CAPÍTULO 4. PERCURSO METODOLÓGICO

4.1. Caracterização do campo de estudo

Neste item o aluno deve falar sobre a cidade onde se desenvolve a pesquisa.

Se a pesquisa for realizada em mais de uma cidade, falar igualmente de todas elas.

Neste caso, é conveniente consultar os dados mais recentes do IBGE sobre o

município. Levantar localização geográfica, proximidade com a capital do estado e

das principais cidades do país.

Levantar também as principais atividades econômicas do município e a sua

vocação econômica maior. Se possível também, falar quantos contadores ou

escritórios de contabilidade existem em cada cidade. São dados que justificam a

existência do curso de Ciências Contábeis.

É aconselhável levantar dados sobre o município, tais como: rede escolar,

quantidade de alunos, educação superior (quantidade de alunos); levantar também as

questões de atendimento à saúde: quantos hospitais, quantos leitos, se tem

internação em UTI,

Outra coisa que também ajuda a informar sobre o município é a questão do

turismo e eventos que chama muitos visitantes para a cidade.

SEGUE UM EXEMPLO DE COMO DEVE SER ENCAMINHADO O TEXTO

Este trabalho foi desenvolvido no município de Passos e é pré-requisito do

Curso de Ciências Contábeis da UEMG Unidade Acadêmica de Passos, para a

obtenção do título de bacharel em Ciências Contábeis.

O município de Passos tem uma população de 106 712 habitantes de acordo

com dados colhidos do IBGE – Municípios (2014, online).

De acordo com o IBGE (2014, online), com dados postados em 2014, a cidade

de Passos tem mais de 3.300 empresas cadastradas no Ministério da Fazenda, o que

dá emprego direto a 24 mil pessoas, com um salário médio de dois (2) salários

mínimos.

A cidade se destaca na agroindústria onde seus principais produtos são

açúcar, álcool anidro para combustíveis, fermento e laticínios. Na agropecuária,

destaca-se a produção de cana de açúcar, café, milho, gado de corte, gado de leite,

avicultura de corte e de postura e a suinocultura. Além da agropecuária de negócios a

cidade conta também com um parque confeccionista conhecido no país e de uma

indústria moveleira que a cada dia ganha mercado interno e internacional. (IBGE,

2014, online).

Ainda pelos dados do IBGE (2014) com referência ao ano de 2010, tem-se que

o IDHM – Índice de Desenvolvimento Humano Municipal é de 0,756 em uma escala

que vai de 0,0 a 0,1000.

As redes municipal e estadual de ensino na educação básica, em 2012,

contava com 13.415 alunos matriculados no Ensino Fundamental e 4.528 matrículas

no Ensino Médio. (IBGE, 2014).

A cidade conta ainda com uma instituição de ensino superior que tem em

funcionamento 26 cursos de graduação, 15 cursos de especialização e um programa

de mestrado em administração rural. A instituição foi incorporada à UEMG –

Universidade do Estado de Minas Gerais em novembro de 2014 e conta hoje com um

total aproximado de 4.200 alunos matriculados da cidade e das cidades de seu

entorno. (UEMG, 2014).

A cidade está localizada às margens do Rio grande e é considerada cidade

polo do Sudoeste Mineiro por abrigar mais de 100 e que indústrias confeccionistas.

Destaca-se também a indústria moveleira de móveis rústicos e finos e um comércio

diversificado e que atrai compradores de mais de 40 cidades do seu entorno.

4.2. Caracterização do local de estudo

Este item se refere ao local onde o aluno está desenvolvendo sua pesquisa de

campo.

Se for em uma empresa, mesmo que não seja permitido citar o nome desta

empresa, caracterizá-la com os seguintes tópicos: ramo de atividade da empresa, se

possível classificá-la como micro, pequena, média ou grande empresa; número de

empregados, entre outros. Ao falar que a empresa é micro, pedquena, média, grande,

citar a legislação que determina o tamanho das empresas em função de número de

empregados ou de faturamento.

Também sobre a empresa, é conveniente relatar se ela trabalha em prédio

próprio, se está localizada em perímetro urbano ou não...

Particularizar o setor da empresa em que será aplicada a pesquisa de campo.

Por exemplo: Setor financeiro. Neste tópico, caracterizar este setor, narrando suas

principais atividades, número de funcionários, atividades de compra, venda,

pagamentos, etc.

SEGUE EXEMPLO DE TEXTO APLICANDO OS DADOS ACIMA

O desenvolvimento deste estudo deu-se nos seguintes lugares: biblioteca da

UEMG – Universidade do Estado de Minas Gerais – Unidade de Passos, onde foi

aproveitado como fonte de pesquisa teórica seu acervo voltado para a contabilidade e

Ciências Contábeis e que serviu de embasamento teórico para esse estudo.

A pesquisa de campo foi realizada na empresa X (se puder, colocar o nome da

empresa e o seu endereço. Se não puder, colocar um nome fictício ou simplesmente

chamá-la de Empresa X, etc.).

A empresa supracitada conta hoje com ___________ (quantidade de

empregados) e atua no ramo de _________________________. Nesta empresa, o

contato estabelecido para que se fizesse a pesquisa de campo foi o senhor

__________________________ (Isso se puder colocar o nome de quem os recebeu

ou em quem foi aplicada a entrevista ou o grupo de empregados em que foi aplicada

a pesquisa de campo), a quem estes pesquisadores agradecem pela acolhida.

A pesquisa de campo é um componente estratégico para a compreensão do

assunto-tema pesquisado.

De acordo com (CITAR UM AUTOR QUE FALA SOBRE PESQUISA DE

CAMPO como citação direta ou indireta).

Foi aplicada pesquisa de campo em forma de entrevista padronizada no

contador da empresa citada, senhor FULADO DE TAL (Isso se ele permitir que cite

seu nome. Do contrário, chamá-lo por um nome fictício ou por SENHOR Y.

A entrevista padronizada, de acordo com CITAR O AUTOR E COLOCAR UMA

CITAÇÃO – DIRETA OU INDIRETA QUE FALE SOBRE ESTE TIPO DE

ENTREVISTA. PARA FACILITAR, PODEM CITAR AS MINHAS APOSTILAS DE

METODOLOGIA DE PESQUISA I e II QUE VOCÊS JÁ CONHECEM.

OUFoi aplicada a pesquisa de campo em forma de questionário induzido a ______

(COLOCAR A QUANTIDADE DE QUESTIONÁRIOS APLICADOS) funcionários do

Setor de Compra da referida empresa (OU, ESPECIFICAR EM QUEM FOI

APLICADO O QUESTIONÁRIO NA EMPRESA).

O questionário fechado ou induzido, de acordo com CITAR O AUTOR E

COLOCAR UMA CITAÇÃO – DIRETA OU INDIRETA QUE FALE SOBRE O TIPO DE

QUESTIONÁRIO APLICADO. PARA FACILITAR, PODEM CITAR AS MINHAS

APOSTILAS DE METODOLOGIA DE PESQUISA I e II QUE VOCÊS JÁ CONHECEM.

A quantidade de questionários aplicados foi definida em conjunto com o

orientador. Buscou-se um número significativo de pesquisados onde, após tratamento

matemático das tabulações dos resultados, elaborou-se tabelas (OU GRÁFICOS) e

feitos comentários específicos sobre cada resultado apresentado pelas tabelas, o que

consta ao final deste capítulo.

A pesquisa de campo tem como objetivos levantar elementos práticos que

comprovem a teoria ou que complemente a teoria e ilustra com dados reais os

objetivos desta pesquisa.

4.3. Caracterização do estudo

Neste item é fundamental que se caracterize a pesquisa inicialmente quanto a

sua natureza bibliográfica.

Neste caso, falar que a pesquisa é (em parte) bibliográfica onde foram

consultadas fontes impressas e (se existirem) fontes webgráficas (virtuais). Neste

caso, os alunos devem consultar livros de metodologia de pesquisa para dar definição

técnica de pesquisa bibliográfica (citando autor, ano de publicação e página) e

definição técnica de pesquisa webgráfica (idem).

O aluno deve classificar também a sua pesquisa quanto aos fins, definindo o

tipo de pesquisa para este quesito. Não esquecer de também caracterizar a pesquisa

quanto aos fins, relatando uma definição técnica, citando autor, ano e página.

Após essa definição, definir também a pesquisa quanto aos meios. Proceder de

forma idêntica quanto às definições técnicas apontadas acima.

O aluno deve deixar evidente o método (ou os métodos) de pesquisa utilizados

por ele para obter os resultados que estão evidentes no trabalho. Por exemplo: o

método de pesquisa foi indutivo por que (explicar o porque, dando definições técnicas

retiradas de livros de metodologia de pesquisa com autor, ano e página). Outros

métodos de pesquisa são: dedutivo, fenomenológico, hipotético- dedutivo, etc.

Definir também a abordagem de pesquisa se é quantitativa ou qualitativa.

Lembrem-se que a abordagem quantitativa, a pesquisa mensura alguma coisa.

Neste caso, o instrumento de pesquisa mais adequado para ser aplicado à pesquisa

de campo é o questionário ou formulário. Neste caso também, tem que dar definição

técnica citando ao final autor, ano e página.

Lembrem-se também que a abordagem qualitativa não mensura, apenas toma

opiniões de algum elemento entrevistado. Neste caso, o instrumento indicadopara a

pesquisa de campo é a entrevista que colhe dados subjetivos.

Lembrem-se também que a pesquisa bibliográfica é uma parte da pesquisa

qualitativa.

A pesquisa pode se caracterizar como sendo quali-quantitativa quando

predominam dados qualitativos, ou quanti-qualitativa quando predominam dados

quantitativos.

SEGUE UM EXEMPLO DE TEXTO SOBRE O QUE FOI EXPOSTO ACIMA.

O desenvolvimento da pesquisa ocorreu de forma linear, sem sobressaltos,

dentro do que era esperado.

Quanto às características da pesquisa, definiu-se que, quantos aos fins, é uma

pesquisa descritiva, pois “sua principal finalidade é deixar bem claro através da

descrição, as principais características de uma população ou fenômeno que se quer

estudar. Necessita de coletas de dados tanto bibliográficos, quanto de campo.” e uma

pesquisa explicativa que “Como o termo indica, tem a finalidade de tornar os dados

colocados no texto de fácil compreensão ao leitor, quando explica os motivos e os

porquês de um determinado resultado de pesquisa.” (OLIVEIRA, 2012, p. 33).

E quantos aos meios, esta é uma pesquisa “Bibliográfica – Tem sua base em material

publicado e que estejam disponibilizados em uma base de dados como as bibliotecas

e em arquivos virtuais através da Internet.” (OLIVEIRA, 2012, p. 33).

Caracteriza-se como sendo também uma pesquisa de campo uma vez que:

Busca verificar na prática se a teoria sobre determinado assunto ou fenômeno é verdadeiro e o quanto isso é verdadeiro ou não. Realiza-se fora do ambiente em que está sendo realizada a pesquisa teórica, porem insere-se no ambiente onde se pode constatar de forma prática aquilo que se levantou teoricamente. (OLIVEIRA, 2012, p. 34).

Quando a abordagem, esta é uma pesquisa quali-quantitativa, pois mescla

informações qualitativas (pesquisa bibliográfica) com informações quantitativas

(pesquisa de campo).

A pesquisa é qualitativa quando

(...) o pesquisador privilegia as informações coletadas por meio de um roteiro estabelecido pelo pesquisador. Na abordagem qualitativa, os dados não são palpáveis, mensuráveis. Tira-se conclusões sobre dados subjetivos, teóricos. O pesquisador privilegia dados que não são mensuráveis, de impressões e conjeturas. (OLIVEIRA, 2012, p. 38).

E, ainda de acordo com Oliveira, a pesquisa quantitativa pode ser assim descrita:

Nas pesquisas com abordagem quantitativa, presume-se haver uma quantificação, uma graduação daquilo que se quer averiguar. Como o próprio nome indica, busca-se medir alguma coisa e depois comparar essa medição com parâmetros já conhecidos. (2012, p. 38).

Denomina-se, portanto, essa pesquisa como um todo de pesquisa quali-

quantitativa por apresentar essas duas características já citadas, onde predomina a

pesquisa qualitativa, destacando-se a pesquisa bibliográfica em textos impressos e

virtuais, secundada pela pesquisa de campo, onde se fez uma observação

sistemática de situações dadático-pedagógicas que enriqueceram as observações de

campo.

4.4. Pesquisa de campo e coleta de dados

NO CASO DE ENTREVISTA

Quanto a pesquisa de campo, que para Oliveira (2012, p. 77) “É quando o

pesquisador coleta a informação junto ao objeto pesquisado”, foi aplicada uma

entrevista estruturada PARA CIÊNCIAS CONTÁBEIS CONTINUAR COM O

SEGUINTE TEXTO, ALÉM DE VER SE É O CASO DE CADA UM ao contador da

empresa pesquisada (OU ao gerente da empresa pesquisada; OU ao responsável

pelo setor discriminar o setor), entre os dias COLOCAR OS DIAS EM QUE FOI

APLICADA A PESQUISA DE CAMPO.

Marconi e Lakatos definem entrevista estruturada como sendo

É aquela em que o entrevistador segue um roteiro previamente estabelecido; as perguntas feitas ao indivíduo são predeterminadas. Ela se realiza de acordo com formulário elaborado e é efetuada de preferência com pessoas selecionadas de acordo com um plano. (2006, p. 82).

As respostas dadas pelo entrevistado foram colocadas em forma de citação ao

longo do trabalho, indicando a fonte e a data em que foi feita a entrevista.

NO CASO DA APLICAÇÃO DE QUESTIONÁRIOS

Quanto a pesquisa de campo, que para Oliveira (2012, p. 77) “É quando o

pesquisador coleta a informação junto ao objeto pesquisado”, foi aplicado questionário

fechado, de respostas induzidas.PARA CIÊNCIAS CONTÁBEIS CONTINUAR COM

O SEGUINTE TEXTO, ALÉM DE VER SE É O CASO DE CADA UM ao contador da

empresa pesquisada (OU ao gerente da empresa pesquisada; OU ao responsável

pelo setor discriminar o setor), entre os dias COLOCAR OS DIAS EM QUE FOI

APLICADA A PESQUISA DE CAMPO.

Oliveira define questionário da seguinte maneira:

O questionário é um instrumento de coleta de dados de aplicação coletiva. Não existe questionário aplicado a uma só pessoa. (...). O questionário é uma série de perguntas ordenadas e ele deve ser respondido sem a presença do pesquisador. Normalmente, quando da aplicação de um questionário por parte de alunos, a instituição de ensino deve endereçar uma carta de apresentação do aluno ao pesquisado, tornando assim oficial a pesquisa. (2012, p. 49).

Foram aplicados COLOCAR A QUANTIDADE DE QUESTIONÁRIOS

APLICADOS E QUANTOS FORAM RETORNADOS questionários que, depois de

tratamento matemático foram transformados em TABELAS, cujos resultados foram

analisados logo após a sua apresentação.

4.5. Análise dos dados coletados

NOCASO DE ENTREVISTA

A aplicação da entrevista aconteceu entre os dias _________ e _______ na

sede (sede ou outro lugar qualquer) da EMPRESAFULANA DE TAL.O entrevistado

foi o senhor X (se ele consentir, colocar o nome)e o seu resultado foi analisado a

seguir.

NOCASO DE QUESTIONÁRIO

O questionário foi aplicado no próprio ambiente de trabalho à amostra

anteriormente definida e os pesquisados em número de COLOCAR QUANTOS

FORAM OS QUESTIONÁRIOS RETORNADOS tiveram a liberdade de responder

individualmente os questionários distribuídos, sob a promessa de manter seus nomes

em sigilo, interessando, pois, somente suas opiniões.

Após a aplicação dos questionários, calculou-se por meios matemáticos os

percentuais de cada resposta fornecida pelos pesquisados. A partir daí, foi possível

elaborar as tabelas que seguem, como também os comentários pertinentes a cada

uma delas.

O pesquisador deve entregar o questionário e estabelecer junto ao

pesquisado, um tempo para o retorno desse instrumento de pesquisa já

preenchido. É conveniente lembrar que nem todos os questionários aplicados à

amostra são retornados. Neste caso, deve-se computar a abstenção e para

efeito de cálculos, considerar como 100% somente os questionários

retornados.

PARA A MAIORIA DOS ALUNOS QUE APLICARAM QUESTIONÁRIOS E

ENTREVISTA A CLASSIFICAÇÃO DA AMOSTRA PODE SER COMO SEGUE

ABAIXO. MESMO ASSIM, OS ALUNOS DEVEM CONSULTAR SEU ORIENTADOR

PARA DEFINIREM JUNTOS COMO SERÁ A CLASSIFICAÇÃO DA AMOSTRA.

A amostragem de pesquisa, por se tratar de pessoas de fácil acesso e todas

identificáveis pode ser classificada de amostra probabilística.

De acordo com Oliveira

A amostragem probabilística é aquela que se tem acesso a todos os indivíduos e que o número desses indivíduos seja diferente de zero. A amostragem probabilística só é possível quando o universo [de pesquisa – nota do autor] é finito. (2012, p. 58).

Quanto ao método, esta pesquisa prima pelo uso do método indutivo que

Parte da análise do que é particular, restrito, para depois generalizá-lo como sendo uma verdade geral e universal. Esse método é usado nos estudos de caso, onde se analisa um evento ou fenômeno restrito e as suas conclusões podem ser aplicadas a todos os outros fenômenos que têm afinidade com a premissa inicial. (MARCONI e LAKATOS, 2004, apud OLIVEIRA, 2012, p. 36).

OU O ALUNO PODE DEDUZIR QUE SUA PESQUISA É PELO MÉTODO

DEDUTIVO.

MESMO ASSIM, OS ALUNOS DEVEM CONSULTAR SEU ORIENTADOR PARA

DEFINIREM JUNTOS COMO SERÁ A CLASSIFICAÇÃO DA AMOSTRA.

NO CASO DO MÉTODO DEDUTIVO, A REDAÇÃO PODE SER DIRECIONADA DA

SEGUINTE MANEIRA:

Quanto ao método, esta pesquisa prima pelo uso do método dedutivo que

Ao contrário do indutivo, o método dedutivo parte de uma premissa geral para a explicação de um único fenômeno, particular, o método dedutivo como o próprio nome diz, depende da dedução sobre a premissa proposta. No método dedutivo, parte-se do princípio que as afirmações são verdadeiras quando elas se aplicam a um número significativo de eventos ou fenômenos já estudados. (MARCONI e LAKATOS, 2006, apud OLIVEIRA, 2012, p. 36).

A seguir, são mostradas as tabelas e para cada uma delas, fez-se um

comentário que ajuda a explicá-la no contexto desta pesquisa.

Os resultados que são mostrados a seguir reflete o pensamento da amostra

pesquisada, o que clareia sobremaneira os resultados obtidos com esta pesquisa.

Há de se notar que os resultados aqui mostrados foram obtidos com a

aplicação de questionários fechados, com respostas induzidas e que depois de

seremtabuladas as respostas, foram estabelecidos percentuais de respostas que

agora ilustram estre trabalho.

LEMBREM-SE QUE TABELAS NÃO PODEM SER “QUEBRADAS”, ISTO É: NÃO

PODE INICIAR EM UMA PÁGINA E TERMINAR NA PÁGINA SEGUINTE.

TABELA 1. Título da tabela (ESSE TÍTULO É RETIRADO DA PERGUNTA NÚMERO 1 DO QUESTIONÁRIO APLICADO À AMOSTRA PESQUISADA).PROPOSTA FREQUÊNCIA %Alternativa colocada na pergunta do questionário

Quantas vezes foi respondida

pelos pesquisados

Porcentagem em relação ao total de

pesquisados

TOTAL Nº de pesquisados

100,0

FONTE.É a amostra da pesquisa. Pesquisa aplicada entre os dias 20/09 a 30/09/2015.

EXEMPLO DE FONTE: Funcionários do setor de compras da empresa TAL. OU: Contadores que prestam serviços no Departamento de Compras da Prefeitura Municipal de Passos.

Pelos resultados apontados na tabela acima, percebe-se que uma maioria XX

% (CITAR O PERCENTUAL MAIOR) acredita que etc., etc. etc....

NOTEM QUE ESSE COMENTÁRIO DEVE SER UMA ANÁLISE DOS

RESULTADOS OBTIDOS E QUE A AJUDA DO ORIENTADOR PARA

INTERPRETAR ESSES DADOS É DE SUMA IMPORTÂNCIA.

NEM SEMPRE O MAIOR RESULTADO É O QUE RESUME COM CLAREZA

O ESPÍRITO DA PERGUNTA. ÀS VEZES, O MENOR VALOR EXPLICA MAIS A

INTENÇÃO DA PERGUNTA.

O MAIS CORRETO É LEVANTAR O OBJETO DESSA ANÁLISE DEPOIS DE

TABULADOS OS RESULTADOS, JUNTO COM O ORIENTADOR, TENDO SEMPRE

EM MENTE OS OBJETIVOS GERAL E ESPECÍFICOS DO TRABALHO COMO UM

TODO.

TABELA 2. Título da tabela (ESSE TÍTULO É RETIRADO DA PERGUNTA NÚMERO 1 DO QUESTIONÁRIO APLICADO À AMOSTRA PESQUISADA).PROPOSTA FREQUÊNCIA %Alternativa colocada na pergunta do questionário Quantas vezes

foi respondida pelos

pesquisados

Porcentagem em relação ao total de

pesquisados

TOTAL Nº de pesquisados

100,0

FONTE. Professores da rede estadual de ensino que lecionam no 5º e 6º anos do Ensino Fundamental. Pesquisa aplicada entre os dias 20/09 a 30/09/2015.

E ASSIM SUCESSIVAMENTE PARA TODAS AS PERGUNTAS DO QUESTIONÁRIO APLICADO POR VOCÊS.

REFERÊNCIAS DE TEXTOS USADOS NESTE PERCURSO METODOLÓGICO

IBGE – Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Cidades@ - Minas Gerais, Passos. Postado em 2014 in <www.cidades.ibge/painel/painel.php?lang=&codmun=314790&search=minas=gerais|passos|infograficos-dados-gerais-do-municipio>. Aceso em 13/05/2014.

MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Técnicas de pesquisa. 6. ed. São Paulo: Editora Atlas S. A., 2006.

OLIVEIRA, Edgar Rodrigues de. Metodologia de Pesquisa I. Passos: Publicação FESP, 2012.

OLIVEIRA, Edgar Rodrigues de. Metodologia de Pesquisa II. Passos: Publicação FESP, 2012.