PAULO GRACINO

CORDEL

UMA PROFESSORA MUITO MALUQUINHA

GUARABIRA - PB

2014

Literatura de Cordel 28 estrofes septilhas Uma professora muito maluquinha 1 Edio - 2014 Autor: Paulo Gracino Resumo da obra de Ziraldo: Uma professora muito maluquinha. Formato: PDF

APRESENTAO

Este trabalho uma anlise da obra Uma professora

muito maluquinha, do autor e ilustrador Ziraldo,

desenvolvido atravs da rima, da mtrica e da orao,

estrutura que rege a produo da literatura de cordel

brasileira.

Foi construdo sob a subjetividade do poeta, a partir da

leitura e compreenso da obra, sendo composta por vinte

e oito estrofes de septilhas (sete versos ou sete ps) com

sete slabas poticas, procurando no se distanciar do

sentido central da obra e da percepo do autor.

Como o autor destaca na sua histria, a(o) docente precisa

se adequar aos moldes da sua realidade para poder

desempenhar um trabalho satisfatrio no cotidiano

escolar, buscando meios capazes de transformar as aulas

em uma prtica prazerosa, tanto para o(a) professor(a)

quanto para os(as) alunos(as).

Desta forma, entendemos que o cordel um destes

recursos didticos (abordados na histria da professora

maluquinha) que pode nos auxiliar nesta luta travada

pelos profissionais da educao para instigar os alunos ao

gosto pela leitura e escrita, que, de acordo com a obra, so

o incio do sucesso no processo de aprendizagem.

__________________________________________________Paulo Gracino

UMA PROFESSORA MUITO MALUQUINHA

PAULO GRACINO

Vou falar neste cordel Sobre a professorinha Que ensina diferente,

Parecendo maluquinha, Mas que ama o que faz,

Por isso ela capaz De dobrar qualquer turminha.

A histria do Ziraldo,

Nada por mim foi criado, S vou transformar em rima

O contedo narrado. Vou fazer bem resumido Pra que fique entendido E muito bem explicado.

A Professora Maluca

um pouco diferente, Mas conquista seus alunos Com seu jeito irreverente.

Usa o seu dia a dia Pra espalhar alegria,

Sendo bem mais atraente.

o tipo ideal Para qualquer crianada.

Parece at iluso, Sendo sempre imaginada

Como a fonte preferida Que ilumina a vida,

Como uma Musa ou Fada.

O Ziraldo foi feliz Nesta sua criao,

Pois mostra que no processo Da nossa educao

preciso ser valente, Ser louco, mas competente,

Fugindo at da razo.

Mostra que um professor Precisa se adequar

Aos moldes da sua turma, Para poder ensinar

E ao mesmo tempo aprender, Pois a troca de saber

Quer dizer compartilhar.

A professora da histria Usa da irreverncia,

Enfrenta os superiores, Mas esbanja competncia.

Usa o que lhe convm, Pois educar tambm Praticar experincia.

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E tudo isto ela faz, Ensina se divertindo. Atrai todo o alunado

Que aos poucos vai sentindo O gosto pela leitura, Sendo ela a criatura

Que faz aprender sorrindo.

Ela usa o que tem sua disposio,

Busca a interdisciplina Pra resolver a questo,

Recorre ao que for possvel E at mesmo ao impossvel

Em busca da soluo.

Ela no fora ningum Na arte de ensinar, Apenas d condio

Pra quem quer participar De aulas bem prazerosas,

Sendo assim mais proveitosas, Gostosas de assimilar.

Instiga o seu aluno

A ler o que for possvel, No s o que o livro traz

Estampado e bem visvel. Olhar o que lhe rodeia,

Pra ver o mundo em cadeia Que nos parece invisvel.

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Nesta histria entendemos Que ningum vive sozinho,

Muito menos se aprende E nem se acha o caminho

Quando se vive isolado Do mundo, todo afastado,

Triste e quieto em seu cantinho.

Por isto esta maluquinha, Trazida nesta histria,

Faz a gente refletir E guardar bem na memria Que pra ser bom professor

preciso muito amor, Pra conquistar a vitria.

A vitria essa a,

Que o Ziraldo mostrou Na Professora Maluca,

Que a todos ns conquistou. Usou todo o artifcio Pra exercer o ofcio

Como sempre desejou.

Fazer com que seus alunos Sintam enorme prazer Em ir pra sala de aula

Com o intuito de aprender, Mostrando disposio,

Vendo na educao A arma para vencer.

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Quando a professorinha Na turma faz diviso

No quer que os seus alunos Vivam na separao.

A sua ideia pura Instigando a leitura, Trazendo a reflexo.

E quando ela recorre

Ao dia a dia vivido, Aos problemas costumeiros

Ou a algo acontecido, Ela sempre d um jeito De surtir outro efeito

Pra ser bem absorvido.

Ela faz a diferena Na hora de ensinar.

Desdobra-se, faz de tudo Somente para agradar. Jamais se deixa vencer, Faz a coisa acontecer

Sem de nada reclamar.

Percebam que o Ziraldo, No seu roteiro fiel, Cria todo o cenrio

Como quem usa o pincel, Parecendo um artista,

Ou, quem sabe, um cordelista Quando produz um cordel.

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Os detalhes da cidade De repente ele traa,

Mostra que tem uma igreja, Tem um Banco e uma praa, Sem ter l nenhum mistrio, Tambm tem um cemitrio

E gente de toda raa.

Ele adentra na cultura Com grande sabedoria, Mostrando a religio, Histria e Geografia, Solteironas e Beatas

Pessoas boas e chatas E gente da boemia.

L tem escola de freiras,

Tem jornal e tem cinema, Tem msica, pois tem pianos

De uma riqueza suprema, Tem fofocas pela rua

Como deve ter na sua, Mas isso no problema.

Isto quer dizer o que?

Eu respondo bem ligeiro. Quer dizer que o(a) docente,

Que no ganha um bom dinheiro, Precisa usar o que tem,

Interagindo tambm Com tudo que for parceiro.

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A parceria tudo No processo de ensino. Dialogar com o outro,

Buscar fora no divino, s vezes preciso errar

Para poder acertar E traar novo destino.

So histrias como esta

Que deixam sempre a lio, Pois a maluquinha ensina Que qualquer um cidado

No deve se acomodar, Podendo o mundo mudar

Por meio da educao.

E a educao comea Dominando a leitura. Saber ler e entender

a riqueza mais pura. Quem l irreverente,

Mas no inconsequente E mostra que tem bravura.

Vejam que o que eu fiz Foi somente a narrao

Em poesia rimada Com a metrificao,

Tudo simples e normal, Vindo do original

Toda a minha inspirao. ____________________( 11 )____________________

Pra encerrar, sendo justo,

Vamos referenciar O Ziraldo, pois dele

O que acabo de narrar. Ele quem fez a histria, Portanto, dele a glria.

Nada mais a declarar.

FIM

Referncia ZIRALDO. Uma professora muito maluquinha. So Paulo: Companhia Melhoramentos, 1995.

CONTATO pgracino@hotmail.com

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O homem nasce com viso, audio, olfato, tato e

gustao.

Mas no nasce completo.

Falta a ele a capacidade de ler e escrever como quem

fala e escuta.

a professora que como um Deus acrescenta ao

homem este sentido que o completa.

(Ziraldo, 1995, p.76)