UM OLHAR SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E O...

UM OLHAR SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E O PROGRAMA

NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO (PNLD)

Mariana Daré Vargas

(Doutorado/ FCLAr-UNESP/FAPESP)

V SIEL

UEMS – Setembro/2014

PARA ENTENDER MINHA FALA...

• Experiência profissional de 5 anos com ensino de Língua Portuguesa:

3 anos como Assistente editorial de livros didáticos de para o Ensino Fundamental I e II, ensino público e privado (2009-2012).

2 anos como professora do Ensino Médio (2012-2014).

• Monografia de Especialização (2011).

• Leitura das pesquisas de Cassiano (2007, 2014).

• Interesse pessoal.

PNLD: BREVE HISTÓRIA

Cassiano (2007, 2014)

2 FASES:

• 1ª fase:

Criação: 1985

Redemocratização do país.

Políticas sociais.


• 1985, Banco Mundial: empréstimos condicionados → Programas de Livros Didáticos → LD substitui o professor?


• 2ª fase: Governo FHC

(1995-2002): política do livro didático, Guia de Livros Didáticos, avaliação das universidades, verba regular, nível nacional, regularidade cíclica.


• Governo Lula (2002-2010) e Governo Dilma (2011-2014): ampliação e continuidade.


• Instituições responsáveis pela avaliação dos LDPs:

PNLD 2015: Universidade Federal de Minas Gerai (UFMG)

PNLD 2014: Universidade de Brasília (UnB)

PNLD 2013: Universidade Federal de Minas Gerai (UFMG)

PNLD 2013 – Campo: Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)

PNLD 2012: Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)

PNLD, POLÍTICA E ECONOMIA? TUDO A VER! Cassiano

(2007, 2014):

• PNLD: bilionário sistema de distribuição de livro didático às escolas públicas.

PNLD, POLÍTICA E ECONOMIA? TUDO A VER!

• Dados estatísticos do PNLD 2014: Ensino Fundamental: Investimento: R$ 879.828.144,04 Ensino Médio: Investimento: R$ 333.116.928,96

• Investimento: valor gasto com aquisição, distribuição, controle de qualidade etc.

(www.fnde.gov.br/programas/livro-didatico)

PNLD, POLÍTICA E ECONOMIA? TUDO A VER!

• Grandes grupos internacionais: controle das maiores editoras de LDs.

• Editoras: interesse educacional?

• Educação pública: compromisso do Estado.

PNLD, POLÍTICA E ECONOMIA? TUDO A VER! • Governo FHC:

entrada do capital espanhol no Brasil.

• X Bienal Internacional do Livro do Rio de Janeiro, 2001: entrada do empresariado espanhol no Brasil.

PNLD, POLÍTICA E ECONOMIA? TUDO A VER! • Grandes editoras:

grupos internacionais

• Espanha: 32% do capital estrangeiro investido no Brasil.

• Apelo cultural.

• Editora Moderna / Santillana.

• Edições SM.

(CASSIANO, 2014)

O PNLD E O CAPITAL ESPANHOL: COLEÇÕES APROVADAS

PNLD 2012

“Português – Contexto, interlocução e sentido” (editora Moderna)

+ 2 coleções


PNLD 2013

“Aprender juntos – Letramento e alfabetização / Língua Portuguesa”

(Edições SM)

+ 4 coleções


PNLD 2013 – Campo

“Projeto Buriti Multidisciplinar” (Editora Moderna)


PNLD 2014

“Para viver juntos” (Edições SM)

+ 3 coleções


PNLD EJA 2014

“EJA Moderna – Alfabetização”

+ 1 coleção


•PNLD 2012, PNLD 2013, PNLD 2013 – Campo, PNLD 2014, PNLD EJA 2014:

15 coleções de editoras espanholas aprovadas.

O PNLD E O CAPITAL ESPANHOL: FATURAMENTO

• PNLD 2012

Editora Moderna: R$220.734.328

Edições SM: R$ 50.018.206

• PNLD 2013

Editora Moderna: R$145.245.647,46

Edições SM: R$40.489.217,02

O PNLD E O CAPITAL ESPANHOL: FATURAMENTO

• PNLD 2013 - Campo


• PNLD 2014


Edições SM: R$60.466.803,47

PNLD E LDP: TENDÊNCIAS NO ENSINO DE LP

•A que interesses econômicos e políticos o PNLD atende?

•Conteúdos e maneira de ensiná-los: delineamento do ensino de Língua Portuguesa na escola pública!?

PNLD E LDP: TENDÊNCIAS NO ENSINO DE LP • Legitimação dos conteúdos: avaliação por

professores de universidades federais. • PNLD: neutralidade? Imparcialidade? • O que o Governo espera que crianças e

adolescente da escola pública saibam sobre a língua portuguesa? Como quer que a use?

... possibilidades infinitas de questionamentos, reflexões, pesquisa!

PNLD E LDP: PESQUISAS REALIZADAS

• “A alfabetização linguistica e o letramento no Programa Nacional do Livro Didático (PNLD 2010): os livros de primeiro ano do ensino fundamental de nove anos em análise” (TESE) (SILVA, 2012).

• “O ensino da linguagem oral no livro didático de português: atividades de ressemiotização” (TESE) (TAKESHI, 2012)


• “Gêneros digitais: abordagem em livros didáticos de língua portuguesa das séries iniciais do ensino fundamental” (DISSERTAÇÃO) (ROCHA, 2011)

• “A literatura no Ensino Médio: um diálogo entre os documentos oficiais e o livro didático” (DISSERTAÇÃO) (GEDDA, 2012)


• “Livro didático de língua portuguesa: dizeres dos professores” (DISSERTAÇÃO) (CAVÉQUIA, 2011)

• “A coesão textual em livros didáticos do PNLD/2010: análise dos livros didáticos adotados pela rede pública municipal de Barbacena” (TESE) (SOUZA, 2012)


• “O gênero notícia nas coleções didáticas indicadas pelo Programa Nacional do Livro Didático para a educação de jovens e adultos” (DISSERTAÇÃO) (SANTANA, 2012)

• “Novas tecnologias digitais da informação e comunicação e o ensino-aprendizagem de língua portuguesa” (TESE) (CAIADO, 2011)

REFERÊNCIAS/ BIBLIOGRAFIA CONSULTADA CASSIANO, Célia Cristina de Figueiredo. O mercado do livro didático no Brasil: da criação do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) à entrada do capital internacional espanhol (1985-2007). 2007. Tese (Doutorado em Educação) – Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo. CASSIANO, Célia Cristina de Figueiredo. O interesse é comercial. 2014. Disponível em: <www.cartafundamental.com.br/single/show/233/-o-interesse-e-comercial->. Acesso em: 12 set. 2014. Banco de Teses da Capes. Disponível em: <bancodeteses.capes.gov.br>. Acesso em: 12 set. 2014. Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação. Disponível em: www.fnde.gov.br/programas/livro-didatico. Acesso em: 12 set. 2014.

MUITO OBRIGADA!

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E-mail:

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