrito, em letra legível, com caneta esferográfica de tinta preta.

Desenvolva sua redação com extensão máxima de 35 (trinta e cinco) linhas.

A folha de redação não poderá ser assinada, rubricada nem conter qualquer palavra ou marca que a identifique, sob pena de

anulação do texto.

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PROPOSTA Leia atentamente os textos a seguir. Texto 1

Disponível em: <https://elodanotcia.files.wordpress.com/2014/10/charge-sobre-sac3bade-pc3bablica.jpg>. Acesso em: 9 set. 2016.

Texto 2

Doenças da pobreza resistem no País

Apesar de a incidência das chamadas doenças negligenciadas apresentar índices decrescentes no País, o Brasil ainda convive com número significativo de casos dessas enfermidades. Construções de baixa qualidade, esgoto a céu aberto e contato diário com ambientes sem higiene são situações que deixam a população mais vulnerável a enfermidades como a esquistossomose, a doença de Chagas, a tuberculose e as diarreicas. Não à toa, são também chamadas doenças da pobreza, aquelas para as quais a indústria farmacêutica não volta suas atenções em razão da baixa perspectiva de lucro.

As medidas preventivas e o tratamento para algumas dessas moléstias são conhecidas, mas não estão totalmente disponíveis nas áreas mais pobres. (...)

POMPEU, ANA; CHAIB, JULIA. Disponível em: <http://sites.uai.com.br/app/noticia/saudeplena/noticias/2014/10/03/noticia_saudeplena,150586/doencas-da-pobreza-resistem-no-pais.shtml>. Acesso em: 9 set. 2016 (fragmento), com adaptações.

Texto 3

Artigo 196

A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para a promoção, proteção e recuperação.

Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicaocompilado.htm>. Acesso em: 9 set. 2016.

Considerando que os textos acima e os da Prova de Língua Portuguesa têm apenas caráter motivador, redija um texto dissertativo-argumentativo acerca da seguinte questão:

Até quando o exercício do direito à saúde será apenas uma utopia para grande parte da população brasileira?

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RASCUNHO

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